蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊 （認(rèn)識千克）千克和克教學(xué)課件

蘇教版數(shù)學(xué)三年級上冊認(rèn)識千克課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)千克和克課堂練習(xí)2

課前導(dǎo)入哪個重一些？掂一掂稱一稱哪個重一些？要想準(zhǔn)確的知道哪一袋重怎么辦？探究新知大型電子秤小型電子秤天平盤秤體重秤秤稱一般物體會用秤稱，這是常見的盤秤?！斜P→指針→刻度盤觀察盤秤，你有什么發(fā)現(xiàn)？它由哪些部分構(gòu)成？觀察刻度盤上有哪些和數(shù)學(xué)相關(guān)的信息字母“kg”“kg”表示千克

稱一個物體有多重，常用千克作單位，千克在我們生活中又稱作公斤。刻度，標(biāo)有0、1、2、3、4等刻度找一找綠色中小學(xué)教育

中學(xué)資源網(wǎng)://cz..com綠色中小學(xué)教育

中學(xué)資源網(wǎng)://cz..com1千克0千克與10千克所指的刻度重合，都是0刻度處。找一找8千克5千克10千克0千克1.在臺秤上放好物體。方法提示2.指針指向數(shù)字幾就是幾千克。你現(xiàn)在知道這袋紅棗重多少嗎？1千克稱一稱試一試1.稱出1千克大米，拎一拎。2.稱稱自己書包的質(zhì)量。3.在你的書包里拿出或放進一些物體，使書包重2千克。由于書包的材質(zhì)及書包里放的物體不同，書包的質(zhì)量也不相同，一般在2~5千克。課堂練習(xí)說出袋里的食品各有多重。凈含量的意思是什么？凈含量是去除包裝以后的質(zhì)量，鹽水鴨的凈含量是1千克，大米的凈含量是5千克。1千克5千克電梯載重量是1000千克，液壓車載重量是2000千克。字母“kg”表示“千克”。你知道它們的載重量各是多少嗎？可以承受的重量874用電子秤稱物體時，直接看顯示的數(shù)量；用盤秤稱物體時，指針接近幾就大約是幾千克。你知道這些物體各重多少千克嗎？易錯提醒1袋大米重（

）千克。A.1千克B.100千克C.25千克通常米店或超市里的一袋大米有5千克、10千克、20千克、25千克的包裝。1千克會比我們書包還輕，而100千克要比一個大人的體重還要重，所以選A或B都不正確。C25千克4千克300千克1個西瓜1頭牛1袋面粉在選擇物體重量時，可以根據(jù)生活經(jīng)驗判斷，也可以找合適的參照物進行比較，還可以根據(jù)幾個物體的輕重關(guān)系進行判斷。連一連1千克鐵塊和1千克棉花相比較，哪個重些？雖然鐵塊感覺上比棉花重，但是題中已經(jīng)明確這兩個物體都重1千克，1千克＝1千克，所以1千克鐵塊和1千克棉花一樣重。答：一樣重。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？3.稱一般物體有多重，常用千克作單位，千克用字母“kg”表示，千克又叫作“公斤”。課堂小結(jié)2.稱量時要看清單位，讀準(zhǔn)刻度;1.稱量物體有多重，可以用秤稱一稱;課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時練中選取。第二單元·千克和克認(rèn)識千克

請同學(xué)們猜一猜，這兩袋物品哪個重一些？導(dǎo)入我用手掂一掂。除了掂一掂的方法，還有其他方法嗎？稱一稱，我們需要用到一個工具：臺秤我用秤稱一稱。臺秤上面有一個盤，叫作托盤，托盤是用來盛放物品的；臺秤下面有帶指針的圓盤，它是秤面刻度盤，它是用來標(biāo)識物品具體有多重。稱一般物品有多重，常用千克作單位。千克可以用字母“kg”表示。千克又叫作公斤。當(dāng)秤面刻度盤的刻度指向0kg，說明此時未稱重；當(dāng)指針指向刻度1，表示托盤里的物品質(zhì)量為1千克。你能在秤面上找到2千克、3千克嗎？指針指向刻度2，表示托盤里的物品質(zhì)量為2千克。指針指向刻度3，表示托盤里的物品質(zhì)量為3千克。將紅棗袋放入托盤后，秤面指針有什么變化？托盤里放入物品后，指針從0開始轉(zhuǎn)動，當(dāng)指針指向幾，就說明物品的質(zhì)量為幾千克。我們可以看到紅棗袋重1千克。稱一稱你的書包，看看大約重多少千克。你能在書包里拿出或放進一些物品，使稱出的結(jié)果大約是2千克嗎？試一試說出袋里的食品各有多重練一練“凈含量”指包裝袋內(nèi)的物品實際有多重，不包括包裝袋的重?！癒g”表示千克說一說它們的載重量各是多少？“載重量”是指能承受的最大重量?？磮D填一填：（）千克（）千克