蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 （兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算）兩位數(shù)乘兩位數(shù)課件

蘇教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)兩位數(shù)乘兩位數(shù)課堂練習(xí)1

觀察右圖，你能得到什么信息？情境導(dǎo)入返回李叔叔培育出一種新品種菜椒，送給敬老院10盒，每盒12個(gè)。送給敬老院多少個(gè)？12×10=盒數(shù)×每盒個(gè)數(shù)=總數(shù)例1探究新知先想辦法算出得數(shù)，再和同學(xué)交流。返回學(xué)過12×1=12，所以12×10=120。先算9盒有多少個(gè)，再加1盒的12個(gè)。先算5盒有多少個(gè)，再算2個(gè)5盒多少個(gè)。12×10=120（個(gè)）

答：送給敬老院120個(gè)。

先算10個(gè)10是多少，再加2盒的2個(gè)10個(gè)。返回24×10=20×10=20×30=240200600試一試返回1.計(jì)算12×10，可以根據(jù)12×1=12，得到12×10=120。2.數(shù)量關(guān)系：盒數(shù)×每盒個(gè)數(shù)＝總數(shù)12×10＝120（個(gè)）每盒個(gè)數(shù)盒數(shù)總數(shù)1210120返回王大伯把去年收獲的蒜頭裝在同樣大的袋子里，一共裝了60袋。為了估算總產(chǎn)量他從中任意抽出5袋稱一稱，結(jié)果如下表：例2第一袋第二袋第三袋第四袋第五袋28千克31千克31千克29千克33千克根據(jù)稱出的結(jié)果，你想到什么？返回每袋大約重30千克。有的比30千克少一些，有的比30千克多一些。每袋蒜頭都差不多重。返回王大伯把去年收獲的蒜頭裝在同樣大的袋子里，一共裝了60袋。為了估算總產(chǎn)量他從中任意抽出5袋稱一稱，結(jié)果如下表：例2第一袋第二袋第三袋第四袋第五袋28千克31千克31千克29千克33千克你會(huì)估算王大伯去年大約一共收獲蒜頭多少千克嗎？返回30×60=1800（個(gè)）

答：大約一共收獲蒜頭1800千克。

你會(huì)估算王大伯去年大約一共收獲蒜頭多少千克嗎？按每袋30千克估算，看60袋一共有多少千克。返回1.計(jì)算30×60，可以根據(jù)3×6=18，得到30×60=1800。2.數(shù)量關(guān)系：每袋質(zhì)量×袋數(shù)＝總質(zhì)量30×60＝1800（千克）袋數(shù)每袋質(zhì)量總質(zhì)量30601800返回比一比。16×1=70×6=5×40=1642020016×10=70×60=50×40=16042002000課堂練習(xí)返回算一算。32×10=80×50=30×70=3204000210070×20=10×55=20×90=1400550180030×80=240060×90=5400返回填一填。每盒10支每盒30塊每盒18個(gè)15盒10盒10盒共（）支共（）塊共（）個(gè)150300180返回同步練習(xí)（1）買30張兒童票，要付多少元？兒童票單價(jià)×票數(shù)＝總價(jià)＝300（元）答：要付300元。10×30返回同步練習(xí)＝600（元）答：要付600元。20×30（2）買30張成人票，要付多少元？兒童票單價(jià)×票數(shù)＝總價(jià)返回同步練習(xí)買30張成人票和30張兒童票，一共要付多少元？＝300（元）答：一共要付900元。10×30＝600（元）20×30＝900（元）300+600（3）你還能提出什么問題？返回＝600（個(gè)）答：這一頁大約有600個(gè)字。20×30這一頁大約有20行，每行大約有30字。行數(shù)×每行字?jǐn)?shù)＝總字?jǐn)?shù)返回張大叔把收獲的生姜裝在同樣大的袋子里，一共裝了40袋。他稱了其中的4袋，結(jié)果分別是18千克、21千克、19千克、23千克。他大約一共收獲生姜多少千克？＝800（千克）答：他大約一共收獲生姜800千克。40×20袋數(shù)×每袋質(zhì)量＝總質(zhì)量平均每袋大約20千克。返回2.解決實(shí)際問題，可以根據(jù)數(shù)量關(guān)系來列

算式。1.口算兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的方法課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？返回補(bǔ)充習(xí)題：第1頁課后作業(yè)返回蘇教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊面積單位情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)長方形和正方形的面積課堂練習(xí)6

測量面積也有單位。測量長度，有長度單位：千米、米等等。測量質(zhì)量，有質(zhì)量單位：千克、噸等等。情境導(dǎo)入返回例3大約有6本書的封面這么大。你知道課桌面的面積有多大嗎？大約有10個(gè)文具盒蓋的面這么大。測量面積用什么單位呢？探究新知返回為了準(zhǔn)確測量或計(jì)量面積的大小，要用統(tǒng)一的面積單位。邊長1厘米的正方形，面積是1平方厘米。1平方厘米可以寫成1cm2。1平方厘米剪一張面積是1平方厘米的正方形紙片，與你的指甲比一比，看看哪個(gè)指甲的面積接近1平方厘米。還有哪些物體表面的面積接近1平方厘米？說一說。返回下面兩個(gè)長方形都是由1平方厘米的正方形拼成的，它們的面積各是多少平方厘米？6平方厘米6平方厘米返回例3邊長1分米的正方形，面積是1平方分米。1平方分米可以寫成1dm2。你能用手比劃1平方分米的大小嗎？哪些物體表面的面積接近1平方分米？返回剪一張面積是1平方分米的正方形紙片，用它量一量課桌面，看看大約有多少平方分米。返回邊長1米的正方形，面積是1平方米。1平方米可以寫成1m2。用4把1米長的直尺在地上圍出1平方米的正方形。這個(gè)正方形里大約可以站12-15個(gè)同學(xué)。返回同步練習(xí)先在下面的長方形和正方形中擺滿1平方厘米的正方形，再說說它們的面積各是多少。12平方厘米9平方厘米返回課堂練習(xí)同步練習(xí)下面哪個(gè)圖形表示1厘米，哪個(gè)圖形表示1平方厘米？先填一填，再說說它們有什么不同？1（）1（）厘米平方厘米1厘米是長度，1平方厘米是面積。返回同步練習(xí)在（）里填合適的單位。（1）一個(gè)信封的面積大約是200（）。

（2）一張方桌面的面積大約是64（）。（3）一個(gè)操場的面積大約是3600

（）。（4）一張撲克牌的面積是40（）。（5）我國發(fā)射的“天宮”一號(hào)實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)，設(shè)計(jì)了

面積7（）的專用睡眠區(qū)。平方厘米平方分米平方米平方厘米平方米“天宮”一號(hào)實(shí)驗(yàn)艙返回同步練習(xí)小組合作，用舊報(bào)紙拼出一個(gè)1平方米的正方形。你能用拼成的正方形量出黑板或門窗的面積嗎？返回1.統(tǒng)一的面積單位有平方厘米（cm2）、平

方分米（