2015年網(wǎng)絡(luò)形考-兒童家庭與社區(qū)教育試卷

［第1題］（單選題）祖輩參與家庭教育，具有的心態(tài)，不包括如下哪項(xiàng):

A.慈幼心理

B.義務(wù)心理

C.溺愛(ài)心理

D.享福心理

［第2題］（單選題）影響家庭功能的因素，不包括如下哪項(xiàng):

A社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平

B.法律

C.語(yǔ)言

D.倫理道德

［第3題］（單選題）家庭教育的性質(zhì)，不包括如下哪項(xiàng):

A非正規(guī)教育

B.是親情的教育

C.是穩(wěn)定的教育

D.暫時(shí)的教育

［第4題］（單選題）1、家庭關(guān)系的特點(diǎn)，不包括如下哪項(xiàng):

A家庭關(guān)系是以婚姻、血緣為紐帶的

B.家庭關(guān)系最為持久、穩(wěn)定

C.家庭關(guān)系表現(xiàn)出一種其他任何社會(huì)關(guān)系都不曾有的連續(xù)性和承先啟后性.

D.家庭關(guān)系不受到法律的保護(hù)和道德的監(jiān)督。Z

［第5題］（單選題）家庭對(duì)學(xué)校工作的參與，不包括如下哪項(xiàng):

A.家長(zhǎng)不應(yīng)為孩子成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的條件「

B.在日常生活中全面了解孩子、關(guān)心孩子

C.熱心學(xué)校工作，充當(dāng)學(xué)校教育的好參謀

D.及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處和不足

［第6題］（單選題）作為學(xué)前兒童家長(zhǎng)，應(yīng)樹立科學(xué)的教育觀，不包括如下.哪項(xiàng):

A兒童是不是獨(dú)立的個(gè)

B.尊重并滿足兒童各種素質(zhì)發(fā)展的需要

C.家長(zhǎng)應(yīng)了解學(xué)前兒童作為正在成長(zhǎng)中的個(gè)體

D.支撐其軀體、協(xié)調(diào)其行為是卜:富的精神世界

｛第7題］（單選題）夫妻關(guān)系的固有功能，不包括如下哪項(xiàng):

A生育功能

B.性生活功能

C.一方勞動(dòng)、一方享受功能

D.贍養(yǎng)功能

［第8題］（單選題）親子關(guān)系的特點(diǎn)，不包括如下哪項(xiàng):

A.是不可選擇的

B.是永久的，是任何人都無(wú)法改變的

C.有特定的權(quán)利與義務(wù)

D.可以自愿解散

［第9題］（單選題）作為學(xué)前兒童家長(zhǎng)，應(yīng)樹立科學(xué)的兒童觀，不包括如下哪項(xiàng):

A.孩子是一個(gè)非成年人，需要家長(zhǎng)的關(guān)心利照顧

B.孩子是一個(gè)獨(dú)立的人，應(yīng)當(dāng)尊重他的權(quán)利和人格

C.孩子是一個(gè)有潛力的人，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)信任和培養(yǎng)他

D.孩子與孩子之間不存在差異，要拿自己的孩子與別人比R

［第10題］（單選題）夫妻關(guān)系的歷史功能，不包括如下哪項(xiàng):

A.男女平等功能

B.生產(chǎn)功能

C.教育功能

D.娛樂(lè)功能

［第11題］（多選題）家庭和社區(qū)合作教育中的方法，口要有:

A旅游法

B.資源共享法

C.調(diào)杳研究法

D.討論共議法

E.宣傳法

［笫12題］（多選題）家庭、幼兒園、社區(qū):方合作是教育現(xiàn)代化的必然趨勢(shì)，表現(xiàn)在哪些方面

A家庭、幼兒園、社區(qū)三方合作教育是推進(jìn)教育現(xiàn)代化的一個(gè)重要方面

B.家庭、幼兒園、社區(qū)三方合作教育需要現(xiàn)代化教育研究的理論支持

C.教育的終身性是教育現(xiàn)代化的重要特征

D.教育的信息化是教育現(xiàn)代化的重要特征

E現(xiàn)代化教育是一個(gè)多樣的、封閉的大系統(tǒng)

［第13題］（多選題）I1本的兒童家庭教育有何特點(diǎn)

A.幣:視孩子抗挫折的教育

B.重視對(duì)孩子的自立教育

C.實(shí)施“家庭教育支援政策”

D.對(duì)家庭教育落后和家長(zhǎng)疏了子女管教導(dǎo)致青少年犯罪、拒絕上學(xué)與兒童自殺等教育危機(jī)進(jìn)行干預(yù)

E?忽視禮儀教育

［第14題］（多選題）0-3歲兒童家庭和幼兒園合作教育的方法上要有哪些？

A.問(wèn)卷調(diào)查法、家庭互助小組法

B.家訪法、錄像分析法

C.教育現(xiàn)場(chǎng)交流指導(dǎo)法

D.參觀觀摩法

E.封鎖法、教育教學(xué)活動(dòng)法

［第15題］（多選勘韓國(guó)”狼型”教子法的主要內(nèi)容？

A.培養(yǎng)孩子的記憶力

B.培養(yǎng)孩子的觀察能力

C.培養(yǎng)孩子堅(jiān)忍不拔的精神

D.培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)

E?讓孩子學(xué)會(huì)依賴

［第16題］（多選題）3-6歲兒童身體發(fā)展的任務(wù)

A.養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和基本的生活自理能力

B.了解必要的安全自護(hù)常識(shí)

C.喜歡參加社會(huì)活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活

D.身體健康

E.情緒安定、愉快

［第17題］（多選題）孤獨(dú)癥兒童，又稱自閉癥兒童，孤獨(dú)癥通常發(fā)生于3歲之前，主要有那些特點(diǎn):

A.普遍性

B.終身性

C.固定性

D.全面性

E嚴(yán)重性

［第18題］（多選題）家庭、幼兒園、社區(qū):方合作教育的必要性表現(xiàn)在哪些方面

A.是幼兒審美能力發(fā)展的需要

B.是學(xué)前兒童健康成長(zhǎng)的需要

C.是幼兒認(rèn)知能力發(fā)展的需要

D.是幼兒社會(huì)性發(fā)展的需要

E?是家長(zhǎng)學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要

［第19題］（判斷題）家長(zhǎng)教育方式是指父母在撫養(yǎng)、教育兒里的活動(dòng)中通常使用的方法和形式，是父母各種

教育行為的特征概括，是一種不穩(wěn)定性的行為風(fēng)格。（）

A正確

B.錯(cuò)誤

［第20題］（判斷題）家長(zhǎng)的道德素質(zhì)是指家長(zhǎng)思想道德發(fā)展的方向和水平，它決定家長(zhǎng)為人處世的方向和原

則，影響家庭道德教育的質(zhì)量，并最終影響兒童的道德素質(zhì)。（）

A正確

B.錯(cuò)誤

｛第21題］（判斷題）家長(zhǎng)的人才觀會(huì)影響他們對(duì)子女的期望，并進(jìn)而影響家庭教育的目標(biāo)定位、內(nèi)容選擇、

投入重點(diǎn)及教育方式。（）

A正確

B.錯(cuò)誤

［第22題］（判斷題）父母需要采取民主、平等的態(tài)度對(duì)待孩子，表現(xiàn)出一種冷靜的熱情和有克制的疼愛(ài)。（）

e

A.正確

B.錯(cuò)誤

［第23題］（判斷題）“嚴(yán)父慈母”的教育方式是最好的家庭教育方式。（）

A正確

B.錯(cuò)誤

［第24題］（判斷題）兒童觀是家庭教育的指導(dǎo)思想，有什么樣的兒童觀就有什么樣的家庭教育，兒童觀決定

家庭教育的質(zhì)量:，并最終影響兒童身心的健康發(fā)展。（）

A正確

B.錯(cuò)誤

［第25題］（判斷題）提供時(shí)間、空間和材料上的支持，鼓勵(lì)同伴游戲，家長(zhǎng)還應(yīng)抽時(shí)間參與孩子的游戲。（）

A.正確

B.錯(cuò)誤

［第26題］（判斷題）所謂家庭教育任務(wù)是家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的教育兒童的責(zé)任和工作。（）

A.正確

B.錯(cuò)誤

［第27題］（判斷題）兒童家庭教育指導(dǎo)，是指由家庭以外的社會(huì)組織和機(jī)構(gòu)組織，以兒童家長(zhǎng)為主要對(duì)象，

以提高家長(zhǎng)的教育索質(zhì)、改善教育行為為直接目標(biāo)，以促進(jìn)兒童身心健康成長(zhǎng)為目的的一種教育過(guò)程。（）

A.正確

B.錯(cuò)誤

［第28題］（判斷題）放任型父母常常表現(xiàn)為父母不知道怎么與孩子相處。（）

A正確

B.錯(cuò)誤

［第29題］（判斷題）家長(zhǎng)的兒童觀就是指家長(zhǎng)對(duì)兒童的看法、觀念和態(tài)度，其內(nèi)容自然也就不涉及家長(zhǎng)對(duì)兒

童期的意義、兒童發(fā)展的特點(diǎn)與規(guī)律、兒童生長(zhǎng)發(fā)展的原因及影響因素以及兒童的權(quán)利與地位等問(wèn)題的看

法。（）e

A正確

B.錯(cuò)誤Z

［第30題］（判斷題）家長(zhǎng)要利用自身、家庭和社會(huì)資源，對(duì)孩子實(shí)施全方位的影響，以促進(jìn)兒童在體、智、

德、美等方面的健康發(fā)展，為兒童的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（）O

A正確

B.錯(cuò)誤

［第31題］（判斷題）家長(zhǎng)的人才觀主要是指家長(zhǎng)對(duì)子女成才的價(jià)值取向，即家長(zhǎng)對(duì)什么是人才以及期望子女

成為什么樣的人的認(rèn)識(shí)和期望。（）O

A正確的

B.錯(cuò)誤

［第32題］（判斷題）溺愛(ài)型家長(zhǎng)在進(jìn)行家庭教育時(shí)總是以孩子為中心，他們視子女為掌上明珠，采用?種用

愛(ài)過(guò)度的教育方式。（）0

Ai正確Z

B.錯(cuò)誤

［第33題］（判斷題）專制型家長(zhǎng)，在家庭教育的實(shí)踐中總是以利不可抗拒的身份出現(xiàn)，對(duì)了孩子的?切都

是在發(fā)號(hào)施令。（）0

A正確W

B.錯(cuò)誤

I題］（單選題）夫妻關(guān)系的歷史功能，不包括如下哪項(xiàng)：0

A男女平等功能

B.生產(chǎn)功能

C.教育功能

D.娛樂(lè)功能N

2題］（單選題）家庭教育的性質(zhì)，不包括如下哪項(xiàng):

A非正規(guī)教育

B.是親情的教育

C.是穩(wěn)定的教育

D.暫時(shí)的教育

3題］（單選題）孩子的精神需要，不包括如下哪項(xiàng)：W

A安全感需要

B.交往的需要

C.懶惰的需要R

D.交往的需要

［題］（單選題）影響家庭功能的因素，不包括如下哪項(xiàng)：0

A社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平

B.法律

C.語(yǔ)言R

D.倫理道德

5題］（單選題）作為學(xué)前兒童家長(zhǎng)，應(yīng)樹立科學(xué)的兒童觀，不包括如下哪項(xiàng):

A孩子是一個(gè)非成年人，需要家長(zhǎng)的關(guān)心和照顧

B.孩子是一個(gè)獨(dú)立的人，應(yīng)當(dāng)尊重他的權(quán)利和人格

C.孩子是一個(gè)有潛力的人，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)信任和培養(yǎng)他

D.孩子與孩子之間不存在差異，要拿自己的孩子與別人比4

3題］（單選題）祖輩參與家庭教育，具有的心態(tài)，不包括如下哪項(xiàng)：O

A慈幼心理

B.義務(wù)心理

c.溺愛(ài)心理”

D.享福心理

7題］（單選題）1、家庭關(guān)系的特點(diǎn)，不包括如下哪項(xiàng)：

A家庭關(guān)系是以婚姻、血緣為紐帶的

B.家庭關(guān)系最為持久、穩(wěn)定

C家庭關(guān)系表現(xiàn)出一種其他任何社會(huì)關(guān)系都不曾有的連續(xù)性和承先啟后性.

D.家庭關(guān)系不受到法律的保護(hù)和道德的監(jiān)督。,

3題］（單選題）作為學(xué)前兒童家長(zhǎng)，應(yīng)樹立科學(xué)的教育觀，不包括如下哪項(xiàng):

A兒童是不是獨(dú)立的個(gè)體R

B.尊重并滿足兒童各種素質(zhì)發(fā)展的需要

C.家長(zhǎng)應(yīng)了解學(xué)前兒童作為正在成長(zhǎng)中的個(gè)體

D.支撐其軀體、協(xié)調(diào)其行為是豐富的精神世界

9題］（單選題）家庭對(duì)學(xué)校工作的參與，不包括如下哪項(xiàng):

A.家長(zhǎng)不應(yīng)為孩子成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的條件

B.在日常生活中全面了解孩子、關(guān)心孩子

C.熱心學(xué)校工作，充當(dāng)學(xué)校教育的好參謀

D.及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處和不足

10題］（單選題）夫妻關(guān)系的固有功能，不包括如下啪項(xiàng):

A生育功能

B.性生活功能

C.一方勞動(dòng)、一方享受功能

D.贍養(yǎng)功能

11題］（多選題）3-6歲兒童身體發(fā)展的任務(wù)O

A養(yǎng)成幼兒良好的生活生習(xí)慣和基本的生活自理能力

B.「解必要的安全自護(hù)常識(shí)

C.喜歡參加社會(huì)活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活

D.身體健康

E情緒安定、愉快

12題］（多選題）0-3歲兒，家庭和幼兒園合作教育的方法卜:要行哪些?

A問(wèn)卷調(diào)查法、家庭互助小組法

B.家訪法、錄像分析法

C.教育現(xiàn)場(chǎng)交流指導(dǎo)法

D.參觀觀摩法

E封鎖法、教育教學(xué)活動(dòng)法

13題］（多選題）孤獨(dú)癥兒童主要有那些表現(xiàn):O

A.很強(qiáng)的求知欲

B.交往技能笨拙

C.交往技能簡(jiǎn)單

D.語(yǔ)言的理解和表達(dá)能力都落后于同齡的正常兒童

E強(qiáng)烈的好奇心

14題］（多選題）孤獨(dú)癥兒童的神經(jīng)發(fā)育障礙性疾病主要涉及哪些方面:

A.情感

B.語(yǔ)言

C思維

D.動(dòng)作和行為r?

E?感知覺(jué)小

15題］（多選題）家庭、幼兒園、社區(qū)三方合作是教育現(xiàn)代化的必然趨勢(shì)，表現(xiàn)在哪些方面O

A家庭、幼兒園、社區(qū)三方合作教育是推進(jìn)教育現(xiàn)代化的一個(gè)重要方面E

B.家庭、幼兒園、社區(qū)三方合作教育需要現(xiàn)代化教育研究的理論支持E

C.教育的終身性是教育現(xiàn)代化的重要特征N

D.教育的信息化是教育現(xiàn)代化的重要特征R

E現(xiàn)代化教育是?個(gè)多樣的、封閉的大系統(tǒng)

16題］（多選題）孤獨(dú)癥兒童，又稱自閉癥兒童，孤獨(dú)癥通常發(fā)生于3歲之前，主要有那些特點(diǎn):

A.普遍性

B.終身性

C.固定性?

D.全面性

E嚴(yán)重性

17題］（多選題）目前中國(guó)兒童家庭教育中存在的問(wèn)題主要包括：V

A家長(zhǎng)不了解幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，實(shí)施超前教育、過(guò)度教育

B.家庭教育以知識(shí)學(xué)習(xí)為中心，忽視兒童身心的全面發(fā)展R

C.過(guò)分溺愛(ài)，過(guò)度保護(hù)，剝奪了兒童發(fā)展的機(jī)會(huì)和權(quán)力Z

D.不尊重兒童的人格,忽視兒童主體性的發(fā)展

E.錯(cuò)誤的期望觀（人才觀）導(dǎo)致家長(zhǎng)對(duì)幼兒的教育正常實(shí)施

18題］（多選題）家庭、幼兒園、社區(qū)三方合作教育的必要性表現(xiàn)在哪些方面

A是幼兒審美能力發(fā)展的需要

B.是學(xué)前兒童健康成長(zhǎng)的需要

C.是幼兒認(rèn)知能力發(fā)展的需要

D.是幼兒社會(huì)性發(fā)展的需要

E?是家長(zhǎng)學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要

19題］（判斷題）提供時(shí)間、空間和材料上的支持，鼓勵(lì)同伴游戲，家長(zhǎng)還應(yīng)抽時(shí)間參與孩子的游戲。（）

A正確

B.錯(cuò)誤

20題］（判斷題）兒童家庭教育與幼兒園教育的目的是完全一致的。O

A.正確

B.錯(cuò)誤

21題］（判斷題）放任型父母常常表現(xiàn)為父母不知道怎么與孩子相處。（）O

A正確

B.錯(cuò)誤

22題］（判斷題）由于學(xué)前兒童家庭教育的目的是促進(jìn)兒里身心的全面發(fā)展，因此，家庭教育的任務(wù)不應(yīng)該是

全面的，包括體和美兩方面。（）

A正確

B.錯(cuò)誤N

23題］（判斷題）兒童早期唯一的社會(huì)聯(lián)系就是與父母的關(guān)系，父母如何看待自己與子女的關(guān)系是其進(jìn)行家庭

教育的根本所在，決定其家庭教育的動(dòng)機(jī)，影響其教養(yǎng)態(tài)度和教育方式。（）0

A正確的

B.錯(cuò)誤

24題］（判斷題）家長(zhǎng)的兒童觀就是指家長(zhǎng)對(duì)兒童的看法、觀念和態(tài)度，其內(nèi)容自然也就不涉及家長(zhǎng)對(duì)兒童期

的意義、兒童發(fā)展的特點(diǎn)與規(guī)律、兒童生長(zhǎng)發(fā)展的原因及影響因素以及兒童的權(quán)利與地位等問(wèn)題的看法。

（）0

A正確

B.錯(cuò)誤R

25題］（判斷題）放任型父母，一般情況卜.都是由于實(shí)施其他類型教育方式失敗，或者是由于父母工作較忙、

沒(méi)時(shí)間照顧孩子等原因，因而對(duì)孩子采取放任不管的態(tài)度。（）O

A正確N

B.錯(cuò)誤

26題］（判斷題）家長(zhǎng)教育方式是指父母在撫養(yǎng)、教育兒童的活動(dòng)中通常使用的方法和形式，是父母各種教育

行為的特征概括，是一種不穩(wěn)定性的行為風(fēng)格。（）G

A正確

B.錯(cuò)誤

27題］（判斷題）家長(zhǎng)的教育觀直接影響其教育方式和教養(yǎng)行為。（）

A正確

B.錯(cuò)誤

28題］（判斷題）家長(zhǎng)要利用自身、家庭和社會(huì)資源，對(duì)孩子實(shí)施全方位的影響，以促進(jìn)兒童在體、智、德、

美等方面的健康發(fā)展，為兒童的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（）

A正確

B.錯(cuò)誤

29題］（判斷題）家長(zhǎng)的人才觀會(huì)影響他們對(duì)子女的期望，并進(jìn)而影響家庭教育的目標(biāo)定位、內(nèi)容選擇、投入

重點(diǎn)及教育方式。（）

A.正確

B.錯(cuò)誤

30題］（判斷題）父母需要采取民主、平等的態(tài)度對(duì)待孩子，表現(xiàn)出一種冷靜的熱情和有克制的疼愛(ài)。（）

A正確

B.錯(cuò)誤

31題］（判斷題）兒童觀是家庭教育的指導(dǎo)思想，有什么樣的兒童觀就有什么樣的家庭教育，兒童觀決定家庭

教育的質(zhì)量，并最終影響兒童身心的健康發(fā)展。（）G

A.正確

B.錯(cuò)誤

32題］（判斷題）“嚴(yán)父慈母”的教育方式是最好的家庭教育方式。（）O

A正確

B.錯(cuò)誤

33題］（判斷題）溺愛(ài)型家氏在進(jìn)行家庭教育時(shí)總是以孩子為中心，他們視子女為掌上明珠，采用一種用愛(ài)過(guò)

度的教育方式。()0

A正確

B.錯(cuò)誤

1題］（單選題）兒童家庭教育的特點(diǎn)，不包括如下哪項(xiàng)

A奠基性和終身性

B.親情性與權(quán)威性

C.隨機(jī)性

D.隨意性

2題］（單選題）學(xué)前兒童家庭教育的渠道，不包括如下哪項(xiàng):

A社區(qū)的指導(dǎo)

B.I：作單位的指導(dǎo)

C.社會(huì)團(tuán)體的指導(dǎo)

D.幼兒園的指導(dǎo)

3題］（單選題）兒童家長(zhǎng)教育的內(nèi)容，不包括如下哪項(xiàng):

A兒童身心發(fā)展知識(shí)

B.胎教知識(shí)和孕期營(yíng)養(yǎng)保健知識(shí)

CJL童家庭教育中的?些常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策

D.教育觀念的保守

4題］（單選題）家庭教育的特點(diǎn)，不包括如下哪項(xiàng):

A教育內(nèi)容包羅萬(wàn)象

B.教育形式無(wú)固定模式

C.家庭教育因素復(fù)雜多樣

D.教育對(duì)象多種多樣

5題］（單選題）0-3歲兒童家園雙方相互溝通信息的方法，不包括如下哪項(xiàng)

A.家訪法

B.問(wèn)卷調(diào)查法

C.送教上門法

D.抱怨法

5題］（單選題）家庭教育對(duì)學(xué)前兒童發(fā)展的奠基性作用主要表現(xiàn)在哪些方面？O

A提供兒童身體和心理發(fā)展的先天條件

B.奠定兒童身體發(fā)展的基礎(chǔ)

C.啟迪兒童的知識(shí)結(jié)構(gòu)

D.培養(yǎng)兒童基本的生活習(xí)慣和能力

7題］（單選題）0-3歲兒童幼兒園指導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子的方法，不包括如下哪項(xiàng)

A自吹自擂法

B.教育現(xiàn)場(chǎng)交流指導(dǎo)法

C.教育教學(xué)活動(dòng)法

D.錄像分析法

3題］（單選題）家庭教育的地位和作用，不包括如下哪項(xiàng):e

A家庭教育是整個(gè)教育體系不可缺少的部分

B.家庭教育對(duì)兒童社會(huì)化起著奠基作用

C.只是家庭內(nèi)的個(gè)體行為

D.它對(duì)社會(huì)發(fā)展所起的作用不可低估。

9題］（單選題）家庭教育的任務(wù)具體說(shuō)來(lái)，不包括如下哪項(xiàng):

A.促進(jìn)兒童生活自理能力與良好習(xí)慣的養(yǎng)成

B.促進(jìn)兒童認(rèn)知能力的發(fā)展

C.促進(jìn)兒童良好個(gè)性的形成和社會(huì)性的發(fā)展

D.促進(jìn)兒童身體的高速發(fā)展

10題］（單選題）家長(zhǎng)的教育方式的類型分為Ti.種:

A?溺愛(ài)型

B.自言自語(yǔ)型

C.矛盾型

D.專制型

11題］（多選題）托兒所的教育目標(biāo)具體要求包括:O

A.要發(fā)展小兒模仿、理解和運(yùn)用語(yǔ)言的能力

B.要進(jìn)行友愛(ài)、禮貌的品德教育

C.要培養(yǎng)小兒的文明衛(wèi)生習(xí)慣及美的觀念

D.不發(fā)展小兒的基本動(dòng)作

E.要進(jìn)行誠(chéng)實(shí)、勇敢的品德教育

I2題］（多選題）對(duì)0-6歲兒童發(fā)育的觀察主要包括O

A.在特定的年齡段學(xué)會(huì)算術(shù)

B.在特定的年齡段學(xué)會(huì)走

C.在特定的年齡段能否抓握

D.觀察兒童的感知運(yùn)動(dòng)方面包括大動(dòng)作和精細(xì)動(dòng)作的觀察

E?在特定的年齡段學(xué)會(huì)爬

13題］（多選題）0-3歲兒童的食物喂養(yǎng)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？

A每日飲足量的水，多喝含糖高的飲料

B.健康安全地進(jìn)食

C.采用適宜的烹調(diào)方式

D.由母乳喂養(yǎng)逐漸過(guò)渡到食用多種事物

E單獨(dú)加工制作嬰幼兒的膳食

14題］（多選題）5-6歲兒童心理發(fā)展的特點(diǎn)

A好學(xué)、好問(wèn)

B.思維、行為的仃意性進(jìn)一步增強(qiáng)

C.語(yǔ)言的社會(huì)化水平提高

D.動(dòng)作思維開始萌芽

巳好動(dòng)腦

15,圜（多選題）智力落后兒童早期發(fā)現(xiàn)中，對(duì)剛出生的嬰兒的檢杏主要有哪些?

A.低體重兒

B.過(guò)期產(chǎn)

C.巨大兒

D.早產(chǎn)兒

已四肢狀況

16題］（多選題）智力落后兒童早期發(fā)現(xiàn)中，對(duì)出生?周內(nèi)的檢查包括:

A.鼻孔對(duì)橡皮管刺激的反應(yīng)

B.皮膚顏色、哭聲、覓食

c.抓握、步行、爬行、防御反射等

D手指數(shù)目

E.吸吮、巴賓斯基反射

17即］（多選題）兒童家庭教育的目標(biāo)包括:

A.萌發(fā)嬰幼兒的智力

B.培養(yǎng)嬰幼兒形成安全感和愉快的情緒、情感

C.發(fā)展嬰幼兒對(duì)美的事物的初步感受力和興趣

D.放棄嬰幼兒的生命安全

E.形成活潑開朗的性格

18地］（多選題）在創(chuàng)設(shè)家庭環(huán)境方面，?般使用些什么樣的方法或材料:O

A運(yùn)用自然物

B.保持家庭環(huán)境整潔、干凈

C.運(yùn)用音樂(lè)

D.運(yùn)用美術(shù)作品

E為兒童準(zhǔn)備豐富的玩具和操作材料

19題］（判斷題）4-5歲兒童身體發(fā)展的特點(diǎn)包括動(dòng)作靈活性、穩(wěn)定性增加。（）

A正確

B.錯(cuò)誤

20題］（判斷題）對(duì)0-6歲兒童發(fā)育的觀察，要注意觀察孩子的語(yǔ)言、適應(yīng)性行為、社會(huì)行為等是否發(fā)展正常。

)

A.正確

B.錯(cuò)誤

21題］（判斷題）孤獨(dú)癥兒童3-4個(gè)月的時(shí)候，不主動(dòng)尋找母親的聲音，不會(huì)發(fā)出咿呀聲音。（）

A.正確

B.錯(cuò)誤

22題］（判斷題）托兒所應(yīng)該促進(jìn)嬰幼兒安全、衛(wèi)生、快樂(lè)地生活。（）O

A.正確

B.錯(cuò)誤

23題］（判斷題）孤獨(dú)癥兒童9-10個(gè)月時(shí)，拒絕改變飲食，仍堅(jiān)持以牛奶為食，但愿意咀嚼食物。（）

A.正確

B.錯(cuò)誤

24題］（判斷題）孤獨(dú)癥兒童很難把頭轉(zhuǎn)向母親，而且不喜歡偎依在母親的懷中。（）

A.正確

B.錯(cuò)誤

25題］（判斷題）孤獨(dú)癥兒童5-6個(gè)月的時(shí)候，雖然能辨別出熟悉的人和陌生人，但是眼睛還不會(huì)追隨物體.

()

A.正確

B.錯(cuò)誤

26題］（判斷題）智力落后兒童在智力I:顯著落后了同齡兒童的水平，并有行為適應(yīng)障礙。（）

A正確

B.錯(cuò)誤

27題］（判斷題）托兒所需要發(fā)展嬰幼兒理解和運(yùn)用語(yǔ)言的能力，以及感覺(jué)、直覺(jué)和初步的思維能力。（)0

A.正確

B.錯(cuò)誤

28題］（判斷題）一部分孤獨(dú)癥兒童在嬰兒期表現(xiàn)異常。好哭好鬧，睡眠時(shí)間明顯少于正常兒童:。（）

A正確

B.錯(cuò)誤

29題］（判斷題）超常兒童與同齡兒童相比，在智力才能及個(gè)性方面發(fā)展的比正常兒童快。（）

A正確

B.錯(cuò)誤

30題］（判斷題）孤獨(dú)癥兒童對(duì)母親的引逗總是表現(xiàn)出積極的表情。（）

A正確

B.錯(cuò)誤

31題］（判斷題）孤獨(dú)癥兒童外出時(shí)見(jiàn)到其他的小朋友也不表現(xiàn)出高興的表情“（）

A.正確

B.錯(cuò)誤

32題］（判斷題）孤獨(dú)癥兒童幼兒期語(yǔ)言發(fā)展落后于正常兒童，表情變化少，回避他人的目光。（）

A.正確

B.錯(cuò)誤

33題］（判斷題）孤獨(dú)癥兒童表達(dá)需求時(shí)會(huì)用哭鬧、叫喊的形式來(lái)向成人尋求幫助。（）

A.正確

B.錯(cuò)誤

I題］（單選題）特殊兒童家庭教育的目的與任務(wù)，不包括如下哪項(xiàng)

A生存教育

B.智育

C.做人的教育

D.乞求教育

2題］（單選題）兒童家庭教育的方法，不包括如下哪項(xiàng):

A.放任自由法

B.實(shí)踐操作法

C.賞識(shí)鼓勵(lì)法

D.游戲活動(dòng)法

3題］（單選題）4-5歲兒童心理發(fā)展的特點(diǎn)，不包括如下哪項(xiàng)W

A認(rèn)識(shí)活動(dòng)的隨意性得到發(fā)展膽

B.社會(huì)交往水平提高

C.詞匯量增長(zhǎng)迅速，句子復(fù)雜程度提高

D.具體形象思維占優(yōu)勢(shì)

4題］（單選題）在家庭中對(duì)3-6歲兒童進(jìn)行安全自護(hù)教育，不包括如下哪項(xiàng)？O

A在生活中滲透安全常識(shí)

B.制造真實(shí)火災(zāi)進(jìn)行安全教育小

C.火災(zāi)逃生演習(xí)

D.創(chuàng)設(shè)安全的生活環(huán)境

5題］（單選題）對(duì)0-3歲兒童進(jìn)行情意萌發(fā)的教育原則與教育手段，不包括如卜哪項(xiàng)？

A安排合理的生活作息制度

B.安排簡(jiǎn)單的生活內(nèi)容N

C.引導(dǎo)嬰幼兒學(xué)會(huì)表達(dá)，宣泄自己的不良情緒

D.創(chuàng)設(shè)一個(gè)關(guān)愛(ài)、接納和尊重的心理環(huán)境

3題］（單選題）家庭閱讀活動(dòng)指導(dǎo)的方法，不包括如下哪項(xiàng)：O

A開展多種形式的親子共讀活動(dòng)

B.每天最好有相對(duì)固定的親子共讀時(shí)間

c.開展單?形式的親子共讀活動(dòng)小

D.在家庭教育中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境

7題］（單選題）總體而言，0-3歲身心發(fā)展特點(diǎn)，不包括如卜.哪項(xiàng):

A進(jìn)入語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期

B.自我意識(shí)萌芽，出現(xiàn)最初的獨(dú)立性和自主性

C.基本具備各種形式的情緒

D.身體各方面發(fā)展緩慢，但發(fā)展尚不成熟Z

3題］（單選題）幫助家長(zhǎng)了解幼兒園教育的方式?般不包括：1

A電話聯(lián)系

B.接送幼兒時(shí)的簡(jiǎn)單交談

c信函向

D.利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

J題］（單選題）兒童家庭教育的方法，不包括如下哪項(xiàng)：0

A放任自由法口

B.實(shí)踐操作法

C.賞識(shí)鼓勵(lì)法

D.游戲活動(dòng)法

io題］（單選題）兒童家庭教育應(yīng)堅(jiān)持的原則，不包括如卜.哪項(xiàng):

A鼓勵(lì)兒童參與社交活動(dòng)

B.鼓勵(lì)孩子進(jìn)行多樣游戲

C.總是與鄰居家孩子比較Z

D.善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，加強(qiáng)引導(dǎo)

11題］（多選題）閱讀對(duì)兒童語(yǔ)言發(fā)展的作用包括：O

A發(fā)展孩子的傾聽和理解能力口

B.閱讀為孩子提供了接觸優(yōu)秀文學(xué)作品的機(jī)會(huì).

C.在閱讀中孩子能培養(yǎng)出對(duì)文字的遲鈍

D.閱讀能為孩子提供正確的語(yǔ)言示范

E.為孩子體會(huì)語(yǔ)言文字的美和發(fā)展連貫的講述能力提供機(jī)會(huì)

12題］（多選題）家庭與幼兒園合作教育的內(nèi)容:

A教學(xué)活動(dòng)合作

B.管理合作

C.研究合作

D.各負(fù)其責(zé)

E?親職教育

13題］（多選題）3-6歲兒童家庭、幼兒園合作教育的方式:O

A家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)

B.家長(zhǎng)沙龍、開放日活動(dòng)

C.親子互動(dòng)活動(dòng)、個(gè)別約談

D.家園聯(lián)系冊(cè)、家園聯(lián)系欄

E家長(zhǎng)助教、家長(zhǎng)委員

14題］（多選題）家庭教育的精神環(huán)境主要指家庭的心理第圍，具體包括:

A.家庭地址

B.家庭成員之間的關(guān)系

C.家庭氛圍

D.父母的性格、興趣愛(ài)好、生活方式

E父母的教育觀念和教育方式

15題］（多選題）日本、韓國(guó)、美國(guó)的兒童家庭教育對(duì)中國(guó)兒童:家庭教育的啟示主要有哪些？O

A.中國(guó)孩子更須要接受挫折教育

B』，國(guó)孩子更須要接受逆境教育

C.中國(guó)孩子更須要接受獨(dú)立教育

D.中國(guó)社會(huì)和教育界應(yīng)當(dāng)更加注重對(duì)家長(zhǎng)的教育和支持

E中國(guó)家庭應(yīng)當(dāng)重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣

16遜］（多選題）一般而言，家長(zhǎng)的兒童觀對(duì)孩子的教育有哪些方面的影響:

A.內(nèi)容的選擇

B.采取的方式和方法

C.教育進(jìn)度

D.難度

E?教育任務(wù)

17題］（多選題）0-1歲兒童身體發(fā)展特點(diǎn):

A身體行為以無(wú)條件反射行為為主

B.動(dòng)作發(fā)展跨度大

C.身體各部分和各器官發(fā)育尚不成熟，發(fā)展水平較低

D.身體發(fā)展變化迅速

E條件反射行為慢慢出現(xiàn)

18,邈］（多選題）學(xué)校對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，主要包括:

A.協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育工作

B.家庭教育指導(dǎo)要而向全體家長(zhǎng)

C.學(xué)校對(duì)家庭教育的指導(dǎo)要降低可操作性，落實(shí)到實(shí)處

D.要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)主動(dòng)關(guān)心子女各方面發(fā)展的積極性

E.發(fā)揚(yáng)家庭教育的優(yōu)勢(shì)

19題］（判斷題）韓國(guó)父母推崇一種“狼型”教育，意在借鑒狼的某些習(xí)性來(lái)栽培自己的孩子。（）

A.正確

B.錯(cuò)誤

20題］（判斷題）鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園管理的方式，不包括家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)志愿者等。（）

A.正確

B.錯(cuò)誤

21題］（判斷題）家庭和社區(qū)合作教育中的討論共議法是指社區(qū)為解決某個(gè)學(xué)前教育問(wèn)題（如社區(qū)兒童游戲設(shè)

備的安全維護(hù)）而進(jìn)行的共同商議和探討，以獲取解決問(wèn)題的方法。（）

A.正確

B.錯(cuò)誤

22題］（判斷題）日木家庭從小就培養(yǎng)孩子自主、自立的精神。（）

A正確

B.錯(cuò)誤

23題］（判斷題）日本大部分家庭讓孩子收拾整理自己的房間及身邊的東西。（）C

A.正確

B.錯(cuò)誤

24題］（判斷題）向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)教育觀念和方法的方式，包括家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)沙龍等。（）O

A正確

B.錯(cuò)誤

25題］（判斷題）日本大部分家庭不讓孩子自己去買東西。（）

A正確

B.錯(cuò)誤

26題］（判斷題）大一點(diǎn)的孩子受到挫折，日本父母鼓勵(lì)他們自己去克服困難。（）

A正確

B.錯(cuò)誤

27題］（判斷題）家庭和社區(qū)合作教育中的資源共享法是指通過(guò)合理的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，充分利用社區(qū)中的人力、物

力（包括數(shù)據(jù)、信息，設(shè)施、設(shè)備、場(chǎng)地，人際關(guān)系，等等）資源，共同促進(jìn)兒童的發(fā)展。（）

A正確

B.錯(cuò)誤

28即］（判斷題）社區(qū)在與家庭的合作教育中，也經(jīng)常通過(guò)宣傳海報(bào)、條幅、宣傳單等方式，向家庭傳播一些

教育觀念，以對(duì)家長(zhǎng)的教育觀念和行為產(chǎn)生影響。（）

A正確

B.錯(cuò)誤

29題］（判斷題）日本大部分家庭要求孩了?做家務(wù)勞動(dòng)，包括吃飯前后的幫忙，甚至燒飯.（）

A.正確

B.錯(cuò)誤

30題］（判斷題）在日本，小學(xué)生在冬天都穿短褲，有的孩子腿凍得都發(fā)紫了，父母并不“心疼”，而是支持鼓

勵(lì)孩子那樣做。(?

A.正確

B.錯(cuò)誤

()?

31題］（判斷題）親子閱讀就是家長(zhǎng)陪同孩子一起閱讀圖書。

A正確

B.錯(cuò)誤

32題］（判斷題）家園現(xiàn)場(chǎng)溝通交流方式，不包括家長(zhǎng)會(huì)、約談等。)

A.正確

B.錯(cuò)誤

33題］（判斷題）加強(qiáng)家園聯(lián)系的方式，包括家園聯(lián)系冊(cè)、家園聯(lián)系欄等。（）

A正確

B.錯(cuò)誤

1題］（單選題）家庭功能的變化，不包括如下哪項(xiàng):

A生育功能逐漸增強(qiáng)』

B.生產(chǎn)功能從喪失到恢復(fù)

C.消費(fèi)功能由平均到多元

D.教育功能分化

2題］（單選題）夫妻關(guān)系的歷史功能，不包括如下哪項(xiàng):

A男女平等功能的

B.生產(chǎn)功能

C.教育功能

D.娛樂(lè)功能

3題］（單選題）家庭教育的性質(zhì)，不包括如下哪項(xiàng):

A.『正規(guī)教育

B.是親情的教育

C是穩(wěn)定的教育

D,暫時(shí)的教育■

4題］（單選題）1、家庭關(guān)系的特點(diǎn)，不包括如下哪項(xiàng)：W

A家庭關(guān)系是以婚姻、血緣為紐帶的

B.家庭關(guān)系最為持久、穩(wěn)定

C.家庭關(guān)系表現(xiàn)出一種其他任何社會(huì)關(guān)系都不曾仃的連續(xù)性和承先啟后性.

D.家庭關(guān)系不受到法律的保護(hù)和道德的監(jiān)督。仔

5題］（單選題）作為學(xué)前兒童家長(zhǎng)，應(yīng)樹立科學(xué)的兒童觀，不包括如下哪項(xiàng):

A孩子是個(gè)作成年人，需要家長(zhǎng)的關(guān)心和照顧

B.孩子是一個(gè)獨(dú)立的人，應(yīng)當(dāng)尊而他的權(quán)利和人格

C.孩了是?個(gè)有潛力的人，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)信任和培養(yǎng)他

D.孩子與孩子之間不存在差異，要拿自己的孩子與別人比L

3題］（單選題）孩子的精神需要，不包括如下哪項(xiàng)：O

A安全感需要

B.交往的需要

C.懶惰的需要N

D.交往的需要

7題］（單選題）祖輩參與家庭教育，具有的心態(tài)，不包括如下哪項(xiàng)：O

A慈幼心理

B.義務(wù)心理A

C.溺愛(ài)心理

D.享福心理

3題］（單選題）夫妻關(guān)系的固有功能，不包括如下哪項(xiàng)：0

A生育功能

B.性生活功能

C.-方勞動(dòng)、一方享受功能Z

D.贍養(yǎng)功能

J題］（單選題）作為學(xué)前兒童家長(zhǎng)，應(yīng)樹立科學(xué)的教育觀，不包括如下哪項(xiàng):

A兒童是不是獨(dú)立的個(gè)體

B.尊重并滿足兒童各種素質(zhì)發(fā)展的需要

C.家長(zhǎng)應(yīng)了解學(xué)前兒童作為正在成長(zhǎng)中的個(gè)體

D.支撐其軀體、協(xié)調(diào)其行為是豐富的精神世界向

10題］（單選題）親子關(guān)系的特點(diǎn)，不包括如下哪項(xiàng):

A是不可選擇的

B.是永久的，是任何人都無(wú)法改變的

C.有特定的權(quán)利與義務(wù)

D.可以自愿解散

11題］（多選題）家庭、幼兒園、社區(qū)?:方合作教育的必要性表現(xiàn)在哪些方面O

A是幼兒審美能力發(fā)展的需要

B.是學(xué)前兒童健康成長(zhǎng)的需要

C.是幼兒認(rèn)知能力發(fā)展的需要

D,是幼兒社會(huì)性發(fā)展的需要

E?是家長(zhǎng)學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要

I2題］（多選題）孤獨(dú)癥兒童:的神經(jīng)發(fā)育障礙性疾病主要涉及哪些方面:O

A情感

B.語(yǔ)言

C.思維

D.動(dòng)作和行為

E.感知覺(jué)

13題］（多選題）孤獨(dú)癥兒童，乂稱自閉癥兒童，孤獨(dú)癥通常發(fā)生于3歲之前，主要有那些特點(diǎn):O

A.普遍性

B.終身性

C.固定性

D.全面性

E.嚴(yán)重性

14題］（多選題）目前中國(guó)兒童家庭教育中存在的問(wèn)題主要包括:O

A.家長(zhǎng)不了解幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，實(shí)施超前教育、過(guò)度教育

B.家庭教育以知識(shí)學(xué)習(xí)為中心，忽視兒堂身心的全面發(fā)展

C.過(guò)分溺愛(ài)，過(guò)度保護(hù)，剝奪了兒童發(fā)展的機(jī)會(huì)和權(quán)力

D.不尊重兒堂的人格，忽視兒童主體性的發(fā)展

E錯(cuò)誤的期望觀（人才觀）導(dǎo)致家長(zhǎng)對(duì)?幼兒的教育正常實(shí)施

15題］（多選題）家庭和社區(qū)合作教育中的方法，主要有：

A旅游法

B.資源共享法

C.調(diào)查研究法

D.討論共議法

E?宣傳法

16邈］（多選題）孤獨(dú)癥兒童主要有那些表現(xiàn):

A.很強(qiáng)的求知欲

B.交往技能笨拙

C.交往技能簡(jiǎn)單

D.語(yǔ)言的理解和表達(dá)能力都落后于同齡的正常兒童

E.強(qiáng)烈的好奇心

I7?］（多選題）韓國(guó)“狼型”教子法的主要內(nèi)容？

A培養(yǎng)孩子的記憶力

B.培養(yǎng)孩子的觀察能力

C.培養(yǎng)孩子堅(jiān)忍不拔的精神

D.培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)

E■讓孩子學(xué)會(huì)依賴

18題■多選題）家庭、幼兒園、社區(qū)?:方合作是教育現(xiàn)代化的必然趨勢(shì)，表現(xiàn)在哪些方面

A.家庭、幼兒園、社區(qū)三方合作教育是推進(jìn)教育現(xiàn)代化的一個(gè)重要方面

B.家庭、幼兒園、社區(qū)三方合作教育需要現(xiàn)代化教育研究的理論支持

C.教育的終身性是教育現(xiàn)代化的重要特征

D.教育的信息化是教育現(xiàn)代化的重要特征

E現(xiàn)代化教育是一個(gè)多樣的、封閉的大系統(tǒng)

19題］（判斷題）“嚴(yán)父慈母”的教育方式是最好的家庭教育方式。（）

A正確

B.錯(cuò)誤

20題］（判斷題）放任型父母，?般情況下都是由于實(shí)施其他類型教育方式失敗，或者是由于父母工作較忙、

沒(méi)時(shí)間照顧孩子等原因，因而對(duì)孩子采取放任不管的態(tài)度。（）

A正確

B.錯(cuò)誤

21題M判斷題）溺愛(ài)型家長(zhǎng)在進(jìn)行家庭教育時(shí)總是以孩子為中心，他們視子女為掌上明珠，采用一種用愛(ài)過(guò)

度的教育方式。（）

A正確

B.錯(cuò)誤

22題］（判斷題）兒童觀是家庭教育的指導(dǎo)思想，有什么樣的兒童觀就有什么樣的家庭教育，兒面觀決定家庭

教育的質(zhì)量，并最終影響兒童身心的健康發(fā)展。（）

A正確

B.錯(cuò)誤

23題］（判斷題）所謂家庭教育任務(wù)是家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的教育兒童的責(zé)任和工作。（）O

A.正確

B.錯(cuò)誤

24題］（判斷題）家長(zhǎng)的兒童觀就是指家長(zhǎng)對(duì)兒童的看法、觀念和態(tài)度，其內(nèi)容自然也就不涉及家長(zhǎng)對(duì)兒童期

的意義、兒童發(fā)展的特點(diǎn)與規(guī)律、兒童生長(zhǎng)發(fā)展的原因及影響因素以及兒童的權(quán)利與地位等問(wèn)題的看法。

()0

A正確

B.錯(cuò)誤

25題］（判斷題）家長(zhǎng)的教育觀直接影響其教育方式和教養(yǎng)行為。（）

A.正確

B.錯(cuò)誤

26題］（判斷題）家長(zhǎng)的人才觀主要是指家長(zhǎng)對(duì)子女成才的價(jià)值取向，即家長(zhǎng)對(duì)什么是人才以及期望子女成為

什么樣的人的認(rèn)識(shí)和期望。（）

A正確

B.錯(cuò)誤

27題］（判斷題）父母需要采取民主、平等的態(tài)度對(duì)待孩了?，表現(xiàn)出?種冷靜的熱情和有克制的疼愛(ài)。（）

A.正確

B.錯(cuò)誤

28題］（判斷題）由于學(xué)前兒童家庭教育的目的是促進(jìn)兒童身心的全面發(fā)展，因此，家庭教育的任務(wù)不應(yīng)該是

全面的，包括體和美兩方面。（）

A正確

B.錯(cuò)誤

29題］（判斷題）家長(zhǎng)教育方式是指父母在撫養(yǎng)、教育兒童的活動(dòng)中通常使用的方法和形式，是父母各種教育

行為的特征概括，是一種不穩(wěn)定性的行為風(fēng)格。（）

A.正確

B.錯(cuò)誤

30題］（判斷題）提供時(shí)間、空間和材料上的支持，鼓勵(lì)同伴游戲，家長(zhǎng)還應(yīng)抽時(shí)間參與孩子的游戲。（）

A.正確

B.錯(cuò)誤

31題］（判斷題）家長(zhǎng)的道德素質(zhì)是指家長(zhǎng)思想道德發(fā)展的方向和水平，它決定家長(zhǎng)為人處世的方向和原則,

影響家庭道德教育的質(zhì)量，并最終影響兒童的道德素質(zhì)。（）

A正確

B.錯(cuò)誤

32題］（判斷題）兒童家庭教育指導(dǎo)，是指由家庭以外的社會(huì)組織和機(jī)構(gòu)組織，以兒童家長(zhǎng)為主要對(duì)象，以提

高家長(zhǎng)的教育素質(zhì)、改善教育行為為直接目標(biāo)，以促進(jìn)兒童身心健康成長(zhǎng)為目的的一種教育過(guò)程。（）?

A正確R

B.錯(cuò)誤

33題］（判斷題）兒童早期唯一的社會(huì)聯(lián)系就是與父母的關(guān)系，父母如何看待自口與子女的關(guān)系是其進(jìn)行家庭

教育的根本所在，決定其家庭教育的動(dòng)機(jī)，影響其教養(yǎng)態(tài)度和教育方式。（）0

A正確

B.錯(cuò)誤

I題］（單選題）學(xué)前兒童家庭教育的渠道，不包括如下哪項(xiàng)：O

A社區(qū)的指導(dǎo)

B.工作單位的指導(dǎo)a

C.社會(huì)團(tuán)體的指導(dǎo)

D.幼兒園的指導(dǎo)

2題］（單選題）兒童家長(zhǎng)教育的內(nèi)容，不包括如下哪項(xiàng)：0

A兒童身心發(fā)展知識(shí)

B.胎教知識(shí)和孕期營(yíng)養(yǎng)保健知識(shí)

C.兒童家庭教育中的-些常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策E

D.教育觀念的保守

3題］（單選題）兒童家庭教育的特點(diǎn)，不包括如下啪項(xiàng)

A奠基性和終身性

B.親情性與權(quán)威性

C.隨機(jī)性

D.隨意性

1題］（單選題）家庭教育的任務(wù)具體說(shuō)來(lái)，不包括如下哪項(xiàng):

A.促進(jìn)兒童生活自理能力與良好習(xí)慣的養(yǎng)成

B.促進(jìn)兒童認(rèn)知能力的發(fā)展

C.促進(jìn)兒童良好個(gè)性的形成和社會(huì)性的發(fā)展

D.促進(jìn)兒童身體的高速發(fā)展

5題］（單選題）超常兒童早期發(fā)現(xiàn)方法，不包括如下哪項(xiàng)O

A智力測(cè)驗(yàn)

B.標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)

C同伴提名

D.家長(zhǎng)提名

5題］（單選題）兒童家庭教育的方法，不包括如下哪項(xiàng):

A游戲活動(dòng)法

B.實(shí)踐操作法

C.強(qiáng)制壓迫法

D.興趣誘導(dǎo)法

7題］（單選題）家庭教育的地位和作用，不包括如下哪項(xiàng):e

A.家庭教育是整個(gè)教育體系不可缺少的?部分

B.家庭教育對(duì)兒童社會(huì)化起著奠基作用

C.只是家庭內(nèi)的個(gè)體行為

D.它對(duì)社會(huì)發(fā)展所起的作用不可低估。

3題］（單.選題）0-3歲兒童幼兒園指導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子的方法，不包括如下哪項(xiàng)

A.自吹自擂法

B.教育現(xiàn)場(chǎng)交流指導(dǎo)法

C.教育教學(xué)活動(dòng)法

D.錄像分析法

J題］（單選題）0-3歲兒童家園雙方相互溝通信息的方法，不包括如下哪項(xiàng)

A.家訪法

B.問(wèn)卷調(diào)查法

C.送教上門法

D.抱怨法

10題］（單選題）家長(zhǎng)的教育方式的類型分為五種:

A溺愛(ài)型

B.自言自語(yǔ)型

C.矛盾型

D.專制型

11題］（多選題）5-6歲兒童心理發(fā)展的特點(diǎn)O

A.好學(xué)、好問(wèn)

B.思維、行為的有意性進(jìn)一步增強(qiáng)

C.語(yǔ)言的社會(huì)化水平提高

D.動(dòng)作思維開始萌芽

E.好動(dòng)膿i

12題］（多選題）對(duì)0-6歲兒童發(fā)育的觀察主要包括

A.在特定的年齡段學(xué)會(huì)算術(shù)

B.在特定的年齡段學(xué)會(huì)走

C.在特定的年齡段能否抓提

D.觀察兒童的感知運(yùn)動(dòng)方面包括大動(dòng)作和精細(xì)動(dòng)作的觀察

E在特定的年齡段學(xué)會(huì)爬

13題］（多選題）家庭和社區(qū)合作教育中的討論共議法的優(yōu)點(diǎn)有明卜些:

A.群策群力

B.發(fā)揮家長(zhǎng)的積極性

C.發(fā)揮家長(zhǎng)的創(chuàng)造性

D.合作共享

E.發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性

14題］（多選題）0-3歲兒童的食物喂養(yǎng)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？

A.每日飲足量的水，多喝含糖高的飲料

B.健康安全地進(jìn)食

C.采用適宜的烹調(diào)方式

D.由母乳喂養(yǎng)逐漸過(guò)渡到食用多種事物

E單獨(dú)加工制作嬰幼兒的膳食

15題］（多選題）托兒所的教育目標(biāo)具體要求包括:O

A.要發(fā)展小兒模仿、理解和運(yùn)用語(yǔ)言的能力

B.要進(jìn)行友愛(ài)、禮貌的品德教育

C.要培養(yǎng)小兒的文明」1生習(xí)慣及美的觀念

D.不發(fā)展小兒的基本動(dòng)作

E.要進(jìn)行誠(chéng)實(shí)、勇敢的品德教育

16題］（多選題）智力落后兒童早期發(fā)現(xiàn)中，對(duì)出生?周內(nèi)的檢查包括:O

A.小孔對(duì)橡皮管刺激的反應(yīng)

B.皮膚顏色、哭聲、覓食

C.抓握、步行、爬行、防御反射等

D.手指數(shù)目

E?吸吮、巴賓斯基反射

I7題］（多選題）0-1歲兒童心理發(fā)展的主要內(nèi)容和特點(diǎn):O

A.知覺(jué)有了初步發(fā)展,圖形知覺(jué)和深度知覺(jué)較早顯現(xiàn)

B.肌肉發(fā)展：骨骼發(fā)展

C.語(yǔ)言發(fā)展：情緒與社會(huì)性發(fā)展

D.各種感覺(jué)在胎兒階段逐漸形成,出生后得到迅速發(fā)展

E.思維發(fā)展

I8題］（多選題）兒童家庭教育的目標(biāo)包括:

A.萌發(fā)嬰幼兒的智力

B.培養(yǎng)嬰幼兒形成安全感和愉快的情緒、情感

C.發(fā)展嬰幼兒對(duì)美的事物的初步感受力和興趣I

D.放棄嬰幼兒的生命安全

E形成活潑開朗的性格

()?

19題］（判斷題）4-5歲兒童身體發(fā)展的特點(diǎn)包括動(dòng)作靈活性、穩(wěn)定性增加。

A正確

B.錯(cuò)誤

()O

20題］（判斷題）孤獨(dú)癥兒童外出時(shí)見(jiàn)到其他的小朋友也不表現(xiàn)出高興的表情。

A正確

B.錯(cuò)誤

21題］（判斷題）超常兒童與同齡兒童相比，在智力才能及個(gè)性方面發(fā)展的比正常兒童快。（）

A正確

B.錯(cuò)誤

22題］（判斷題）智力落后兒童在智力上顯著落后于同齡兒童的水平，并有行為適應(yīng)障礙。（）

A.正確

B.錯(cuò)誤

()O

23遨）（判斷題）孤獨(dú)癥兒童很難把頭轉(zhuǎn)向母親，而且不喜歡偎依在母親的懷中。

A正確

B.錯(cuò)誤

24題］（判斷題）孤獨(dú)癥兒童5-6個(gè)月的時(shí)候，雖然能辨別出熟悉的人和陌生人，但是眼睛還不會(huì)追隨物體。

()

A.正確

B.錯(cuò)誤

25題］（判斷題）孤獨(dú)癥兒童幼兒期語(yǔ)言發(fā)展落后于正常兒童，表情變化少，回避他人的目光。（）O

A.正確

B.錯(cuò)誤

26題］（判斷題）兒童家庭教育不可以萌發(fā)嬰幼兒基本的藝術(shù)素養(yǎng)。（）

A.正確

B.錯(cuò)誤

27遜］（判斷題）孤獨(dú)癥兒童甚至很少注視母親的面孔，但喜歡母親的撫摸.（）

A正確

B.錯(cuò)誤

()O

28翅］（判斷題）孤獨(dú)癥兒童3-4個(gè)月的時(shí)候，不主動(dòng)尋找母親的聲音，不會(huì)發(fā)出咿呀聲音.

A正確

B.錯(cuò)誤

29題］（判斷題）對(duì)0-6歲兒童發(fā)育的觀察，要注意觀察孩子的語(yǔ)言、適應(yīng)性行為、社會(huì)行為等是否發(fā)展正常。

A.正確

B.錯(cuò)誤

30題］（判斷題）孤獨(dú)癥兒童在母親哺育時(shí)，不會(huì)在母親懷里尋找乳頭。（）

A正確

B.錯(cuò)誤

31題］（判斷題）-部分孤獨(dú)癥兒童在嬰兒期表現(xiàn)異常-好哭好鬧，睡眠時(shí)間明顯少于正常兒童。（）

A正確

B.錯(cuò)誤

32題］（判斷題）有的孤獨(dú)癥兒童過(guò)分安靜，即使身體不舒服或有生理需求時(shí)也不會(huì)哭鬧。（）

A.正確

B.錯(cuò)誤

33題］（判斷題）托兒所應(yīng)該促進(jìn)嬰幼兒安全、衛(wèi)生、快樂(lè)地生活。（）

A正確

B.錯(cuò)誤

1題］（單選題）家庭閱讀活動(dòng)指導(dǎo)的方法，不包括如下哪項(xiàng):

A開展多種形式的親子共讀活動(dòng)

B.每天最好有相對(duì)固定的親子共讀時(shí)間

C.開展單一形式的親子共讀活動(dòng)

D.在家庭教育中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境

2題］（單選題）總體而言，0-3歲身心發(fā)展特點(diǎn)，不包括如下哪項(xiàng):

A進(jìn)入語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期

B.自我意識(shí)萌芽，出現(xiàn)最初的獨(dú)立性和自主性

C.基本具備各種形式的情緒

D.身體各方面發(fā)展緩慢，但發(fā)展尚不成熟

3題］（單選題）幫助家長(zhǎng)了解幼兒園教育的方式一般不包括:e

A電話聯(lián)系

B.接送幼兒時(shí)的簡(jiǎn)單交談

C.信函

D.利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

4題］（單選題）對(duì)0-3歲兒童進(jìn)行情意萌發(fā)的教育原則與教育手段，不包括如卜.哪項(xiàng)?

A安排合理的生活作息制度

B.安排簡(jiǎn)單的生活內(nèi)容

c.引導(dǎo)嬰幼兒學(xué)會(huì)表達(dá)，宣泄自己的不良情緒「

D.創(chuàng)設(shè)一個(gè)關(guān)愛(ài)、接納和尊重的心理環(huán)境

5題］（單選題）在家庭中對(duì)3-6歲兒童進(jìn)行安全自護(hù)教育，不包括如卜哪項(xiàng)？O

A.7E生活中滲透安全常識(shí)

B.制造真實(shí)火災(zāi)進(jìn)行安全教育

C.火災(zāi)逃生演習(xí)

D.創(chuàng)設(shè)安全的生活環(huán)境

3題］（單選題）兒童家庭教育的方法，不包括如卜.哪項(xiàng):

A.放任自由法

B.實(shí)踐操作法

C.賞識(shí)鼓勵(lì)法

D.游戲活動(dòng)法

7題］（單選題）智力落后兒童早期的發(fā)現(xiàn)方法，不包括如下哪項(xiàng):

A?孕期

B.出生一周內(nèi)的檢查

C.日常生活中觀察

D.對(duì)6歲孩子的觀察

3題］（單選題）兒童家庭教育的方法，不包括如卜.哪項(xiàng):

A.放任自由法

B.實(shí)踐操作法

C.賞識(shí)鼓勵(lì)法

D.游戲活動(dòng)法

9題］（單選題）4-5歲兒童心理發(fā)展的特點(diǎn)，不包括如下哪項(xiàng)

A.認(rèn)識(shí)活動(dòng)的隨意性得到發(fā)展

B.社會(huì)交往水平提高

C.詞匯量增長(zhǎng)迅速，句子復(fù)雜程度提

D.具體形象思維占優(yōu)勢(shì)

10題］（單選題）智力落后兒童早期發(fā)現(xiàn)中，對(duì)孕期的了解，不包括如卜哪項(xiàng)？O

A是否有特殊的疾病或感染

B.是否高危產(chǎn)婦生產(chǎn)的孩子

C.1歲時(shí)是否有特殊的異常情況

D.是否曾經(jīng)保胎

11題］（多選題）家庭與幼兒園合作教育的內(nèi)容:0

A.教學(xué)活動(dòng)合作

B.管理合作

C.研究合作

D.各負(fù)其責(zé)

E.親職教育

12題］（多選題）閱讀對(duì)兒童語(yǔ)言發(fā)展的作用包括:

A.發(fā)展孩子的傾聽和理解能力

B.閱讀為孩子提供了接觸優(yōu)秀文學(xué)作品的機(jī)會(huì)

C.在閱讀中孩子能培養(yǎng)出對(duì)文字的遲鈍

D.閱讀能為孩子提供正確的語(yǔ)言示范

E為孩子體會(huì)語(yǔ)言文字的美和發(fā)展連貫的講述能力提供機(jī)會(huì)

13題］（多選題）日本、韓國(guó)、美國(guó)的兒童家庭教育對(duì)中國(guó)兒童家庭教育的啟示主要有哪些？O

A.中國(guó)孩子更須要接受挫折教育

B.中國(guó)孩子更須要接受逆境教育

C.中國(guó)孩子更須要接受獨(dú)立教育

D.中國(guó)社會(huì)和教育界應(yīng)當(dāng)更加注重對(duì)家長(zhǎng)的教育和支持

E中國(guó)家庭應(yīng)當(dāng)重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣

14題］（多選題）家庭教育的精神環(huán)境主要指家庭的心理氛圍，具體包括:

A家庭地址

B.家庭成員之間的關(guān)系

C.家庭氛圍

D.父母的性格、興趣愛(ài)好、生活方式

E.父母的教育觀念和教育方式

I5題］（多選題）0-1歲兒童身體發(fā)展特點(diǎn):

A.身體行為以無(wú)條件反射行為為電

B.動(dòng)作發(fā)展跨度大

C.身體各部分和各器官發(fā)育尚不成熟，發(fā)展水平較低

D.身體發(fā)展變化迅速

E條件反射行為慢慢出現(xiàn)

I6題］（多選題）一般而言，家長(zhǎng)的兒童觀對(duì)孩子的教育有哪些方面的影響:O

A內(nèi)容的選擇

B.采取的方式和方法

C.教育進(jìn)度

D.難度

E■教育任務(wù)

I7題］（多選題）3-6歲兒童家庭、幼兒園合作教育的方式:

A.家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校

B.家長(zhǎng)沙龍、開放日活動(dòng)

C.親子互動(dòng)活動(dòng)、個(gè)別約談

D.家園聯(lián)系冊(cè)、家園聯(lián)系欄

E.家長(zhǎng)助教、家長(zhǎng)委員

18題］（多選題）學(xué)校對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，主要包括:O

A.協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育工作

B.家庭教育指導(dǎo)要面向全體家長(zhǎng)

C學(xué)校對(duì)家庭教育的指導(dǎo)要降低可操作性,落實(shí)到實(shí)處

D.要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)主動(dòng)關(guān)心子女各方面發(fā)展的積極性

E?發(fā)揚(yáng)家庭教育的優(yōu)勢(shì)

19題］（判斷題）大一點(diǎn)的孩子受到挫折，H本父母鼓勵(lì)他們自己去克服困難。（）

A正確

B.錯(cuò)誤

20題］（判斷題）日本大部分家庭要求孩子做家務(wù)勞動(dòng)，包括吃飯前后的幫忙，甚至燒飯。（）

A.正確

B.錯(cuò)誤

21題］（判斷題）鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園管理的方式，不包括家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)志愿者等。)0

A正確

B.錯(cuò)誤

22題］（判斷題）家庭和社區(qū)合作教育中的資源共享法是指通過(guò)合理的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，充分利用社區(qū)中的人力、物

力（包括數(shù)據(jù)、信息，設(shè)施、設(shè)備、場(chǎng)地，人際關(guān)系，等等）資源，共同促進(jìn)兒童的發(fā)展。（）

A正確

B.錯(cuò)誤

23題］（判斷題）家庭和社區(qū)合作教育中的宣傳法是指運(yùn)用各種符號(hào)傳播一定的觀念，以影響人們的思想和行

動(dòng)的社會(huì)行為。O

A.正確

B.錯(cuò)誤

24題］（判斷題）加強(qiáng)家園聯(lián)系的方式，包括家園聯(lián)系冊(cè)、家園聯(lián)系欄等。（）O

A.正確

B.錯(cuò)誤

25題］（判斷題）家庭和社區(qū)合作教育中的調(diào)杳研究法是科學(xué)研究中的一種常用方法，多以個(gè)體為分析單位,

通過(guò)文件、訪談等方法了解調(diào)查對(duì)象的有關(guān)信息，加以分析來(lái)開展研究。（）

A正確

B.錯(cuò)誤

26題］（判斷題）家庭和社區(qū)合作教育中的講座法是指由社區(qū)聘請(qǐng)專業(yè)人員，不定期向家長(zhǎng)講授與兒童教育有

關(guān)的知識(shí)，以擴(kuò)充家長(zhǎng)的育兒知識(shí)、轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念的一種教育形式。（）

A.正確

B.錯(cuò)誤

27題］（判斷題）日本大部分家庭讓孩子收拾整理自」的房間及身邊的東西。（）

A正確

B.錯(cuò)誤

28題］（判斷題）U本家庭教育非常重視對(duì)了?女的禮儀教育。)?

A.正確

B.錯(cuò)誤

29題］（判斷題）日本家庭從小就培養(yǎng)孩子自主、自立的精神。?

A.正確

B.錯(cuò)誤

30題］（判斷題）家園現(xiàn)場(chǎng)溝通交流方式，不包括家長(zhǎng)會(huì)、約談等。（）

A.正確

B.錯(cuò)誤

31遜］（判斷題）向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)教育觀念和方法的方式，包括家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)沙龍等。（）

A.正確

B.錯(cuò)誤

32題］（判斷題）韓國(guó)父母推崇一種“狼型”教育，意在借鑒狼的某些習(xí)性來(lái)栽培自己的孩子。（）

A.正確

B.錯(cuò)誤

33題］（判斷題）社區(qū)在與家庭的合作教育中，也經(jīng)常通過(guò)宣傳海報(bào)、條幅、宣傳單等方式，向家庭傳播?些

教育觀念，以對(duì)家長(zhǎng)的教育觀念和行為產(chǎn)生影響。（）

A正確

B.錯(cuò)誤

t題］（單選題）祖輩參與家庭教育，具有的心態(tài)，不包括如下哪項(xiàng):

A.慈幼心理

B.義務(wù)心理

C.溺愛(ài)心理

D.享福心理

2題］（單選題）影響家庭功能的因素，不包括如下哪項(xiàng):

A.社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平

B.法律

C.語(yǔ)言

D.倫理道德

3題］（單選題）家庭教育的性質(zhì)，不包括如下哪項(xiàng):e

A非正規(guī)教育

B.是親情的教育

C.是穩(wěn)定的教育

D.暫時(shí)的教育

4題］（單選題）1、家庭關(guān)系的特點(diǎn)，不包括如下哪項(xiàng):

A家庭關(guān)系是以婚姻、血緣為紐帶的

B.家庭關(guān)系最為持久、穩(wěn)定

C.家庭關(guān)系表現(xiàn)出一種其他任何社會(huì)關(guān)系都不曾有的連續(xù)性和承先啟后性.

D.家庭關(guān)系不受到法律的保護(hù)和道德的監(jiān)督。Z

5題］（單選題）家庭對(duì)學(xué)校工作的參與，不包括如下哪項(xiàng):

A.家長(zhǎng)不應(yīng)為孩子成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的條件

B.在日常生活中全面了解孩子、關(guān)心孩子

C.熱心學(xué)校工作，充當(dāng)學(xué)校教育的好參謀

D.及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處和不足

3題］（單選題）作為學(xué)前兒童家長(zhǎng)，應(yīng)樹立科學(xué)的教育觀，不包括如下哪項(xiàng):

A兒童是不是獨(dú)立的個(gè)體R

B.尊重并滿足兒童各種素質(zhì)發(fā)展的需要

C.家長(zhǎng)應(yīng)了解學(xué)前兒童作為正在成長(zhǎng)中的個(gè)體

D.支撐其軀體、協(xié)調(diào)其行為是豐富的精神世界

7題］（單選題）夫妻關(guān)系的固有功能，不包括如下哪項(xiàng):

A?生育功能

B.性生活功能

C.一方勞動(dòng)、一方享受功能

D.贍養(yǎng)功能

3題］（單選題）親了關(guān)系的特點(diǎn)，不包括如下哪項(xiàng):

A是不可選擇的

B.是永久的，是任何人都無(wú)法改變的

C.仃特定的權(quán)利與義務(wù)

D.可以自愿解散

J題］（單選題）作為學(xué)前兒童家長(zhǎng)，應(yīng)樹立科學(xué)的兒童觀，不包括如下哪項(xiàng):

A?孩子是一個(gè)非成年人，需要家長(zhǎng)的關(guān)心和照顧

B.孩子是一個(gè)獨(dú)立的人，應(yīng)當(dāng)尊重他的權(quán)利和人格

C.孩子是一■個(gè)有潛力的人，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)信任和培養(yǎng)他

D.孩子與孩子之間不存在差異，要拿自己的孩子與別人比

10題］（單選題）夫妻關(guān)系的歷史功能，不包括如下哪項(xiàng):

A.男女平等功能

B.生產(chǎn)功能

C.教育功能

D.娛樂(lè)功能

11題］（多選題）家庭和社區(qū)合作教育中的方法，主要有:

A旅游法

B.資源共享法

C.調(diào)查研究法

D.討論共議法

E?宣傳法

I2題］（多選題）家庭、幼兒園、社區(qū)：方合作是教育現(xiàn)代化的必然趨勢(shì)，表現(xiàn)在哪些方面

A.家庭、幼兒園、社區(qū)三方合作教育是推進(jìn)教育現(xiàn)代化的一個(gè)重要方面

B.家庭、幼兒園、社區(qū)三方合作教育需要現(xiàn)代化教育研究的理論支持

C.教育的終身性是教育現(xiàn)代化的重要特征

D.教育的信息化是教育現(xiàn)代化的重要特征

E.現(xiàn)代化教育是一個(gè)多樣的、封閉的大系統(tǒng)

13題］（多選題）II木的兒童家庭教育有何特點(diǎn)

A.重視孩子抗挫折的教育

B.童視對(duì)孩子的自立教育

C.實(shí)施“家庭教育支援政策”

D.對(duì)家庭教育落后和家長(zhǎng)疏了子女管教導(dǎo)致青少年犯罪、拒絕上學(xué)與兒童自殺等教育危機(jī)進(jìn)行干預(yù)

E忽視禮儀教育

14題］（多選題）0-3歲兒童家庭和幼兒園合作教育的方法上要有哪些？

A.問(wèn)卷調(diào)查法、家庭互助小組法

B.家訪法、錄像分析法

C.教育現(xiàn)場(chǎng)交流指導(dǎo)法

D.參觀觀摩法

E封鎖法、教育教學(xué)活動(dòng)法

15題］（多選題）韓惘“狼型”教子法的主要內(nèi)容？e

A.培養(yǎng)孩子的記憶力

B.培養(yǎng)孩了?的觀察能力

C.培養(yǎng)孩子堅(jiān)忍不拔的精神

D.培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)

E讓孩子學(xué)會(huì)依賴

16題］（多選題）3-6歲兒童身體發(fā)展的任務(wù)

A.養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和基本的生活自理能力

B.「解必要的安全自護(hù)常識(shí)L

C.喜歡參加社會(huì)活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活

D.身體健康

E情緒安定、愉快

17題■多選題）孤獨(dú)癥兒童，乂稱自閉癥兒童，孤獨(dú)癥通常發(fā)生于3歲之前，主要有那些特點(diǎn):

A普遍性

B.終身性

C固定性

D.全面性

E嚴(yán)重性

18題］（多選題）家庭、幼兒園、社區(qū)?:方合作教育的必要性表現(xiàn)在哪些方面

A.是幼兒審美能力發(fā)展的需要

B.是學(xué)前兒童健康成長(zhǎng)的需要

C.是幼兒認(rèn)知能力發(fā)展的需要

D.是幼兒社會(huì)性發(fā)展的需要

E是家長(zhǎng)學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要

19題］（判斷題）家長(zhǎng)教育方式是指父母在撫養(yǎng)、教育兒童的活動(dòng)中通常使用的方法和形式，是父母各種教育

行為的特征概括，是一種不穩(wěn)定性的行為風(fēng)格。（）

A.正確

B.錯(cuò)誤

20題］（判斷題）家長(zhǎng)的道德素質(zhì)是指家長(zhǎng)思想道德發(fā)展的方向和水平，它決定家長(zhǎng)為人處世的方向和原則,

影響家庭道德教育的質(zhì)量，并最終影響兒童的道德素質(zhì)'（）

A.正確

B.錯(cuò)誤

21題］（判斷題）家長(zhǎng)的人才觀會(huì)影響他們對(duì)子女的期望，并進(jìn)而影響家庭教育的目標(biāo)定位、內(nèi)容選擇、投入

重點(diǎn)及教育方式。（）

A正確

B.錯(cuò)誤

22題］（判斷題）父母需要采取民主、平等的態(tài)度對(duì)待孩子，發(fā)現(xiàn)出種冷靜的熱情和有克制的疼愛(ài)。（）

A.正確

B.錯(cuò)誤

23題］（判斷題）“嚴(yán)父慈母”的教育方式是最好的家庭教育方式。（）

A.正確

B.錯(cuò)誤

24題］（判斷題）兒童觀是家庭教育的指導(dǎo)思想，有什么樣的兒童觀就有什么樣的家庭教育，兒童觀決定家庭

教育的質(zhì)量，并最終影響兒童身心的健康發(fā)展。（）

A.正確

B.錯(cuò)誤

25題］（判斷題）提供時(shí)間、空間和材料上的支持，鼓勵(lì)同伴游戲，家長(zhǎng)還應(yīng)抽時(shí)間參與孩子的游戲。（）

A正確

B.錯(cuò)誤

26題］（判斷題）所謂家庭教育任務(wù)是家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的教育兒童的責(zé)任和工作。（）VZ

A正確向

B.錯(cuò)誤

27題］（判斷題）兒童家庭教育指導(dǎo)，是指由家庭以外的社會(huì)組織和機(jī)構(gòu)組織，以兒童家長(zhǎng)為主要對(duì)象，以提

高家長(zhǎng)的教育素質(zhì)、改善教育行為為直接目標(biāo)，以促進(jìn)兒童身心健康成長(zhǎng)為目的的一種教育過(guò)程。（）G

A正確R

B.錯(cuò)誤

28題）（判斷題）放任型父母常常表現(xiàn)為父母不知道怎么與孩子相處。（）O

A,正確R

B.錯(cuò)誤

29題］（判斷題）家長(zhǎng)的兒童觀就是指家長(zhǎng)對(duì)兒童的看法、觀念和態(tài)度，其內(nèi)容自然也就不涉及家長(zhǎng)對(duì)兒童期

的意義、兒童發(fā)展的特點(diǎn)與規(guī)律、兒童生長(zhǎng)發(fā)展的原因及影響因素以及兒童的權(quán)利與地位等問(wèn)題的看法。

（）e

A正確

B.錯(cuò)誤』

30題］（判斷題）家長(zhǎng)要利用自身、家庭和社會(huì)資源，對(duì)孩子實(shí)施全方位的影響，以促進(jìn)兒童在體、智、德、

美等方面的健康發(fā)展，為兒童的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（〉G

A正確向

B.錯(cuò)誤

31題］（判斷題）家長(zhǎng)的人才觀主要是指家長(zhǎng)對(duì)子女成才的價(jià)值取向，即家長(zhǎng)對(duì)什么是人才以及期望子女成為

什么樣的人的認(rèn)識(shí)和期望。（）?

A正確R

B.錯(cuò)誤

32題］（判斷題）溺愛(ài)型家長(zhǎng)在進(jìn)行家庭教育時(shí)總是以孩子為中心，他們視子女為掌上明珠，采用一種用愛(ài)