20xx八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)季度教學(xué)計(jì)劃

20xx八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)季度教學(xué)支配時(shí)間稍縱即逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn),我們要好好打算今后的工作方法。什么樣的工作打算才是好的工作打算呢?下面是我整理的20xx八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)季度教學(xué)打算5篇，歡送大家閱讀共享借鑒,盼望大家寵愛，也盼望對(duì)大家有所幫助。20xx八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)季度教學(xué)打算1這學(xué)期我接手初二英語(yǔ)的教學(xué)工作，又要迎來(lái)了一批新的學(xué)生，雖然英語(yǔ)的教學(xué)工作我已經(jīng)做了許多年了，可是每次應(yīng)對(duì)新的學(xué)生，還是會(huì)感到有很大的壓力，如何讓他們對(duì)英語(yǔ)感愛好，如何寵愛我這個(gè)英語(yǔ)老師，如何能把英語(yǔ)學(xué)好這都是我應(yīng)當(dāng)要做好的，現(xiàn)就這初一上學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作做打算下。一、學(xué)生的一些根本情景剛進(jìn)入到初中的孩子，已經(jīng)有些進(jìn)入到青春期了,有些叛逆，同樣因?yàn)橹耙矊W(xué)過(guò)英語(yǔ)，所以這不是一門新的要學(xué)的學(xué)科，同樣有對(duì)英語(yǔ)異樣感愛好的學(xué)生,也有些是不寵愛英語(yǔ)這門科目的學(xué)生，并且學(xué)生們是來(lái)自不一樣的小學(xué)，成果的差異性是很大的，有些學(xué)生的成果很好，有些學(xué)生的成果很差，在教學(xué)上我也是要兩頭都留意好，幸免差異太大。并且學(xué)生們剛進(jìn)想象本領(lǐng)。三、教學(xué)措施1、做好中小學(xué)的連接，造就良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣造就查字典，運(yùn)用工具書的習(xí)慣;造就科學(xué)記憶單詞的習(xí)慣;留意課堂和課下連接，造就書寫標(biāo)準(zhǔn)化習(xí)慣;造就用心聽講,進(jìn)取思索，大膽參加的習(xí)慣;提出要求，留意檢查落實(shí)，造就學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課堂做筆記的好習(xí)慣。2、謹(jǐn)慎鉆研教材，精煉學(xué)問(wèn)點(diǎn)，提高課堂效率。有溝通才有提高和提高。共同探究教法，經(jīng)常性進(jìn)展組內(nèi)互聽互評(píng)，在不斷提升自身業(yè)務(wù)水平的同時(shí),將以往實(shí)效性強(qiáng)的工作閱歷傳授給其他老師。溫故知新，靈敏運(yùn)用。在平常的常規(guī)課堂教學(xué)時(shí)，力求教學(xué)明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性。3、留意傳授學(xué)問(wèn)與剛好評(píng)價(jià)相結(jié)合，強(qiáng)化反應(yīng),強(qiáng)化落實(shí)。在課堂上力求把每節(jié)課的每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，如語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法講清楚講透徹。針對(duì)有的老師在課堂上講練屢次，但學(xué)生仍未駕馭的情景，要留意剛好把學(xué)問(wèn)傳授和評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，充分利用好課前2分鐘,進(jìn)展老師檢測(cè)與自檢，并剛好講評(píng)。再次，有效的運(yùn)用各種教學(xué)策略，堅(jiān)持口語(yǔ)課堂交互活動(dòng)的生命力?？谡Z(yǔ)課運(yùn)用多種教學(xué)策略，使課堂的交互活動(dòng)始終處在一種〃動(dòng)態(tài)〃、〃進(jìn)取“、〃參加〃、〃合作〃、和〃勝利〃的狀態(tài)。用一個(gè)月時(shí)間進(jìn)展高密度口語(yǔ)專項(xiàng)訓(xùn)練。5、要充分利用現(xiàn)代教化技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探究新的教學(xué)模式，開發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。6、抓好單元過(guò)關(guān)，剛好查漏補(bǔ)缺。7、做好后進(jìn)生的工作，提高英語(yǔ)愛好，爭(zhēng)取獲得好成果。20xx八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)季度教學(xué)打算4為了我們班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)順當(dāng)開展，制定了這個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)打算：?、學(xué)生情景本學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)八年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，本班共有學(xué)生48人，其中絕大局部學(xué)生根底比擬好，并且進(jìn)取心強(qiáng)。經(jīng)過(guò)一年多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，由于根底不平衡，少局部男學(xué)生自覺性不高，謹(jǐn)慎程度也不及女學(xué)生，所以兩極分化已漸出現(xiàn)。為了更好地搞好本班的英語(yǔ)教學(xué)，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平，在制定本打算和設(shè)計(jì)教案的時(shí)候，必需做到以學(xué)生的愛好為中心，寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生的靈感，促使學(xué)生進(jìn)取思維并自覺地吸取和締造性地運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言學(xué)問(wèn)、呈現(xiàn)自我的特性,切實(shí)完本錢班英語(yǔ)教學(xué)工作，到達(dá)學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo)。二、教學(xué)目標(biāo)1.扎實(shí)根底教學(xué)穩(wěn)固語(yǔ)言根底學(xué)問(wèn)留意過(guò)程性評(píng)價(jià)，造就學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫本領(lǐng)。2.縮小兩極分化做好不一樣層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作,尤其要關(guān)懷后進(jìn)生，厚愛特困生，進(jìn)取投入到愛心幫扶活動(dòng)中去。要重愛好、重方法、求穩(wěn)定、求實(shí)效,幸免出現(xiàn)大批落伍和過(guò)早分化現(xiàn)象。3.優(yōu)化教學(xué)方法謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，教學(xué)從學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好、生活閱歷和認(rèn)知水平啟程,倡議體驗(yàn)、實(shí)踐、參加、合作與溝通的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，開展學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用本領(lǐng)，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生構(gòu)成進(jìn)取的情感看法、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和構(gòu)成自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過(guò)程。三、教學(xué)要求及措施1、要謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、造就新的課程意識(shí)并逐步將新課程理念內(nèi)化為自我日常的教學(xué)行為。2、要把語(yǔ)音教學(xué)作為起始階段英語(yǔ)教學(xué)的重要資料之一。語(yǔ)音教學(xué)主要應(yīng)經(jīng)過(guò)效仿來(lái)進(jìn)展，老師應(yīng)供應(yīng)許多聽音、效仿、實(shí)踐的時(shí)機(jī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣。在留意單音的精確性的同時(shí)，還要留意語(yǔ)義與語(yǔ)境、語(yǔ)調(diào)與語(yǔ)流相結(jié)合，要為今后有效的口語(yǔ)交際打下良好的根底。3、依據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中語(yǔ)言技能三、四級(jí)的目標(biāo)要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)展適當(dāng)?shù)穆牎⒄f(shuō)、讀、寫專項(xiàng)訓(xùn)練，并開展適當(dāng)?shù)木C合性語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，逐步造就學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用本領(lǐng)。4、在留意交際、造就本領(lǐng)的同時(shí)，不行無(wú)視語(yǔ)言學(xué)問(wèn)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。確保學(xué)生在到達(dá)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中語(yǔ)言學(xué)問(wèn)的三級(jí)目標(biāo)的根底上，學(xué)習(xí)、駕馭新的詞匯和語(yǔ)法工程，拓展、補(bǔ)充相關(guān)的話題和功能工程。5、在教學(xué)過(guò)程中不行盲目地加快教學(xué)進(jìn)度。教學(xué)必需要切合實(shí)際，做到重愛好、重方法、求穩(wěn)定、求實(shí)效，幸免出現(xiàn)大批落伍和過(guò)早分化現(xiàn)象。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平不一樣的學(xué)生，做好〃提優(yōu)補(bǔ)差〃。6、進(jìn)取參加團(tuán)體備課，保證團(tuán)體備課的質(zhì)量。團(tuán)體備課不僅僅是要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教案格式，更主要的是要備教學(xué)資料和教學(xué)方法，經(jīng)過(guò)團(tuán)體備課探究每單元的教學(xué)策略，異樣留意對(duì)不一樣課型教學(xué)的探究。7、課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要依據(jù)課程的總體目標(biāo)（三級(jí)、四級(jí)）、表達(dá)〃任務(wù)型〃語(yǔ)言教學(xué)的特點(diǎn)，即讓學(xué)生經(jīng)過(guò)思索、調(diào)查、探討、溝通和合作等參加方式,學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。在教學(xué)中還要有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)展自我評(píng)價(jià)并依據(jù)須要調(diào)整自我的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。8、充分利用現(xiàn)代教化技術(shù)，開發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。盡可能利用音像、英語(yǔ)報(bào)刊、圖書館和網(wǎng)絡(luò)等多種資源，為學(xué)生締造自主學(xué)習(xí)的條件。9、進(jìn)取組織開展資料豐富、形式多樣的英語(yǔ)課外活動(dòng)，如朗讀、唱歌、講故事、演講、表演、英語(yǔ)角、英語(yǔ)墻報(bào)等，幫助學(xué)生增加學(xué)問(wèn)、開闊視野、開展特性、呈現(xiàn)才能。10、課后做好不一樣層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平不一樣的學(xué)生，要做好〃培優(yōu)補(bǔ)差〃。11、重視構(gòu)成性評(píng)價(jià)，并留意評(píng)價(jià)的正面鼓舞和激勵(lì)作用。學(xué)期、學(xué)年的終結(jié)性評(píng)價(jià)應(yīng)全面考察學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用的本領(lǐng)，筆試要增加具有語(yǔ)境的應(yīng)用型試題，削減單純的語(yǔ)言學(xué)問(wèn)和語(yǔ)法學(xué)問(wèn)題。四、教學(xué)進(jìn)度第一周一第七周：Modulel?Module6;模塊檢測(cè);月第八周?第九周：Revision1;期中復(fù)習(xí)階段第十周：五一節(jié)假期：迎接期中考試第十二周一第十七周：Module7?Modulel2;模塊檢測(cè);月考第十八周一第十九周：Revisions復(fù)習(xí)迎接期末考試。20xx八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)季度教學(xué)打算5雖然大局部學(xué)生在小學(xué)已接觸過(guò)英語(yǔ)，但學(xué)生以前不大重視英語(yǔ)，造成英語(yǔ)兩極分化緊要，且學(xué)習(xí)進(jìn)取性低。所以，現(xiàn)階段最重要的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好和進(jìn)取性，幫助他們?cè)黾有拍睿酥评щy。除了從思想上賜予引導(dǎo)之外，在教學(xué)上，有針對(duì)性、目的性、有系統(tǒng)、有打算地上好課。所以我制定了初一英語(yǔ)教學(xué)上學(xué)期工作打算?！觥⒔滩姆治霰咎壮跻唤滩墓卜?2個(gè)單元，每單元分sectiona和sectionb以及selfcheck三局部。sectiona：la呈現(xiàn)本單元的重點(diǎn)單詞，語(yǔ)法構(gòu)造與功能;1b呈現(xiàn)任務(wù)型聽力練習(xí);1c結(jié)對(duì)練習(xí)核心對(duì)話;2a,2b是多種聽力練習(xí);2c呈現(xiàn)不一樣的任務(wù)。grammarfocus呈現(xiàn)語(yǔ)法X能重點(diǎn);3a?4b供應(yīng)多種課堂活動(dòng)。sectionb：la此會(huì)擴(kuò)展;lb新舊學(xué)問(wèn)綜合運(yùn)用，同時(shí)在原有根底上有所擴(kuò)展;2a,2b為聽力練習(xí);3aHe供應(yīng)各類練習(xí)形式，隨著所學(xué)資料的加深，逐步擴(kuò)展成閱讀和寫作練習(xí)。4a為締造性活用所學(xué)學(xué)問(wèn)供應(yīng)各類課堂活動(dòng)。selfcheck：使學(xué)生對(duì)自我的英語(yǔ)水平有明確的相識(shí)。自我評(píng)價(jià)，包括詞匯學(xué)問(wèn)的評(píng)價(jià)，語(yǔ)言應(yīng)用本領(lǐng)的評(píng)價(jià)和幽默。二、教學(xué)措施初一年級(jí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的根底階段，也是養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。根底打不好、習(xí)慣不良，干脆影響學(xué)生整個(gè)初中階段，乃至中學(xué)、高校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。所以做好初一英語(yǔ)的教學(xué)工作至關(guān)重要。對(duì)此我制定以下措施：1、每一天背誦課文中的對(duì)話。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，造就語(yǔ)感。2、每一天記5個(gè)生詞，2個(gè)常用句子或習(xí)語(yǔ)。實(shí)施：利用〃互測(cè)及老師抽查〃剛好檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。3、謹(jǐn)慎貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀資料，加強(qiáng)監(jiān)視，保證晨讀效果。4、堅(jiān)持檢測(cè)等構(gòu)成性評(píng)價(jià)制度：對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度，每月給學(xué)生檢驗(yàn)自我努力成果的時(shí)機(jī)，讓提高的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距,感受壓力。由此在班里構(gòu)成深厚的學(xué)習(xí)氣氛，造就學(xué)生安康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。5、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)展特地輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛√岣摺⑿∞D(zhuǎn)變中體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。6、關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氣氛。7、實(shí)施任務(wù)型的教學(xué)途徑，造就學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用本領(lǐng)8、在教學(xué)中依據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)資料，締造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們進(jìn)取參加。學(xué)生經(jīng)過(guò)思索、調(diào)查、探討、溝通和合作等方式，學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定根底。10、要充分利用現(xiàn)代教化技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探究新的教學(xué)模式，開發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。20xx八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)季度教學(xué)打算入到初中，一些紀(jì)律方面也是沒有初二初三那么好,還停留在小學(xué)的階段，對(duì)于突然變多了許多的科目學(xué)習(xí)不是那么的適應(yīng)，異樣是學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)更多，作業(yè)同樣也是比小學(xué)多了許多。二、造就學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好初中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，單詞和語(yǔ)法的學(xué)習(xí)更多了，并且日常的課文也是比之前多了許多，更多的是讀和寫,不像小學(xué)更多是造就學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)這門課學(xué)習(xí)的愛好，聽和說(shuō)是更多一些。更多的單詞還有語(yǔ)法也是會(huì)讓學(xué)生們覺得學(xué)習(xí)英語(yǔ)這門課枯燥了，并且作業(yè)的增多會(huì)降低學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好，異樣是原來(lái)英語(yǔ)成果就不好的學(xué)生更是如此，所以在教學(xué)中我要穿插進(jìn)一些趣味好玩的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，像一些單詞的講解，完全能夠參加一些電影的臺(tái)詞進(jìn)來(lái)，異樣是近期播出的熱門電影里面的臺(tái)詞。讓學(xué)生們了解到他們學(xué)習(xí)的東西在日常中也是能夠見到的。以及多做一些小卡片形式的方式，讓學(xué)生們?cè)谌粘Ｖ幸策\(yùn)用多一些英語(yǔ)。在教學(xué)中不單單只是課本的學(xué)問(wèn)傳授就能夠了，而是讓學(xué)生們不會(huì)因?yàn)橛⒄Z(yǔ)這個(gè)科目更難而降低了學(xué)習(xí)的愛好。三、提高后進(jìn)生和偏科生的英語(yǔ)成果成果好的學(xué)生并不是須要我們異樣的操勞，可是一些英語(yǔ)成果差的學(xué)生，不行是要造就他們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)愛好，同樣也是要有針對(duì)性的輔導(dǎo)，讓他們的成果提升上去，這方面能夠跟班主任溝通，在支配位置的時(shí)候讓成果不是太好的學(xué)生和成果好的學(xué)生一齊坐，相互幫助，成立互助的小組，共同提高，成果好的學(xué)生穩(wěn)固已學(xué)的學(xué)問(wèn)，成果不太好的學(xué)生那么是在幫助下提升自我的成果。同樣在他們?nèi)〉锰岣叩臅r(shí)候也是要?jiǎng)偤玫墓奈?，嘉?jiǎng)他們。讓整個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)成果都得到提高。四、和班主任老師做好協(xié)作工作多和班主任老師溝通，讓他也了解班級(jí)里面學(xué)生們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情景，也好和家長(zhǎng)溝通，一齊促進(jìn)學(xué)生們學(xué)好英語(yǔ)，初中的英語(yǔ)是一門很重要的科目，關(guān)系著以后的中考是否能考好，初一作為打根底的一年,更是要學(xué)好，作為英語(yǔ)老師，在和班主任做好協(xié)作方面，不行是座位的支配，學(xué)習(xí)情景讓班主任老師了解,同樣在日常中也是能夠讓班主任和學(xué)生溝通，了解學(xué)生的想法，大家一齊把英語(yǔ)教學(xué)的工作做好。初一的學(xué)生，剛剛進(jìn)來(lái)，有許多不懂的，也是初中學(xué)習(xí)很重要的一年，在教學(xué)工作中，我要做好日常的教學(xué)的同時(shí)，進(jìn)取的了解學(xué)生們的情景，調(diào)整好打算，為他們初中三年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好根底，讓他們能以更好的成果和愛好去迎接初二初三的學(xué)習(xí)。工作中,僅有不斷的調(diào)整打算，做好英語(yǔ)教學(xué)的工作，讓學(xué)生們?cè)谶@學(xué)期適應(yīng)好初中的學(xué)習(xí)生活。20xx八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)季度教學(xué)打算2本學(xué)期，是英語(yǔ)試行運(yùn)用新教材的其次學(xué)年，為此，我緊緊把握新大綱、新教材的指導(dǎo)精神，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)教化思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法等，提高了相識(shí),更新了觀念，為圓滿完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，特制定打算如下：一、班級(jí)狀況分析八年級(jí)有52名學(xué)生，經(jīng)過(guò)一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)底子各不一樣。一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)的好的學(xué)生駕馭的很好，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能很扎實(shí)的駕馭聽、說(shuō)、認(rèn)讀和書寫。但也有許多學(xué)生由于學(xué)習(xí)看法不夠端正，根底不扎實(shí)，實(shí)力也較差，學(xué)習(xí)比擬困難，班級(jí)里許多學(xué)生已經(jīng)兩極分化明顯，許多學(xué)困生明顯較弱。還要留意造就學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣。二、教材分析這套教材充分吸取了世界上最先進(jìn)的外語(yǔ)教學(xué)理論和實(shí)踐閱歷，留意學(xué)生聽說(shuō)讀寫實(shí)力的的造就和訓(xùn)練，努力為學(xué)習(xí)者營(yíng)造語(yǔ)境，細(xì)心設(shè)計(jì)內(nèi)容，在教學(xué)中支配了大量的好玩的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在輕松快樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí)英語(yǔ),使英語(yǔ)變得''既簡(jiǎn)潔又好玩〃。這套教材以學(xué)生為中心，以主要人物的活動(dòng)為主線，圍繞最常用、最根本的英語(yǔ)詞匯、句型、交際會(huì)話等，逐步綻開教學(xué)內(nèi)容，符合中小學(xué)生的年齡、心理特征和語(yǔ)言教學(xué)規(guī)律，具有很強(qiáng)的科學(xué)性。本冊(cè)教材有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：1、留意了學(xué)生運(yùn)用實(shí)力造就；2、敬重學(xué)生的差異，并讓其充分發(fā)表出來(lái);3、在成認(rèn)學(xué)生之間差異的同時(shí)供應(yīng)了互動(dòng)互學(xué)的條件；4、設(shè)置了開展學(xué)生特長(zhǎng)的選做題。表達(dá)了新大綱的各項(xiàng)要求，明確英語(yǔ)教學(xué)方向。三、教學(xué)目的本套教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好，造就他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的踴躍看法，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信念;造就學(xué)生具有必需的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書寫根底，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)展簡(jiǎn)潔日常溝通的實(shí)力。同時(shí)造就學(xué)生的視察、記憶、思維、想象和締造實(shí)力。適當(dāng)介紹中西方文化，造就學(xué)生的愛國(guó)主義精神，增加世界意識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的根底。四、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1、能聽懂、會(huì)說(shuō)課文會(huì)話，并能進(jìn)展簡(jiǎn)潔的溝通。2、能聽、說(shuō)、認(rèn)讀大綱要求的單詞，并且能聽、說(shuō)、讀、寫單詞和句子，和進(jìn)展簡(jiǎn)潔的運(yùn)用。4、5、能學(xué)會(huì)4、5、能唱8首歌曲。6、能聽懂6個(gè)幽默小故事。7、6、能聽懂6個(gè)幽默小故事。7、能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)潔的中西方文化學(xué)問(wèn)。五、教學(xué)重難點(diǎn)1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求駕馭所學(xué)單詞。2、能按四會(huì)要求駕馭所學(xué)句型。3、能運(yùn)用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)展簡(jiǎn)潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽懂清楚的話語(yǔ)和錄音。5、初步造就良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫干凈、標(biāo)準(zhǔn)。6、養(yǎng)成響亮清楚讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣，謹(jǐn)慎效仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，以造就語(yǔ)感。7、能在完成某個(gè)任務(wù)（如涂色，小制作）的過(guò)程中學(xué)會(huì)相關(guān)的詞句，并且造就動(dòng)手實(shí)力。8、能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲，誦讀已學(xué)過(guò)的歌謠。9、了解西方文化，及與東方文化的不同。六、教學(xué)措施1、謹(jǐn)慎備課，鉆研《新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)》教材，進(jìn)展課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂駕馭。2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來(lái)幫助教學(xué),如：情景教學(xué)法、干脆教學(xué)法，并開展一些好玩的活動(dòng)、嬉戲讓學(xué)生在輕松的氣氛中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。3、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景和環(huán)境，使學(xué)生們?cè)诒匦璧挠⒄Z(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境里習(xí)得''其次語(yǔ)言依據(jù)學(xué)生的年齡特征,造就學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)根底。充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氣氛,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性。4、鼓舞學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ)，確定他們的進(jìn)步（尤其是英語(yǔ)根底不好的學(xué)生），樹立學(xué)生的信念，造就學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。5、留意教材的靈敏性和可操作性，以滿意不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語(yǔ)根底不好的學(xué)生，提升英語(yǔ)根底好的學(xué)生。6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)活靈活現(xiàn)的情景，如打電話、購(gòu)物、生日聚會(huì)、野餐、旅游、問(wèn)路、看病等，為學(xué)生供應(yīng)運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)展溝通的時(shí)機(jī)。7、訓(xùn)練形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用,靜態(tài)、動(dòng)態(tài)結(jié)合，根本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合。通過(guò)大量地實(shí)踐，使學(xué)生具有良好地語(yǔ)音、語(yǔ)