三年級下冊語文試題第五單元測試卷蘇教版

三年級下語文第五單元測試卷（含分析）（時間：60分鐘滿分：100分）題號一二三四五六七八得分一、看拼音，寫詞語。（12分）téngàijiùyuánjiānshìxièqìpūtiāngàndì（）（）（）（）（）tánxiàofēngshēngshūsòngzúgòusēnlní（）（）（）（）二、選擇劃線字的正確讀音（6分）汲水（jíxī）罹難（nánnàn）降臨(jingájiàng)終究(jìngjìn)叢林(sēngsēn)松懈(sǎnsàn)三、比一比，再組詞。（8分）境（）閑（）喂（）訊（）鏡（）閉（）偎（）迅（）四、選擇關系詞填空。（10分）一會兒一會兒一就既又固然可是不論都1.（）怎么擁堵，明顯（）能擠過去。2.玲玲（）看書，（）寫字。3.哥哥（）講得很好，（）行動卻做得極少。4.他的畫（）掛出來，（）有很多人來購置。5.小樂（）樂于助人，（）好學好問。五、句子樂園。（6分）我們的腳掌假如不是又大又厚，陷進沙子怎么拔得出來呢？（改成不帶問號的句子）_______________月亮彎彎的，像______________________。（把句子增補完好。）你有沒有去圖書室呀（給句子加標點。）六、依據(jù)課文內(nèi)容填空。（17分）水上飛機有好多兄弟。有的能夠隨時（）（）（）（）（）（）的（）（），叫海上救護機；有的能夠隨時（）（）（）騰飛，（）（）（）（），叫海上戰(zhàn)斗機；有的可以給（）（）（）的（）（）（）（）（）（），叫海上運輸機；還有的能從（）（（）（），去（）（）（）（）（）（），叫海上滅火機。七、把以下句子排成一段通暢的話，將序號寫在括號里。（6分）（）突然，他看見一位小朋友跌倒了。（）把他扶起來，擦了擦小朋友身上的水。（）一個下雨天，路上很滑。（）王明打著雨傘，向學校走去。（）他馬上跑過去。（）那位小朋友感謝地說：“哥哥，你真好！”。八、口語社交。請你介紹一下你的家庭狀況。

）________________________________________________________________________________________________________________________________________九、閱讀理解。（

10分）（一）課內(nèi)閱讀：追蹤臺風的衛(wèi)星（節(jié)選）“小東西！”臺風狂怒的嚷著，“你可知道我的厲害？魚兒見我鉆入深水，船兒見我避進港灣，樹兒見我把腰彎。嘿嘿1.本段選自（）課文。2.這段話寫了（）、（）和（）碰到臺風的狀況，從（）、（）、（）這幾個詞語能夠看出它們都特別懼怕臺風。還有哪些東西也特別懼怕臺風，請你仍舊子，寫一寫。樹兒見我把腰彎，_______________，___________________。（二）課外閱讀：風趣的小刺猬刺猬是一種風趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，不過比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒特別尖利，門牙特別長，刺猬的四（肢

枝）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么鋒利，那么有力。除了腹部，刺猬全身長滿了像鋼針同樣的硬刺，又短又密。碰到勁敵時，它就把身體蜷（quánjuǎn）成一團，成為一個可怕的刺球，連兇狠的野豬也拿它沒方法。刺猬不單用硬刺（保護捍衛(wèi)）自己，還用它來搬東西呢！夏季，正當人們進入夢境的時候，它靜靜地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那尖利的牙齒把瓜柄咬斷，而后在地上打個滾，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背（bēibèi）著瓜溜走了。選擇括號里正確的讀音或字詞。用“√”表示。文章是環(huán)繞哪句話來寫的？用“波濤線”畫出來。依據(jù)短文填空。刺猬的頭（

），眼睛和耳朵（

），牙齒（

），門牙（

）它們四肢（

），跑起來很快。爪子（

）。全身長滿了（

）。4.以下句子中哪個是打比方的，在括號里大“

√”。（1）刺猬全身長滿了像鋼針同樣的硬刺。（

）（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么鋒利。（

）十、作文。22分向同學們介紹一位你最喜愛的家庭成員。【參照答案及分析】一、參照答案：喜愛、營救、監(jiān)督、灰心、遮天蔽日、說笑風生、輸送、足夠、叢林二、參照答案：jí、nàn、jiàng、jìng、sēn、sǎn三、參照答案：環(huán)境鏡子

閑散封閉

喂食依偎

通信快速四、參照答案：不論都（分析：這句話前面提出條件，后邊說明在這類條件下會產(chǎn)生的結果，屬于條件關系，因此用“不論都”）參照答案：一會兒一會兒（分析：這句話前后句是并列關系，應當用“一會兒一會兒”）參照答案：固然可是（分析：這句話這句話前一個分句說了一個意思，后一個分句不是順著前一個分句的意思說下來，而是作了一個轉折，說出的意思，和前一個分句完好相反或相對。應當用“固然可是”）參照答案：一就（分析：這句話句子前面一部分介紹一種狀況，后邊一部分是這類狀況實現(xiàn)后要產(chǎn)生的結果，因此用“一就”）5.參照答案：既又（分析：句子中幾個分句之間的關系是同等并列的、屬于并列關系，因此用“既又”）

沒有主次之分，五、1.參照答案：我們的腳掌假如不是又大又厚，陷進沙子會拔不出來的。（分析：此題考察學生句子轉變的能力。）2.參照答案：月亮彎彎的，像小船。（分析：此題考察學生連增補句子的能力。句意通暢即可。）參照答案：你有沒有去圖書室呀？（分析：此題考察學生標點符號的運用能力。此句為咨詢語氣，因此用“？”。）六、參照答案：救、援、海、上、遇、難、的、船、只、從、海、上、參、加、戰(zhàn)、斗、航、行、中、船、只、輸、送、貨、物、海、中、汲、水、撲、滅、森、林、大、火分析：這道題考察學生對文章內(nèi)容的掌握能力。填空要依據(jù)要乞降課文的內(nèi)容來剖析作答。注意不要出現(xiàn)錯別字。）七、參照答案：351246（分析：這是一道句子排序題。擺列句子時，應第一整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到重點性的詞語，依據(jù)這些有標記性的語句，確立哪個句子能夠在最前，哪個句子不可以在最前，哪幾個句子一定相連。認真閱讀句子，第一是“一個下雨天，路上很滑”，而后是“王明打著雨傘，向學校走去”，后邊是“突然，他看見一位小朋友跌倒了”，“他馬上跑過去”，“把他扶起來，擦了擦小朋友身上的水”“那位小朋友感謝地說：‘哥哥，你真好！’”。依據(jù)次序挨次是：351246）八、參照答案：我家住在北京，家里有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我。爸爸、媽媽都是工人，爺爺、奶奶退休在家，我是一名小學生。我特別喜愛自己的家。（分析：此題考察學生的表達能力。語句要通暢，表達要清楚。）九、（一）參照答案：《追蹤臺風的衛(wèi)星》（分析：這是考察學生對文本內(nèi)容的掌握能力。由文章題目可知。）2.參照答案：魚兒船兒樹兒鉆避彎（分析：此題考察學生對文本的理解能力。能夠聯(lián)合句子的意思來剖析。）參照答案：小草見我把頭低，花兒見我把頭搖。（分析：這是考察學生對仿寫句子的運用能力。句意通暢合理即可。）（二）1.參照答案：肢quánbēi（分析：此題考察學生對字詞及字音的運用能力。挨次為：肢quánbēi。）參照答案：刺猬是一種風趣的小動物。（分析：此題考察學生對文段內(nèi)容的理解能力。認真閱讀第一句的內(nèi)容可知答案。）3.參照答案：尖尖的很小尖利專長很短鋒利有力硬刺（分析：此題考察學生對文章內(nèi)容的理解能力。認真閱讀全文，能夠從原文找出答案。）參照答案：（1）（分析：此題考察學生對照喻句的理解能力。本句把“鋼針”比作“硬刺”。）十、【范文】我的弟弟我最喜愛我的弟弟，他是個俏皮的“調(diào)皮鬼”。一天，弟弟發(fā)現(xiàn)我鉛筆盒里新買的蠟筆，伸出胖乎乎的小手就抓。我連忙把他拽開說：“這是剛買的蠟筆，可不可以玩?！彼葥u頭甩胳膊，接著又趴在地上，撲騰著兩條小腿兒哭起來。我上去抱他，誰知他哭得更厲害了。媽媽朝我使了個眼色，我靜靜躲在門外，從門縫里一看，弟弟還在哭呢。一會兒，他見沒動靜了，便仰起小