同心縣第五中學(xué)集體備課教學(xué)設(shè)計6

同心縣第五中學(xué)八年級信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)設(shè)計第6周第2單元第2課時課題編輯工作表2課型講授操作主備人張燕授課時間執(zhí)教者備課要求集體備課“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)目標、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一授課內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一檢測考試。教學(xué)目標與核心素養(yǎng)掌握在工作表中插入、移動、復(fù)制及刪除單元格和合并單元格的方法；掌握在工作表中插入及刪除行和列的方法，學(xué)會設(shè)置行高、列寬；3、通過實踐操作，使學(xué)生掌握在Excel中編輯工作表內(nèi)容的方法，提高學(xué)生處理信息的能力。教學(xué)重難點教學(xué)過程二次備課一、導(dǎo)入教師:在制作工作表的過程中,我們常常需要根據(jù)情況對表格的數(shù)據(jù)和結(jié)構(gòu)進行調(diào)整,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了對單元格進行編輯,掌握了插入、刪除、合并單元格及設(shè)置單元格格式的方法,我們先來看看同學(xué)們的掌握情況。請完成這道練習(xí)。學(xué)生回顧舊知,完成練習(xí)。請一位學(xué)生上臺展示操作過程。二、新授教師:這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)編輯和修飾工作表的內(nèi)容。在編輯表格的過程中,除了對單元格進行編輯外,我們還可以使用插入行(列)、刪除行(列)、調(diào)整行高和列寬等命令來編輯表格(展示教學(xué)目標)任務(wù)驅(qū)動:請自主學(xué)習(xí)課本P46-49頁內(nèi)容,參照課本完成“做一做”嘗試歸納同一結(jié)果可以通過幾種方法來實現(xiàn)。教師巡視指導(dǎo)請學(xué)生上臺展示，教師點評操作請學(xué)生思考以下幾個問題？插入、刪除單元格與行(列)的操作有何區(qū)別?(2)新插入的行是在所選定行的上面還是下面?(3)如何一次性插入(或刪除)多行(或多列)?(4)能否只調(diào)節(jié)某個單元格的寬度而不是整列的寬度?任務(wù)二：要求學(xué)生按書本的要求和提示完成43頁的‘試試看’。熟練運用,增強對知識的理解和掌握。使學(xué)生掌握的感性知識上升為理性知識。采用比賽方法。統(tǒng)計完成的人數(shù),指導(dǎo)沒有完成的學(xué)生。做完的學(xué)生請舉手評價任務(wù)完成后,請前1名學(xué)生對自已所學(xué)知識進行匯報演示。采取的操作技巧3。教師總結(jié)學(xué)生知識技能以及使用技巧評價,并對探索精神進行鼓勵。練習(xí)49頁試試看學(xué)生小結(jié)本課內(nèi)容三、作業(yè)課本第54頁鞏固練習(xí)判斷第1、2題在工作表中輸入的數(shù)據(jù)通常以默認的格式顯示把鼠標指針移動到某個行號的下邊線和某個列標的右邊線，當(dāng)鼠標指針變化時，按住左鍵拖動鼠標，也可以改變行高和列寬板書設(shè)計編輯工作表一、編輯數(shù)據(jù)二、編輯表格1、清除2、刪除教學(xué)反思創(chuàng)建工作表后，往往還需要對工作表進行編輯、美化處理，使表格更規(guī)范、更有條理、更易閱讀和理解。教學(xué)中以“任務(wù)驅(qū)動”方式為主線，完成課本中的“做一做”，“試試看”，同學(xué)們通過學(xué)習(xí)實踐，利用Excel提供的編輯、修飾命令，可以對工作表、單元格及單元格中的數(shù)據(jù)進行了移動、復(fù)制、清除等操作，有些同學(xué)對于Excel中的“清除”和“刪除”混為一談，通過練習(xí)操作才能更好的區(qū)分和理解。同學(xué)們通過閱讀和實踐操作“知識窗”，提高同學(xué)們對工作表行、列及工作表的插入和刪除等操作能力。備課