集體師德匯報(bào)材料

千里之行，始于足下。你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦集體師德匯報(bào)材料集體師德匯報(bào)材料

師德匯報(bào)材料

轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了一多半，回憶這一學(xué)期來(lái)我們走過(guò)的歷程，有很多事情值得好好的回憶和品嘗。今日領(lǐng)導(dǎo)讓我結(jié)合本年級(jí)的狀況談?wù)剮煹碌睦斫?。只能談?wù)勛约旱拇譁\的熟悉，與各位同仁溝通，以便相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

師德很重要，是師之魂，是為人之本，是干好教育工作的前提。但師德無(wú)可把握，不是用條條框框和一些數(shù)據(jù)來(lái)衡量的，是一本良心賬。

我們每個(gè)老師都能在自己的工作崗位上認(rèn)仔細(xì)真的履行著自己做老師的職責(zé)，每一個(gè)老師都能從心靈的底層動(dòng)身真心為了同學(xué)的進(jìn)展作著奉獻(xiàn)者的事業(yè)。與其他行業(yè)相比，老師的職業(yè)是清苦的，也是布滿樂(lè)趣的，我們大家都干一行愛(ài)一行，都在一步一個(gè)腳印的履行著一個(gè)教育者的神圣職責(zé)。

在八年級(jí)就有許很多多這樣的典范，他們兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，不計(jì)較自己的得失，任勞任怨，在自己的崗位上完成自己的一份事情。八年級(jí)教地理、生物的四位老師，在這方面做得比較典型。他們擔(dān)當(dāng)這中考地理生物的任務(wù)，自感壓力很大，工作上一絲不茍，全身心的投入到工作中。他們常常早來(lái)晚走，有時(shí)還把工作帶到家里來(lái)完成。他們也都有孩子，有家庭，有老人，需要照看，但這些困難他們都在悄悄的擔(dān)當(dāng)著。

秀菊老師自己帶著兒子，大冬天的還要上每周三節(jié)的早自習(xí)，她從來(lái)沒(méi)有一次埋怨，從來(lái)沒(méi)有向?qū)W校提出過(guò)任何條件。當(dāng)有早自習(xí)時(shí)，是她的父親從鴻鴨泊趕來(lái)接送孩子。當(dāng)班級(jí)里消失空節(jié)，班主任老師不在，找到她，她會(huì)豪不遲疑的去教室。

谷方永老師是八年級(jí)組中最終離校的老師中的一個(gè)，他總是晚走很長(zhǎng)時(shí)間解答同學(xué)提出的問(wèn)題。他特殊留意自己的老師形象，當(dāng)他看到校院中紛飛的垃圾，他都親自撿起放入垃圾箱里；當(dāng)同學(xué)和他打招呼，他總是笑著和同學(xué)答禮或者聊幾句。前些日子，他的兒子要去北京復(fù)查，他沒(méi)有請(qǐng)假，他說(shuō)，我一去就是三天，這些課沒(méi)法補(bǔ)，同學(xué)課不能耽擱。最終還是他的妻子和他的岳父帶著兒子去了北京。

樊雅金老師的工作勁頭，可以說(shuō)是一團(tuán)熊熊燃燒的火焰。她的執(zhí)著和熱忱感染著全部和她熟識(shí)的老師、同學(xué)。她每天往往總是第一個(gè)到校，她往往每天總是最終一個(gè)離開(kāi)學(xué)校。她勤勤懇懇，無(wú)怨無(wú)悔，為了自己喜愛(ài)的事業(yè)付出了很多很多。她幾乎沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假，月月全勤，只有一次她有一次外出，公布出勤時(shí)，表中她是全勤，（原底上有）她卻找了領(lǐng)導(dǎo)把出勤表改過(guò)來(lái)。

李奇燁老師，年級(jí)生活老師，有一大堆事情需要他來(lái)管理，可是他的教學(xué)總是一步一腳印的進(jìn)行，對(duì)待學(xué)校安排的事情毫不遲疑，迎難而上。

在八年級(jí)中還有管理同學(xué)中流砥柱——班主任，他們是老師中的佼佼者，他們付出許多，他們做出了的犧牲與付出。劉艷老師、張伯琴老師、李淑秀她們們都是帶著病痛堅(jiān)持到校上課。劉艷做了一個(gè)手術(shù)，醫(yī)生建議她至少休息一周，可她只休息了兩個(gè)半天，和一個(gè)成天，就到校來(lái)關(guān)懷她那些讓她放心不下的同學(xué)了。張伯琴老師，一次意外崴了腳，她只休息了一天，就堅(jiān)持來(lái)上課，每天還得讓讓閆文運(yùn)老師托著上下班。李淑秀老師有些日子常常頭暈，她就堅(jiān)持到校，有一天她實(shí)在不能堅(jiān)持了，就在家休息了一天，然后又開(kāi)頭教育征程的跋涉，就是現(xiàn)在她每天中午還奔波在中學(xué)與胥各莊之間。

不是說(shuō)老師身體都不好，由于他們從事的是一個(gè)耗費(fèi)心神的工作，心力的付出遠(yuǎn)比體力的使用還要?jiǎng)诶?，心神的耗費(fèi)遠(yuǎn)比汗水的流淌更困難。

有時(shí)我想，不要苛求老師了，在競(jìng)爭(zhēng)的壓力下，精神的緊急與生存的危機(jī)，已經(jīng)造成了他們身心的憔悴。由于我們大多數(shù)老師在用自己的全身心工作著。也如我們的六個(gè)班主任，時(shí)刻掛記著自己班里的同學(xué)，什么事都得千吩咐萬(wàn)叮囑。劉艷，張伯琴兩位老師，每天無(wú)論有無(wú)早自習(xí)都早早到校，看一眼班里，心里就放心了。劉麗紅老師諄諄教導(dǎo)，悉心開(kāi)導(dǎo)，潤(rùn)物無(wú)聲。

我想，師德不是成天宣講的口號(hào)，也不是一個(gè)抽象的概念，它是一種人的素養(yǎng)，他是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，他應(yīng)當(dāng)浸透到每個(gè)人的思想深處里，應(yīng)依附每一寸肌膚中必定的存在。

正如，我們每天的工作是為他人，也是為自己，或者說(shuō)不是為他人，也不是為自己，而是一種公正的等價(jià)的交換。由于我們每天面對(duì)的都是納稅人的子女，他們的父母已經(jīng)為我們付出了勞動(dòng)，我們也要用勞動(dòng)對(duì)他們進(jìn)行回報(bào)。

要無(wú)愧于自己，無(wú)愧于他人，就要踏踏實(shí)實(shí)干自己的事情，做到公正的回報(bào)，或者回報(bào)多了一些，或者回報(bào)的不