《推動社會發(fā)展的印刷術》教學課件

6推動社會發(fā)

展的印刷術教科版六年級上冊

中國北宋慶歷年間（1041年~1048年），畢昇發(fā)明了泥活字印刷術，標志著活字印刷術的誕生，他是世界上第一個發(fā)明人。你了解印刷術嗎？它是怎樣印制圖文的？探索一：模擬活字印刷術活字印刷術的主要步驟有：拓印檢字晾制刷墨你能將上面的步驟進行排序嗎？一起試試看！拓印檢字晾制刷墨1.檢字。把字模按照順序排列整齊。2.刷墨。在活字印刷版上均勻涂抹墨汁。3.拓印。鋪上白紙，拉平紙張，用拓印圓盤均勻壓印。4.晾制。緩緩將白紙掀起，放到向陽通風處晾干。探索二：評測手工抄寫和活字印刷二者有什么區(qū)別呢？活字印刷手工抄寫任務：評測手工抄寫和活字印刷第（1）組活動內容（1）記錄用手抄寫一行字的時間，然后估量抄

寫一頁字的時間。（2）估量印刷一頁書的時間。（3）估量抄寫一本書和印刷一本書的時間。（4）估量抄寫100本書和印刷100本書的時間。（5）評測手抄和印刷的區(qū)別?；顒訋椭ㄈ蝿帐止こ瓕懟钭钟∷⒐烙嬐瓿梢槐?00頁長短的書的時間評測文字的區(qū)別手工抄寫和活字印刷評測表長短容易抄錯、不工整不會有錯字、排版工整印刷術主要包括：檢字、刷墨、拓印、晾制。小結字數多的情況下→活字印刷的方法字數少的情況下→手工抄寫的方法除了字少時用起來不夠簡便，活字印刷還有一些缺點比如刻字比較麻煩；油墨不容易干，涂不好容易有墨團；字是反的，排版時不好辨認……注意印刷術加快了知識的傳播，也促進了工具和技術的發(fā)展，工具的改進和新技術的涌現，也推動著印刷術不斷創(chuàng)新發(fā)展。你們知道印刷術給記錄和傳播信息帶來了哪些改變嗎？研討印刷術的出現使書籍快速而大批印制成為可能。印刷術本身在不斷地發(fā)展。從雕版印刷到活字印刷，從人工拓印到用蒸汽做動力的機器印刷，從大型印刷機到家庭打印機，每一次變化，都讓知識的普及和交流更為快速有效。各種形式的能量教科版六年級上冊我們都知道汽車行駛需要燃燒汽油，汽油能給汽車提供什么呢？情境導入火箭燃料能讓火箭飛入太空，汽油能驅動汽車行駛，燃油能讓輪船在大海上航行。世間萬物的運動都是能量在驅動。汽油這種化學物質所能提供的能量，我們稱為化學能。電動汽車太陽能車磁懸浮列車讓這些車運動起來的能量又是來自哪里呢？電能太陽能磁能探索研討說一說：除了上述能量形式，你們還知道在我們身邊存在哪些其他能量形式嗎？風能聲能熱能光能……它們使物體發(fā)生了哪些變化呢？我們身邊的能量形式觀察到的現象能量的表現形式（能量的來源）物體發(fā)生的變化轉動的電風扇電葉片的轉動太陽能熱水器光水變熱電視機電電視有聲音和動畫超聲波清洗器聲鏡片上的臟東西掉了炒菜熱菜燒熟了磁懸浮列車磁列車運動電能太陽能磁能風能化學能聲能物體發(fā)生變化的時候，往往伴隨著能量的轉換與轉移。在我們所觀察到的這些現象中，雖然能量的表現形式各有不同，但它們都可以轉化為一種新的能量形式———機械能。機械能可以使物體運動起來。公園里有許多能量的表現形式，我們能找出幾種？這些能量引起了什么改變？歸納小結自然界存在化學能、電能、太陽能(光能)、磁能、聲能、熱能、機械能等不同形式的能量，它們能使物體發(fā)生一定的變化，在變化的過程中，會伴隨著能量的轉換與轉移。拓展：家用電器大調查用電器功率容量每天使用時長(小時)電冰箱120W180L24家用電器記錄表調查家里使用最多的10種電器，如冰箱、洗衣機、空調……查看電器使用說明書或銘牌上標注的功率、容量。課堂小結點擊放大觀看達標檢測二、判斷題。2.[易錯題]太陽能車不需要能量就能動起來。 (

)3.在公園里鍛煉的成成所用的能量主要來自食物中儲存的化學能。 (

)×√三、選擇題。1.鋸木頭時，鋸條來回運動，此時鋸條擁有(

)。A.機械能 B.電能 C.光能2.[原創(chuàng)題]2021年1月13日，全球第一臺高溫超導磁懸浮列車在中國問世，設計時速高達620千米。讓磁懸浮列車運動起來的能量是(

)。A.化學能 B.電能 C.磁能AC3.如圖所示是風力發(fā)電裝置，其中能使風車轉動的能量是(

)。A.電能B.風能C.太陽能B4.下列對于能量讓身邊的物體發(fā)生變化的說法，錯誤的是(

)。A.磁鐵通過磁能可以吸引鐵釘，使鐵釘運動起來B.教室里的投影儀通過電能可以發(fā)光C.人不需要通過能量就可以劃動船槳使船在水中行駛C5.下列關于能量的說法，錯誤的是(

)。A.人在沉睡時不消耗能量B.任何物體工作都需要能量C.聲音具有能量A第四單元

能量第1課時

各種形式的能量

還有哪些方法能讓汽車動起來？汽油為汽車提供了什么？汽油為汽車提供的能量是化學能。電動汽車太陽能汽車在我們的周圍，還存在著哪些能量形式？能量光能電能水能太陽能讓汽車動起來的能量有哪些呢？這些能量來自哪里？尋找身邊的能量形式回憶生活，交流觀察到的現象中存在的能量形式。我身邊的能量形式舉例（物體或是生物）能量的表現形式能量轉化結果汽車化學能汽車奔馳我的課堂