英語教師工作心得總結(jié)范文（3篇）

第6頁共6頁英語教師?工作心得?總結(jié)范文?任教以?來，我積?極投身于?教改，始?終保持兢?兢業(yè)業(yè)，?勤勤懇懇?的工作作?風(fēng)，始終?保持旺盛?的學(xué)習(xí)熱?情和進取?欲望，不?斷汲取現(xiàn)?代教育理?論的精華?，無私奉?獻，師德?高尚。一?學(xué)期終于?結(jié)束了。?下面簡單?地回顧一?下開學(xué)以?來所做的?一些英語?教學(xué)工作?。一、?面向全體?學(xué)生，為?學(xué)生全面?發(fā)展和終?身發(fā)展奠?定基礎(chǔ)?1、創(chuàng)設(shè)?各種情景?，鼓勵學(xué)?生大膽地?使用英語?，對他們?在學(xué)習(xí)過?程中的失?誤和錯誤?采取寬容?的態(tài)度。?2、為?學(xué)生提供?自主學(xué)習(xí)?和直接交?流的機會?，以及充?分表現(xiàn)和?自我發(fā)展?的一個空?間。3?、鼓勵學(xué)?生通過體?驗、實踐?、合作、?探索等方?式，發(fā)展?聽、說、?讀、寫的?綜合能力?。4、?創(chuàng)造條件?讓學(xué)生能?夠探究他?們自己的?一些問題?，并自主?解決問題?。發(fā)展學(xué)?生自主學(xué)?習(xí)的能力?，培養(yǎng)學(xué)?生自主學(xué)?習(xí)的習(xí)慣?。二、?關(guān)注學(xué)生?情感，創(chuàng)?造民主、?和諧的教?學(xué)氣氛?1、尊重?每個學(xué)生?，積極鼓?勵他們在?學(xué)習(xí)中的?嘗試，保?護他們的?自尊心和?積極性。?3、關(guān)?注學(xué)習(xí)有?困難的或?性格內(nèi)向?的學(xué)習(xí)，?盡可能地?為他們創(chuàng)?造語言的?機會。?三、加強?對學(xué)生學(xué)?習(xí)策略的?指導(dǎo)，讓?他們在學(xué)?習(xí)和適用?的過程中?逐步學(xué)會?如何學(xué)習(xí)?1、積?極創(chuàng)造條?件，讓學(xué)?生參與到?階段性學(xué)?習(xí)目標(biāo)，?以及實現(xiàn)?目標(biāo)的方?法。即讓?學(xué)生體會?到成功學(xué)?習(xí)的快感?。2、?引導(dǎo)學(xué)生?結(jié)合語境?，采用推?測、查閱?和協(xié)調(diào)的?方法進行?學(xué)習(xí)。即?充分利用?好詞典。?新課程?改革不是?紙上談兵?，后必須?要與實踐?相結(jié)合，?即將努力?學(xué)習(xí)，積?極進取，?積極參與?課程改革?，在課改?中不斷學(xué)?習(xí)，不斷?實踐，不?斷反思等?有機結(jié)合?起來。在?以后的教?學(xué)中我將?會更加注?重總結(jié)和?積累，獲?得更有效?的、更適?合學(xué)生發(fā)?展的教學(xué)?方法。?英語教師?工作心得?總結(jié)范文?（二）?歲月如梭?，一學(xué)期?的教育教?學(xué)工作已?經(jīng)結(jié)束，?本期擔(dān)任?初168?班和16?2班的英?語教學(xué)任?務(wù)，留給?我的將是?新的思考?和更大的?努力。在?這一學(xué)期?的教學(xué)工?作中，我?注重自己?思想水平?的提高，?努力把自?己塑造好?，提高自?己的理性?認知能力?。我在教?育教學(xué)的?各個方面?取得了一?定的成績?，但也有?許多不足?之處，現(xiàn)?對一學(xué)年?以來在教?育教學(xué)工?作中的各?個方面作?一個全面?的總結(jié)。?1、本?人較注意?抓常規(guī)教?學(xué)，注意?培養(yǎng)學(xué)生?的聽說讀?寫的能力?，充分利?用早讀時?間，要求?學(xué)生大聲?朗讀課文?并帶讀?2、抓詞?匯和句型?學(xué)習(xí)，經(jīng)?常進行聽?寫訓(xùn)練，?提高學(xué)生?對記憶單?詞和句型?的能力;?3、課?堂內(nèi)外多?聽多說英?語。老師?上課時盡?量用英語?講課，這?樣能使學(xué)?生更多地?接觸英語?。每堂課?要用一定?的時間讓?學(xué)生用所?學(xué)過的日?常用語和?課堂用語?進行不同?的形式進?行對話。?也可以結(jié)?合實物、?圖片等用?英語進行?簡單的描?術(shù)，培養(yǎng)?學(xué)生的語?感;4?、抓小測?驗、單元?測試過關(guān)?;充分?發(fā)揮學(xué)生?的主體作?用。上課?時千方百?計令學(xué)生?投入，不?讓其分心?，充分發(fā)?揮他們的?主體作用?，使他們?能在輕松?、愉快、?合作、交?流中學(xué)到?知識。?1、教的?方面：?2、學(xué)的?方面只?要學(xué)生對?英語學(xué)習(xí)?有興趣，?堅持常年?不斷地、?自覺得、?隨時隨地?接觸英語?、運用英?語知識，?英語成績?就會不斷?提高。?如果只是?為了應(yīng)付?考試，臨?時抱佛腳?地補習(xí)，?即使可以?應(yīng)付一時?，但掌握?的知識都?是不牢固?的。新舊?知識就會?顧此失彼?。英語?教師工作?心得總結(jié)?范文（三?）首先?要不斷地?激發(fā)學(xué)生?的英語學(xué)?習(xí)興趣，?并消除他?們對英語?的恐懼感?，這對提?高英語課?堂教學(xué)效?率起著用?心的推動?作用。在?這方面我?努力做到?：一)備?課時要設(shè)?計明確而?切合實際?的使絕大?多數(shù)學(xué)生?都能完成?的教學(xué)任?務(wù)，讓學(xué)?生感覺到?學(xué)有所獲?，有成就?感，使他?們消除學(xué)?不好英語?的恐懼感?，從而慢?慢對英語?學(xué)習(xí)產(chǎn)生?濃厚的興?趣。二)?課堂上盡?力做到精?神飽滿，?充滿自信?，充滿激?情。用自?己的這種?狀態(tài)去感?染學(xué)生，?調(diào)動他們?的用心性?。同時心?中裝著每?一個學(xué)生?(承認差?異，兼顧?差異)，?目光巡視?每一位學(xué)?生，讓每?一個學(xué)生?有參與的?機會并且?個性關(guān)注?后排學(xué)生?和性格內(nèi)?向的學(xué)生?。讓學(xué)生?感受到老?師是用心?平等的對?待每一個?學(xué)生。我?們都有這?樣的感覺?，學(xué)生喜?歡哪個老?師，她就?愿意學(xué)習(xí)?哪一門課?，就對哪?一門課程?感興趣。?學(xué)生對英?語學(xué)習(xí)有?了興趣，?他們就會?變被動的?學(xué)習(xí)為主?動自覺的?學(xué)習(xí)。?備課是十?分重要的?環(huán)節(jié)，要?上好課，?就得先備?出好課。?備課的狀?況基本上?能決定要?上的課的?質(zhì)量以及?學(xué)生將掌?握的狀況?。備課不?僅僅要備?教材，而?且還要備?教法，備?教學(xué)手段?。在開始?一個新單?元的課程?之前，我?基本上都?是自己先?瀏覽熟悉?一遍這一?單元課本?上以及給?老師們發(fā)?的參考資?料上的所?有資料，?對本單元?的知識做?到心中有?數(shù)，再結(jié)?合學(xué)生的?實際狀況?，確定重?難點;然?后再想一?想用什么?樣的方法?去引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)習(xí)這?些新知識?。最后認?真寫好教?案，對每?一節(jié)課都?做到“有?備而來”?。這學(xué)期?以來，在?備課方面?較之以前?我有所改?善的地方?有：上?課容易分?心走神，?多叫他們?回答問題?;如果看?到上課有?注意力不?集中的同?學(xué)，我會?立刻叫他?起來回答?問題。確?保每個學(xué)?生都要認?真聽講。?作業(yè)是?學(xué)生對課?堂知識掌?握程度的?檢驗與鞏?固，學(xué)生?學(xué)習(xí)中所?存在的問?題都會在?作業(yè)中體?現(xiàn)出來。?作業(yè)的布?置和檢查?方面，我?的原則是?一)量要?適中，量?太少，多?數(shù)學(xué)生會?覺得這一?科目無事?可做;量?太大，學(xué)?生會失去?興趣，甚?至?xí)a(chǎn)生?厭學(xué)情緒?。二)作?業(yè)布置具?體化，使?學(xué)生明白?作業(yè)要求?，不但明?白作業(yè)是?什么，還?要明白作?業(yè)應(yīng)完成?到什么程?度，是會?寫，還是?熟讀，會?寫哪些，?要熟讀哪?部分。如?果是做題?，布置作?業(yè)時，我?基本上都?會附上作?業(yè)要求(?認真書寫?，獨立完?成等)，?我覺得這?會對學(xué)生?起到提醒?和督促的?作用。三?)只要布?置作業(yè)，?就必須會?檢查。尤?其是課前?的聽寫和?背誦部分?，對于這?種學(xué)生應(yīng)?掌握的基?礎(chǔ)知識，?要堅持抓?，不放松?;如果做?的是習(xí)題?，課堂上?暫無時間?處理時，?也要收一?部分同學(xué)?做的題看?看，主要?看他們是?否認真完?成;發(fā)現(xiàn)?問題及時?與學(xué)生溝?通;學(xué)生?交上來的?作業(yè)我定?會認真及?時批改，?對于作業(yè)?中出現(xiàn)的?問題及時?反饋，及?時解決;?對于難度?較大的題?目，學(xué)生?出現(xiàn)錯誤?較多的作?業(yè)，課上?利用時間?統(tǒng)一詳細?講評每個?錯誤;對?于學(xué)生不?該出現(xiàn)的?問題，進?行個別指?導(dǎo)糾正。?最后一?點，也是?十分重要?的一點：?向同學(xué)科?的前輩們?請教學(xué)習(xí)?。以上的?個人體會?與總結(jié)，?一些做法?就是從他?們那里學(xué)?到的。我?很慶幸每?次在教學(xué)?中碰到不?明白的地?方向老教?師請教時?，他們都?會不厭其?煩認真的?幫我解決?。我內(nèi)心?真的很感?激他們，?因為我深?知我之所?以能夠在?教學(xué)上有?所進步，?除了我個?人的努力?之外，我?覺得更離?不開他們?的處處幫?忙和指導(dǎo)?，離不開?這個良好?的團隊，?是這個團?隊帶給給?了我成長?所需要的?沃土和空?間。年級?組給我機?會去實踐?自己的教?學(xué)理念，?而我們教?學(xué)組良好?的氛圍促?進了我的?提高，我?此刻教學(xué)?上的一些?好的做法?都得益于?同學(xué)科組?的前輩們?：在我平?時向他們?請教問題?的過程中?，在聽他?們上課的?過程中，?我學(xué)到，?悟到了很?多東西，?尤其是以?下幾點對?我教學(xué)觸?動很大。?從王老師?那里我學(xué)?到了備課?一絲不茍?，只有把?握好了大?綱，自己?把文章理?解的個性?透徹，考?試考什么?，學(xué)生應(yīng)?掌握什么?，掌握到?什么程度?，備課才?可能備出?重點，備?出難點，?這一點我?們經(jīng)常都?這樣說但?是要真正?做到并不?簡單，尤?其是英語?語言知識?比較零散?。這一點?我雖然做?的還不是?很好，但?這是我努?力的方向?;從他那?里我還學(xué)?到了用生?活中簡單?易懂的實?例解釋英?語中的一?些抽象概?念，讓學(xué)?生一聽就?懂。課堂?上舉例時?盡量自己?造句使例?句資料貼?近學(xué)生生?活并是他?們感興?趣的話題?，因為自?己造的句?子結(jié)構(gòu)簡?單明了，?學(xué)生一看?就明白。?這點是聽?徐老師的?課從中學(xué)?到的，我?這學(xué)期以?來，也是?盡力這樣?做