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特利爾的幽靈古詩品韻秋來李賀桐風(fēng)驚心壯士苦，衰燈絡(luò)緯啼寒素。誰看青簡一編書，不遣花蟲粉空蠹？思牽今夜腸應(yīng)直，雨冷香魂吊書客。秋墳鬼唱鮑家詩，恨血千年土中碧。【思考】這首詩的內(nèi)容風(fēng)格是什么？請結(jié)合作者感情加以分析?！咎崾尽慨嬀€部分為思考答案。課前預(yù)習(xí)夯基固本基礎(chǔ)梳理期間其間工夫功夫密密麻麻鱗次櫛比舊時(shí)對農(nóng)民的蔑稱。多形容房屋等密集排列。好像接近，又好像不接近。比喻生硬地接受或機(jī)械地搬用別人的理論、經(jīng)驗(yàn)、方法、言論等。形容非?？仗撁烀！Ｐ稳莞吲d到了極點(diǎn)。形容絞盡腦汁，費(fèi)盡心思。多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等用心的艱苦。資料卡片課堂互動文本探究細(xì)剖深析本文的作者長于論道說理、表情達(dá)意，所以文章表現(xiàn)了很強(qiáng)的思想性和情感性。請結(jié)合原文分析本文作者表達(dá)了哪些情感？請分條表述。探究爭鳴文脈圖示技法借鑒寫作小練
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