《能源與動(dòng)力工程專業(yè)英語》課程教學(xué)大綱

《能源與動(dòng)力工程專業(yè)英語》教學(xué)大綱課程名稱：能源與動(dòng)力工程專業(yè)英語課程類別（必修/選修）：必修課課程英文名稱：EnglishforPowerEngineering總學(xué)時(shí)/周學(xué)時(shí)/學(xué)分：36/3/2其中實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)：2先修課程：工程流體力學(xué)、熱力學(xué)、傳熱傳質(zhì)學(xué)等授課時(shí)間：星期一3-4節(jié)1-18周授課地點(diǎn)：松山湖校區(qū)/6F-303答疑時(shí)間、地點(diǎn)與方式：任意工作時(shí)間，辦公室，電話或Email。課程考核方式：開卷（）閉卷（√）課程論文（）其它（）使用教材：能源與動(dòng)力工程專業(yè)英語，陳冬林，華中科技大學(xué)出版社，2009年2月教學(xué)參考資料：[1]《熱能與動(dòng)力工程專業(yè)英語》，李瑞揚(yáng)，哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，1999年4月;[2]《汽輪機(jī)專業(yè)英語》，李揚(yáng)，大連理工大學(xué)出版社，1998年3月;[3]《FundamentalsofHeatExchangerDesign》，JOHNWILEY&SONGS,ING.RameshK.Shah;DusanP.Sekulic.2003年;[4]《鍋爐英語閱讀》，鄭殿旺，哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，2000年2月。課程簡介：能源與動(dòng)力工程專業(yè)英語是熱能與動(dòng)力工程專業(yè)學(xué)生的一門重要必修課，其目的是為培養(yǎng)該專業(yè)學(xué)生的專業(yè)閱讀與寫作能力。本課程介紹流體、熱力學(xué)及熱的傳遞、燃料燃燒、制冷空調(diào)、鍋爐、汽輪機(jī)以及新能源等專業(yè)英語知識(shí)。通過本課程的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生掌握并熟練應(yīng)用熱能與動(dòng)力工程技術(shù)領(lǐng)域中最常用的專業(yè)詞匯、特有的語法現(xiàn)象、學(xué)術(shù)論文的寫作風(fēng)格及翻譯技巧，從而全面提升學(xué)術(shù)的專業(yè)英語閱讀、寫作和聽說交流能力。課程教學(xué)目標(biāo)及對畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐：課程教學(xué)目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求目標(biāo)1（知識(shí)目標(biāo)）：1.掌握本專業(yè)所需的常用專業(yè)詞匯（包括單詞、詞組、縮略詞）；2．提高學(xué)生英語閱讀水平同時(shí)，使學(xué)生進(jìn)一步了解本學(xué)科的專業(yè)知識(shí)。2-3：

能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，并運(yùn)用文獻(xiàn)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)等對能源與動(dòng)力工程專業(yè)的復(fù)雜工程問題進(jìn)行分析并獲得有效的結(jié)論，研究尋求可替代的解決方案。畢業(yè)要求2：問題分析：能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和能源與動(dòng)力工程領(lǐng)域所涉及的基本原理和技術(shù)方法，進(jìn)行能源與動(dòng)力工程領(lǐng)域中復(fù)雜問題的識(shí)別、表達(dá)、文獻(xiàn)研究及分析，并獲得明確結(jié)論目標(biāo)2（能力目標(biāo)）1.能借助詞典將本專業(yè)的資料進(jìn)行英漢互譯；2．能順利閱讀本專業(yè)相關(guān)的英語科技文獻(xiàn)、論文，理解文獻(xiàn)的主要論點(diǎn)，提高與國外同行的學(xué)術(shù)交流水平。3-2：了解能源動(dòng)力領(lǐng)域前沿技術(shù)、發(fā)展趨勢、創(chuàng)新方法，能夠?qū)こ淘O(shè)計(jì)方案進(jìn)行比較、優(yōu)化和開發(fā)，提出復(fù)雜工程問題的解決方案時(shí)具有整體意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。畢業(yè)要求3：設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案：在能源與動(dòng)力工程領(lǐng)域內(nèi)能夠設(shè)計(jì)針對復(fù)雜工程問題的解決方案，設(shè)計(jì)滿足特定需求的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、文化以及環(huán)境等因素。目標(biāo)3（素質(zhì)目標(biāo)）1.促進(jìn)學(xué)生的語言能力、思維能力、思考技能，發(fā)揮學(xué)科育人能力，激發(fā)學(xué)生各方面的潛能，培養(yǎng)國際復(fù)合型人才，有利于學(xué)生形成開闊的國際視野，促進(jìn)學(xué)生全方面的發(fā)展；2.提高學(xué)生英語語言素養(yǎng)和能力的同時(shí)，圍繞學(xué)科技術(shù)的發(fā)展過程引導(dǎo)學(xué)生了解國家技術(shù)的發(fā)展史，思考國際地位與科技之間的關(guān)系從而激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，激勵(lì)學(xué)生雕琢自身從而壯大國家。通過國內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)的對比培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和對國家、對專業(yè)的使命感等。10-1：能夠就能源與動(dòng)力工程專業(yè)的復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，具備以報(bào)告、文稿、口頭形式匯報(bào)的能力，能清晰展現(xiàn)和陳述所需內(nèi)容和思想；10-2：能夠比較熟練地閱讀和理解本專業(yè)外文相關(guān)資料，了解專業(yè)領(lǐng)域的國際發(fā)展趨勢和研究熱點(diǎn)。畢業(yè)要求10：溝通：能夠就能源與動(dòng)力工程復(fù)雜問題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令；初步具有國際視野，在跨文化背景下進(jìn)行基本溝通和交流。理論教學(xué)進(jìn)程表周次教學(xué)主題授課教師學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)內(nèi)容（重點(diǎn)、難點(diǎn)、課程思政融入點(diǎn)）學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果教學(xué)模式（線上/混合式/線下教學(xué)方法作業(yè)安排支撐課程目標(biāo)1-2熱力學(xué)、傳熱學(xué)和流體力學(xué)基礎(chǔ)1(Thermodynamics,HeatTransferandFundamentalsofFluid1)李志勇2熱力學(xué)、傳熱學(xué)和流體力學(xué)基本概念與詞匯重點(diǎn)：熱力學(xué)、傳熱學(xué)和流體力學(xué)基本詞匯和科技用語習(xí)慣難點(diǎn)：掌握熱力學(xué)、傳熱學(xué)和流體力學(xué)基本詞匯聽說讀寫譯的能力課程思政融入點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生了解能源與動(dòng)力工程“三大支柱”課程的發(fā)展史，思考國際地位與科技之間的關(guān)系從而激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，激勵(lì)學(xué)生琢磨自身從而壯大國家。掌握熱力學(xué)、傳熱學(xué)和流體力學(xué)基本詞匯聽說讀寫譯的能力線下講授課堂作業(yè)目標(biāo)1目標(biāo)3熱力學(xué)、傳熱學(xué)和流體力學(xué)基礎(chǔ)2(Thermodynamics,HeatTransferandFundamentalsofFluid2)2線下3燃料和燃燒學(xué)(FuelsandCombustion)李志勇2燃燒學(xué)常用詞匯和科技用語習(xí)慣重點(diǎn)：燃燒學(xué)基本詞匯和科技用語習(xí)慣難點(diǎn)：掌握燃燒學(xué)基本詞匯聽說讀寫譯的能力課程思政融入點(diǎn)：介紹燃燒學(xué)史的演變過程，歷代偉人如RobertBoyl、拉瓦錫及我國錢學(xué)森的巨大貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神。掌握燃燒學(xué)基本詞匯和科技用語習(xí)慣線下講授課程思政作業(yè)：要求學(xué)生每人至少閱讀兩篇與化學(xué)發(fā)展有關(guān)的文章或書籍目標(biāo)1目標(biāo)34熱交換器專業(yè)英語(HeatExchanger)李志勇2熱交換器的基本詞匯和科技用語習(xí)慣重點(diǎn)：熱交換器的基本詞匯和科技用語習(xí)慣難點(diǎn)：掌握熱交換器的基本詞匯聽說讀寫譯的能力課程思政融入點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解熱交換器在國內(nèi)外工程領(lǐng)域的應(yīng)用以及國內(nèi)外應(yīng)用的差異，讓學(xué)生認(rèn)清形勢，增強(qiáng)自信，爭取為我國科學(xué)技術(shù)研究做出更大的貢獻(xiàn)。掌握熱交換器的基本詞匯聽說讀寫譯的能力線下講授目標(biāo)1目標(biāo)35空氣調(diào)節(jié)與通風(fēng)專業(yè)英語(AirConditioningandVentilation)李志勇2空氣調(diào)節(jié)與通風(fēng)方面的基本詞匯和科技用語習(xí)慣重點(diǎn)：空氣調(diào)節(jié)與通風(fēng)基本詞匯和科技用語習(xí)慣難點(diǎn)：掌握空氣調(diào)節(jié)與通風(fēng)基本詞匯聽說讀寫譯的能力課程思政融入點(diǎn)：介紹空氣調(diào)節(jié)與通風(fēng)史的演變過程，歷代偉人的巨大貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神。掌握空氣調(diào)節(jié)與通風(fēng)基本詞匯聽說讀寫譯的能力線下講授目標(biāo)1目標(biāo)36鍋爐專業(yè)英語(Boiler)李志勇2鍋爐設(shè)備的基本詞匯和科技用語習(xí)慣重點(diǎn)：鍋爐基本詞匯和科技用語習(xí)慣難點(diǎn)：掌握鍋爐基本詞匯聽說讀寫譯的能力課程思政融入點(diǎn)：介紹鍋爐的演變過程，歷代偉人的巨大貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神。掌握鍋爐基本詞匯聽說讀寫譯的能力線下講授目標(biāo)1目標(biāo)27透平機(jī)專業(yè)英語(Turbine)李志勇2汽輪機(jī)、燃?xì)廨啓C(jī)、水輪機(jī)和風(fēng)輪機(jī)的基本詞匯和科技用語習(xí)慣重點(diǎn)：透平機(jī)基本詞匯和科技用語習(xí)慣難點(diǎn)：掌握透平機(jī)基本詞匯聽說讀寫譯的能力課程思政融入點(diǎn)：通過透平機(jī)國內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)的比較培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和對國家、對專業(yè)的使命感。掌握透平機(jī)基本詞匯聽說讀寫譯的能力線下講授目標(biāo)1目標(biāo)28鍋爐和透平機(jī)控制(OperationofBoilerandTurbine)李志勇2鍋爐和透平機(jī)控制的基本詞匯和科技用語習(xí)慣重點(diǎn)：鍋爐和透平機(jī)控制基本詞匯和操作規(guī)范難點(diǎn)：掌握燃燒學(xué)基本詞匯聽說讀寫譯的能力課程思政融入點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生了解國家技術(shù)的發(fā)展史，思考國際地位與科技之間的關(guān)系從而激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，激勵(lì)學(xué)生琢磨自身從而壯大國家。掌握燃燒學(xué)基本詞匯聽說讀寫譯的能力線下講授目標(biāo)1目標(biāo)29內(nèi)燃機(jī)專業(yè)英語(InternalCombustionEngine)李志勇2內(nèi)燃機(jī)方面的基本詞匯和科技用語習(xí)慣重點(diǎn)：內(nèi)燃機(jī)基本詞匯和科技用語習(xí)慣難點(diǎn)：掌握內(nèi)燃機(jī)基本詞匯聽說讀寫譯的能力課程思政融入點(diǎn)：介紹內(nèi)燃機(jī)的演變過程，歷代偉人的巨大貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神。掌握內(nèi)燃機(jī)基本詞匯聽說讀寫譯的能力線下講授課堂作業(yè)目標(biāo)1目標(biāo)211-12新能源專業(yè)英語1(NewEnergy1)陳佰滿2各種新能源的常用詞匯和科技用語習(xí)慣重點(diǎn)：各種新能源基本詞匯和科技用語習(xí)慣難點(diǎn)：掌握各種新能源基本詞匯聽說讀寫譯的能力課程思政融入點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)各類新能源技術(shù)的發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生了解國家技術(shù)的發(fā)展史，思考國際地位與科技之間的關(guān)系從而激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，激勵(lì)學(xué)生琢磨自身從而壯大國家。掌握各種新能源基本詞匯聽說讀寫譯的能力線下講授目標(biāo)1目標(biāo)3新能源專業(yè)英語2(NewEnergy2)陳佰滿2線下講授目標(biāo)1目標(biāo)213發(fā)電廠專業(yè)英語(Powerplants)陳佰滿2發(fā)電廠的基本詞匯和科技用語習(xí)慣重點(diǎn)：發(fā)電廠基本詞匯和科技用語習(xí)慣難點(diǎn)：掌握發(fā)電廠基本詞匯聽說讀寫譯的能力課程思政融入點(diǎn)：介紹我國發(fā)電廠的演變過程，歷代偉人的巨大貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神。掌握發(fā)電廠基本詞匯聽說讀寫譯的能力線下講授目標(biāo)1目標(biāo)214燃煤發(fā)電廠控制專業(yè)英語(InstrumentationandControlinCoal-firedPowerPlants)陳佰滿2燃煤發(fā)電廠控制調(diào)節(jié)方面的基本詞匯和科技用語習(xí)慣重點(diǎn)：燃煤發(fā)電廠控制調(diào)節(jié)基本詞匯和操作規(guī)范難點(diǎn)：掌握燃煤發(fā)電廠控制調(diào)節(jié)基本詞匯聽說讀寫譯的能力課程思政融入點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生了解燃煤發(fā)電技術(shù)的發(fā)展史，思考國際地位與科技之間的關(guān)系從而激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，激勵(lì)學(xué)生琢磨自身從而壯大國家。掌握燃煤發(fā)電廠控制調(diào)節(jié)基本詞匯聽說讀寫譯的能力線下講授目標(biāo)1目標(biāo)215分布式能源系統(tǒng)專業(yè)英語(DistributedEnergySystem)陳佰滿2分布式能源系統(tǒng)方面的基本詞匯和用語重點(diǎn)：掌握分布式能源系統(tǒng)的相關(guān)經(jīng)典案例難點(diǎn)：分布式能源系統(tǒng)基本詞匯和科技用語習(xí)慣課程思政融入點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解分布式能源系統(tǒng)在國內(nèi)外工程領(lǐng)域的應(yīng)用以及國內(nèi)外應(yīng)用的差異，讓學(xué)生認(rèn)清形勢，增強(qiáng)自信，爭取為我國科學(xué)技術(shù)研究做出更大的貢獻(xiàn)。掌握分布式能源系統(tǒng)基本詞匯和科技用語習(xí)慣線下講授課堂作業(yè)目標(biāo)1目標(biāo)216課程回顧與復(fù)習(xí)(Review)陳佰滿2主要內(nèi)容回顧線下講授目標(biāo)1目標(biāo)3合計(jì)：34實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程表周次實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱主講教授學(xué)時(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)、課程思政融入點(diǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果項(xiàng)目類型（驗(yàn)證/綜合/設(shè)計(jì)）教學(xué)手段10閱讀理解及案例分析陳佰滿2通過閱讀能源與動(dòng)力工程專業(yè)相關(guān)的期刊論文以及典型工程的案例分析，以問題向?qū)У男问阶寣W(xué)生分組討論，提高學(xué)生的英語閱讀能力以及利用英語解決實(shí)際工程的能力。重點(diǎn)：順利閱讀本專業(yè)相關(guān)的英語科技文獻(xiàn)、論文，理解文獻(xiàn)的主要論點(diǎn)，提高與國外同行的學(xué)術(shù)交流水平。難點(diǎn)：掌握能源與動(dòng)力工程各課程的專業(yè)英語詞匯課程思政融入點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠用英語與外國同行進(jìn)行文化和技術(shù)交流，盡自己的能力進(jìn)行文化輸出，向外國同行宣揚(yáng)中國的價(jià)值觀；顯現(xiàn)中國從業(yè)者和科研工作者的嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)地作風(fēng)；同時(shí)也讓學(xué)生知道保密意識(shí)，強(qiáng)調(diào)在國際交流中需要注意信息和技術(shù)安全，注意保持關(guān)鍵的保密性。掌握能源與動(dòng)力工程各課程的專業(yè)英語詞匯綜合小組討論目標(biāo)1目標(biāo)3合計(jì)：2課程考核課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)評價(jià)依據(jù)及成績比例（%）權(quán)重（%）課后作業(yè)考勤課堂表現(xiàn)期末考試目標(biāo)12-30552131目標(biāo)23-25052131目標(biāo)310-1和10-25052838總計(jì)1051570100大綱編寫時(shí)間：2021年8月20日系（部）審查意見：我系（專業(yè)）課程委員會(huì)已對本課程教學(xué)大綱進(jìn)行了審查，同意執(zhí)行。系（部）主任簽名：日期：2022年08月30日附錄：各類考核評分標(biāo)準(zhǔn)表

作業(yè)評分標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)要求評分標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重（%）90-10080-8960-790-59目標(biāo)1：(1)掌握本專業(yè)所需的常用專業(yè)詞匯（包括單詞、詞組、縮略詞）；(2)提高學(xué)生英語閱讀水平同時(shí)，使學(xué)生進(jìn)一步了解本學(xué)科的專業(yè)知識(shí)。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2-3）概念清楚，作業(yè)認(rèn)真，答題正確。概念比較清楚，作業(yè)比較認(rèn)真，答題比較正確。概念基本清楚，答題基本正確。概念不太清楚，答題錯(cuò)誤較多。30目標(biāo)2：(1)能借助詞典將本專業(yè)的資料進(jìn)行英漢互譯；(2)能順利閱讀本專業(yè)相關(guān)的英語科技文獻(xiàn)、論文，理解文獻(xiàn)的主要論點(diǎn)，提高與國外同行的學(xué)術(shù)交流水平。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3-2）概念清楚，作業(yè)認(rèn)真，答題正確。概念比較清楚，作業(yè)比較認(rèn)真，答題比較正確。概念基本清楚，答題基本正確。概念不太清楚，答題錯(cuò)誤較多。30目標(biāo)3：(1)促進(jìn)學(xué)生的語言能力、思維能力、思考技能，發(fā)揮學(xué)科育人能力，激發(fā)學(xué)生各方面的潛能，培養(yǎng)國際復(fù)合型人才，有利于學(xué)生形成開闊的國際視野，促進(jìn)學(xué)生全方面的發(fā)展；(2)提高學(xué)生英語語言素養(yǎng)和能力的同時(shí)，圍繞學(xué)科技術(shù)的發(fā)展過程引導(dǎo)學(xué)生了解國家技術(shù)的發(fā)展史，思考國際地位與科技之間的關(guān)系從而激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，激勵(lì)學(xué)生雕琢自身從而壯大國家。通過國內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)的對比培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和對國家、對專業(yè)的使命感等。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)10-1和10-2）概念清楚，作業(yè)認(rèn)真，答題正確。概念比較清楚，作業(yè)比較認(rèn)真，答題比較正確。概念基本清楚，答題基本正確。概念不太清楚，答題錯(cuò)誤較多。40課堂測驗(yàn)評分標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)要求評分標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重（%）90-10080-8960-790-59目標(biāo)1：(1)掌握本專業(yè)所需的常用專業(yè)詞匯（包括單詞、詞組、縮略詞）；(2)提高學(xué)生英語閱讀水平同時(shí)，使學(xué)生進(jìn)一步了解本學(xué)科的專業(yè)知識(shí)。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2-3）回答概念清楚、正確，對專業(yè)英語詞匯辨別與分析合理。回答概念比較清楚、正確，對專業(yè)英語詞匯辨別與分析比較合理?；卮鸶拍罨厩宄?、正確，對專業(yè)英語詞匯辨別與分析基本合理。回答概念不太清楚或錯(cuò)誤較多，對專業(yè)英語詞匯辨別與分析不太合理。40目標(biāo)2：(1)能借助詞典將本專業(yè)的資料進(jìn)行英漢互譯；(2)能順利閱讀本專業(yè)相關(guān)的英語科技文獻(xiàn)、論文，理解文獻(xiàn)的主要論點(diǎn)，提高與國外同行的學(xué)術(shù)交流水平。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3-2）回答概念清楚、正確，運(yùn)用英語解釋實(shí)際專業(yè)英語詞匯，思路清晰，過程及結(jié)果正確?；卮鸶拍畋容^清楚、正確，運(yùn)用英語解釋實(shí)際專業(yè)英語詞匯，思路比較清晰，過程部分及結(jié)果正確。回答概念基本清楚，運(yùn)用英語解釋實(shí)際專業(yè)英語詞匯，思路基本清晰，過程及結(jié)果部分正確。回答概念不太清楚或錯(cuò)誤較多，運(yùn)用英語解釋實(shí)際專業(yè)英語詞匯，思路過程不清晰及結(jié)果錯(cuò)誤。30目標(biāo)3：(1)促進(jìn)學(xué)生的語言能力、思維能力、思考技能，發(fā)揮學(xué)科育人能力，激發(fā)學(xué)生各方面的潛能，培養(yǎng)國際復(fù)合型人才，有利于學(xué)生形成開闊的國際視野，促進(jìn)學(xué)生全方面的發(fā)展；(2)提高學(xué)生英語語言素養(yǎng)和能力的同時(shí)，圍繞學(xué)科技術(shù)的發(fā)展過程引導(dǎo)學(xué)生了解國家技術(shù)的發(fā)展史，思考國際地位與科技之間的關(guān)系從而激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，激勵(lì)學(xué)生雕琢自身從而壯大國家。通過國內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)的對比培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和對國家、對專業(yè)的使命感等。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)10-1和10-2）專業(yè)英語案例討論思路清晰，答題正確。專業(yè)英語案例討論思路比較清楚，答題比較正確。專業(yè)英語案例討論思路基本清楚，答題基本正確。專業(yè)英語案例討論思路不清楚，答題錯(cuò)誤較多。30期末論文與簡報(bào)評分標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)要求評分標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重（%）90-10080-8960-790-59目標(biāo)1：(1)掌握本專業(yè)所需的常用專業(yè)詞匯（包括單詞、詞組、縮略詞）；(2)提高學(xué)生英語閱讀水平同時(shí)，使學(xué)生進(jìn)一步了解本學(xué)科的專業(yè)知識(shí)。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2-3）按時(shí)完成，能夠按照專業(yè)英語任務(wù)書的指導(dǎo)與要求，認(rèn)真遵守規(guī)定并完成論述，態(tài)度端正，論文與簡報(bào)過程詳實(shí)。按時(shí)完成，能夠按照專業(yè)英語任務(wù)書的指導(dǎo)與要求，比較認(rèn)真地遵守規(guī)定并完成論述，態(tài)度較端正，論文與簡報(bào)過程較詳實(shí)。延時(shí)完成，基本能夠按照專業(yè)英語任務(wù)書的指導(dǎo)與要求，遵守規(guī)定并完成論述，態(tài)度基本端正，論文與簡報(bào)過程基本詳實(shí)。未提交或后期補(bǔ)交，不能夠按照專業(yè)英語任務(wù)書的指導(dǎo)與要求，遵守規(guī)定并完成論述，論文與簡報(bào)過程不夠詳實(shí)，錯(cuò)誤多。42目標(biāo)2：(1)能借助詞典將本專業(yè)的資料進(jìn)行英漢互譯；(2)能順利閱讀本專業(yè)相關(guān)的英語科技文獻(xiàn)、論文，理解文獻(xiàn)的主要論點(diǎn)，提高與國外同行的學(xué)術(shù)交流水平。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3-2）按時(shí)完成，能夠按照專業(yè)英語任務(wù)書的指導(dǎo)與要求，認(rèn)真遵守規(guī)定并完成論述，態(tài)度端正，論文與簡報(bào)過程詳實(shí)。按時(shí)完成，能夠按照專業(yè)英語任務(wù)書的指導(dǎo)與要求，比較認(rèn)真地遵守規(guī)定并完成論述，態(tài)度較端正，論文與簡報(bào)過程較詳實(shí)。延時(shí)完成，基本能夠按照專業(yè)英語任務(wù)書的指導(dǎo)與要求，遵守規(guī)定并完成論述，態(tài)度基本端正，論文與簡報(bào)過程基本詳實(shí)。未提交或后期補(bǔ)交，不能夠按照專業(yè)英語任務(wù)書的指導(dǎo)與要求，遵守規(guī)定并完成論述，論文與簡報(bào)過程不夠詳實(shí)，錯(cuò)誤多。42目標(biāo)3：(1)促進(jìn)學(xué)生的語言能力、思維能力、思考技能，發(fā)揮學(xué)科育人能力，激發(fā)學(xué)生各方面的潛能，培養(yǎng)國際復(fù)合型人才，有利于學(xué)生形成開闊的國際視野，促進(jìn)學(xué)生全方面的發(fā)展；(2)提高學(xué)生英語語言素養(yǎng)和能力的同時(shí)，圍繞學(xué)科技術(shù)的發(fā)展過程引導(dǎo)學(xué)生了解國家技術(shù)的發(fā)展史，思考國際地位與科技之間的關(guān)系從而激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，激勵(lì)學(xué)生雕琢自身從而壯大國家。通過國內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)的對比培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和對國家、對專業(yè)的使命感等。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)10-1和10-2）按時(shí)完成，能夠按照專業(yè)英語任務(wù)書的指導(dǎo)與要求，認(rèn)真遵守規(guī)定并完成論述，態(tài)度端正，論文與簡報(bào)過程詳實(shí)。按時(shí)完成，能夠按照專業(yè)英語任務(wù)書的指導(dǎo)與要求，比較認(rèn)真地遵守規(guī)定并完成論述，態(tài)度較端正，論文與簡報(bào)過程較詳實(shí)。延時(shí)完成，基本能夠按照專業(yè)英語任務(wù)書的指導(dǎo)與要求，遵守規(guī)定并完成論述，態(tài)度基本端正，論文與簡報(bào)過程基本詳實(shí)。未提交或后期補(bǔ)交，不能夠按照專業(yè)英語任務(wù)書的指導(dǎo)與要求，遵守規(guī)定并完成論述，論文與簡報(bào)過程不夠詳實(shí)，錯(cuò)誤多。16課堂綜合表現(xiàn)(包含課堂討論、筆記以及出席率）教學(xué)目標(biāo)要求