仁愛版英語七年級上冊知識點(diǎn)歸納(完整版)資料

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仁愛版英語七年級上冊知識點(diǎn)歸納（完整版）資料(可以直接使用，可編輯優(yōu)秀版資料，歡迎下載）仁愛版英語七年級上冊知識點(diǎn)歸納Unit11.Goodmorning/afternoon/evening

早上/下午/晚上好Goodnight晚安（晚上告別）2、

glad/nicetomeet/seeyou

見到你很高興（回答也一樣）3、

welcometo+地點(diǎn)

歡迎來到……(回答：Thankyou或者Thanks)4、let’s+V（原）

讓我們做……5、

standup

起立

sitdown坐下6、

thisis-----

這是……（用于介紹第三者的用語）7、

Howdoyoudo?你好（回答也是：Howdoyoudo?）8、

Howareyou?

你好嗎？Fine,thankyou.andyou?

很好；謝謝；你呢？

I’mOK/I’mfine,too.

我也很好。9、

seeyou=seeyoulater=seeyousoon=good-bye

再見10、

excuseme

打擾一下；請問11、

I’m-----=mynameis----

我是……12、

befrom=comefrom

來自13、

inEnglish用英語14、

Canyouspellit?

Yes/No

你能拼寫它嗎？

能/不能15、

That’sOK/That’sallright/You’rewelcome

/Notatall

不用謝16、

……yearsold

……歲17、

telephonenumber

號碼QQnumberQQ號碼IDnumber身份證18、thesame（相同的）反義詞是different（不同的）例:Weareinthesamegrade,butweareindifferentclasses.

句型：1.Whatisyourname?你的名字是什么？2.Where+be+主語+from?某人來自于哪里？（回答：主語+be+地點(diǎn)）Whereareyoufrom?IamfromGuangzhou.3.

Howold+be+主語？

某人幾歲？(回答：主語+be+數(shù)字)例：Howoldareyou?I’mfourteen.4.Whatisyourtelephonenumber?你的號碼是多少?（回答：Mytelephonenumberis----或者It’s-------）注意：讀出號碼的時候要逐個讀出。5.

Whatclass/grade+be+主語+in?

某人在哪一個班級/年級？

例：whatclassareyouin?IaminClassFive.(注意：Class和Five需要大寫）whatgradeareyouin?IaminGradeSeven.（注意：Glass和Seven需要大寫）6.

What’sthis/that(inEnglish)?

這是什么？（回答：It’sa/an+單數(shù)名詞.這是……）

What’rethese/those(inEnglish)?這些是什么？（回答：They’re+復(fù)數(shù)名詞這些是……）7.

Howdoyouspellit?

你怎么拼寫它？E-R-A-S-E-R,eraser.(注意拼讀方法)Unit21、

sb+has/have(an/a)+adj+五官

===sb’s五官is/are+adj(描述長相)例：Lilyhasasmallnose.=Lily’snoseissmall.2、

Iknow=Isee

我明白了3、

That’sright

那是對的4、

lookthesame

looklike看起來相像lookdifferent

看起來不同

例：JimandLileilookthesame.==JimlookslikeLilei..5、

lookat

+n

看某物lookfor+n尋找某人/某物lookafter+n照顧某人6、both兩者都……all三者或者三者以上都……Both和all位于be動詞或情態(tài)動詞后，位于行為動詞前。例：Wearebothstudents.Webothhaveblackeyes.WecanbothspeakEnglish.7、

givesthtosb=givesbsth

把某物給某人；(注意：如果sth是it或them，只能用前者)8、

havedifferentlooks

==lookdifferent有著不同的長相(看起來不相像)havethesamelook.==lookthesame有著相同的長相(看起來很相像)9、overthere

在那邊comein請進(jìn)goout出去10、

in+顏色

或ina/an/the+顏色+衣服

表示穿著……顏色的衣服常常接在名詞的后面，表示穿----顏色衣服的……如thegirlinredismysister.11、

too+adj

太……12、pants和shoes做主語,謂語動詞用復(fù)數(shù)；但apairofpants/shoes作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式例：Hisshoesareblack.Apairofshoesisunderthebed.13、inthemorning/afternoon/evening在早上/下午/晚上atnight在晚上14、

goshopping=gototheshop去購物類似的有g(shù)oswimminggofishinggoskating等等15、

helpsb.(to)dosth==helpsbwithsth幫助某人做某事注意：sb用代詞時必須用賓格16、

highschool中學(xué)17、

play+球類playthe樂器18、thinkof認(rèn)為，想thinkabout考慮Ithink+從句我認(rèn)為……Ithinkheyouareright.否定式常否定主句，但翻譯時要否定后面的從句例：Idon’tthinkhecancome.我認(rèn)為他不會來了.(不能說：我不認(rèn)為他會來)句型：1、

Whatdo/does+主語+looklike?

詢問人的長相例：WhatdoesyourEnglishteacherlooklike?2、

What’s-----and------?

……加……是什么？（回答：It’s------）例：What’sredandyellow?It’sorange.What’stwoandfive?It’sseven.3、Whose+東西+isthis/that?Whose+東西+arethese/those?這/這些是誰的……？例：Whosecoatisthis?Itismine.Whoseshoesarethese?Theyarehers.4、Whoistheletterfrom?這封信來自于誰？It’sfromLily.它來自于莉莉。5、Whatcolorbe+東西？(回答：It’s+顏色或者They’re+顏色)例：Whatcolorisyourdress?It’sblack.Unit31、

Couldyou（please）……

（后接動詞原形）你愿意做某事嗎？MayI……（后接動詞原形）我能做某事嗎？2、

theEnglishcorner

英語角3、livein+地點(diǎn)住在某地livewith+人和某人住在一起4、Whatdoeshesayintheletter?他在信里說了些什么？

Whatdoeshesayonthephoto?他在里說了些什么？5、alot=verymuch放在句末，修飾動詞，非常……例：Iliketheboyalot/verymuch.notatall一點(diǎn)也不……例：Idon’tliketheboyatall..6、eachother相互，彼此studentsoftentalktoeachotherinclass.7、

dosthwithsb

和某人一起做某事

8、

Noproblem

沒問題9、

speak+語言

說某種語言speakEnglishspeakChinese10、

theGreatWall長城11、

come/goto+地點(diǎn)

去某地但home、here、there這些是副詞，前面不能加to例：gohome/comehere/gothere

gotodosth去做某事例：Theygotoplaybasketball.12、

likedoingsth

喜歡做某事

liketodosth想要做某事13、

It’s+adj+tosb

對某人來說是……的14、

helpsbwithsth

=helpsb(to)dosth

幫助某人某事15、beathome=bein在家gohome回家gethome到家inone’shome在某人的家里16、

haveaseat/takeaseat/sitdown

請坐下17、

officeworker

辦公室職員cook廚師cooker炊具18、

onafarm

在農(nóng)場上onthesofa

在沙發(fā)上19、

aphotoof

one’sfamily

某人的全家照FamilyTree家譜(首字母都大寫)20、inahospital在醫(yī)院（純屬地點(diǎn)概念）inhospital因病住院例：Heisillinhospital.他生病住院Heisinahospital.他在醫(yī)院里(不一定是因為生病來到醫(yī)院)21、

lookaftersb=takecareof

sb

照顧某人22/teachsbsth=teachsthtosb教某人某東西teachsbtodosth教某人做某事21、

helponeself(tosth.)

請隨便（吃……）helpyourself/yourselves(tofish)22、

I’dlikesth=Iwouldlikesth.

我想要……24、Wouldliketodosth=wanttodosth

想要做某事25、Wouldyoulikesomethingtoeat(drink)?你想要一些吃（喝）的東西嗎？toeat或todrink修飾something，作為后置定語。26、

Hereyouare

.

給你Hereweare.我們到了27、

Whatabout……==Howabout

……

……怎么樣？后接代詞或名詞，還可以接動名詞（即Whataboutdoingsth）28、

all

right

好的29、

acupoftea

一杯茶twocupsoftea兩杯茶30、

milkforme

我要牛奶31、

Whynot……（后接動詞原形）=Whydon’tyou……

（后接動詞原形）

為什么不做某事呢？

回答：Goodidea

好主意；32、

MayItakeyourorder?

可以點(diǎn)菜了嗎？33、

waitamoment

=justamoment

等一下,請稍侯waitforsb等待某人34、

CanIhelpyou?=MayIhelpyou?=WhatcanIdoforyou?需要點(diǎn)什么幫忙嗎？35、

eatout

出去吃飯36、

letsbdosth

讓某人做某事37、

havedinner/breakfast/lunch/supper

吃正/早/午/晚餐38、

akindof

一種……allkindsof

各種各樣的……39、

befriendly/kindtosb

對某人友好40、

suchas

例如例：Ilikefruits,suchasoranges,bananasandapples41、begladtodosth例：Iamgladtomeetyou,Iamgladtobehere..

句型：1、

Whatdo/does+主語+do?==What+be+主語.?==What’s

one’sjob?

回答：主語+be+職業(yè).例如：Whatdoesyourfatherdo?=Whatisyourfather?=What’syourfather’sjob?Heisateacher.Unit41、

try

on

試穿……2、

we/Iwilltakeit

我們/我買下了（這里的take相當(dāng)于buy）3、

buysthforsb=buysbsth

給某人買某物；4、

I’mjustlooking

我只是看看；5、threehundredandsixty-five365(百位數(shù)和十位數(shù)之間加and,十位數(shù)和個位數(shù)之間加”-“)6、

apairof

一對/一雙……7、

runningshoes

跑鞋8、

Areyoukidding?

你開玩笑吧；9、

thinkabout

考慮；10、

thankyouallthesame

仍然謝謝你；11、

Isthatall?就這么多嗎？That’sall.就這么多吧I2、Ithinkso.我認(rèn)為是這樣的.Idon’tthinkso.我認(rèn)為不是這樣的.13、當(dāng)把東西給某人時可以說：Hereyouare或Herebe+東西或Hereitis.14、

Don’tworry.別擔(dān)心①worryabout+賓語如：Doyouworryaboutyourlesson?②Worried煩惱的beworriedabout+賓語如：Sheisworriedabouthermother.15.

afew+可數(shù)名詞

（肯定）；一點(diǎn)，一些；few+可數(shù)名詞：（否定）幾乎沒有

alittle+不可數(shù)名詞（肯定）；一點(diǎn)，一些；little++不可數(shù)名詞：（否定）幾乎沒有16、

befree

=havetime

有空的；反義詞：bebusy=havenotimeAreyoufreetomorrow?==Doyouhavetimetomorrow?17、

在某一天使用介詞on,在某個時刻用at如：OnSundayatahalfpastsix當(dāng)this接時間，不用介詞，thisSunday18、

What’sup=what’swrong?=What’sthematter什么事？19、

forgettodosth.

忘記去做某事（事還沒做）forgetdoingsth

忘記曾做過某事（事已做完）20、

tellsbaboutsth.

告訴某人某事tellsbsth=tellsthtosb把某事告訴某人

ask/tellsbtodosth叫某人做某事ask/tellsbnottodosth叫某人不要做某事21、

用語：①Who’sthis?你是哪位？②Isthis……你是……嗎？③Thisis……（speaking）我是……④MayIspeakto……我可以找……嗎？22、

goforsth=gotodosth去做某事如：goforclass=gotohaveclass.23、

It’sfun

真是有趣的事24、callsb=givesbacall打給某人callsbback

給某人回25、

I’mafraid

/sorry(that)

+從句恐怕……/對不起，……26、

Ihavenotime

=Idon’thaveanytime我沒有時間(no=notany)27、benotin=benotathome=beout

出去了，不在家；28、singasong

/singsomesongs

唱歌；

flyakite

放風(fēng)箏；drawpicture畫畫playsports做運(yùn)動；watchTV

看電視readbooks看書readnewspaper看報紙29、letsbdosth（后接動詞原形）讓某人做某事30、時間讀法有順讀法和逆讀法：順讀法（eleventhirty-six表示11:36）逆讀法(分鐘數(shù)小于等于30分用past,分鐘數(shù)大于30分用to，如fivepastten表示10:05；fivetoten表示9：55，halfpastsix表示6：30，aquartertosix表示5：45）31、

showsthtosb=showsbsth把……拿給某人看；作為名詞表示演出，表演32、

祈使句的否定句，直接在句首加上Don't就可以了33、

haveto

……（后接動詞原形）不得不……48.

It’stimeforsth/doingsth

It’stimetodosth

該到做……的時候了？It’stimeforsbtodosth

是某人做某事的時候了33、

nexttime

下一次nextweek下個星期thenextday

第二天；34、

nextto……=near……在……旁邊35、

getup

起床gotobed

上床睡覺；getsbup叫某人起床36、doone’shomework

做作業(yè)；37、haveapicnic

野餐；haveclass上課haveameeting開會haveaparty舉辦聚會havedinner/breakfast/lunch/supper

吃正/早/午/晚餐have+東西吃/喝……h(huán)aveagoodtime=enjoyoneself玩得很愉快havesbtodosth讓某人做某事havetodosth不得不……38、

ontheweekday

在周末；39、

lotof=lotsof=many=much

許多的，大量的40、

inthesun

在陽光下；41、

sblike---best=sb’s

favorite+種類is/are……

誰最喜歡……42、

onone’swayto----

在某人去……的路上；onone’swayhome在某人回家的路上43、Hereweare.我們到了44、It’sverykindofyou你真是太好了；45、

thanks/thankyoufor+n/v-ing

為……而感謝你；46、.

inthetree

在樹上（外物附著）onthetree

在樹上（樹上本身長出的東西）Inthewall在墻里（如window）onthewall在墻上句型：1、

Whatdoyouthinkof----?

=Howdoyoulike----？

你認(rèn)為……怎么樣？例：WhatdoyouthinkofyourEnglishteacher?==HowdoyoulikeyourEnglishteacher?

2、Howmuchbe+主語？(回答：It’s/They’re+價錢.)HowmuchisyourEnglishbook?問價格還可以用what’sthepriceof……3、

Whynot……（后接動詞原形）=Whydon’tyou……

（后接動詞原形）

為什么不做某事呢？

回答：Goodidea

好主意；4、Whattimeisit?==Whatisthetime?(回答：It’s+時間)七年級英語上冊總復(fù)習(xí)輔導(dǎo)與練習(xí)（二）一、區(qū)別has/have與am/is/are的用法：has/have表示“有”，即“某人有某物”，am/is/are表示“是”即“…是…”二、有實義動詞的一般現(xiàn)在時態(tài)的用法：動詞原形和動詞第三人稱單數(shù)形式（一）動詞第三人稱單數(shù)形式：動詞+s/es，規(guī)則：1）一般情況以及以e結(jié)尾的動詞，直接加“s”，如：make----makes;come----comes2)動詞以o，s，ch，sh,x結(jié)尾，加“es”，如：do---does;watch----watches;wish---wishes;miss----misses;guess----guesses3)以輔音字母+y結(jié)尾的動詞，先把y改為i，再加es,如:study---studies4）特殊情況：have----has（二）句型轉(zhuǎn)換：1）主語為第三人稱單數(shù)，否定句，在動詞前加doesn’t,再把動詞改回原形，一般疑問句，在句首加does，再把動詞改回原形,回答用：Yes,人稱代詞+does./No,人稱代詞+doesn’t.如：Shehassmalleyes.Shedoesn’thavesmalleyes.--Doesshehavesmalleyes?--Yes,shedoes./No,shedoesn’t.2)主語為除第三人稱單數(shù)之外的人稱，否定句，在動詞前加don’t,一般疑問句，在句首加do,回答用：Yes,人稱代詞+do./No,人稱代詞+don’t.如：三、名詞性物主代詞與形容詞性物主代詞的用法區(qū)別：名詞性物主代詞與形容詞性物主代詞的漢語意思是一樣的，名詞性物主代詞可獨(dú)立使用，后面不要跟名詞；但形容詞性物主代詞不可獨(dú)立使用，后面要跟名詞。如：Itismyshirt.=Itismine.句子當(dāng)中my為形容詞性物主代詞，mine為名詞性物主代詞，your,his,her,our,its,their，my等都屬于形容詞性物主代詞，形容詞性物主代詞通常置于名詞前，修飾限定名詞，作定語；而名詞性物主代詞mine,yours,his,hers,its,ours,theirs相當(dāng)于“形容詞性物主代詞+名詞”,當(dāng)主語，賓語，或表語；如：四、重點(diǎn)句型和短語：1.Who’syourfavoritefilmstar?2.Whatcolorishis/herhair?3.givesb.sth.=givesth.tosb.4.lookthesame/lookat/looklike5.Thegirlingreen/Thegirlinagreenskirt/Theonewithblackhairandblackeyes.6.Weareinthesameschool,butweareindifferentgrades.7.--Whosedressisthis?--It’smine.8.rousers,gloves,shoes,socks常以復(fù)數(shù)的形式出現(xiàn),如：apairoftrousers，apairofshoes，apairofglasses9.What++主語（某人）+looklike?長得怎么樣？如：--Whatdoesyourfatherlooklike?--Heisnotverytallbutverystrong.七年級英語上冊總復(fù)習(xí)輔導(dǎo)與練習(xí)(三)一、一般現(xiàn)在時的一般疑問句及其回答。1、一般現(xiàn)在時的否定句與疑問句：do通常用于第一，第二單復(fù)數(shù)，第三人稱復(fù)數(shù)；而does用于第三人稱單數(shù)；如：DoyoulikeEnglish?Theydon’tlikeapplesatall.DoeshelikeChinese?Myfatherdoesn’tliveinHaikou.2、情態(tài)動詞的否定句與疑問句：否定句在情態(tài)動詞后加not，疑問句把情態(tài)動詞提前。如：HecansingthissonginEnglish..Hecan’tsingthissonginEnglish.--CanhesingthissonginEnglish?--Yes,hecan/No,hecan’t.二、重點(diǎn)短語和句型：1.livein＋地點(diǎn)/livewithsb和……一起2.MayIstudyEnglishwithyou?3.Noproblem.4.behelpful/kind/friendlyto5.attheEnglishcorner6.Pleasehelpusfindhim.7.wanttodosth.=wouldliketodosth.8.Whatdoesyourfatherdo?=Whatisyourfather?=What’syourfather’sjob?9.lookafter10.athome/atschool11.aphotoofmyfamily12.havealook13.onthesofa/onthedesk14.onafarm/intheshop15.MayItakeyourorder?16.MayIhelpyou?=CanIhelpyou?=WhatcanIdoforyou?17.Helpyourself/yourselvesto+食物18.Whatdoyouhaveforbreakfast?19.--Wouldyouliketohavedinnerwithme?---OK,I’dloveto.三、人稱代詞的主格與賓格：人稱代詞的主格在句子中當(dāng)主語，賓格在句子作動詞或介詞的賓語。如：Ilikeit.（I為主格,it為賓格）ShelikesEnglish.（she為主語）Dotheygowithus?（they為主格,us為賓格）四、both與all的異同：both“兩個人都”與all“全部都”放在：情態(tài)動詞或助動詞之后,行為動詞前；如：Theyarebothfarmers.=Theybothworkonafarm.而all“三人或三人以上都”注意區(qū)別;如：Theyarebothteachers.他們都是教師。（總數(shù)為兩個人）Theyareallteachers.他們都是教師。（三人或三人以上）五、名詞所有格名詞所有格表達(dá)形式，構(gòu)成在名詞后加“’s“，意思是“……的”。如：myclassmate’sbag;Jim’sgrandfather“’s“通常用于有生命的，而無生命的常用結(jié)構(gòu)…of;如：aphotoofmyfamily一張全家福thefaceoftheclock鐘面amapofChina一張中國地圖注意：當(dāng)名詞后已有s，所有格只加“’”如：我父母的相片myparents’picture;同學(xué)們的單車thestudents’bikes區(qū)別：TomandJim’sfather湯姆和吉姆的父親（TomandJimarebrothers.）Tom’s(father)andJim’sfather湯姆的父親和吉姆的父親六、不可數(shù)名詞數(shù)量的表達(dá)milk,chicken,bread,Frenchfries,coke,coffee,rice,orangejuice,fish,porridge,water,beef,等是不可數(shù)名詞。不可數(shù)名詞通常沒有復(fù)數(shù)形式。不可數(shù)名詞通常不能直接與具體的數(shù)詞連用，如需要表示數(shù)量，應(yīng)：數(shù)詞+量詞of+不可數(shù)名詞，如：acupoftea一杯茶；threepiecesofbread三塊面包；tenbottlesofapplejuice十瓶橙汁；七年級英語上冊總復(fù)習(xí)輔導(dǎo)與練習(xí)（四）一、Howmuch與Howmany1、howmuch+……？對價格提問“….多少錢？”，此外，howmuch+不可數(shù)名詞+….？對數(shù)量提問“多少….”。2、howmany+復(fù)數(shù)名詞…..？對數(shù)量提問“多少….？”（1）--Howmuchisthebook?–It’sonlyfiveyuan.（2）--Howmuchwateristhereinthebottle?--Halfabottle.（3）--Howmanyapplesarethereinthebag?–Therearefiveapplesinthebag.二、afew;few;alittle與littlefew“很少，幾乎沒有”+可數(shù)名詞afew=some“一點(diǎn)”+可數(shù)名詞little“很少，幾乎沒有”+不可數(shù)名詞alittle=some“一點(diǎn)”+不可數(shù)名詞如：afewapples=someapples;alittlewater=somewaterThereisalittlewaterinthebottle.Thereislittlewaterinthebottle.Thereareafewapplesinthebox.Therearefewapplesinthebox.三、打的簡單交際用語:1、MayIspeakto…?可以叫……聽嗎？2、--Whoisthat?誰??？--Thisis…speaking.我是….3、Holdon,please/Waitamoment,please.別掛斷，請稍等。4、Isthat….？是….嗎？5、CanIleaveamessage?我可以留口信嗎？6、CanItakeamessage?要我傳話嗎？7、Sorry,he/sheisn’tin.對不起，他/她不在家。8、Sorry,I’mafraidyouhavethewrongnumber.對不起，您打錯了。四、時間的表達(dá)方法：1）用“分+past+時”，表示“幾點(diǎn)幾分”如：8：23twenty-threepasteight2）用“60-分+to時+1”表示“差幾分到幾點(diǎn)”如：3:55fivetofour;5:40twentytosix3）直接表達(dá),即“時+分”，如:4:10fourten；12:50twelvefifty；2:30twothirty五、重要短語與句型：1.lookafter=takecareof照顧，照看2.lookthesame看起來一樣3.Notatall=Youarewelcome.=That’sallright.不用謝，別客氣4.tryon試穿5.pickup撿起來6.What’sup?=What’swrong?=What’sthematter?怎么啦？什么事？7.MayIhelpyou?=WhatcanIdoforyou?能為您效勞嗎？8.Whatdoyouthinkof….？=Howdoyoulike…？你覺得…..怎么樣？9.Areyoukidding?開玩笑吧？10.befree=havetime有空，有時間11.callsb.back回復(fù)給…..12.asksb.(not)todosth.叫某人（別）干某事13.How(What)aboutdoing?做….，怎樣？14.Whattimeisit?=Whatisthetime?幾點(diǎn)了？15.It’stime(forsb.)todosth..該某人干某事的時候了。16.It’sverykindofyoutohelpus.你幫助我們，真好。17.tellsb.aboutsth.告訴某人某事七年級科學(xué)上冊課本各章知識點(diǎn)歸納浙教版第一章科學(xué)入門一、科學(xué)并不神秘作為科學(xué)的入門，本節(jié)內(nèi)容從自然界的一些奇妙現(xiàn)象入手，通過對這些自然現(xiàn)象的疑問，引發(fā)學(xué)生的探究興趣，從而理解科學(xué)的本質(zhì)——科學(xué)是一門研究各種自然現(xiàn)象，并尋找相應(yīng)答案的學(xué)科。觀察、實驗、思考是科學(xué)探究的重要方法?？茖W(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展改變著世界，但是我們要辯證地來看待這個問題。它對我們的生活既帶來了正面的影響，也帶來了負(fù)面的影響，從而理解學(xué)習(xí)科學(xué)知識的重要性，并使之更好地為人類服務(wù)。二、實驗和觀察觀察和實驗是學(xué)習(xí)科學(xué)的基礎(chǔ)，實驗又是進(jìn)行科學(xué)研究最重要的環(huán)節(jié)。要進(jìn)行實驗，就要了解一些常用的儀器及其用途和實驗室的操作規(guī)程。試管:是少量試劑的反應(yīng)容器，可以加熱，用途十分廣泛。試管加熱時要用試管夾(長柄向內(nèi)，短柄向外，手握長柄)。給試管內(nèi)的液體加熱時，液體體積不能超過試管容積的1/3，試管夾應(yīng)夾在距離試管口1/3處。加熱時試管要傾斜45度。，并先均勻預(yù)熱，再在液體集中部位加熱。熱的試管不能驟冷，以免試管破裂。停表:用來測量時間，主要是測定時間間隔。天平和砝碼:配套使用，測量物體的質(zhì)量。電流表:測定電流的大小。電壓表:測定電壓的大小。顯微鏡:用來觀察細(xì)胞等肉眼無法觀察的微觀世界的物質(zhì)及變化。酒精燈:是常用的加熱儀器，實驗室的主要熱源。使用時用它的外焰加熱。燒杯:能用于較多試劑的反應(yīng)容器，并能配制、稀釋溶液等。表面皿:可暫時盛放少量的固體和液體。藥匙:用來取用少量固體。玻璃棒:主要用于攪拌、引流、轉(zhuǎn)移固體藥品。認(rèn)識自然界的事物要從觀察開始。首先要有正確的觀察態(tài)度，不能為了觀察而觀察，要明確觀察目的，全面、細(xì)致地觀察實驗現(xiàn)象，通過比較、分析，正確地描述、記錄實驗現(xiàn)象。由于人體感官具有局限性，所以運(yùn)用感覺器官的觀察——直接觀察往往不能對事物做出可靠的判斷。為了能正確地進(jìn)行觀察，做出準(zhǔn)確的判斷，我們可以借助工具，擴(kuò)大觀察的范圍和進(jìn)行數(shù)據(jù)的測量。三、長度和體積的測量測量和觀察是我們進(jìn)行科學(xué)探究的基本技能。所謂測量是指將一個待測的量和一個公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量進(jìn)行比較的過程。根據(jù)不同的測量要求，測量對象，我們應(yīng)能選用合適的測量工具和測量方法，盡可能使用國際公認(rèn)的主單位——即公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量。1、長度的測量。國際公認(rèn)的長度主單位是米，單位符號是m。了解一些常用的長度單位，并掌握它們之間的換算關(guān)系。l千米(km)=1000米(m)691米(m)=10分米(dm)=100厘米(cm)=1000毫米(mm)=10微米(m)=10納米(nm)測量長度使用的基本工具是刻度尺。正確使用刻度尺的方法是本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。(1)了解刻度尺的構(gòu)造。觀察:零刻度線最小刻度值:讀出每一大格數(shù)值和單位，分析每一小格所表示的長度和單位，即為最小刻度值。量程:所能測量的最大范圍。(2)使用刻度尺時要做到:*放正確:零刻度線對準(zhǔn)被測物體的一端，刻度尺緊靠被測量的物體(垂直于被測物體)。思考:刻度尺放斜了造成的測量結(jié)果是什么?(讀數(shù)偏大)零刻度線磨損了怎么辦?(找一清晰的刻度線作為零刻度線，如圖所示，但讀數(shù)時要注意)*看正確:眼睛的視線要與尺面垂直。思考:視線偏左和偏右時，讀數(shù)會怎樣?(視線偏左讀數(shù)偏大，視線偏右讀數(shù)偏小)*讀正確:先讀被測物體長度的準(zhǔn)確值，即讀到最小刻度值，再估讀最小刻度的下一位，即估計值。數(shù)值后面注明所用的單位——沒有單位的數(shù)值是沒有意義的。*記正確:記錄的數(shù)值,準(zhǔn)確值，估計值，單位了解測量所能達(dá)到的準(zhǔn)確程度是由刻度尺的最小刻度值決定的。根據(jù)實際測量的要求和測量對象，會選擇合適的測量工具和測量方法。了解卷尺、皮尺的用途。知道指距、步長可以粗略測量物體長度，聲納、雷達(dá)、激光也可以用來測距。(3)長度的特殊測量法。*積累取平均值法:利用積少成多，測多求少的方法來間接地測量。如:測量一張紙的厚度、一枚郵票的質(zhì)量、細(xì)鐵絲的直徑等。*滾輪法:測較長曲線的長度時，可先測出一個輪子的周長。當(dāng)輪子沿著曲線從一端滾到另一端時，記下輪子滾動的圈數(shù)。長度二周長X圈數(shù)。如:測量操場的周長。*化曲為直法:測量一段較短曲線的長，可用一根沒有彈性或彈性不大的柔軟棉線一端放在曲線的一端處，逐步沿著曲線放置，讓它與曲線完全重合，在棉線上做出終點(diǎn)記號。用刻度尺量出兩點(diǎn)間的距離，即為曲線的長度。如:測量地圖上兩點(diǎn)間的距離。*組合法:用直尺和三角尺測量物體直徑。2、體積的測量。3體積是指物體占有的空間大小。固體體積常用的單位是立方米(m)，還有較小的體333積單位，如立方分米(dm)，立方厘米(cm)，立方毫米(mm)等。液體體積常用的單位有升(L)和毫升(ml)。它們之間的換算關(guān)系是:3691立方米,10立方分米,10立方厘米,10立方毫米1升,l立方分米,1000毫升,1000立方厘米3我們有時還會聽到“cc”，lcc,lcm對于一些規(guī)則物體體積的測量，如立方體、長方體體積的測量，是建立在長度測量的基礎(chǔ)上，可以直接測量，利用公式求得。如果是測量液體體積，可用量筒或量杯直接測量。在使用量筒和量杯時應(yīng)注意:1)放平穩(wěn):把量筒和量杯放在水平桌面上。2)觀察量程和最小刻度值。3)讀正確:讀數(shù)時，視線要垂直于筒壁并與凹形液面中央最低處相平。俯視時，讀數(shù)偏大;仰視時，讀數(shù)偏小。對于不規(guī)則物體體積的測量，如小石塊，則可利用量筒和量杯間接測量。V,V,V物物，水水3、面積的測量。規(guī)則物體的面積測量與規(guī)則物體體積的測量一樣，是建立在長度測量的基礎(chǔ)上。不規(guī)則物體的面積測量有割補(bǔ)法、方格法等。方格法測量不規(guī)則物體的面積:1)測出每一方格的長和寬，并利用長和寬求出每一方格的面積。2)數(shù)出不規(guī)則物體所占的方格數(shù):占半格以上的算1格，不到半格的舍去。3)面積,每一方格的面積×總的方格數(shù)。四、溫度的測量物體的冷熱程度用溫度來表示。溫度的常用單位是攝氏度，單位符號是?。人為規(guī)定冰水混合物的溫度為0?，一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度為100?。在O?和100?之間分成100小格，則每一小格為l?。通常我們認(rèn)為冷的物體溫度低，熱的物體溫度高。但是光憑感覺來判斷物體的溫度高低容易發(fā)生錯誤，不能客觀地反映實際物體溫度的高低，這時需要借助溫度計。溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的。上面有刻度，內(nèi)徑很細(xì)，但粗細(xì)均勻。下有一個玻璃泡，裝有液體。常用的液體溫度計有水銀溫度計、酒精溫度計、煤油溫度計等。在使用液體溫度計時，要注意以下幾點(diǎn):1)測量前，選擇合適的溫度計。切勿超過它的量程。2)測量時，手握在溫度計的上方。溫度計的玻璃泡要與被測物體充分接觸，但不能碰到容器壁。溫度計的玻璃泡浸人被測液體后，不能立即讀數(shù)，待液柱穩(wěn)定后再讀數(shù)。3)讀數(shù)時，不能將溫度計從被測液體中取出。視線應(yīng)與溫度計內(nèi)液面相平。4)記錄時，數(shù)據(jù)后面要寫上單位。體溫計是一類特殊的溫度計。測量范圍從35?~42?。玻璃泡容積大而內(nèi)徑很細(xì)。當(dāng)溫度有微小變化時，水銀柱的高度發(fā)生顯著變化。由于管徑中間有一段特別細(xì)的彎曲，體溫計離開人體后，細(xì)管中的水銀會斷開，所以它離開人體后還能表示人體的溫度。使用體溫計后，要將體溫計用力甩幾下，才能把水銀甩回到玻璃泡中。隨著科技的不斷發(fā)展，更先進(jìn)的測溫儀器和方法也不斷出現(xiàn)。如電子溫度計、金屬溫度計、色帶溫度計、光測溫度計(在SARS期間發(fā)揮巨大的作用)、輻射溫度計、衛(wèi)星的遙感測溫、光譜分析等。五、質(zhì)量的測量在日常生活中，我們要喲接觸到大量的物體，一切物體都是由物質(zhì)組成的。物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。物體的質(zhì)量是由物體本身決定的。所含的物質(zhì)越多，其質(zhì)量就越大。質(zhì)量具有以下屬性:不隨物體的形狀、狀態(tài)、溫度、位置的變化而變化。國際上質(zhì)量的主單位是千克，單位符號是kg。常用的單位還有噸，符號t;克，符號g;毫克，符號mg。它們之間的換算是:61噸,1000千克I千克,1000克,10毫克常用的質(zhì)量單位和中國傳統(tǒng)質(zhì)量單位的換算關(guān)系是:1千克,1公斤1斤,500克1兩,50克測量質(zhì)量的常用工具有電子秤、桿秤、磅秤等。(彈簧秤不是測量質(zhì)量的工具)實驗室中常用托盤天平來測量質(zhì)量。了解托盤天平的基本構(gòu)造:分度盤指針托盤橫梁橫梁標(biāo)尺游碼琺碼底座平衡螺母使用托盤天平時要注意以下事項:(1)放平:將托盤天平放在水平桌面上。(2)調(diào)平:將游碼撥至“0”刻度線處。調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針對準(zhǔn)分度盤中央刻度線，或指針在中央刻度線左右小范圍等幅擺動。思考:當(dāng)指針偏轉(zhuǎn)時，應(yīng)如何調(diào)節(jié)平衡螺母,指針偏左，平衡螺母向右(外)調(diào);指針偏右，平衡螺母向左(里)調(diào)。(3)稱量:左盤物體質(zhì)量,右盤砝碼碼總質(zhì)量，游碼指示的質(zhì)量值加砝碼時，先估測，用鑷子由大加到小，并調(diào)節(jié)游碼直至天平平衡。不可把潮濕的物品或化學(xué)藥品直接放在天平托盤上(可在兩個盤中都墊上大小質(zhì)量相等的兩張紙或兩個玻璃器皿)。(4)整理器材:用鑷子將砝碼放回砝碼盒中，游碼移回“0”刻度線處。思考:如果物體和砝碼放置的位置反了，這時怎樣求得物體的實際質(zhì)量,將上述公式變?yōu)樽蟊P砝碼質(zhì)量,右盤物體質(zhì)量，游碼指示的質(zhì)量值求解。六、時間的測量在自然界中，任何具有周期性的運(yùn)動都能用來測量時間。古時，人們常用日晷、燃香、沙漏等方法來計時?，F(xiàn)在人們常用鐘、表等先進(jìn)的儀器來測量時間。時間的主單位是秒，單位符號是s。常用的單位還有分、時、天、月、年。時間的基本換算關(guān)系是:I天=24小時l小時,60分鐘,3600秒時間通常包含兩層含義:時刻和時間間隔。時刻指的是時間的一個點(diǎn)，如10:00;時間間隔指的是一段時間，如課間休息10分鐘。實驗室中常用來計時的工具是停表，有機(jī)械停表和電子停表。電子停表的準(zhǔn)確值可以達(dá)到0.01秒。機(jī)械停表在讀數(shù)時，要分別讀出分(小盤:轉(zhuǎn)一圈15分鐘)和秒(大盤:轉(zhuǎn)一圈30秒)，并將它們相加。它的準(zhǔn)確值為0.1秒。七、科學(xué)探究理解科學(xué)的本質(zhì)，它的核心是探究。知道科學(xué)探究的基本過程:提出問題——建立猜測和假設(shè)——制定計劃——獲取事實和證據(jù)——檢驗與評價——合作與交流能完成簡單的科學(xué)探究方案設(shè)計和過程實施。測量內(nèi)容儀器單位換算關(guān)系1千米=1000米長度刻度尺(米尺)米(m)1米=100厘米=1000毫米691米=10微米=10納米1立方米=1000升刻度尺(米尺)、立方米體積1升=1000毫升3量筒、量杯(m)1毫升=1立方厘米千克質(zhì)量天平(托盤天平)1千克=1000克(kg)時間鐘、表(機(jī)械停表)秒(s)1小時=60分=3600秒攝氏度溫度溫度計(?)1、科學(xué)要研究各種自然現(xiàn)象，并尋找它們相應(yīng)的答案。實驗是進(jìn)行科學(xué)研究最重要的環(huán)節(jié)。2.在實驗時我們要逐步學(xué)會正確使用各種儀器，仔細(xì)觀察各種實驗現(xiàn)象，正確記錄實驗現(xiàn)象和所測數(shù)據(jù)，并進(jìn)行分析，作出結(jié)論。有局限性的。3.單憑人體感官對事物做出的判斷是4.測量是一個將待測的量與公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量進(jìn)行比較的過程。5.長度的單位是米，固體體積的常用單位是立方米，液體體積的常用單位是升和毫升。6.常用的長度測量工具是刻度尺。7.如何正確使用刻度尺,(使用前要估計被測物體的長度,選用合適的工具)1)放正確:使零刻度線對準(zhǔn)被測物體的一端，刻度線緊靠被測物體。2)看正確:讀數(shù)時視線要跟尺面垂直，不可斜視，若斜視就會偏大或者偏小3)讀正確:先讀被測物體長度的準(zhǔn)確值，再讀最小刻度的下一位。(準(zhǔn)確值，估計值)4)記正確:在記錄測量結(jié)果時，數(shù)值后面要注明所用的單位。8.體積是物體占有空間的大小.實驗室測量液體體積用量筒或量杯，讀數(shù)時視線應(yīng)與凹形液面中央最低處相平9.如何測量不規(guī)則物體,(排水法)10.在使用一把刻度尺前先要找到它的a零刻度線、b測量范圍(最大刻度、量程)、c最小刻度11.物體的冷熱程度稱為溫度。12.常用液體溫度計的制作原理是液體的熱脹冷縮13.溫度的結(jié)構(gòu)有哪些,(玻璃泡、玻璃管、刻度)14.溫度計的使用方法及注意事項有哪些,1.先要估計被測物體的溫度;2.再選用合適的溫度計(不能超過溫度計的量程)3.把溫度計放入被測物體里(要和被測物體充分接觸,玻璃泡不能碰到容器底部或者側(cè)壁)4.讀數(shù).(讀數(shù)時不能把溫度計拿出來讀;讀數(shù)時視線要與溫度計內(nèi)液面相平)15.冰水混合物的溫度是0?，水沸騰時的溫度是100?。016.常用的溫度計有液體溫度計(水銀或酒精)，-8C的讀法:零下8攝氏度(或負(fù)8攝氏度),00008C讀法:8攝氏度。體溫計的測量范圍:35C—42C,最小刻度0.1C。17.體溫計的特點(diǎn):內(nèi)徑很細(xì)，玻璃泡上方有段特別細(xì)而且彎曲的管，水銀柱可在此處斷開。.作用?這樣使得其可以拿出來讀數(shù)?如果一個人溫度測過之后一定要甩一下才能用..如果不甩溫度只會升不會降。如:某體溫計的讀數(shù)是38.5?，沒甩過就給正常的人測量體溫則測量后讀數(shù)是38.5?;但給39.0?的人測時讀數(shù)就是39.0?體溫計為什么可以離開人體讀數(shù)或體溫計在結(jié)構(gòu)上與一般溫度計有什么不同的地方,(內(nèi)徑很細(xì)，玻璃泡上方有段特別細(xì)而且彎曲的管)體溫計為什么比一般溫度計精確,(玻璃泡容積較大，且內(nèi)徑很細(xì)。)18.質(zhì)量是用來表示物體所含物質(zhì)的多少。物體的質(zhì)量是由物體本身決定的，它不隨溫度、位置、形狀、狀態(tài)的變化而改變。19.實驗室測質(zhì)量的儀器是托盤天平，它的結(jié)構(gòu)有哪些,P19頁20.如何正確使用托盤天平,(重)調(diào)平:?把天平放在水平桌面上。?把游碼移到橫梁標(biāo)尺左端的“0”刻度線處?調(diào)節(jié)橫梁一端的平衡螺母，使指針對準(zhǔn)分度盤中央刻度線，這時天平調(diào)平衡了。注:若指針偏向分度盤中央刻度線左邊(左邊大，右邊小)，則把平衡螺母向右移;反之向左移。稱量:?把被測物體放在左盤里，用鑷子向右盤里加減砝碼(從大到小)?等砝碼加到指針離分度盤中央刻度線不多時(在中央刻度線左邊)，應(yīng)向右移動游碼(此時不能移動平衡螺母)，直到天平再次平衡，加上游碼的指示值，就等于被測物體的質(zhì)量。?這時右盤里的砝碼的總質(zhì)量注:若物體和砝碼放錯位置，則物體質(zhì)量,砝碼總質(zhì)量,游碼的指示值，稱量完畢:?用鑷子將砝碼逐個放回砝碼盒內(nèi)注意:?不能用手去觸摸天平托盤和砝碼?砝碼用鑷子拿取，輕拿輕放?不可把潮濕物品或者化學(xué)藥品直接放到天平上，可放在紙上(各放一張)或燒杯中稱量。?使用前要估計被測物體的質(zhì)量，不能超過天平的量程(稱量范圍)22.時間間隔:上一節(jié)課45分鐘?；丶易吡?0分鐘(是表示一段時間)時刻:現(xiàn)在是12:20，我中午11:45吃飯(表示某一點(diǎn)的時間)23.掌握機(jī)械停表的讀數(shù)方法。(理解)24.科學(xué)探究的過程:提出問題——建立猜想和假設(shè)——制定計劃——獲取事實與證據(jù)——檢驗與評價—交流與交流第二章觀察生物走進(jìn)這一章，你就輕輕推開了生物世界的大門，首先你將會認(rèn)識和接觸到形形色色的各種生物，熟悉它們的外形特征和生活習(xí)性，明確它們的類別;其次通過對生物微觀世界的了解，你將逐漸建立生物個體的結(jié)構(gòu)層次概念;最后讓我們再放眼生物的整個生活環(huán)境，理解生物對環(huán)境的適應(yīng)性和保護(hù)生物多樣性的重要性。一、生物與非生物1、生物與非生物的區(qū)別。生物的特征也就是生物與非生物區(qū)別的最基本標(biāo)準(zhǔn)，即生物的基本組成單位是蛋白質(zhì)和核酸;生物能進(jìn)行呼吸;生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，能與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)和能量交換，因此能通過新陳代謝實現(xiàn)自我更新;生物能對外界刺激作出反應(yīng)，并適應(yīng)周圍的環(huán)境;生物能進(jìn)行生長和繁殖，并能將自身的遺傳物質(zhì)傳遞給后代。在以上這些特征中最基礎(chǔ)的是新陳代謝，它是一切生命活動的基礎(chǔ)。2、動物與植物的主要區(qū)別。動物不進(jìn)行光合作用，從外界攝取現(xiàn)成的有機(jī)物養(yǎng)活自己，屬于異養(yǎng);植物從外界吸收水和二氧化碳，通過光合作用制造有機(jī)物，屬于自養(yǎng);動物能進(jìn)行自由快速地運(yùn)動，植物卻不能。二、常見的動物1、動物的分類。根據(jù)有無分節(jié)的脊惟，動物可以分為無脊椎動物和脊椎動物兩大類。無脊椎動物和脊椎動物又分別可稱為低等動物和高等動物。2、脊椎動物的五大類群及特征。3、節(jié)肢動物門的特征。節(jié)肢動物門約有100多萬種動物，是種類最多的一個門，它可分為四個綱，分別是昆蟲綱(典型動物一蜜蜂、蝴蝶)，甲殼綱(典型動物一蝦、蟹)，蛛形綱(典型動物一蜘蛛、蝎子，多足綱(典型動物一蜈蚣、馬陸)。它們的共同特征是身體和足都分節(jié)，并且擁有外骨骼。4、昆蟲的特征。要判斷它是否是昆蟲，就要知道昆蟲的特征，昆蟲的身體可分為頭、胸、腹三部分，有三對分節(jié)的足，一般有兩對翅，體表長著一層保護(hù)身體的外骨酪。5、無脊椎動物的分類。無脊椎動物的共同特征是體內(nèi)沒有脊椎骨，它們的形態(tài)各異，按照形態(tài)和結(jié)構(gòu)可分類如下。三、常見的植物1、植物的分類。自然界的植物共可分為五大類，即藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。它們的特征如下。2、被子植物的開花結(jié)果。被子植物的花可按性別分為單性花、兩性花和雜性花三類。單性花是指缺少雄蕊或雌蕊的花，或是雌雄蕊其中之一退化無效的花(如冬瓜等)。兩性花指同時具有雄蕊和雌蕊的花(如桃花等)。雜性花指單性花和兩性花同生于一株或同種的不同植株上(如山菊外圍的舌狀花是單性花，內(nèi)圍的筒狀花是兩性花)。其中單性花中缺少雌蕊或雄蕊退化的花一般不能結(jié)成果實(如南瓜、西瓜等的雄花)，而兩性花和雜性花則可以通過昆蟲和風(fēng)的媒介完成傳粉過程結(jié)成果實?；ㄔ趥鞣酆螅臃勘诎l(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，胚珠中的受精卵(由花粉管中的一個精子與胚珠中的一個卵細(xì)胞結(jié)合而成，發(fā)育成胚。四、細(xì)胞1、細(xì)胞的各部分結(jié)構(gòu)及作用。細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，它們的作用如下。細(xì)胞膜:保護(hù)并控制細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換;細(xì)胞質(zhì):是細(xì)胞進(jìn)行生命活動的場所;細(xì)胞核:內(nèi)含遺傳物質(zhì)，與遺傳有關(guān)。除此以外，植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)的作用如下。細(xì)胞壁:保護(hù)與支持植物細(xì)胞;葉綠體:進(jìn)行光合作用的場所;液泡:內(nèi)含細(xì)胞液。2、動植物細(xì)胞的異同點(diǎn)。動物細(xì)胞與植物細(xì)胞的共同點(diǎn)是::動、植物細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。動物細(xì)胞與植物細(xì)胞的不同點(diǎn)是:(1)植物細(xì)胞的細(xì)胞中具有細(xì)胞壁和葉綠體，成熟的植物細(xì)胞一般還有大液泡，動物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中沒有這兩種細(xì)胞器;(2)植物細(xì)胞的細(xì)胞膜的作用是保護(hù)細(xì)胞和控制細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)進(jìn)出;動物細(xì)胞的細(xì)胞膜成為細(xì)胞質(zhì)和外界環(huán)境之間唯一的屏障。五、顯微鏡下的各種生物1、生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的異同點(diǎn)。2、顯微鏡的使用。顯微鏡的使用步驟一般包括四個過程:(1)安放:左手托鏡座，右手握鏡臂，將顯微鏡安放在接近光源，身體的左前側(cè);(2)對光:轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡正對通光孔。再轉(zhuǎn)動遮光器，讓較大的一個光圈對準(zhǔn)通光孔。用左眼通過目鏡觀察，右眼張開，同時調(diào)節(jié)反光鏡，光線強(qiáng)時用平面鏡，光線暗時用凹面鏡，直到看到一個明亮的圓形視野;(3)放片:1)將載玻片放在載物臺上，兩端用壓片夾壓住，使要觀察的部分對準(zhǔn)通光孔;2)從側(cè)面觀察物鏡，向前轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒慢慢下降，物鏡靠近載玻片時，注意不要讓物鏡碰到載玻片;(4)調(diào)焦::用左眼朝目鏡內(nèi)注視，同時要求右眼張開，慢慢向后調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋。使鏡筒慢慢上升。當(dāng)有物像時，停止調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，然后輕微來回轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到看到物像清晰為止。3、制作洋蔥表皮細(xì)胞的臨時裝片，步驟如下。(1)把洋蔥鱗片切成大小約0.5厘米見方的小塊;(2)在干凈的載玻片上滴一滴清水，用鑷子撕下洋蔥表皮，放在載玻片上用鑷子展平;(3)蓋玻片與載玻片成45度夾角，蓋上蓋玻片，防止氣泡產(chǎn)生;(4)在蓋玻片一側(cè)力口1一2滴紅墨水。在另一側(cè)用吸水紙吸水進(jìn)行染色;(5)用顯微鏡觀察，繪圖。六、生物體的結(jié)構(gòu)層次1、生物體的結(jié)構(gòu)層次。(1)人體與許多生物都來自一個細(xì)胞——受精卵;(2)在生長發(fā)育過程中，通過細(xì)胞分裂實現(xiàn)細(xì)胞數(shù)目的增加，通過細(xì)胞分化實現(xiàn)細(xì)胞種類的增加;(3)形狀相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群形成組織，人體的四大基本組織是上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織、肌肉組織;植物的五大基本組織是保護(hù)組織，營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織;不同的組織構(gòu)成具有一定功能的結(jié)構(gòu)即器官;(4)動物體內(nèi)不同的器官按一定次序結(jié)合在一起，形成行使一項或多項生理功能的系統(tǒng)。所以動物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)一動物體;植物體直接由器官組成，所以植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞一組織一器官一植物體2、動物皮膚結(jié)構(gòu)層次性的體現(xiàn)。動物的皮膚由外到內(nèi)可分為表皮、真皮和皮下組織三層。(1)表皮位于皮膚的外表，細(xì)胞排列緊密，主要有上皮組織構(gòu)成;(2)真皮內(nèi)有許多血管，還有汗腺、觸覺小體、毛囊、立毛肌、熱敏小體及冷敏小體等。觸覺小體、熱敏小體和冷敏小體能接受皮膚的觸碰、擠壓、冷或熱等外界刺激，主要有神經(jīng)組織構(gòu)成。而血管內(nèi)流動著的血液，則屬于結(jié)締組織。另外，當(dāng)人體遇到寒冷或某些刺激汗毛會豎起來，這是立毛肌在起作用。立毛肌主要由肌肉組織構(gòu)成;(3)皮下組織主要有脂肪組成，能緩沖撞擊，并儲藏能量。3、植物的五大基本組織。植物的基本組織有:(1)保護(hù)組織—細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞間質(zhì)少，覆蓋在植物體的表面，起保護(hù)作用;(2)輸導(dǎo)組織—由導(dǎo)管和篩管組成，分布在莖、葉脈等處，擔(dān)負(fù)水分和營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸;(3)營養(yǎng)組織—細(xì)胞壁薄，細(xì)胞間質(zhì)多，分布廣泛，具有吸收、貯藏等多種功能;(4)機(jī)械組織—細(xì)胞壁加厚，分布在莖、葉柄、葉脈等處，對植物器官起鞏固和支持;(5)分生組織—細(xì)胞體積小，細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核大，具有持續(xù)分裂能力。每一種組織郡具有一定的分布規(guī)律和行使一種主要的生理功能，但各種組織又是相互依賴、密切配合的。4、消化系統(tǒng)。消化系統(tǒng)可分為消化道和消化腺兩部分。消化道由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門組成。消化腺包括唾液腺、胃腺、肝臟、腸腺、胰腺?？谇粌?nèi)有牙齒，在舌的攪拌作用幫助下，將食物弄碎，混合了唾液腺分泌的唾液后，對淀粉進(jìn)行初步消化，消化成麥芽糖。胃能貯存食物，也能消化食物。胃壁上的胃腺能分泌胃液，初步消化蛋白質(zhì)，還能通過蠕動起到一定的物理消化作用。小腸是消化和吸收的主要場所。肝臟分泌的膽汁和胰腺分泌的胰液分別從膽總管和胰管進(jìn)入小腸，小腸腸壁上的腸腺還能分泌腸液，通過小腸的蠕動，多種消化液與食糜充分混合，將淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)等有機(jī)高分子物質(zhì)消化分解成能被身體利用的小分子物質(zhì)。這些小分子物質(zhì)和水、無機(jī)鹽、維生素等物質(zhì)透過小腸壁進(jìn)入毛細(xì)血管。因此消化系統(tǒng)的三大主要功能是:首先，將食物分解成能被身體利用的分子;然后，這些分子被吸收到血液中并被帶到全身各處;最后，廢棄物通過肛門被排出體外。七、生物的適應(yīng)性和多樣性及其意義生物以各種各樣的方式來適應(yīng)所賴以生存的環(huán)境，如植物的向光性、根的向水性、動物的保護(hù)色、擬態(tài)和警戒色等，這些方式有利于捕食、逃避天敵、尋找配偶等等。獲得有利的生存條件，從而使種族得以不斷繁衍。而在生物與生物之間，同種與異種之間發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系，種內(nèi)關(guān)系包括種內(nèi)互助和種內(nèi)斗爭，種間關(guān)系又包括寄生、競爭、捕食等，無論哪一種生物的滅絕或增加都會影響到其他生物，進(jìn)而影響整個生態(tài)系統(tǒng)，嚴(yán)重的還會導(dǎo)致生態(tài)平衡的破壞。所以人類要通過建立自然保護(hù)區(qū)、動物園、植物園等措施來保護(hù)生物的多樣性。生物與非生物的區(qū)別:是否有應(yīng)激性、能否生長、是否需要營養(yǎng)、能否繁殖、能否呼吸、是否進(jìn)行物質(zhì)交換等。2、植物與動物的主要區(qū)別:(獲取營養(yǎng)的方式不同)動物——直接攝取食物;植物——利用陽光、二氧化碳和水進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料。1、(動物)分類時，必須依據(jù)一定的特征進(jìn)行;由于分類的依據(jù)不一樣，分類結(jié)果也不一樣。2、魚、鳥、人等動物身體背部都有一條脊柱，它是有許多塊脊椎骨組成，稱為脊椎動物。3、脊椎動物按從低等到高等分為:魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類4、魚類的共同特點(diǎn)是生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，身體表面有鱗片。5、青蛙一生發(fā)生了哪些變化:受精卵、蝌蚪、幼蛙