園地四寫話教學(xué)設(shè)計(jì)

寫話指導(dǎo)課：有趣的一天——統(tǒng)編本《語(yǔ)文園地四之看圖寫話》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.能細(xì)致觀察四幅圖畫，用一兩句話把每幅圖的主要意思說清楚。2.學(xué)會(huì)觀察小動(dòng)物的動(dòng)作、表情等，說出小動(dòng)物有趣的地方，養(yǎng)成仔細(xì)觀察、樂于表達(dá)的習(xí)慣。3.結(jié)合畫面，用上表示時(shí)間的詞語(yǔ)“早上、過了一會(huì)兒、到了下午、天黑了”，有序地串聯(lián)寫故事，文通句順，標(biāo)點(diǎn)規(guī)范，寫出小動(dòng)物一天有趣的經(jīng)歷。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)1和3。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)2。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、看圖猜字，引出“看”字1.游戲：“看圖猜字”。（出示：看）仔細(xì)觀察，猜猜這是什么字？（看）你是怎么猜出來(lái)的？2.一個(gè)人用手遮住眼睛向遠(yuǎn)處望，這就是“看”?？吹膶W(xué)問大著哩，今天這節(jié)課我們就練一練看的本領(lǐng)。二、粗看圖畫，整體感知1．老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)神秘的禮物。（板畫：雞蛋殼）看，這是什么？2.知道雞蛋殼有哪些用處嗎？指3生。（在空蛋殼上畫畫，做成小工藝品。煮熟的雞蛋殼能放花盆做肥料。）3.（出示：雞蛋殼）小小雞蛋殼，用處可大了。當(dāng)小動(dòng)物們遇上了雞蛋殼，又會(huì)發(fā)生哪些有趣的故事呢？（出示四幅圖）（1）仔細(xì)地看這四幅圖，圖上有哪些小動(dòng)物？指2生。（2）和：（出示小字格：圖上有、和。）當(dāng)三個(gè)小動(dòng)物出現(xiàn)時(shí)，“和”字要放在最后一個(gè)動(dòng)物的前面。誰(shuí)再來(lái)試試？4.小蟲子、小螞蟻和蝴蝶把雞蛋殼當(dāng)作了什么？（1）蹺蹺板：蹺，一聲，齊讀正音。（2）（邊說邊板貼）小蛋殼玩出了這么多名堂，真有趣！三、細(xì)看圖畫，看懂圖意1.時(shí)間連線（1）這個(gè)有趣的故事就藏在我們的語(yǔ)文書里，請(qǐng)大家翻開書本第54頁(yè)。瞧，時(shí)間老人來(lái)找圖畫寶寶了，你能幫他找到嗎？把時(shí)間的詞和對(duì)應(yīng)的圖片在書上連一連。（出示圖文）（2）你是怎么連的？（3）第四幅為什么這樣連？（看天空——月亮姑娘、星星寶寶。）（4）細(xì)心的小朋友一定發(fā)現(xiàn)了，每幅圖片右下角都有小黑點(diǎn)，表示什么？（第幾幅）很多連環(huán)畫里都藏著這樣的秘密呢。（5）小結(jié)：（邊板貼邊和學(xué)生一起說）真是有趣的一天！2.組圖連說（1）哪位小朋友用上這些詞，把四幅圖連起來(lái)清楚地說一說？（2）自由練說。（3）指生開火車說。3.細(xì)說怎么玩（1）誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)一下，它們是怎么玩的？（指1生說）【預(yù)設(shè)：圖一，說出三個(gè)動(dòng)物的玩耍分工；圖二，說出動(dòng)物間的關(guān)系，比誰(shuí)飛得高；圖三，鉆到蛋殼躲雨；圖四，說出月亮、樹葉當(dāng)被子?！浚?）出示范文，師讀?！纠涸缟?，蝴蝶到草叢中玩，她看到小蟲子和螞蟻在雞蛋殼上玩蹺蹺板。過了一會(huì)兒，大家一起將蛋殼做成了一個(gè)熱氣球，小蟲子和螞蟻?zhàn)诶锩?，飛了起來(lái)，蝴蝶和它們比誰(shuí)飛得高。到了下午，天下起了大雨，小蟲子和螞蟻把蛋殼做成了一間小房子，大家躲在里面，一點(diǎn)也沒打濕。天黑了，他們又把蛋殼做成了一個(gè)搖籃，躺在里面，樹葉當(dāng)被子，舒舒服服地睡著了，睡得多香??！】（3）小結(jié)：一篇寫話就這樣誕生了！四、精看圖畫，捕捉細(xì)節(jié)雞蛋殼這么好玩，想不想讓這個(gè)故事變得更有趣呢？老師教你一招，用放大鏡去看。1.說第一幅圖（1）我們來(lái)細(xì)細(xì)地看第一幅圖，你覺得哪個(gè)小動(dòng)物最有趣？（小蟲子：眼睛，動(dòng)作，隨機(jī)板書）（2）還有哪個(gè)小動(dòng)物，你認(rèn)為很有趣？（隨機(jī)板書）（3）小結(jié)：把動(dòng)物的表情、動(dòng)作說出來(lái)，故事一定會(huì)更生動(dòng)。（4）仔細(xì)觀察它們玩蹺蹺板的表現(xiàn)，誰(shuí)愿意挑戰(zhàn)這幅圖，說給大家聽？指1生。生評(píng)價(jià)。（5）哪些句子說得有趣？（1生）就是因?yàn)樗麆偛叛劬Ρ牭么蟠蟮?，一邊說一邊思考，看得仔細(xì)，說得具體。2.說另三幅圖（1）小朋友，我們的眼睛就是放大鏡，其他三幅圖，要是用上放大鏡，也會(huì)變得很有趣。說給同桌聽。（2）匯報(bào)交流。（二：好奇地張望大地；三：撐起蛋殼，探腦袋；四：挨得緊緊的，閉上眼睛）3.小結(jié)：用放大鏡看圖，我們又看出了很多名堂，把掌聲送給自己。五、自由選寫，寫清圖片1．現(xiàn)在我們就拿起筆，選擇一幅你認(rèn)為最有趣的圖，把這個(gè)故事寫下來(lái)。你選哪一幅圖，就在這個(gè)時(shí)間后面寫。出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：☆一個(gè)標(biāo)點(diǎn)占一格?！畎丫渥訉懲槨！畎压适聦懬宄?、寫完整。2.學(xué)生寫話，教師巡視指導(dǎo)。3.實(shí)物展示第1、2幅圖，生讀。4.先師評(píng)，再生評(píng)。5.寫好的小朋友同桌評(píng)一評(píng)，爭(zhēng)取得到三顆星。6.推薦欣賞1-2個(gè)。7.小結(jié)：剛才四位小朋友的寫話連起來(lái)，就是一個(gè)完整