新人教部編版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第1課時(shí) 異分母分?jǐn)?shù)加、減法(1)(教案)

五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)2.異分母分?jǐn)?shù)加、減法1課時(shí)異分母分?jǐn)?shù)加、減法〔1〕【教學(xué)內(nèi)容】〔93~94951~4題〕.【教學(xué)目標(biāo)】換成舊學(xué)問是獲得學(xué)問的重要途徑.和驗(yàn)算.通過學(xué)習(xí)回收有用垃圾的計(jì)算，喚起學(xué)生的環(huán)保意識(shí).【重點(diǎn)難點(diǎn)】把握異分母分?jǐn)?shù)加、減法的一般計(jì)算方法.【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】1.計(jì)算以下各題.說一說同分母分?jǐn)?shù)加、減法計(jì)算的法則.2.通分將以下各組分?jǐn)?shù)通分.說一說通分過程中的幾個(gè)要點(diǎn)：通分的依據(jù)〔分?jǐn)?shù)的根本性質(zhì)〕.求分母最小公倍數(shù)的方法.【課講授】提醒課題：前面，我們學(xué)習(xí)了同分母分?jǐn)?shù)的加、減法計(jì)算，同學(xué)們都把握了它們的計(jì)算法則.今日，我們要一起來學(xué)習(xí)異分母分?jǐn)?shù)加、減法.板書課題：異分母分?jǐn)?shù)加、減法.自主探究.異分母分?jǐn)?shù)加法計(jì)算.931〔呈現(xiàn)課本例題圖〕.②學(xué)生自主探究.導(dǎo)學(xué)生.

3 1+ 時(shí)，教師：你能用學(xué)過的學(xué)問解決嗎？10 4

3 1+ ”.10 4教師巡察，然后將學(xué)生的幾種不同算法列舉在黑板上.集體評(píng)價(jià)這三種計(jì)算方法.1第一種算法正確，但不簡(jiǎn)便，將

3和 通分時(shí)，沒有找10和4的最小公倍4 10數(shù)，而是找它們的公倍數(shù)，所以計(jì)算時(shí)數(shù)據(jù)較大，結(jié)果還要約分.其次種算法既104的最小公倍數(shù)，通分后再相加；第三種算法不對(duì)，算理弄錯(cuò)了.兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位不同，是不能直接相加的.歸納異分母分?jǐn)?shù)加法的計(jì)算方法.①先通分，找出不同分母的最小公倍數(shù)作為公分母.②然后按同分母分?jǐn)?shù)相加的法則進(jìn)展計(jì)算.③反響探究結(jié)果.異分母分?jǐn)?shù)減法計(jì)算.3 3①你如何比較1020的大小？②要求

3 3比 多多少,怎么計(jì)算?10 203 3 6 3 3板書：

- = - =10 20 20 20 20.3.師生共同歸納異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法.先通分，然后按同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法進(jìn)展計(jì)算.〔板書〕即時(shí)練習(xí).93頁(yè)“做一做”.學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，教師巡察抽查.941~2題.1題學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，然后同學(xué)之間溝通.2題是一道比多比少與求和的應(yīng)用題.學(xué)生弄清題意后，可獨(dú)立列式解答.解以下方程：專項(xiàng)練習(xí).1 3解方程：х+ =5 4說一說怎么求ｘ的值，依據(jù)什么？解方程：算出ｘ等于多少？匯報(bào)過程，強(qiáng)調(diào)方程格式.據(jù)，并強(qiáng)調(diào)解方程的格式.【課堂作業(yè)】951~4題.1題：這題是異分母加、減法的根本練習(xí)，練習(xí)時(shí)，教師應(yīng)提示學(xué)生認(rèn)真審題.通分時(shí)，先要觀看兩個(gè)分母的數(shù)據(jù)特點(diǎn)再依據(jù)其特點(diǎn)找它們的最小公倍數(shù).2題：學(xué)生獨(dú)立完成，然后全班反響.3.練習(xí)時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生理解題意，分析題中的數(shù)量關(guān)系.由學(xué)生獨(dú)立完成后全班溝通.4.肯定要讓學(xué)生說出每一步變化的依據(jù)是什么.并強(qiáng)調(diào)解方程的格式.答案：【課堂小結(jié)】怎樣計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)的加、減呢？【課后作業(yè)】完成練習(xí)冊(cè)中本課時(shí)練習(xí).1課時(shí)異分母分?jǐn)?shù)加、減法〔1〕.在教學(xué)中，我做到了以下幾點(diǎn)：點(diǎn)燃了學(xué)生創(chuàng)思維的火花，讓