初中物理滑輪組專題測驗

#/7一,判斷繩子殘藪問JE滑輪組省力的規(guī)律是:使用滑輪組提起重儲時，重物和助涓輪的總重由幾段^子承擔，那么提起重物所㈱0的力就是總重的幾分之即F二片（不記綠葆）.式中的口表示承擔總重狗葩手段數(shù).F表示提起重物所幫的力.泛示重物和動相輸?shù)目偠?，若不請動滑輪?G就毫示重物重.具體行所如下:在用1相圖2中,在域滑輪和定滑輪之間畫一道虛線,在盅線以E直接作用在動滑輪上的繩子以及固定在鼬滑輪框上的那一段里孑才是承擔重物的迫子.它們的總股觸即為承擔重物的生子脫數(shù)一在圖L中,滑輪邕承受重物的繩子段數(shù)是《圖2中滑輪型承受重物的絳子載數(shù)量及 圖1圖￡G G G由”三可用蒞圖L中打了，頸中F=M,二.滑輪組的統(tǒng)翱問隨百先赧嘉痘意凝定事瞿重物的繩子段觸口若n為偶觸.那烝建子的起始端應(yīng)基在定滑輪上，即具從定清輪鋌1者H為奇藪.則繩子的起始端應(yīng)系在動滑輪上，即要從動滑輪名是起.組裝原則可以歸納成一旬迂；“奇功偶定通過料察和分析.可以發(fā)現(xiàn)清鴕組還有以下持點nL使用滑輪組提起重物時.重物升高的高度而強子的自由端移動的距商云的關(guān)系為！￡山2.若里子的固定端固定在勘滑輪框上，則口為奇數(shù),年且有片？乂砂滑輪個數(shù)+1（如圖4中，n^X￡+l=5,圖5中；若繩子的固定端固定在定汨輪拒上?則n為得數(shù)，并且有井2乂動滑輪個數(shù)（如圖肝口圖E中r年2乂2=4）..圖3 圖&圖6購&3一隅子的自由前若從動踴上拉此期不自改變力的方間?如圖4和圖％班子的自由端若從定清輪上拉出一則改變力的方向.如圖舞口圖B.孔給猾輪組縫練時，管小滑輪上只彘境縹一次，弁且在武清輪和定滑輪之間■依次至過，所以劫漕輪和走滑輪的個型相差不會超過L當n為偶數(shù)時，若改變力的方向，則定滑輪箱動滑輪人數(shù)相等.如冽多若不改變力的方向，則定滑輪I：㈤滑粒個數(shù)少L如圖6當口為奇數(shù)時?若沒變力的方向.則定漕輪比動清輪修務(wù)L如圖5；若不改變力的方向，則定滑輪和動沿輪的個數(shù)相等?如圖生我們利用認識到的涓輪空的特點未解題，可以開冏解題思路，望高耨翹速度和淮瑞率，：設(shè)計一個滿輪維，人利用這個浦輪組站在地面二向下用力提越重U0州的黝體，繩子能承受的最大的力是汨0力是汨0乩請畫出褥設(shè)甘的猾輪空（不計摩撰和滑n-I5-1正55為奇數(shù)，由特點E可知,繩子的固定端應(yīng)系在動滑輪的框上.所需動滑輪個數(shù)為2=?=2，并且需要改變力峋方向.則由特點14可知，冕子的自由廨從定怖上拉出，定消輪的個數(shù)為升1=3.這樣相輪組的情況就清楚了.我們就能很快畫出如圖?的滑輪組了一三.滑輪組晌受力情況分析當滑輪組組成比較特殊時，可采用“等力艷”判斷其受力情況一所謂“等力法.有兩方面的含義士一是當繩干統(tǒng)過滑輪后，洞輪網(wǎng)邊的繩子拉力相等，如圖8所示.///；二是一個滑輪靜止或勻遨運動時，相反兩個方向上的含力相等，如圖R所第.Fj+F2=F3例工如圖9所示的裝置甲，物體座貨ON,平衡時酷秤的示數(shù)為123,則物體B量 從（滑輪與繩的摩擦及重力不計） 陽,分析?根據(jù)“等力法”可知，這三段繩子受的力相等，都為以動滑輪為研究對象，則有即產(chǎn)與，所以F『15網(wǎng)然后以1物體