第一章 設計與制作動畫 第3節(jié) 制作flash動畫2補間 教案 2022-2023學年蘇科版初中信息技術(shù)八年級

課題第3節(jié)制作flash動畫(2)補間備課時間上課時間主備人復備人編號教材分析本課內(nèi)容是蘇科版初中信息技術(shù)八年級第一章《動畫設計與制作》的第三節(jié)《制作Flash動畫》的第二課時，主要內(nèi)容是補間動畫的制作。本節(jié)課將介紹利用補間方法來制作簡單的動畫。通過師生共同分析動畫制作的目標、可能遇到的問題以及解決的方法，提高學生解決問題的能力，培養(yǎng)學生學習的興趣。學情分析學生在之前的章節(jié)中已經(jīng)學過動畫的原理，嘗試過逐幀動畫的制作，給補間動畫的學習奠定了操作能力基礎。學生對本章學習內(nèi)容有著濃厚的學習熱情，教學過程中要讓學生嘗試著自己來探究解決問題的方法，引導學生合理設計、自我完善、不斷總結(jié)的創(chuàng)作意識。教學目標知識與技能：(1)學會制作“動畫補間”和“形狀補間”動畫(2)分析比較“動畫補間”動畫和“形狀補間”動畫的區(qū)別，進一步理解動畫制作的原理。(3)學會在制作動畫時導入素材的方法。過程與方法：(1)通過已有經(jīng)驗來設計有個性的簡單動畫；(2)在分析、討論中總結(jié)制作補間動畫的操作步驟。情感態(tài)度與價值觀：激勵學生進一步學習動畫制作，培養(yǎng)學生的分析、探究、總結(jié)能力；提高制作動畫和欣賞動畫的水平,培養(yǎng)學生自主探索、協(xié)作研究的精神。.行為與創(chuàng)新：通過自由創(chuàng)作，讓學生發(fā)揮自己的想象，使作品彰顯個性，增加對動畫制作的熱情。教學重點補間動畫的制作教學難點補間動畫的制作教學方法討論學習、自主探究、講解、演示教學過程教師活動學生活動復備欄創(chuàng)設情景導入新課前兒節(jié)課，我們知道了動畫的原理是根據(jù)人眼的視覺暫留原理制作出來的，快速顯示一系列相關(guān)靜止圖片，當前一幅圖片在眼中還沒消失前，接著顯示下一幅圖片，就形成了動畫。展示作品，生動形象，激發(fā)學生興趣。如果制作幀數(shù)較多的逐幀動畫，就會非常繁瑣。而用補間技術(shù)，只要在開始關(guān)鍵幀和結(jié)束關(guān)鍵幀做相應處理，其中間的過渡幀由計算機自動生成，生成的動畫稱為補間動畫。所謂“萬變不離其宗"任何的動IS1都是由最簡單的動回演變而來的，今天，我們就一起來學習制作簡單補間動畫。設計意圖：激發(fā)學生學習興趣激發(fā)學生的學習興趣，引起學生的學習動機，培養(yǎng)學生觀察與比較的能力。認真聽講出示主題動畫補間任務一：完成“小球移動”動畫Stepl：啟動flash軟件，執(zhí)行創(chuàng)建新項目 flash文檔。Step2：制作開始關(guān)鍵幀。用橢圓工具，繪制小球（筆觸顏色為無，如圖0,填充顏色為紅色漸變?）Step3：制作結(jié)束關(guān)鍵幀。右擊第40幀，執(zhí)行快捷菜單中的“插入關(guān)鍵幀”命令，第1幀中的對象小球會自動復制到第40幀中，將第40幀中的小球移動到左側(cè)合適位置。Step4：創(chuàng)建補間。選定開始關(guān)鍵幀與結(jié)束關(guān)鍵幀中的任意一幀，右擊選擇“創(chuàng)建補間動畫一Step5：執(zhí)行“控制”菜單中的“測試影片”觀看動畫效果。問題：動畫生成后，兩個關(guān)鍵幀之間的背景色是什么顏色？（淡紫色）還會生成一個箭頭?？偨Y(jié)：動畫補間動畫的三要素：C開始關(guān)鍵幀《結(jié)束關(guān)鍵幀創(chuàng)建補間學生進行自主探究性學習。教學過程教師活動學生活動復備欄任務二：完成“小球變形”Stepl：啟動flash軟件，執(zhí)行創(chuàng)建新項目 flash文檔。Step2：制作開始關(guān)鍵幀。用橢圓工具，繪制小球（筆觸顏色為無，如圖0,填充顏色為紅色漸變?）Step3：制作結(jié)束關(guān)鍵幀。學生進行自主探究性學習。教師進行適右擊第40幀，執(zhí)行快捷菜單中的“插入空白關(guān)鍵幀”命令，用矩形工具，繪制矩形（筆觸顏色為無，如圖0,填充顏色為紅色漸變）Step4：創(chuàng)建補間。選定開始關(guān)鍵幀與結(jié)束關(guān)鍵幀中的任意當?shù)囊龑?，總結(jié)規(guī)律和注意點。形狀補間一幀，在幀屬性面板的“補間”中選擇“形狀”「Step5：執(zhí)行“控制”菜單中的“測試影片”觀看動畫效果。思考：1、動畫生成后，兩個關(guān)鍵幀之間的背景色是什么顏色？（淡綠色）2、對照操作流程和操作效果，發(fā)現(xiàn)兩種動畫的不同點？3、有同學在設置動畫的時候，時間軸的箭頭變成了虛線（時間軸的顏色變成淡綠色），是什么原因呢？我們看他的起始幀和結(jié)束幀中的對象是否是矢量圖，那么什么是矢量圖呢？從直觀上看，矢量圖呈打散的小點狀態(tài)。（切換到flash文檔）是否呈打散的狀態(tài)。那么如何來修改呢？“分離”命令設計意圖：通過任務，讓學生了解形狀補間動畫的操作對象是矢量圖。對比操作，發(fā)現(xiàn)不同，掌握操作要領。（幻燈片）了解矢量圖的概念和直觀感受以及修改方法。教學過程教師活動學生活動復備欄拓展提升練習鞏固提升任務：按照范例，嘗試制作“和安中學歡迎你”動畫。?一和安中學歡迎你提示：多個文字的需要分離“兩次”完成拓展任務，掌握補間動畫的綜合應用。展示評價小組作品推選作品展示，簡單評價作品、制作思路及提升空間。展示評價課堂小結(jié)通過這一節(jié)課的學習，我們學會了動畫補間動畫和形狀補間動畫的制