高二語文千篇一律與千變?nèi)f化省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎課件市賽課一等獎課件

1/172/17考考你你知道中華人民共和國國徽和人民英雄紀念碑主設計者是誰嗎？3/17

梁思成千篇一律與千變?nèi)f化4/17梁思成(1901—1972)，中國當代建筑學家，建筑史學家，建筑教育家。廣東省新會縣人。梁啟超長子，生于日本東京，卒于北京。畢業(yè)于清華學校。在美國賓夕法尼亞大學學習建筑，獲學士和碩士學位。在美國哈佛大學研究院研究世界建筑史。1928年回國工作，創(chuàng)建中國第一個建筑系——東北大學建筑系并擔任系主任至1931年，他是中國建筑教育開拓者之一。他長久研究中國古代建筑，為中國建筑史研究做了開創(chuàng)性工作，完成第一本由中國人自己編寫比較系統(tǒng)完整《中國建筑史》。

1946年創(chuàng)辦清華大學建筑系并擔任系主任直至逝世。1940年10月至1947年，任美國耶魯大學聘問教授、聯(lián)合國總部大廈設計委員會組員。在此期間，美國普林斯頓大學授予聲譽文學博士學位。1948年當選為中央研究院院士。1953年起任中國建筑學會副理事長。5/176/17解題：“千篇一律”與“千變?nèi)f化”分別指什么？二者之間關系是什么？文章副標題用了“通感”一詞，它在文中含義是什么？

明確：前者指藝術創(chuàng)作中重復，后者指藝術創(chuàng)作中改變，二者是對立統(tǒng)一辯證關系。不一樣藝術門類含有共同特點和相通手法，觀賞者對此產(chǎn)生了詳細感受和認同，謂之“通感”。音樂、舞蹈、繪畫、建筑表現(xiàn)形式都有重復和改變辯證統(tǒng)一特點，在人認識上得到一致反應。作者用“通感”一詞說明這種現(xiàn)象。7/17為了闡述觀點，作者舉了哪些例子？8/179/17人民大會堂10/17故宮11/17諧趣園12/17頤和園長廊13/17總結

本文經(jīng)過講解音樂、繪畫、建筑中經(jīng)典實例，說明了有連續(xù)性藝術作品應經(jīng)過重復和改變而取得統(tǒng)一這一藝術創(chuàng)作中含有共通性主要規(guī)律，強調(diào)了這個規(guī)律在建筑物形象藝術效果上起著極其主要作用，應引發(fā)城市建筑規(guī)劃設計人員重視。14/17在文中仿寫表現(xiàn)“通感”句子1、整幅手卷就是無數(shù)匹馬重復，就像一首樂曲，用“騎”和“馬”分成幾個“主題”和“變奏”“樂章”，表示原野上低伏緩解山坡寥寥幾筆線條和疏疏落落幾棵孤獨樹就是它“伴奏”。2、水波涓涓伴奏也不停地重復著，使你形象地看到幾條鱒魚在這片伴奏“水”里悠然自得地游來游去嬉戲，從而使你“知魚之樂”焉。

15/173、每一條街都是一軸“手卷”、一首“樂曲”。4、不過，誰能不感到，從天安門一步步走進去，就如同置身于一幅大“手卷”里漫步；在時間連續(xù)同時，空間也連續(xù)著“流動”。5、且先以這么花窗小小改變，作為廊柱無盡重復“前奏”，也是一個“欲揚先抑”手法。16/176、大膽來個荒謬絕倫構想：那八百米長廊幾百根柱子，幾百根梁枋，一根方，一根圓，一根八角，一根六角……；一根肥，一根瘦，一根曲，一根直……；一根木，一根石，一根銅，一根鋼筋混凝土……；一根紅，一根綠，一根黃，一根藍