初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)模擬試題(十)

企人收集整理―僅供參考學(xué)習(xí)企人收集整理―僅供參考學(xué)習(xí)#/5初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)模擬試題（十）湖北省鄂州市華容中學(xué)姜菊梅相對(duì)原子質(zhì)量：一一一一 一一一一人收集整理勿做商業(yè)用途一、選擇題（本大題包括12小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題1分，共12分）1．下列變化中屬于化學(xué)變化的是 （ ）個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途A.鋼鐵生銹 B.冰雪融化C.利用干冰制造舞臺(tái)云霧 D.分離液態(tài)空氣制氧氣2.上海某食品公司，向面粉中添加檸檬黃（混有鉻酸鉛，化學(xué)式為PbCrO4）制作“染色”饅頭。食用“染色”饅頭會(huì)對(duì)人體造成危害。已知鉻酸鉛中鉛元素的化合價(jià)為+2，則鉻元素（Cr）的化合價(jià)為 （ ）個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途A．+6B．+4C．+2 D．+13．下列說(shuō)法正確的是 （ ）個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途A.質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同種元素B.酸性溶液一定是酸的溶液C某溫度下的濃溶液一定是飽和溶液D.生鐵比純鐵硬4．下列物質(zhì)按照單質(zhì)、混合物、氧化物的順序排列的是 （ ）A.水銀、硬水、水 B.石墨、熟石灰、生石灰C.氮?dú)?、空氣、消石?D.冰、醋酸、干冰.將20g甲、5g乙、8g丙三種純凈物混合，在密閉容器中加熱發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，經(jīng)分析可知:反應(yīng)后混合物中含有5g甲、16g丙，還有一種物質(zhì)丁。則丁物質(zhì)的質(zhì)量是（ ）個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途A.12gB.9gC.4gD.17g.“信陽(yáng)毛尖”是一種綠茶，綠茶中含有的單寧酸（化學(xué)式為C76H52O46）具有抑制血壓上升，清熱解毒等功效。下列有關(guān)單寧酸的說(shuō)法正確的是 （ ）個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途A.屬于氧化物 B.由碳原子、氫分子和氧分子構(gòu)成C.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小D.碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為76：46.下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，不能一步實(shí)現(xiàn)的是 （ ）個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途A.脂取馬一CO?BKNO3^K2CO3C.CO2-9 DCaO-CaJ8.下列說(shuō)法正確的是 （ ）個(gè)人收集A.人體缺乏維生素A會(huì)引起壞血病

B.棉花、羊毛屬于合成有機(jī)高分子材料C.食用的水產(chǎn)品可用甲醛水溶液浸泡、保鮮D.香煙煙氣中的一氧化碳是一種極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體9．如圖表示的是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述一定正確的是（）A.甲的溶解度大于乙的溶解度0c時(shí)甲、乙兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等30℃時(shí)甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%D.降低溫度可使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液10.如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.點(diǎn)燃酒精燈 B.傾倒液體 C.量取液體 D.聞氣體氣味11．下表列舉了四組待鑒別的物質(zhì)和對(duì)應(yīng)的鑒別方法，其中不合理的是（ ）待鑒別的物質(zhì)鑒別方法A燒堿和熟石灰加入無(wú)色酚歐，觀察溶液顏色變化BH2,02,CO2用燃著的木條檢驗(yàn)，觀察燃燒情況C硝酸銨和生石灰加水溶解，用手觸摸外壁溫度的變化D食鹽水和蒸餾水滴加硝酸銀溶液，觀察有無(wú)白色沉淀生成12．向一定量的氫氧化鋇溶液中逐滴滴加稀硫酸至過(guò)量，下列圖象與該反應(yīng)事實(shí)相符合的是 （ ）個(gè)人收集整理勿二、填空與簡(jiǎn)答題（本大題包括二、填空與簡(jiǎn)答題（本大題包括小題，每空1分，共20分）13．用化學(xué)符號(hào)填空：⑴氦氣。⑵兩個(gè)氮分子⑶氯化鋁溶液中大量存在的陽(yáng)離子。⑷標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)。

14．化學(xué)就在我們身邊，生活中處處有化學(xué)。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)用化學(xué)式填空：⑴搶救危重病人常用的氣體單質(zhì)是。⑵能形成硫酸型酸雨的空氣污染物是。⑶常用于切割玻璃的一種固態(tài)非金屬單質(zhì)是⑷常用作建筑材料的鹽是。15．按要求書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式：⑴生石灰作干燥劑的反應(yīng)：。⑵“濕法冶銅”的反應(yīng):。⑶用稀硫酸除鐵銹：。⑷鋁制品抗腐蝕性能良好的原理：。⑸有銅生成的非置換反應(yīng)：。一淺綠色溶液I問(wèn)題：類(lèi)型為。相同元素質(zhì)的名稱稱，-紫紅色單質(zhì)H16.如圖字母A一淺綠色溶液I問(wèn)題：類(lèi)型為。相同元素質(zhì)的名稱稱，-紫紅色單質(zhì)H請(qǐng)回答下列⑴反應(yīng)①的基本⑵寫(xiě)出與A具有組成的另一種物和其一種用途：名用途。⑶寫(xiě)出C、G的化學(xué)式：C,G。⑷寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式。⑸寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式。三、實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題包括2小題，每空1分，共12分）17．根據(jù)如圖裝置回答問(wèn)題。⑴標(biāo)號(hào)儀器①的名稱是。⑵實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為（填字母序號(hào)）。⑶實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，通過(guò)排水量測(cè)定所收集的氧氣體積（裝置選用A、F、G）。①寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：。②若各裝置的連接順序是：a-b-c-d,F裝置內(nèi)導(dǎo)管（“b”或"c"）該怎樣延伸？請(qǐng)畫(huà)出。③根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值。如果實(shí)際測(cè)得氧氣的體積大于理論值（水的體積測(cè)量準(zhǔn)確），你認(rèn)為原因是。④若改用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取氧氣，則二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將（填“變大”、“變小”或“不變”）。18.請(qǐng)你參與探究H2還原CuO得到的紅色固體的成份，完成下列各題。已知信息：1、氫氣還原氧化銅除生成銅外還可能生成氧化亞銅（Cu2O）；2、Cu和Cu2O均為不溶于水的紅色固體；3、Cu2O+H2SO4-CuSO4+Cu+H2O。提出問(wèn)題：紅色固體含有什么物質(zhì)？①猜想假設(shè)：假設(shè)一：紅色固體只含Cu；假設(shè)二：紅色固體只含Cu2O；假設(shè)三：（請(qǐng)補(bǔ)充完成假設(shè)三）。②實(shí)驗(yàn)探究：（填寫(xiě)表中空格）實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論A、取少量紅色固體加入到足量硫酸溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象假設(shè)成立B、取少量紅色固體加入到足量硫酸溶液中假設(shè)二和假設(shè)三均成立③數(shù)據(jù)處理：甲同學(xué)稱取wg紅色固體加入到足量硫酸溶液中使其充分反應(yīng)后，（填操作名稱）、洗滌、干燥，稱量剩余紅色固體質(zhì)量為mg,通過(guò)計(jì)算，若m64wg14464w（選填“>”、“<”、“=”），則假設(shè)二成立若mmg（選填“>”、“<”、“=”）,則假設(shè)三成立。個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途④交流與反思：只要假設(shè)合理，實(shí)驗(yàn)方法正確，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)就能得出結(jié)論。四、計(jì)算題（本題只有1小題，6分）19．為從定量角度認(rèn)識(shí)中和反應(yīng)，小明同學(xué)自行設(shè)計(jì)并進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：⑴在小燒杯中倒入8%的氫氧化鈉溶液10g,滴入2滴酚歐試液后，溶液呈紅色。⑵另取10%的稀鹽酸逐滴滴加到氫氧化鈉溶液中，邊滴邊振蕩，隨著稀鹽酸的滴入，溶液顏色逐漸變淺。⑶在溶液紅色消失瞬間，停止實(shí)驗(yàn)，若停止實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩溶液恰好反應(yīng)，請(qǐng)分析小明實(shí)驗(yàn)后回答。①實(shí)驗(yàn)中酚酞試液的作用是。②計(jì)算出這時(shí)共用去稀鹽酸的質(zhì)量是多少？（精確到0.1）參考答案一、選擇題（本大題包括12小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題1分，共12分）二、填空與簡(jiǎn)答題（本大題包括4小題，每空1分，共20分）.⑴⑵⑶ ⑷).⑴⑵⑶⑷.⑴ ⑵ ⑶△⑷ ⑸16.⑴置換反應(yīng)⑵石墨（