小學幫扶工作計劃(完整版)

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小學幫扶工作計劃范文小學幫扶工作計劃(完整版）文檔資料可直接使用，可編輯，歡迎下載小學幫扶工作計劃1為了全面提高教育教學質(zhì)量，在新學年里必須做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。在學困生的轉(zhuǎn)化工作中，我們教師要傾注愛心，發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，因材施教，抓好反復教育外，還要注重學困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)，運用恰當而有效的方法，因為做好學困生的轉(zhuǎn)化工作是我們學校教育工作不可忽視的問題。學困生是與優(yōu)秀生相比較而存在的，他們的后進并非是永遠的。如果轉(zhuǎn)化得法，"后來者居上"這句話一定能在他們身上實現(xiàn)，從而使他們成為合格的勞動者。本學期，我擔任二年級兩個班的數(shù)學教學工作，在我所教的年級中，有喬睿、張華彬、王子涵、周鑫、韓晉花、劉梓豪、王欣悅、宿雅婷、郝玉潔等人在學習上存在較大的困難，針對孩子的具體情況，我制度了以下的幫扶措施。一、學困生形成原因情況分析教師是學生的引路人，教師是學生的好朋友，幫助學生找出學習困難的原因，采取一些能夠照顧個人特點和個別困難的教育措施，以便著手進行幫扶。與優(yōu)生比，我們老師要更加尊重學困生的人格，理解他們的苦衷，體諒他們的難處，要用愛去溫暖、關(guān)懷他們。多激勵、少指責批評，更不能以朽木不可雕之類的言詞挖苦他們，以免加重對立情緒。積極情緒和情感可以助長動機性行為，也能促動個人產(chǎn)生新的行為。二、降低門檻，激發(fā)興趣。針對學困生學習困難，接受知識慢，對學習很容易失望。作為教師，我注意做到降低門檻，放寬對他們的要求，讓學困生能比較容易地完成學習任務，輕松地掌握符合他們現(xiàn)實狀況的基礎知識。這樣，就容易把學困生引入學習的殿堂，激發(fā)學習數(shù)學的興趣。所以每次布置作業(yè)時，我會讓學困生做常規(guī)作業(yè)（如預習新課，做口算等），讓學困生能輕松地完成作業(yè)，培養(yǎng)學習興趣。批改作業(yè)時，要想到學困生，后進生的作業(yè)要優(yōu)先批改，要當面批改，要精批細改，不能簡單地打"。小學幫扶工作計劃2一、指導思想本著"沒有教不好的學生，確保教好每一個學生""沒有差生，只有差異"的原則，從學困生抓起，課內(nèi)與課外相結(jié)合，實行成功教育，并長期堅持下去，真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。在學生中形成"趕、幫、超"濃厚的學習氛圍，使我校每個學生學有所長，學有所用，全面提高學習成績，全面提高教學質(zhì)量。素質(zhì)教育是面向全體學生，而不是面向少數(shù)學生的。教師就要根據(jù)不同的學生的實際情況，采取相應的方法，特別是要關(guān)心那些學習困難的學生。本學期利用假期走訪，我不但了解了每個學困生的特點，而且認真的分析了學困生形成的原因.并且制定了"學困生工作計劃"。二、學生基本情況分析這幾個學生的基本情況是這樣的，平時作業(yè)不認真，不能及時做好課前預習課后復習工作，并且上課不專心聽講，不能認真學習。通過與班主任的溝通和任課教師的聯(lián)系，了解到該生學習習慣差，接受能力弱，因此成績不夠理想。三、具體幫撫措施針對上述原因，為了使他在學習上有所進步，特制定如下幫扶措施。1.加強思想教育許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。如果認為從主科學習中樹立自信心比較困難，可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑?，平均每周談話一次，每月月考結(jié)束談話一次，幫助學生樹立自己能學好、能進步的信心。2.加強關(guān)注程度在平時的教學中，多關(guān)注這名學生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚、勤糾正，對他進行正面引導和必要的輔導，鼓勵該生的進步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注學生的進步情況，并加以記錄。3.培養(yǎng)學習習慣（1）課前準備每天準備好第二天的學習用品，或下節(jié)課的準備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預留知識點、重點、難點找出來，并通過自己的歸納把它總結(jié)出來。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內(nèi)容，循序漸進逐步完成。（2）上課環(huán)節(jié)首先要告訴該生應該精神飽滿進課堂，把所有與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情都拋在一邊，認真聽講，做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習慣。對于該生起初會很困難，但要鼓勵學生堅持，哪怕一堂課只記住一兩點，那也是學習成果。（3）練習環(huán)節(jié)課堂練習要認真對待，如果不會可以請小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，當然難一點的題可以放過。課后練習也就是作業(yè)要認認真真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、要獨立完成，絕不能抄作業(yè)。4.鼓勵學生幫助通過鼓勵組內(nèi)優(yōu)秀生的方法，來幫助學困生。教師與學生的接觸時間總是比學生們在一起的時間短，所以應該利用可以利用的一切條件來幫助學困生，讓優(yōu)秀生在平時的學習中多幫助這些學生。同時可以從這些同學中間了解學困生的各種情況。5、實行"低、小、多、快"的教法改革摸清學生相關(guān)準備知識，基礎，能力和心理準備的實際，把起點放在學生努力一下就可以達到的水平上，使新舊知識產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，形成網(wǎng)絡。根據(jù)學生實際、確定能達到的實際進度，把教學的步子放小，把教學內(nèi)容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進。8、通過內(nèi)化教育，調(diào)動學生的學習積極性，使學困生都能明確自己的學習目的，不是為別人，而是為自己；從而形成良好的學習風氣，從"要我學"變?yōu)?我要學"。通過不斷的加強訓練，老師幫助學生獲取一個個小成功，使學生的自信心、意志力得到較大的提高。9.學困生考評獎勵措施根據(jù)每學期期末的成績，對這些學困生的成績的高低按順序進行排列，然后與上學期成績進行比較，提高位次的按比例分出一二三等獎，沒有進步的不予評價。有進步的學生，期末要進行表彰，頒發(fā)"進步獎"，以示鼓勵。幫助學困生是一件有著重要意義的工作，我們每位教師應該親自走下講臺、走到身邊、彎下腰來，親切地關(guān)心他們、幫助他們，給他們力量與自信，讓這些掉隊的學生盡快追上隊伍，在集體中一同健康快樂的成長.小學幫扶工作計劃3作為一名廟背小學的骨干教師，我對自己應努力盡到的職責和自身的差距感到有些不安。我應該不斷完善自己，充實自己，積極的提高自身的業(yè)務能力水平。同時積極發(fā)揮骨干教師的真正作用。為此我與本組教師劉佳結(jié)成幫扶小組，實際是互幫互帶，爭取共同進步，盡快成長。在結(jié)成幫扶小組后，我將認真履行自己的責任和義務，發(fā)揮實際作用，從以下幾個方面開展活動：一、明確目的，提出要求，制定方案，開展扎實有效的活動。二、統(tǒng)一思想，提高認識，利用課余時間研究專業(yè)知識，提高理論水平，以敬業(yè)刻苦為出發(fā)點，以嚴謹治學為工作態(tài)度，以堅持不懈為工作原則，爭取教育教學工作的進步三、具體措施：1、每月幫助劉老師備一次課，檢查一次教案，提高其分析教材處理教材的能力。2、每月至少聽一節(jié)課，并給出詳盡的導評，幫助老師提高。3、每月給劉老師上一次示范課。4、每學期指導劉老師作校內(nèi)匯報課一節(jié)，幫助其完成設計方案，指導其完成上課任務。5、指導劉老師進行教育教學情況，認真書寫指導過程中的記錄與反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓，做好材料的整理收集。四、指導徒弟完成一定的任務：1、主動學習教育教學理論和專業(yè)知識，不斷地充實自我。2、積極參與備課，主動發(fā)言，大膽的提出自己的設想，提高分析的能力。3、認真聽課，參與教研活動，學習他人的先進經(jīng)驗。4、經(jīng)?？偨Y(jié)教學的反思和隨筆。小學幫扶工作計劃4一、指導思想進一步強化幫扶效果，切實發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范帶動作用，引導優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源向農(nóng)村地區(qū)輻射與拓展，以科學發(fā)展觀為指導，以改善民生、促進教育公平為宗旨，以提高農(nóng)村幼兒教育質(zhì)量為目標，通過城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作，提高我市相對薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量，促進全市幼兒教育健康、持續(xù)、均衡發(fā)展。二、主要內(nèi)容采取形式多樣的幫扶活動，如開展教學觀摩、業(yè)務培訓、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對，捐贈等，促進《幼兒園教育指導綱要（試行）》在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的貫徹落實，提高農(nóng)村幼兒教育水平。同時，以農(nóng)村幼兒教師艱苦的工作、生活條件和樸素的作風影響城市幼兒教師，達到相互促進，共同提高的目的。三、具體目標1.改善辦園條件。依據(jù)市級優(yōu)質(zhì)園的辦園標準督促并要求農(nóng)村幼兒園不斷提高硬件設施的投入，備齊備足幼兒生活學習所需的設施、設備和物品，改善幼兒園硬件設施條件。2.提高管理水平。城區(qū)幼兒園通過派遣骨干人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園指導、交流，或請農(nóng)村幼兒園園長到城區(qū)幼兒園觀摩學習等方式，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園全面了解省優(yōu)質(zhì)園的管理體系和管理方法，建立健全各項規(guī)章制度，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園各項工作的科學化、制度化和規(guī)范化建設、全面提高其管理水平。3.提升教師隊伍素質(zhì)。城區(qū)幼兒園為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師提供觀摩、聽課、說課、跟班學習的機會，同時，積極組織"送教下鄉(xiāng)"活動，通過優(yōu)秀骨干教師深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園舉辦講座、開設示范課、交流教研信息等形式提高農(nóng)村幼兒園教師的隊伍素質(zhì)。4.提高幼兒綜合素質(zhì)。發(fā)揮各自優(yōu)勢，通過互贈書畫、參觀等形式，加強城鄉(xiāng)幼兒相互學習交流。四、工作措施1.幼兒教育城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作，要以示范園為龍頭，以各項交流互助活動為載體，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，提供專業(yè)支持，提高幫扶工作的實效性和科學性。2.結(jié)對幼兒園要結(jié)合實際，進一步細化活動內(nèi)容、目標、方法、步驟、人員安排、措施要求，完成結(jié)對幫扶工作目標。3.結(jié)對幫扶幼兒園要建立專門的幫扶檔案，各類幫扶活動要有計劃、有措施、有記錄、有總結(jié)，分別建檔立卷，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動的實效性。五、效果檢測被幫扶幼兒園：1.配齊配足工作人員，嚴格按《綱要》精神實施活動，禁止小學化傾向。2.教師優(yōu)課率達30%，合格率達100%。3.有專題研究的方案、計劃，有每次研討過程的詳實資料。4.家長工作有計劃、有豐富多彩的活動、有總結(jié)，資料健全。5.特色建設有方案、有過程、有成效，資料齊全。6.每學年有教師論文在省、市級以上發(fā)表或獲獎。幫扶幼兒園：1.每個月有專人到被幫扶單位看教師一日活動的組織情況。2.不定期送教到幫扶單位，每學期送教不低于10課時。3.接受幫扶單位老師的跟班學習，做好跟班學習老師的后勤服務工作。4.每學期根據(jù)被幫扶單位的具體要求組織兩次專題講座。5.幫扶工作有計劃、有方案、有詳細的過程資料。小學幫扶工作計劃5一、指導思想學困生的幫扶工作是提高素質(zhì)教育必須要做的工作，而對學困生的幫扶，不僅要了解學困生形成的外部因素，更要了解影響學困生形成的內(nèi)部根據(jù)。在轉(zhuǎn)化教育中，只有全面地，深刻地認識學困生，對學生的學習目的、態(tài)度、興趣、愛好、志向、心理變化和生理特點、家庭環(huán)境、生活環(huán)境以及行為品德德等方面作全面調(diào)查，深入研究，才能有的放矢地開展工作并收到實效。二、學生基本情況分析從作業(yè)、卷面分析及平時表現(xiàn)本班學困生占有一定的比例。造成他們成績差的原因是多方面的?；A打得不夠扎實，記憶力差，家長不夠重視其學習等等綜合素。這部分學生平時作業(yè)不認真，不能及時做好課前預習課后復習工作，并且上課不專心聽講，不能認真學習。三、具體工作目標和措施1、把學困生失去的自信心找回來。長期以來，以分數(shù)論英雄的質(zhì)量觀，導致學困生受到歧視，多數(shù)學困生對學習沒有信心，沒有了方向和動力。針對這一狀況，我們教師要改變對他們的看法，尊重他們的人格，鼓勵他們抬起頭來，大膽地說話和做事，使學困生自然覺醒，充滿信心。在活動中多留意，多觀察，多關(guān)心，多鼓勵，努力溝通師生情感。2、培養(yǎng)學困生的學習興趣。一旦學困生有了自信心，有了挑戰(zhàn)困難的勇氣，那么就有了搞好學習的希望。對學困生來說，自身的基礎和能力與所學知識之間存在一段距離。因此，我要設法把學困生引入情境，帶領(lǐng)他們緊跟教學的節(jié)拍，一步步產(chǎn)生共鳴。引導他們動手、動腦，指導他們?nèi)ふ医鉀Q問題的答案，解決問題之后，帶領(lǐng)他們領(lǐng)略成功的喜悅。由此，學困生隨著實踐活動一道品嘗了感知認識的全過程，在這個過程中，自然也培養(yǎng)了學困生的學習興趣。3、培養(yǎng)學困生正確的學習方法。在恢復學困生的信心，培養(yǎng)了學習興趣的基礎上，進一步培養(yǎng)學困生的學習方法。據(jù)觀察，學困生表現(xiàn)在注意力不集中、抓不住重點、思維呆滯、記憶力差等方面。因此，教師也要激勵學困生勇敢地面對困難，接著訓練他們的思維，促成他們思維的條理性、流暢性和靈活性，進而鼓勵他們打破傳統(tǒng)的慣常思路，力求創(chuàng)新，從而達到事半功倍的效果。在學習新知識的過程中，要讓學生掌握預習方法、自我檢查法和復習法。鼓勵他們獨立思考，步步為營，天天有所進步。2021年扶貧幫扶工作計劃2021年扶貧幫扶工作計劃（一）為深入貫徹落實中央和省、市、縣關(guān)于實施精準扶貧工作要求，按照上級有關(guān)文件和會議精神，為扎實抓好西渡高新區(qū)2021年精準扶貧工作，特制定本方案。根據(jù)對石山村精準扶貧三年規(guī)劃要求，在三年內(nèi)實現(xiàn)全村所有貧困戶脫貧，全面實現(xiàn)“兩不愁、三保障”，村內(nèi)生產(chǎn)生活設施進一步得到改善，基層組織建設進一步得到加強。為此，2021年計劃完成脫貧12戶，脫貧率達60%以上;著重對貧困戶實施產(chǎn)業(yè)扶貧，進一步改善該村生產(chǎn)、生活基礎設施條件。1、完成2021年脫貧戶認定工作，與2021年已脫貧的76戶貧困戶簽訂好“貧困戶退出確認書”。2、2021年計劃完成脫貧12戶以上，脫貧率達60%。3、在貧困戶中開展產(chǎn)業(yè)扶貧。按照精準扶貧、因人施策的原則;對有脫貧愿望，且具有一定勞動力等基礎條件的貧困對象戶，進行產(chǎn)業(yè)扶植。4、對村急需解決的基礎設施項目，在政策和資金上適當予以資助。按照實事求是、量力而行、盡力而為的原則，對全村急需解決水、電、路、訊、陣地等問題，分門別類作好規(guī)劃，在自力更生的基礎上，適當爭取外援，全力改善村內(nèi)各項基礎設施，增強發(fā)展后勁。2021年度石山村計劃硬化組道2公里。5、積極組織本委干部職工及區(qū)內(nèi)民營企業(yè)黨支部赴村參與精準扶貧工作。1、完成2021年脫貧戶認定工作。石山村原有貧困戶108戶，2021年已脫貧戶為76戶;對已脫貧的76戶要簽訂好“貧困戶退出確認書”，并在村內(nèi)予以公示。2、明確2021年計劃脫貧任務。現(xiàn)有貧困戶23戶，純低保戶9戶。今年計劃脫貧12戶，脫貧率達60%。3、積極開展產(chǎn)業(yè)扶貧。我委根據(jù)貧困戶的實際情況，積極與相關(guān)部門聯(lián)系，爭取政策和項目，予以支持。一是養(yǎng)殖扶持。對有一定勞動力，自身有脫貧愿望的貧困戶，鼓勵其發(fā)展各類養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)，比如養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨等;計劃在貧困戶中扶持4至5戶，采用公司加貧困戶的形式，由公司提供豬崽、飼料、技術(shù)，由貧困戶進行飼養(yǎng)，出欄后由公司保底價全部收購，貧困戶不承擔任何風險。二是種植扶持。根據(jù)該村土壤及傳統(tǒng)的種植習慣，鼓勵貧困戶種植生姜、藥材等，我們計劃在貧困戶中扶持2至3戶種植生姜，種植面積3至5畝左右，由我們負責種苗費用（每畝補助500元）及保底價銷售，預計可增收5萬元以上。三是勞務輸出。貧困戶中有勞動力，又愿意外出務工的，我委可根據(jù)其自身情況和技術(shù)能力，推薦到園區(qū)內(nèi)企業(yè)進行務工。4、積極改善村內(nèi)基礎設施。石山村今年計劃對6條組道進行硬化（含道路兩旁護坡），分別是：①松樹組至下月塘組800米，約需資金24萬元，目前已自籌資金15萬余元。②里云組至長青組190米，約需資金6萬元，目前已自籌資金1萬余元;③老灣組280米，約需資金8萬元，目前已自籌資金2萬余元;④子塘組350米，約需資金10萬元;⑤上月塘組至下月塘組約550米，約需資金16萬元;⑥廟山組200米，約需資金6萬元;這6條組路合計硬化里程約公里左右，共需資金約70萬元，目前已自籌資金約18萬余元，還需52萬余元。另該村還計劃動用機械，擴寬兩條機耕道用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。一是列子組至子塘組320米，其中需投入6萬元修建鋼筋水泥橋一座;二是松樹組至坦奧組400米。按照實事求是、量力而行、盡力而為的原則，在自力更生的基礎上，對該村基礎設施建設給予適當支持，條件成熟一條、啟動一條、完成一條，具體采用“以獎代補”的形式適當予以資助。5、積極組織本委干部職工及區(qū)內(nèi)民營企業(yè)黨支部赴村參與精準扶貧工作。宣傳發(fā)動本委干部職工及區(qū)內(nèi)民營企業(yè)為精準扶貧工作獻計助力，組織本委干部職工及區(qū)內(nèi)民營企業(yè)黨支部對貧困戶開展走訪慰問活動，與貧困戶開展結(jié)對幫扶，爭取區(qū)內(nèi)民營企業(yè)對村內(nèi)基礎設施建設提供一定的資助。2021年扶貧幫扶工作計劃（二）做好扶貧幫困工作是踐行和鞏固黨的群眾路線教育活動成果的重要內(nèi)容和有效途徑，也是加快推進我市“率先實現(xiàn)小康升級，率先融入蘇南發(fā)展”的重要組成部分。為強力實施省脫貧奔小康工程，深入研究新常態(tài)下讓更高水平小康建設成果惠及更多的城鄉(xiāng)困難群眾，我市教育局特制訂2021年扶貧幫困工作計劃。以黨的十八大、十八屆三中、四中全會以及中央經(jīng)濟工作會議精神為指導，將扶貧幫困工程列為2021年度全市十大民生實事之首，認真踐行黨的群眾路線，突出提高城鄉(xiāng)困難群眾生產(chǎn)能力和生活保障水平，多措并舉、綜合施策，不斷提升我市扶貧幫困工作整體水平，統(tǒng)一城鄉(xiāng)低保標準，確保到2021年底全市所有省建檔立卡農(nóng)戶順利脫貧，累計脫貧率達100%，并積極鞏固“十二五”以來脫貧奔小康成果，防止出現(xiàn)返貧現(xiàn)象。為加強對扶貧工作的領(lǐng)導，根據(jù)市扶貧幫困工作實施意見精神，切實把扶貧幫困工作落到實處，強化領(lǐng)導，我市教育局成立扶貧幫困工作領(lǐng)導小組，由黨組書記、局長許新海任組長，副局長倪強任常務副組長，相關(guān)科室負責人為組員的扶貧幫困工作領(lǐng)導小組。（一）積極完善政策性保障體系。按照“政策保障一戶不漏”、“專項救助一個不少”的要求，繼續(xù)做好困難群眾政策保障和專項救助等工作。1、進駐園區(qū)入戶開展調(diào)研。由局長帶隊，深入到園區(qū)進行調(diào)查研究，了解園區(qū)情況。全年爭取開展三次以上的現(xiàn)場辦公活動，通過調(diào)研辦公，指導園區(qū)制定好發(fā)展思路和長短期發(fā)展規(guī)劃。研究落實商定幫扶工作目標、任務和措施，落實好致富項目。2、在多措扶貧上有新突破。大力實施“科教扶貧計劃”，引導和鼓勵成績相對落后的貧困戶的孩子接受免費職業(yè)教育，提高就業(yè)技能;支持職業(yè)學校對有就業(yè)愿望和能力的貧困戶開展初級職業(yè)技能或?qū)ｍ椔殬I(yè)能力培訓。大力實施“轉(zhuǎn)移就業(yè)計劃”，引導和支持各類合作組織將有勞動能力的農(nóng)村貧困戶吸納入合作社，并積極提供技術(shù)幫扶，提高他們的致富能力;引導和支持各類企業(yè)積極履行社會責任，主動吸納有勞動能力的城鄉(xiāng)低收入家庭成員打工就業(yè)，努力使他們有一份穩(wěn)定收入來源。通過努力，力爭使城鄉(xiāng)低收入家庭中至少有1人接受中職以上學歷教育，逐步消除“零就業(yè)”貧困家庭。確保2021年底實現(xiàn)省建檔立卡貧困戶“1戶1人1技能”全覆蓋。（二）深入開展開發(fā)式扶貧工作。將開發(fā)式扶貧作為推進扶貧工作的重中之重來抓，舉全市之力全速推進開發(fā)式扶貧工作。1.明確扶貧開發(fā)工作任務。采取“輸血”與“造血”相結(jié)合的方式，切實增強貧困戶的自身發(fā)展能力。幫扶單位要千方百計為符合條件的農(nóng)戶開發(fā)項目，使有勞動能力的低收入農(nóng)戶至少有一個增收項目。原則上，各對口幫扶單位的開發(fā)式比例不得低于幫扶總戶數(shù)的20%，同時投入每戶的開發(fā)式項目資金不少于2500元。2、組織黨員干部開展結(jié)對幫扶工作。在調(diào)研的基礎上，組織全局黨員干部與園區(qū)貧困黨員、貧困戶開展一對一的結(jié)對幫扶活動，每名結(jié)對人員到園區(qū)活動2次以上，走訪座談，送溫暖，力所能及地解決一些實際困難。（三）精準扶貧，深入開展結(jié)對幫扶。繼續(xù)深入開展“萬人幫萬戶，共走幸福路”主題活動。1.精準鎖定扶貧幫困對象。繼續(xù)做好扶貧基礎工作，實行動態(tài)監(jiān)測和管理，實行精準扶貧。各幫扶部門（單位）應逐戶上門了解情況，通過查看扶貧清冊、座談交流等方式進行調(diào)查摸底，掌握每個家庭的基本情況、收入構(gòu)成和幫扶意愿等，做到底數(shù)清、情況明，將已經(jīng)死亡或已不再需要幫扶的農(nóng)戶情況及時反饋給當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)扶貧辦或行政村，要求原結(jié)對農(nóng)戶調(diào)出幫扶體系，并及時將新致貧的低收入農(nóng)戶重新納入并結(jié)對，為下一步精準分類幫扶奠定基礎。2、多方爭取協(xié)調(diào)幫扶資金。結(jié)合教育部門自身的工作實際，局機關(guān)多方籌措資金，為園區(qū)解決一定的幫扶資金。特別是通過市直部分項目單位，加大爭取和協(xié)調(diào)力度，落實相應的扶持項目，為該園區(qū)的發(fā)展注入活力。3、加強信息溝通和反饋。我市教育局注重加強與幫扶園區(qū)的信息溝通工作，除本部門到園區(qū)調(diào)研工作外，盡量邀請該園區(qū)干部到我局進行交流，為更好地開展工作奠定基礎。同時我市教育局辦公室注重加強各項資料的收集和報送工作，及時向市扶貧辦報送相關(guān)情況，加強宣傳。2021年扶貧幫扶工作計劃（三）為全面推動李村村經(jīng)濟、社會文明雙發(fā)展，著力于夯實基礎建設，增加村集體收入，推進扶貧脫貧，改善居住環(huán)境，提高生活水平，加強和諧穩(wěn)定的幫扶工作總體要求，結(jié)合村情實際，制定如下幫扶計劃：李村村是扶貧村，位于十字鎮(zhèn)東南面，東南與廣德縣誓節(jié)鎮(zhèn)交界，西南與姚村鄉(xiāng)相鄰，西北與十字村相接，總面積約15平方公里，全村共有9個村民組，650戶住戶（李村組76戶、下時里組96戶、香山組128戶、曾家小灣40戶、朱沖組42戶、汪家山組95戶、楊家小灣組20戶、將家?guī)X組60戶、邵沖組94戶），2300人口，75名正式黨員;人均年收入7580元，貧困人口人均年收入2300元（70戶121人）;本村有耕地3800多畝、旱地1000多畝、山場2萬多畝。我村所轄范圍的土壤是以沙土成份為重，近年來煙葉種植發(fā)展迅速，現(xiàn)已達到1000余畝;村民利用山場多的優(yōu)勢，在山中搞畜禽養(yǎng)殖，目前有6家規(guī)模養(yǎng)殖戶。其中香山村民組還建了一座旅游休閑山莊，一期工程投資500萬元，現(xiàn)已完工。目前已修了4條12公里的“村村通”工程水泥路面，改善了多年來出行難的舊況，也為我村今后的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。另外，由于我村有宣杭鐵路及318高速公路橫穿而過，特別商合杭高鐵即將建設，李村村香山村民組建站，使李村村成為全鎮(zhèn)乃至全縣的交通樞紐，具有獨特的地理優(yōu)勢和發(fā)展?jié)摿?。（一）著力建設基層組織的“先進型村”每年培養(yǎng)1—2名黨員;健全黨組織，加強管理，著力于制度建設和長效機制建設;強化學習，打造“學習型、先進型村黨支部”。（二）借力建設交通樞紐的“信息型村”1、借力商合杭高鐵建設的動力，提前謀劃朱沖和曾家小灣兩個村民組的拆遷和征地工作、集中安置點要與中心村規(guī)劃緊密結(jié)合;2、積極爭取調(diào)整《十字鎮(zhèn)土地利用總體規(guī)劃》，突出李村村中心村規(guī)劃布局;3、積極爭取扶貧項目和庫區(qū)移民項目。努力把下時里水塘治理項目落實好，把它打造成李村村美好鄉(xiāng)村建設的亮點;2021年爭取曾家小灣水庫擴容項目，項目實施后，可以解決5人貧困人口就業(yè);4、規(guī)劃在高鐵站附近建設一個一期工程占地30畝的科技物流園;在科技物流園內(nèi)建設一個面積為1000平方米的農(nóng)村科技信息和實用技術(shù)培訓中心（申報農(nóng)村科技項目）。運作方式一種從縣政府配套項目的350畝土地中劃出30畝建設;另一種運作方式是打算以村委會為主體，讓被征地的農(nóng)民以土地入股，參與股份分紅，可以長久保障生活水平不降低，村集體又能持續(xù)增收。項目實施后，可以解決10人貧困人口就業(yè);5、打造旅游休閑一體化。規(guī)劃2021年利用郎溪縣向陽礦業(yè)的采礦區(qū)招商或合作建設一個天然大浴場（水來天子湖的自來水，供熱采用新型秸稈綜合利用發(fā)電取得，環(huán)境治理與礦山復墾覆綠行動相結(jié)合）;將向陽礦業(yè)的辦公室改造成一個鄉(xiāng)村特色賓館;提升香山山莊餐飲、垂釣、住宿的品味和檔次服務;規(guī)劃在高鐵站附近建設一個100畝生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光園（招商或以合作社方式實施），主要吸引浙江杭州方向的游客，主題為周末家庭一日游;規(guī)劃在汪家山組林場建設東方山莊，這5個項目實施后，可以解決20—30人貧困人口就業(yè);6、規(guī)劃在高鐵站附近建一個500畝的光伏發(fā)電基地（利用太陽能發(fā)電），體現(xiàn)科技、環(huán)保、節(jié)能的理念;在光伏板的地面上，套種中藥材，立體使用;項目實施后，可以解決10人貧困人口就業(yè);7、積極向上爭取項目。要積極向十字鎮(zhèn)政府匯報，取得全力支持，特別是發(fā)揮縣國土資源局橋梁紐帶作用，積極爭取縣發(fā)改委、扶貧辦、國土局、財政局、科技局、水務局、旅游局、住建委、農(nóng)委等部門的幫助和政策支持。（三）傾力建設宜居環(huán)境的“生態(tài)型村”1、大力發(fā)展旅游休閑農(nóng)家樂建設，重點在曾家小灣、汪家山、香山、邵沖4個村民組。積極幫助香山山莊盡早開業(yè)運營，積極創(chuàng)造條件實施二期200萬元的工程;積極打造曾家小灣水庫旅游休閑勝地;規(guī)劃在中心村再建一個農(nóng)家樂。項目實施后，可以解決7人貧困人口就業(yè);2、大力開展村居環(huán)境綜合整治;2、研究清潔工作考核新制度，積極向鎮(zhèn)政府匯報，爭取支持;3、開展消滅荒山荒地行動，鼓勵多植有經(jīng)濟價值的風景樹和果樹，支持承包大戶申報家庭農(nóng)場，實施庭院經(jīng)濟增長工程;項目實施后，可以解決10人貧困人口就業(yè);4、積極引進50畝特色苗圃基地的建成，項目實施后，可以解決10人貧困人口就業(yè);5、建設一個婚紗攝影基地。（四）給力建設基礎設施的“惠民型村”1、根據(jù)《關(guān)于建立“單位保村、干部包戶”定點幫扶制度的通知》（郎扶〔xx〕7號）精神，由縣國土資源局對李村村貧困戶實行結(jié)對幫扶;十字鎮(zhèn)政府還安排了宣城市政府、郎溪縣政府、鎮(zhèn)政府、十字開發(fā)區(qū)、十字財政分局、十字派出所、十字法庭、十字市場監(jiān)督管理所、李村村委會部分領(lǐng)導和干部定人幫扶。規(guī)劃到2021年完成扶貧基本任務;2、加大土地流轉(zhuǎn)的力度，促進了煙葉和水稻交替種植的規(guī)?；?，積極創(chuàng)建煙草種植的示范村和科技示范村;3、高度重視民生工程，特別是農(nóng)村道路建設和小農(nóng)水興修，緊扣群眾的期盼：①2021年1月完成邵沖至香山，李村至下時里3條“村村通”道路的審計與驗收工作;②完成李村新村大道公里路面硬化工程和汪家山至香山油坊2公里的道路拓寬;李村至油坊公里“村村通”道路建設，實現(xiàn)村內(nèi)“村村通”道路的大循環(huán);③2021年解決全村人飲工程順利實施與運轉(zhuǎn)，鼓勵安裝新型具有過濾功能的水龍頭，達到環(huán)保健康飲用水。4、做大做強家庭農(nóng)場。穩(wěn)定煙葉種植和水稻種植面積;鼓勵山場承包大戶建立名貴苗木、中草藥材、黃茶種植示范基地;引導發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)（以養(yǎng)雞、鴨、豬、魚為主）;規(guī)劃注冊登記8—10個家庭農(nóng)場，樹立品牌意識;項目實施后，可以解決6人貧困人口就業(yè);5、xx年12月必須完成李村組大塘治理的扶貧項目驗收工作，完成下時里組2個水塘和汪家山組1個水塘治理與驗收工作;2021年1月積極申報下時里塘壩綜合治理項目;2021年申報曾家小灣水庫擴容項目，重建壩埂，擴大庫容量，用地面積達50畝，把庫區(qū)移民政策落到實處，真正達到利為民所謀;6、積極協(xié)調(diào)張樹嶺石英砂探礦權(quán)轉(zhuǎn)為采礦權(quán)的前期工作，2021年申報邵沖組窯灣的建筑花崗巖采礦權(quán)。再利用郎溪縣向陽礦業(yè)的尾礦，新辦一個洗砂場，規(guī)劃用5萬元省財政項目資金、李村村委會再籌集5萬元，以10萬元作為入股基金，切實提高村集體經(jīng)濟收入（政策許允許是前提）。（五）大力建設精神文明的“和諧型村”1、搞好節(jié)日送溫暖活動;2、規(guī)劃在中心村修建健康廣場，一個農(nóng)家書屋，一個新村衛(wèi)生室，一個文化長廊;3、每年至少舉辦一次送法、文化下鄉(xiāng)活動，請國土、環(huán)保、科技、衛(wèi)生、司法、民政、公安、安全等部門來村委會講座或現(xiàn)場答問;4、每年2次，全方位開展防溺水、校車安全大檢查。每月礦山安全大檢查1次?？緹熑~期間，每個星期1次安全大檢查;5、規(guī)劃申報20戶“文明家庭”;6、實施“春芽工程”。凡李村村的村民考上全國重點大學的每位獎勵1000元人民幣，考上一本大學的每位獎勵500元人民幣;來李村村任職并創(chuàng)業(yè)的大學生每位獎勵1000元人民幣;高校把李村村作為實驗實習基地的，村委會提供實驗實習場地和必要的生活保障;7、2021年起，編纂李村村村志工作。1、進一步深入調(diào)研。按照“主動融入、虛心學習、貼近群眾、嚴守紀律、創(chuàng)新工作、務求實效”的要求，經(jīng)常深入群眾調(diào)研，真正摸清村情民意，做好幫扶工作，及時更新發(fā)展思路和幫扶計劃。2、進一步加強學習。通過集中學習和個人自學等方式，“走出去，迎進來”積極外出參觀學習，歡迎專家、學者、企業(yè)家來村指導考察，不斷增強和提高在基層環(huán)境下觀察和分析問題的能力，增強把握發(fā)展機遇、適應基層、服務選派工作的本領(lǐng)。3、進一步嚴格要求。自覺遵守選派工作各項規(guī)章制度，珍惜這次幫扶的工作機遇，多辦好事，多辦實事，率先垂范，帶領(lǐng)工作隊，努力使之成為“讓領(lǐng)導放心、讓組織滿意、讓群眾受益”工作隊，本人始終堅持“明明白白踐行，認認真真工作，干干凈凈做人”的原則。我們將根據(jù)形勢的發(fā)展和政策的支持，積極努力，立足村情，尊重民意，用好用活政策，將以建設生態(tài)村和交通樞紐村為發(fā)展主題，以道路建設和水利興修為基礎，以高鐵拆遷安置和中心村建設為平臺，以煙草種植和礦產(chǎn)資源開發(fā)為動力，努力打造生態(tài)型、便捷型、信息型、宜居型的魅力李村。2年駐村幫扶工作計劃范本駐村工作的開展是為了保證駐村工作的有序、有效開展，最終達到活動建強基層組織、維護社會穩(wěn)定、尋找致富門路、進行感恩教育、辦實事解難事的總體目標。下面是第一小編整理的一些關(guān)于20xx年駐村幫扶工作計劃范本的相關(guān)資料，供你參考。20xx年駐村幫扶工作計劃范本（一）按照縣、鎮(zhèn)當前工作重點，結(jié)合村情，制定駐村計劃如下：一、做好標準化茶園示范基地建設。該項目自啟動以來，已完成茶園邊坡整修、道路整修、排水溝開挖和茶苗吊槽工作，土壤改良工作也已接近尾聲。下一步精確測量茶園面積，選定茶苗種和遮陰樹后開展栽植工作。此項工作在11月底完成。二、完成古戲樓改建工程。村古戲樓年久失修，已喪失使用功能。經(jīng)多方協(xié)調(diào)、決定秉承修舊如舊原則，對戲樓主體進行拆除修建。10月25日上午，改造工程正式啟動。目前各項修建工程穩(wěn)步推進，已完成屋頂防水作業(yè)，新修墻體工程量已過半。同時，協(xié)調(diào)電力部門，完成古戲樓旁變壓器拆移。此項工作年底完成。三、扎實推進危房改造工程。按照鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府統(tǒng)一安排，堅持修舊如舊原則，按時完成116戶危房改造。施工前、施工中和施工后對房屋進行拍照存檔，并實名登記，完善危改戶紙質(zhì)和電子檔案，實行一戶一檔，批準一戶、建檔一戶，規(guī)范有關(guān)信息管理。協(xié)助村兩委開展質(zhì)量安全巡查與現(xiàn)場指導監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)和糾正施工中存在的問題。四、完善村莊環(huán)境整治工作。建立衛(wèi)生保潔長效機制，配備整治衛(wèi)生必備用具，遷移村養(yǎng)殖場，爭取資金建設旅游公廁、垃圾收集房，整治村莊水渠暗渠，改變臟、亂、差，營造潔、凈、美，提升村莊生態(tài)環(huán)境，為建設美好鄉(xiāng)村奠定堅實基礎。五、著手設立村務公開欄。進一步推進村務公開和民主管理工作，通過設立村務公開欄，公開群眾關(guān)心的熱點、難點問題，擴大群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和發(fā)言權(quán)。另外，村務公開欄要做到防雨、實用、美觀，要與村委會、廣場、大禮堂形成映襯。此項工作在12月底前完成。六、景觀標識牌設立工作。隨著祖源村的知名度一步步提升，對外影響力逐漸增大，鄉(xiāng)村旅游日趨紅火，做好景觀宣傳尤為重要。如村莊的總體規(guī)劃立牌宣傳，夢里山村祖源的總體介紹，攝影及旅游區(qū)的指示牌，古樹名木保護牌（特別是千年紅豆杉），以及萃源古橋、休婺古道、古寺遺跡等有特色的景觀設立標識牌，讓游客一目了然，也能達到村民愛護、維護景觀的效果。七、做好農(nóng)家樂旅游準備動員工作。解決游客用餐、住宿等問題，讓他們舒暢的感受原生態(tài)的生活，發(fā)展農(nóng)家樂迫在眉睫。這需要村兩委的積極協(xié)調(diào)，需要全體村民的凝心聚力。下一步主要是做好前期的發(fā)動宣傳、數(shù)據(jù)統(tǒng)計和可行性論證，可以通過示范戶帶動的形式推動農(nóng)家樂的發(fā)展。八、黨建工作平臺更新建設以及村級檔案建立工作。按照縣委組織部建議，啟動建立村級檔案準備工作，歸檔規(guī)范管理。繼續(xù)規(guī)范、維護和更新村級先鋒在線信息點，加強信息宣傳，提升黨建水平，讓基層黨支部真正發(fā)揮到引領(lǐng)作用。九、繼續(xù)加強新浪微博等網(wǎng)絡宣傳和信息宣傳工作。充分利用網(wǎng)絡媒體，將祖源進行品牌宣傳和旅游推介。通過新浪微博，以圖文并茂的形式，加強旅游推介。編寫工作簡報，為祖源美好鄉(xiāng)村建設營造良好的輿論環(huán)境，進一步推動各項規(guī)劃按時推進。十、村莊林場杉樹變賣事宜。聯(lián)系專人察看村莊林場閑置的杉樹，以合適的價格出售，增加村集體收入，為開展更多的村公益事業(yè)提供資金支持。十一、其他各項工作。在完成各項具體工作的同時，村兩委全體成員開通腦筋，解放思想，創(chuàng)新其他可能發(fā)展的項目，比如開辟山上荒地、發(fā)展魚養(yǎng)殖、修建古寺遺跡等，為祖源更好更快發(fā)展做出創(chuàng)新。20xx年駐村幫扶工作計劃范本（二）為響應省委省政府開展的萬名干部進萬村入萬戶的活動，切實達到活動的目標——送政策、訪民情、辦實事、促發(fā)展。張溝二小住新潭村工作組擬定為期三個月（3月16-6月15日）的駐村工作計劃（兩個階段）。第一階段。送政策、訪民情（3月16——4月25日）。1、落實住處和生活問題。2、召開村委會議，闡明駐村宗旨。3、掛工作牌，工作制度，工作時間，工作紀律。4、入戶宣傳，講解政策，了解民情。5、拉活動橫幅標語。6、做好反邪教宣傳。7、三留守統(tǒng)計。8、直補調(diào)查。第二階段：辦實事、促發(fā)展（4月26——5月25日）1、參與村組收溝挖渠，疏通水道。2、慰問新潭村五保、低保代表、老干部代表（10人左右）3、力爭五組夏河橋的通行。4、盡力幫村部化解普九遺留的一部分債務。5、參與春耕，盡自己一份力。第三階段。解決遺留，剎尾，總結(jié)（5月26——結(jié)束）。要求：1、入戶要實，工作要細。2、民情日記不落一篇。3、工作記六要。宣傳要全到，講解要細好，語氣要親切，姿態(tài)要放低，見人要微笑，遇事要不燥?？抵緲s是來自泉州師院的一位80后的省派駐村干部，他所在的安溪縣金谷鎮(zhèn)東洋村隨著康志榮的到來，正按著三年脫貧的規(guī)劃發(fā)生著實質(zhì)性的變化。在小康的眼里，20xx年是落實扶貧開發(fā)目標管理最關(guān)鍵一年，也是他實施科技興村的重要一年。為此，他與村兩委制訂了20xx的駐村幫扶工作規(guī)劃：一、先進基層組織建設抓好農(nóng)村基層組織建設，建設一個好的黨支部。首先，利用村級換屆選舉，堅持德才兼?zhèn)涞脑瓌t，把那些公道正派，想事干事，敢抓敢管，群眾信任的黨員推選為黨支部書記和黨支部成員。其次，把責任心強、有開拓奉獻精神、有知識、有能力的農(nóng)村青年團結(jié)在黨組織周圍，使之成為黨外積極分子，對符合黨員標準的適時吸收進黨員隊伍。第三，堅持黨員干部教育制度化，把經(jīng)常性學習與集中培訓結(jié)合起來，把開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動與168工作長效機制建設、學習型黨組織建設和構(gòu)建農(nóng)村黨建工作新格局結(jié)合起來。在工作方式上，通過宣傳、引導、扶持、幫助、服務等手段，激發(fā)農(nóng)民的積極性，盤活農(nóng)村社會資源，實現(xiàn)農(nóng)村黨建與經(jīng)濟發(fā)展的互動雙贏。二、村財增收與村民增收兩不誤1、經(jīng)濟生態(tài)村建設。從長期效益上，根據(jù)農(nóng)民意愿，鼓勵農(nóng)民套種或新種名貴苗木、中草藥材等，扶持農(nóng)戶退茶還林，建立珍稀樹苗種植示范基地;從短期效益上，繼續(xù)培育三角梅產(chǎn)業(yè)，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府簽訂訂單，鼓勵發(fā)展成規(guī)模產(chǎn)業(yè)，同時，在原有經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)上，支持舊茶園改造與標準生態(tài)茶園建設，提高茶葉質(zhì)量與環(huán)境保護兩不誤。做好市級生態(tài)村申報與驗收，爭取通過省級生態(tài)村評選。2、加強校村合作，村企合作，科技興村。組織實施以竹子種植sop為規(guī)范的科技示范基地項目，土壤檢測，墾覆松土、施肥，實現(xiàn)科技興業(yè)，提高產(chǎn)能;組織新一輪系統(tǒng)的農(nóng)民實用技術(shù)培訓，提升農(nóng)民茶樹種植、茶葉加工與毛茶銷售技術(shù)，提高茶葉產(chǎn)量、質(zhì)量和農(nóng)民毛收入;鼓勵土地資源少的農(nóng)民自主合并或出租入股，實現(xiàn)土地資源整合，逐步退出小生產(chǎn)，并推動相應的企業(yè)技術(shù)培訓，實現(xiàn)農(nóng)工轉(zhuǎn)化。加強村集體、合作社與社會企業(yè)合作，爭取簽訂產(chǎn)品收購合同。3、制度保障。建立扶貧開發(fā)項目補償、獎勵措施，鼓勵發(fā)展生產(chǎn)、保護生態(tài)、增加新型產(chǎn)業(yè)等方面，特別是在扶貧計劃內(nèi)的項目予以優(yōu)先扶持。村扶貧資金將單列10萬元，用于專項補助。三、做好基礎設施配套建設1、整合土地資源，做好荒地開發(fā)與耕地整理。連片開發(fā)長坑內(nèi)的荒草地100畝地，引進或出租種植效益高的經(jīng)濟作物;整理2片區(qū)約200多畝茶園。。2、完成村行政服務中心選址工作、框架建設，并爭取在20xx年年底前投入使用。3、農(nóng)村基礎設施建設4、做好高速公路拆遷的安置工程與特困家庭的安居工程工作，設計安置點。四、文化和社會事業(yè)建設1、興教獎學，鼓勵上進村民。對考上重點高中、大學的本村學生進行表彰獎勵，鼓勵學生上進求學，同時教師節(jié)慰問本村教師。2、做好校校對接，利用高?，F(xiàn)有資源，做好與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學的溝通與合作，如教師培訓、暑期學生興趣班、畢業(yè)生捐贈（教學器材、書籍、課桌、電腦等）。3、繼續(xù)做好家園清潔整治行動，組織衛(wèi)生清理，保護本村公共環(huán)境。4、幫扶助困，關(guān)愛留守人員。繼續(xù)幫扶特困對象20名，黨員掛聯(lián)與工作任務分解，建立健全責任機制;扶持6名殘疾人困難家庭發(fā)展機械加工和種植業(yè)等項目。5、加強村銀合作，為農(nóng)民爭取綠色貸款通道，鼓勵農(nóng)民利用小額貸款發(fā)展生產(chǎn)，并與發(fā)展生產(chǎn)獎勵措施相配套，實現(xiàn)政策性的長效機制。小學數(shù)學學困生幫扶計劃一、本班學困生情況分析：本班共有學生39名，大部分學生學習習慣良好，知識掌握牢固、運用靈活。但也有部分學生學習不努力，對學習沒有信心，基礎知識掌握較差，如：肖瑤、何珊、龍玉俠、胡林、楊欣等;再加上本學期新轉(zhuǎn)入的三名學生：陳虎、楊葉、楊萍，他們?nèi)瞬粌H學習習慣差，知識基礎也有很大的問題，特別是陳虎不僅厭惡學習且知識水平最多也只相當于四年級學生。一個班的整體成績要想提高，首先就要解決學困生的問題，因此，為了出色的完成學校賦予的教育教學任務，轉(zhuǎn)化學困生工作就成為了日常教學工作的一個重點。二、轉(zhuǎn)化目標：通過本學期的轉(zhuǎn)化，使本班學困生能基本掌握學習的方法，能樹立端正的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，對于掌握基本技能起到推動作用。三、轉(zhuǎn)化措施：1、加強對學困生的課上管理，大多數(shù)學困生是因為對學習不感興趣而產(chǎn)生的，因此，教師要管理好學困生，上課時應經(jīng)常提問他們。2、加強對學困生的課后輔導工作，課后對學困生進行輔導是轉(zhuǎn)化學困生的一個重要措施，有利于學生對所學知識及時掌握。3、通過各種方式和課外活動調(diào)動學困生學習的積極性。大多數(shù)學困生厭煩學習，教師要改變學生的厭煩心理，必須調(diào)動起學生學習的興趣，由要我學變成我要學。4、對不同的差生用不同的改進方法，因材施教。5、經(jīng)常與學生談心，教育他們端正學習態(tài)度，明確學習的重要性，利用課余時間加強基礎知識的講解和指導。6、努力創(chuàng)造讓學困生成功的競賽活動，讓學困生品嘗成功的喜悅，并在多種嘗試中尋求到自己的“對應點”，使其多方的優(yōu)點顯露出來，從而達到轉(zhuǎn)化的目的，進而提高全班的整體水平。7、充分調(diào)動家庭教育的積極性，發(fā)揮家庭教育的潛力。對于學生的教育，學校作用固然重要，家庭作用也不容忽視。為了做到學校教育和家庭教育的有機統(tǒng)一，良好配合，一方面應利用課余時間進行家訪，與他們的家長溝通交流，在溝通與交流中統(tǒng)一、完善對孩子的教育思想、教育方法等，另一方面，我要與他們的家長進行聯(lián)系。如當這幾位學生的學習有了進步時，我便及時地告知他們的家長，一同分享其中的快樂，當這幾位學生的學習稍有退步時，就盡快地詢問他們的家長，了解其中的情況，剖析其中的原因，交換看法和意見。8、成立“一幫一”的的幫扶小組，促進學生間的互幫互助對于學困生的幫助，作為老師的我畢竟能力和時間是有限的。為了彌補這一點，為了延伸和繼續(xù)幫助學困生的工作，在班上，我成立了“一幫一”的幫扶小組，讓班上的優(yōu)等生幫助學困生，給他們給予知識上的補充。小學數(shù)學學困生幫扶計劃（1）培養(yǎng)師生良好情感是轉(zhuǎn)化的突破口。列寧說過?！皼]有人的感情，就從來沒有也不可能有人對真理的追求?！苯虒W中，要采取“忍、尋、導、信、愛?！蔽遄纸逃ǎ由顜熒星椤！叭獭奔从龅饺魏问拢ㄓ绕涫钦n堂上的突發(fā)事件）都要忍不發(fā)脾氣;“尋”即為師者應千方百計地從學生身上尋找長處，進行表揚;“導”即引導他們加入數(shù)學興趣小組，尋找他們的薄弱環(huán)節(jié)進行重點輔導，樹立正確的學習態(tài)度;“信”即教師自始至終地信任他們，鼓勵他們;“愛”即以深厚的無私的愛去點燃他們內(nèi)心的情感之火。正如古人所云“感人心者，先乎情”。只有數(shù)學教師讓學困生真正感到春風拂面，從而為情所感，自覺或不自覺的加大投入，轉(zhuǎn)變態(tài)度。（2）通過適當方式激發(fā)學習動機，是轉(zhuǎn)化的切實點。德國教育學家第斯多惠說：“教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵，喚醒和鼓舞?！奔ぐl(fā)數(shù)學學習困難生的學習動機，增強學習困難學生的內(nèi)驅(qū)力，是轉(zhuǎn)化的切入點。①好奇心。初中學生一般好奇心均較強，而數(shù)學學習困難學生常因過去挫折而無所為或一瞬即逝，這時需要從外部激發(fā)，教師應充分發(fā)揮數(shù)學魅力，比如讓他們計算122，212，1122，2112，1132，3112，然后看有何發(fā)現(xiàn)：122=144;212=441;1122=12544;2112=44521;1132=12769;3112=96721，讓他們體驗數(shù)學世界的奇妙性。②興趣。心理學家認為?！皩W習興趣是構(gòu)成學習動機中最現(xiàn)實，最活躍的成份。一個人對其所學的東西產(chǎn)生了濃厚的興趣，便會迸發(fā)出驚人的學習熱情，而熱情是一種魔力，這會創(chuàng)造出奇跡?！迸d趣是一種強烈而持久的動機，在某種意義上講，是好奇心的延續(xù)和發(fā)展，唯有熱愛，才能主動長久參與。通過啟發(fā)、誘導、點撥、觀察等手段，將學生引導到探索和挖掘知識的活動中去，變枯燥的學習內(nèi)容為具有趣味的東西，讓學生感到有趣，產(chǎn)生樂趣，逐步形成志趣。比如在教學中，通過打桌球的技巧講軸對稱;通過春游拍照片講黃金分割;通過解三角形求方位瞄準射擊目標講當好一名解放軍應具備的基本知識;通過計算仰角求建筑物的高度，做一名工程師應具備的基本技能。使他們認識到數(shù)學學習對他們今后生活、工作中的作用，幫助他們培養(yǎng)學習數(shù)學興趣及產(chǎn)生學數(shù)學的樂趣。③及時反饋，適當競爭。對學困生的學習結(jié)果一定要及時反饋，而且反饋應傾斜，學困生的學習結(jié)果出現(xiàn)錯誤或不足很自然的，教師應著重關(guān)注正確的合理的部分，并不吝贊揚話語，要讓他們體驗成功的喜悅，自我欣賞，從而克服自卑，樹立信心，改變自我評估狀況。同時，要建立適當競爭，主要是他們與過去的自我相比以及同一水平的學生之間的相比。二、逐步改善認知結(jié)構(gòu)是提高數(shù)學困難學生水平的根本出路。（1）注重前補。前補指的是課前補，即在每堂課前就本課新知所需應用的原認知結(jié)構(gòu)中應提取的部分對學困生進行情況摸底分析，針對學困生的實際情況，設計相應的練習，并且進行面批面改，幫助學生尋找原因。事實上，對學困生整個學習生活來說，每次補課既可以視為前補又都是后補，通過這種前補，可以提高學困生上新課時注意力和投入程度，由于對他們已經(jīng)搭了階梯，掃除了一部分障礙，降低了學習新知識難度。從而達到學困生能較好地掌握新知的目的。（2）注重基本能力訓練。學困生的計算能力、記憶、再現(xiàn)能力等都較弱。往往要進行分析，專門設計進行訓練。以記憶能力為例，學困生一般記憶能力并不差，主要是對數(shù)學概念性質(zhì)和對象之間的本質(zhì)關(guān)系的直覺性保持能力較差，對數(shù)學問題的類型和模式記憶較差。所以，在教學中教師要善于把抽象概念形象化;知識系統(tǒng)順口化等多種有效手段。如在學習二次根式性質(zhì)時，學生對性質(zhì)的運用常把符號搞錯。我把公式進行形象的比喻“去掉安全帽，飛走小鴿子，戴上保險杠?！保?）注重思想方法觀念的滲透，體系的構(gòu)建。學困生顯然表現(xiàn)在學習存在困難，但其智力是正常的，所以，要改善學困生的認知結(jié)構(gòu)，數(shù)學思想方法的滲透、體系的構(gòu)建是十分必要的，也是可行的。對學困生的教學不能只限于其被動接受，而是要采取靈活多變的教學手段和方法，教師要經(jīng)常地將類比、對比、歸納、抽象、猜想等手段有機結(jié)合，經(jīng)常使用，要精心設計，放低起點，逐步滲透數(shù)學思想方法觀念，從而達到構(gòu)建體系之目的。如絕對值概念，換元法都要有層次逐步遞進，左右勾連，上下相通，使之成為網(wǎng)絡而不是散點分布。（4）新知學習必須著眼于構(gòu)建良好的認知結(jié)構(gòu)。在學困生的原認知結(jié)構(gòu)逐步完善之時，要注意新認知結(jié)構(gòu)的構(gòu)建。即防止原有學困生在學習了新知后又造成結(jié)構(gòu)不完善，同時要防止新的學困生的再度產(chǎn)生。為此，本人認為在教學過程中要注意以下幾方面。①要善于引導學生尋找新知學習的聯(lián)系點。新知識和經(jīng)驗、新知和舊知、新知之間都存在著聯(lián)系，教師要善于創(chuàng)設情境來引導學生揭示知識之間的聯(lián)系。②重視感知全面性。人對事物第一次接觸總是最敏感的，如果在學習新知的過程中出現(xiàn)了片面理解，那么認知結(jié)構(gòu)就不完善了。③重視知識的發(fā)生過程。在教學和學習中注重結(jié)論，而往往忽視了知識的發(fā)生過程，只是記住了概念、公式、定理、而不會靈活運用，無法解決千變?nèi)f化的習題，因此，教學中要充分暴露知識的發(fā)生、發(fā)展過程，有利于學生形成系統(tǒng)化的認知結(jié)構(gòu)。④教材要適當處理。教材是普遍性的東西，教師要根據(jù)實際情況，也根據(jù)自己體會在時間分配，內(nèi)容增刪上進行加工。⑤重視解題模式建立和識別。初中數(shù)學中的解方程組的模式、非負數(shù)性質(zhì)的模式、函數(shù)解析式求法模式、線段相等或平行的判斷、梯形中常用的輔助線模式，教師要注意歸納、反復刺激，只有讓學生掌握模式之后，學生才能靈活變化，對學困生來說，掌握模式尤其顯得重要，因為能回憶解題模式并會識別是提高學困生解題能力的關(guān)鍵。事實證明，只要老師帶著一顆愛心，有著強烈的責任感，真正轉(zhuǎn)變觀念，銳意進行改革，認真總結(jié)經(jīng)驗，絕大部分學困生是可以轉(zhuǎn)化的，全面提高初中的數(shù)學教學質(zhì)量就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。更有利于我們的課改順利展開。小學數(shù)學學困生幫扶計劃為全面貫徹黨的教育方針，面向全體，因材施教，把新一輪課程改革的理念落到實處，本學期我校將繼續(xù)加強后進生轉(zhuǎn)化工作，并努力探索新形勢下教育方法，全面提高教育教學質(zhì)量，讓每一個學生得以生動、活潑、主動、健康的發(fā)展。一、學困生形成原因情況分析尋找根源，發(fā)現(xiàn)造成學習困難的原因有生理因素，也有心理因素，但更多的是學生自身原因。1、志向性障礙。學習無目的性、無積極性和主動性，對自己的日常學習抱自暴自棄的態(tài)度，把接受在校教育的活動看作是套在自己身上的精神枷鎖。2、情感性障礙。缺乏積極的學習動機，成天無精打采，做一天和尚撞一天鐘。隨著時間的推移，知識欠帳日益增加，成績每況愈下。上課有自卑心理，不敢舉手發(fā)言，課上不敢正視教師的目光，班集體生活中存有恐慌感。久而久之成為學習困難學生。3、不良的學習習慣。學習困難學生通常沒有良好的學習習慣，對學習缺乏興趣，把學習當作完成父母教師交給的差事。他們一般貪玩，上課注意力不集中，自控能力差，較隨便，上課不聽講，練習不完成，課前不預習，課后不復習，作業(yè)不能獨立完成，甚至抄襲作業(yè)，拖拉作業(yè)常有發(fā)生，即使有不懂的問題也很少請教他人。不能用正常的邏輯思維和合理的推理分析來對待學習。他們對自己要求不高，甚至單純?yōu)閼独蠋熂议L，學習并沒有變成他們內(nèi)在的需要。4.環(huán)境因素，其中家庭教育因素是造成學生學習困難的一個突出因素。父