的生物教師工作總結(jié)

的生物教師工作總結(jié)生物教師工作總結(jié)本學(xué)期，作為本校高中生物教師，我負(fù)責(zé)高一、高二生物教學(xué)工作。本次工作總結(jié)將從工作目標(biāo)和任務(wù)、工作進(jìn)展和完成情況、工作難點(diǎn)及問(wèn)題、工作質(zhì)量和壓力、工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、工作規(guī)劃和展望等方面進(jìn)行總結(jié)分析。一、工作目標(biāo)和任務(wù)本學(xué)期的工作目標(biāo)是學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)的提高；任務(wù)是完成教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行必選與選修課程的教學(xué)任務(wù)，準(zhǔn)備開(kāi)展生物實(shí)驗(yàn)課程。二、工作進(jìn)展和完成情況1、完成教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)期，我按照教學(xué)計(jì)劃對(duì)必修與選修課程進(jìn)行了有序規(guī)律的教學(xué)，高效地完成了學(xué)生的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)任務(wù)完成進(jìn)度符合預(yù)期，兩個(gè)年級(jí)學(xué)生考試成績(jī)平均分均在85分以上，得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。2、完成了課程設(shè)計(jì)和備課工作。在教學(xué)過(guò)程中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。結(jié)合具體教學(xué)特點(diǎn)，我為學(xué)生設(shè)計(jì)了精心的教案，并服從于教學(xué)大綱和考試要求，為學(xué)生授課。3、開(kāi)展實(shí)驗(yàn)課程與課外教育。本學(xué)期，為更好地促進(jìn)學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ奶岣?，我與同事共同制定了實(shí)驗(yàn)課程，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃組織了實(shí)驗(yàn)課程。同時(shí)，我積極配合學(xué)校相關(guān)人員，帶著學(xué)生參加了基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽以及代表班級(jí)參加了校級(jí)科技比賽，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。三、工作難點(diǎn)及問(wèn)題1、教學(xué)中部分學(xué)生聽(tīng)課效果較差。有一些學(xué)生聽(tīng)課時(shí)比較難保持注意力，上課人較多，教室也比較嘈雜，這對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。2、學(xué)生在實(shí)驗(yàn)方面存在落后問(wèn)題。部分學(xué)生在學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)缺乏基本學(xué)習(xí)素養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)室物品的使用和小組合作等方面也存在問(wèn)題。四、工作質(zhì)量和壓力本學(xué)期的工作質(zhì)量符合預(yù)期，學(xué)生的考試成績(jī)也得到了肯定。實(shí)驗(yàn)課程與課外教育的積極推動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所有計(jì)劃和設(shè)計(jì)都是在教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，面對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校，我倍感責(zé)任與壓力。五、工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)1、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生聽(tīng)課效果。為了增加學(xué)生的和參與度，我綜合教學(xué)方法，參考教學(xué)材料，采取一些備課策略，如演示、小組合作等方式改善學(xué)生聽(tīng)課效果。2、改進(jìn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)課程制度，提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)課程的能力。本學(xué)期，我將學(xué)生實(shí)驗(yàn)課程完善到實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)安全等方面。逐漸增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ箤W(xué)生能夠更好地掌握實(shí)驗(yàn)技巧和實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)不斷地提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)技術(shù)的能力。六、工作規(guī)劃和展望1、應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)驗(yàn)課程的教育與管理，培養(yǎng)學(xué)生良好實(shí)驗(yàn)技巧和實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力等。2、薈萃生動(dòng)、有趣、兼?zhèn)浠A(chǔ)訓(xùn)練與創(chuàng)新性的課程，充分發(fā)掘?qū)W生的潛能，引導(dǎo)學(xué)生偏愛(ài)生物學(xué)科，學(xué)人本領(lǐng)與科學(xué)知識(shí)。3、多參加課課程大綱、教材體系的教學(xué)研究活動(dòng)，積極參加此類(lèi)活動(dòng)，加強(qiáng)聯(lián)合研究，提升自身的教學(xué)科研能力和統(tǒng)籌能力?？傊緦W(xué)期，我在生物教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)和進(jìn)展，并贏(yíng)得了學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。我相信，在明確目標(biāo)和任務(wù)，充分認(rèn)識(shí)問(wèn)題