七年級(jí)上冊(cè) 第一單元 寫作 熱愛生活熱愛寫作 課件(共21張PPT)

第第頁七年級(jí)上冊(cè)第一單元寫作熱愛生活，熱愛寫作課件(共21張PPT)(共21張PPT)

熱愛寫作

熱愛生活

同學(xué)們，讓我們放下畏難心理，揚(yáng)帆起航，從這里開始！

敢寫——能寫——會(huì)寫

從身邊的事寫起，寫自己最熟悉的事情

寫自己最想表達(dá)的情感與想法

不給自己設(shè)定什么目標(biāo)，加上什么框框

文章好比是個(gè)人，中心思想是（靈魂）。選好題材（脈絡(luò)）半，擬好標(biāo)題（面部）明。結(jié)構(gòu)緊湊（骨架）健，思路開展（大腦）清。過渡就像是（關(guān)節(jié)），語言（細(xì)胞）有生命。文章如人（外表），文風(fēng)可見人（精神）。

中學(xué)生作文中常見的問題

有意無意的模仿，似曾相識(shí)，套模板，“無靈魂段落，思想，主題，表達(dá)意思”、“無腦情節(jié)，不符合客觀規(guī)律，常識(shí)性問題錯(cuò)誤等”

材料貧乏，內(nèi)容干癟；

材料平庸，缺少個(gè)性；

材料虛假，違背常理；

游離中心，不合主旨；

蜜蜂采花釀蜜，首先是能夠發(fā)現(xiàn)鮮花，唐代詩人羅隱詠蜜蜂的詩句有“不論平地與高山，無限風(fēng)光盡被占”，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近、大大小小的花都能感受到才行；其次，不是所有的花都能釀蜜，只有精心挑選、精心釀制，才有甘甜可口的蜂蜜。

選材是根據(jù)主題需要，有目的的選擇恰當(dāng)?shù)牟牧蟻肀憩F(xiàn)主題，產(chǎn)生最好的效果。

選材是什么

素材從哪里來

留心觀

察生活

多讀多記

摘抄

課堂小甜點(diǎn)

唐代詩人李賀，為了把詩寫好，每天起得很早，背上飯兜、錦囊，騎上一匹瘦馬，沿著一條小溪漫游。

一路上，他細(xì)心觀察和了解自然風(fēng)物，即景吟詩，每逢想出佳句就寫在紙條上，放入錦囊之中。

就這樣從早到晚堅(jiān)持積累生活素材，勤奮地進(jìn)行詩歌創(chuàng)作。

正因?yàn)槔钯R不辭辛勞，精雕細(xì)琢，才使得他的詩篇千年傳頌。

細(xì)節(jié)就是細(xì)小的環(huán)節(jié)和情節(jié)，可以是一個(gè)細(xì)小的場景，也可以是人的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一句話……

寫作中對(duì)人物動(dòng)作，語言，神態(tài)，心理，外貌以及自然景觀，場面氣氛等細(xì)小的環(huán)節(jié)或情節(jié)的描寫，可以體現(xiàn)人物性格，彰顯人物情思。

什么是細(xì)節(jié)？

仔細(xì)觀察捕捉生活的細(xì)節(jié)

細(xì)節(jié)描寫的分類

景物細(xì)節(jié)描寫

外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理

人物細(xì)節(jié)描寫

自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、動(dòng)物、靜物

生活細(xì)節(jié)描寫

情節(jié)、事件的細(xì)節(jié)描寫

場面描寫

是事件發(fā)生過程中人物活動(dòng)的畫面描寫

葉圣陶先生說：“寫作基于閱讀，同學(xué)們讀得好，才會(huì)寫得好?！?/p>

初到新的環(huán)境，我很想家，周末一放假我就回家，我見到媽媽說我想她，媽媽說她也想我。

初到新的環(huán)境，我很想家，周末一放假我就沖回家，打開門，我看見媽媽正在洗衣服，聽到開門聲，她抬起頭向門口看了一眼，立即放下衣服，跌跌撞撞的向我跑來，嘴里還不停的說：“娜娜，你可回來了?！蔽覔溥^去拉住媽媽的手，我的眼淚一下流了出來?！皨專蚁肽?，我……?！蔽艺f不下去了?！拔乙蚕肽??！眿寢層糜沂州p輕的撫摸著我的頭發(fā)，我感到媽媽的手在微微顫抖，我的眼淚又來了……

VS

作文小技巧

作文不用急必須先審題

題目審查好再把中心找

審題

01

·

95%

中心找出來圍繞它選材

立意

02

·

69%

材料選相當(dāng)打好小提綱

選材

03

·

75%

按綱添內(nèi)容層次自然清

提綱

04

·

65%

寫作構(gòu)思

反復(fù)細(xì)推敲刪改不留情

標(biāo)題若自擬

設(shè)計(jì)應(yīng)出眾畫龍須點(diǎn)睛

客觀加規(guī)律

過渡要連貫首尾要照應(yīng)

開頭和結(jié)尾

作業(yè)布置

請(qǐng)你以“你好，初中”為題寫一篇作文400字以上

要求使用一下寫作手法（至少2種）：

1、書寫工整，不涂改。

2、開篇點(diǎn)題。

3、應(yīng)用多種修辭手法，有擬人，比喻，排比等。

4、段落有總起句\有總結(jié)句。

5、有人物細(xì)節(jié)描寫（外貌，動(dòng)作，心理，神態(tài)，語言）。

6、有景物描寫（視覺，聽覺，嗅覺，觸覺，味覺）。

7、結(jié)尾點(diǎn)題升華主旨。

寫作思路

寫好開頭與結(jié)尾

輕松愉快的小學(xué)生活像一抹云彩即將飄然遠(yuǎn)去。暢想我的初中生活，它應(yīng)該是緊張而充實(shí)的，幸福而充滿自由的，快樂而充滿新奇的。一旦踏入中學(xué)的大門，就預(yù)示著我不能再耍小孩子心性，將成為一位青少年。

你好，初中。我堅(jiān)信我也會(huì)像柳樹一