誠(chéng)信教育主題班會(huì)

Word文檔僅供參考誠(chéng)信教育主題班會(huì)誠(chéng)信教育主題班會(huì)第一篇：誠(chéng)信待人、誠(chéng)信做事、誠(chéng)信學(xué)習(xí)一．活動(dòng)主題：誠(chéng)信待人、誠(chéng)信做事、誠(chéng)信學(xué)習(xí)二．活動(dòng)背景：我們作為當(dāng)代中學(xué)生， 身上肩負(fù)著振興中華的責(zé)任， 因此我們一定要明確自己身上的職責(zé)與使命，切實(shí)在生活中與學(xué)習(xí)中做一個(gè)誠(chéng)信的人。 把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德 ---將來(lái)守信發(fā)揚(yáng)下去。三、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能了解誠(chéng)信的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的差不多要求是對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，感受誠(chéng)信是每個(gè)人立足于社會(huì)的通行證。2、過(guò)程和方法培養(yǎng)學(xué)生觀看、分析能力，為人處世與社會(huì)生活的能力以及明辨是非的能力， 引導(dǎo)學(xué)生踐約守信，將來(lái)做人。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀增強(qiáng)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感， 樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、 失信可恥的道德觀念，大力弘揚(yáng)中華將來(lái)守信美德。四、班會(huì)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、班會(huì)重點(diǎn)1）理解誠(chéng)信的差不多含義即對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，澄清在誠(chéng)信做人方面的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)；2）理解誠(chéng)信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng)；3）在日常生活中努力踐行誠(chéng)信，做將來(lái)守信的人。2、班會(huì)難點(diǎn)Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考1）理解誠(chéng)信是立身之本和交往之道；2）了解生活中誠(chéng)信的復(fù)雜性。五．活動(dòng)參與人員：七年級(jí)（ 1）班全體同學(xué)六．活動(dòng)地點(diǎn)：（1）班教室七．要緊負(fù)責(zé)人：田玉鳳張琳琳八．活動(dòng)前期預(yù)備：1、教師1）課件預(yù)備2）組織學(xué)生收集正反兩方面的誠(chéng)信故事。2、學(xué)生：收集誠(chéng)信、故事及有關(guān)誠(chéng)信的格言、古訓(xùn)。九．活動(dòng)流程：（一）同學(xué)們按時(shí)到達(dá)教室，主持人預(yù)備就緒，主持人致開(kāi)幕詞。（二）談?wù)\信講文解字話誠(chéng)信（誠(chéng)信的古體字）理解誠(chéng)信字面上的意思。 （學(xué)生討論，教師引導(dǎo)）誠(chéng)，就是要實(shí)事求是，不擴(kuò)大，不縮??；信，就是要一言九鼎，講到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇，即待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。在《講文解字》中的解釋是：誠(chéng)，信也，信，誠(chéng)也?？梢?jiàn)，誠(chéng)信的本義就是要老實(shí)未來(lái)、誠(chéng)懇、守信、有信，反對(duì)隱瞞欺詐、反對(duì)偽劣假冒、反對(duì)弄虛作假。誠(chéng)信是立業(yè)之本、為人之本，是企業(yè)和個(gè)人的第二張身份證。教師：狼來(lái)了的故事婦孺皆知，小男孩因?yàn)橐辉僦v謊，而導(dǎo)致講話無(wú)人聽(tīng)，最后被狼吃了。事實(shí)上，吃他的并非是狼，嚴(yán)格地講是他那不誠(chéng)信的品質(zhì)。古往今來(lái)，有關(guān)誠(chéng)信的的美德故事還有哪些？從這些故事中你了解到什么是誠(chéng)信？（三）.誠(chéng)信故事大展示 1.曾子殺豬曾子的妻子到市場(chǎng)上去，她的親小孩要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對(duì)他講：你回去，等我回來(lái)以后，殺豬給你吃。妻子從市場(chǎng)回來(lái)了，曾子要捉豬來(lái)殺，他的妻子擋住他講：那只是是跟小小孩講著玩的。曾子講：決不能夠跟小小孩講著玩。小孩本來(lái)不明白事，要照父母的模樣學(xué)，聽(tīng)父母的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你騙他，就是教小孩騙人。做媽媽的騙小孩，小孩Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考不相信媽媽的話，那是不可能把小孩教好的。因此曾子把豬給殺了2.李嘉誠(chéng)在創(chuàng)業(yè)初期，資金極為有限，一次，一個(gè)外商希望大量訂貨，但他提出需要有富裕的廠商替李嘉誠(chéng)作擔(dān)保。李嘉誠(chéng)努力跑了好幾天，仍一無(wú)著落，但他并沒(méi)有捏造事實(shí)，或是模糊其詞，而是一切據(jù)實(shí)以告。那位外商被他的誠(chéng)信所深深感動(dòng)，對(duì)他十分信賴，講：從閣下言談之中看出，你是一位將來(lái)的的君子。不必其他廠商作保了，現(xiàn)在我們就簽約吧。盡管這是個(gè)好機(jī)會(huì)，但李嘉誠(chéng)感動(dòng)之余依舊講：先生，蒙你如此信任，我不勝榮幸。但我依舊不能和你簽約，因?yàn)槲屹Y金確實(shí)有限。外商聽(tīng)了，更加佩服他的為人，不但與之簽約，還預(yù)付了貨款。這筆生意使李嘉誠(chéng)賺了一筆可觀的鈔票，為以后的進(jìn)展奠定了基礎(chǔ)。由此，李嘉誠(chéng)也悟出了坦誠(chéng)第一，以誠(chéng)待人的原則，并以此獲得了巨大的成功。設(shè)咨詢：（1）什么緣故外商在沒(méi)有擔(dān)保的情況下還會(huì)和李嘉誠(chéng)簽訂合同并預(yù)付貨款呢？ （2）李嘉誠(chéng)什么緣故會(huì)在以后獲得巨大成功呢？教師：具有誠(chéng)信品德，堅(jiān)持誠(chéng)信做事，才會(huì)獲得信任和尊重，才能形成交往和合作，才能享有信譽(yù)和成功。誠(chéng)信是交往之道。實(shí)事求是、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)信的又一差不多要求。小結(jié)：誠(chéng)信即老實(shí)未來(lái)守信。就是實(shí)事求是，老實(shí)未來(lái)做人，做事講信用。（四）誠(chéng)信對(duì)比案例一：創(chuàng)辦于 1669年的同仁堂，雖經(jīng)歷了 300多年的時(shí)代變遷和風(fēng)風(fēng)雨雨，但炮制雖繁必不敢省人工， 品味雖貴必不敢減物力的祖訓(xùn)始終不變。 這使同仁堂數(shù)百年不衰， 并獲得天下第一中藥店的殊榮。案例二：XX年中秋節(jié)前，聞名老字號(hào)南京冠生園用上一年的陳陷做月餅，坑害消費(fèi)者事件被曝光。‘南京冠生園事件 ’阻礙了6成多消費(fèi)者購(gòu)買月餅的意愿；有 14％的消費(fèi)者表示該年可不能買月餅。中國(guó)科學(xué)院心理研究所馬謀超研究員講，這一事件還可能會(huì)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化產(chǎn)生負(fù)面阻礙。一夜間冠生園的聲譽(yù)掃地，不久便被迫申請(qǐng)破產(chǎn)。設(shè)咨詢：同是百年老店，什么緣故同仁堂會(huì)名揚(yáng)四海、生意興隆，而冠生園會(huì)聲譽(yù)掃地、申請(qǐng)破產(chǎn)呢？教師：誠(chéng)信，就個(gè)人而言，是高尚的人格力量就企業(yè)而言，是寶貴的無(wú)形資產(chǎn)；就社會(huì)而言，是保障有序進(jìn)展的通行證。（五）游戲：兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人給予支撐。設(shè)咨詢：a、假如你是前面的人，你的軀體敢向后傾倒嗎？什么緣故？Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考b、假如能夠選擇，你將選誰(shuí)做游戲伙伴？什么緣故？講講你和他們之間的誠(chéng)信故事。（六）、誠(chéng)信大考驗(yàn)假如你遇到了如下的情況，你會(huì)如何做？講講你的理由。每組派代表抽取情景，大伙兒討論，一人記錄。情景一：一天，小明在上學(xué)路上撿到一個(gè)皮包，發(fā)覺(jué)里面有身份證、支票夾、人民幣元。他不加思索的按照身份證上的聯(lián)絡(luò)方式將皮包完璧歸趙，并婉言謝絕了失主給他的獎(jiǎng)金。又一天，小明在本班門口發(fā)覺(jué)地上有一支筆。假如你是小明你會(huì)如何做？情景二：在生物課上，你的同伴打破了實(shí)驗(yàn)器具，他讓你幫忙隱瞞，老師咨詢你時(shí)，你會(huì)如何講情景三：你的好朋友小明父母離異了。 他只把此事告訴了你，并講不想讓第三個(gè)人明白。另一好友小剛卻咨詢到了此事，你對(duì)小剛講：教師：在誠(chéng)信咨詢題上有各種復(fù)雜情況， 在特定的交往情境中， 需要善意的隱瞞和欺騙這和誠(chéng)信待人并不矛盾， 因?yàn)檎\(chéng)信的本質(zhì)是善， 善意的謊言是誠(chéng)信的特別表現(xiàn)。 只要我們正確理解誠(chéng)信原則與人為善、出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠(chéng)信的智慧， 做一個(gè)誠(chéng)信的人。（七）什么緣故要開(kāi)展誠(chéng)信教育（大伙兒討論）作為每一個(gè)立足于現(xiàn)今社會(huì)的人，我們或許能夠沒(méi)有家纏萬(wàn)貫，能夠不是達(dá)官顯貴，也能夠沒(méi)有過(guò)人的非凡智慧，但千萬(wàn)不能無(wú)信于人。因此，為了配合現(xiàn)今社會(huì)對(duì)誠(chéng)信教育的重視以及學(xué)校對(duì)此所展開(kāi)的誠(chéng)信教育系列活動(dòng)，更為了讓同學(xué)們能夠更加深刻、深入地了解誠(chéng)信、認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要性和必要性，我班展開(kāi)了以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)，讓同學(xué)們?cè)谏钋榭羁畹难葜v朗誦中、在趣味橫生的小品游戲中、在熱烈參與的發(fā)言討論中明白，只有誠(chéng)信待人，才能融于班級(jí)、融于學(xué)校、融于社會(huì)、融于生活?。ò耍?、班會(huì)總結(jié)：在當(dāng)今社會(huì)中，不僅成人需要遵守法律、誠(chéng)信待人，青青年更應(yīng)該學(xué)會(huì)誠(chéng)信、堅(jiān)守誠(chéng)信。誠(chéng)信是為人的差不多準(zhǔn)則， 是同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)今的學(xué)習(xí)生活和今后踏入社會(huì)的工作生活中不可缺少的重要組成部分， 人無(wú)信而不立，青青年應(yīng)該從小學(xué)習(xí)誠(chéng)信， 從小遵守誠(chéng)信，這正是我們此次開(kāi)展班會(huì)的要緊目的， 而且，在精彩的班會(huì)活動(dòng)中，我們以充分的預(yù)備取得了完美的成功，通過(guò)這次班會(huì)后，同學(xué)們更加了解誠(chéng)信，同時(shí)為自己樹立起誠(chéng)信的準(zhǔn)則，也更好的做到了以誠(chéng)信為人，這就是我們開(kāi)展誠(chéng)信教育主題班會(huì)所取得的巨大成效。十、課外拓展課后合作完成一份呼喚誠(chéng)信，共筑誠(chéng)信的倡議書。Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考第二篇：誠(chéng)信公民的美德主題：誠(chéng)信公民的美德目的要求：1、學(xué)習(xí)了解誠(chéng)信教育的內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)。2、聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，通過(guò)誠(chéng)信教育，培養(yǎng)學(xué)生從小事做起，自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，在校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好小孩，在社會(huì)上做一個(gè)好公民， 建立誠(chéng)信意識(shí)。一、導(dǎo)入西方有位折人曾經(jīng)講：那個(gè)世界上只有兩樣?xùn)|西能引起人內(nèi)心深深的震動(dòng)，一個(gè)是我們頭頂上燦爛的星空，一個(gè)就是我們心中崇高的道德準(zhǔn)則誠(chéng)信。而老實(shí)未來(lái)守信，是我中華民族幾千年傳承下來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來(lái)，人們講求誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信。誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠(chéng)信之氣越光大華夏，充盈中華。她早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。然而，近些年來(lái)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊、滌蕩，人們發(fā)覺(jué)，誠(chéng)信在消退，拜金在滋長(zhǎng)。讓我們呼喚誠(chéng)信的回歸。二、觀看小品內(nèi)容概括：擁擠的車內(nèi)， A看到一只鈔票包，便彎下腰撿了起來(lái)。他的一舉一動(dòng)都讓 B看在眼里。B認(rèn)為是小偷，撿起鈔票包一定會(huì)馬上溜走。但出乎意料他的意料， A大聲叫：誰(shuí)掉了鈔票包。車廂里猛得安靜下來(lái)。 C站了起來(lái)，急匆匆地講鈔票包是我掉的。 A忙還給了一個(gè)青年人。 C接過(guò)鈔票包。打開(kāi)一看，里面的東西一點(diǎn)兒也沒(méi)少，并向 A道了謝。A搖搖頭講：這是每個(gè)公民的差不多的素養(yǎng)，誠(chéng)信是我們中華民族的美德嘛 !不用謝。咨詢：大伙兒關(guān)于誠(chéng)信是如何理解的呢？學(xué)生簡(jiǎn)單發(fā)言談對(duì)誠(chéng)信的理解（信守諾言、待人真誠(chéng) „„）咨詢：大伙兒明白哪些有關(guān)于誠(chéng)信的諺語(yǔ)？【學(xué)生發(fā)言】老實(shí)未來(lái)守信，信守諾言。知之為知之，不知為不知是做人的差不多原則。言行如一，這就是誠(chéng)信。沒(méi)有一種遺產(chǎn)能像老實(shí)未來(lái)那樣豐富的了。莎士比亞Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考不寶金玉，而忠信為寶。司馬光有一種真話是人所需要的，它以羞恥的火焰燒掉人心頭的污穢和庸欲這就是真話萬(wàn)歲！高爾基再來(lái)聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)誠(chéng)信的小故事【學(xué)生A】《唐太宗以誠(chéng)治天下》【學(xué)生B】《孫敬修的母親教子》flash】《小寶納稅》班主任小結(jié)：誠(chéng)信教育的要緊內(nèi)容：(一)在將來(lái)教育方面：將來(lái)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)懷他人，對(duì)他人富有同情心，樂(lè)于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致，不講謊話，作業(yè)和考試要求真實(shí)，不抄襲、不作弊。(二)在守信教育方面：守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的情況一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。(三)在將來(lái)守信的同時(shí)，進(jìn)行遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德的教育，培養(yǎng)自己的法律意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，具備良好的道德品質(zhì)。我們應(yīng)該從以上各方面嚴(yán)格要求自己，努力成為有誠(chéng)信的好公民。三、【結(jié)束語(yǔ)】青青年時(shí)期，是人一輩子的黃金時(shí)期，是人一輩子中至真至美至純的時(shí)期。而誠(chéng)信是最不應(yīng)該又最容易讓人忽視的美德。我們有必要把誠(chéng)信高高舉起，讓人人都能看見(jiàn)，并被她的溫暖光芒吸引。社會(huì)生活是不能缺少誠(chéng)信。誠(chéng)信是春天的花兒，只有開(kāi)過(guò)花，才會(huì)結(jié)出完美的碩果；誠(chéng)信是建房的泥漿，缺少它的粘合，便可不能有牢固的大廈；誠(chéng)信是植物的胖料，沒(méi)有它的注入，就可不能有健壯的綠苗。友愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)吸取放羊娃的教訓(xùn)，不要在愚蠢地認(rèn)為在丟失誠(chéng)信后仍可挽回。難道被狼叨走的羊兒還無(wú)法喚醒你的覺(jué)悟嗎？難道社會(huì)上種種不誠(chéng)信的欺壓拐騙仍不是以令你警惕嗎？難道你情愿過(guò)那種除了欺騙，依舊欺騙的生活嗎？假如你的回答是不的話，那請(qǐng)你把誠(chéng)信時(shí)時(shí)放在你心中吧！Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考本次主題班會(huì)到此結(jié)束。第三篇：做人的全然 --誠(chéng)信活動(dòng)目的：1、明白老實(shí)未來(lái)守信的差不多含義.明白得老實(shí)未來(lái)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會(huì)更需要老實(shí)未來(lái)守信。2、情愿做將來(lái)守信的人，鄙視虛假和不守信用的行為，對(duì)自己不老實(shí)未來(lái)和不守信用的行為感到不按和歉疚。希望通過(guò)此次班會(huì)，能糾正同學(xué)們的錯(cuò)誤行為，做一個(gè)誠(chéng)信的小公民?；顒?dòng)過(guò)程：首先，由班主任通過(guò)對(duì)最近班級(jí)學(xué)校內(nèi)發(fā)生的鈔票物失竊案的敘述， 并對(duì)此進(jìn)行分析以及讓同學(xué)們引起注意后，引入正題，然后讓同學(xué)們討論 "這件事反映了什么咨詢題？ "、"應(yīng)該如何樣對(duì)待此類事件？"。之后通過(guò)總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言，解釋什么是誠(chéng)信--誠(chéng)信，既是老實(shí)未來(lái)，又是守信用，是最全然的道德品質(zhì)。每個(gè)人都必須具備那個(gè)品質(zhì)，才是一個(gè)純粹的人。接著，舉出一些體現(xiàn)中學(xué)生一些缺乏誠(chéng)信的咨詢題 --不按時(shí)完成作業(yè)，而后抄襲他人作業(yè)、撒謊等等惡習(xí)。讓同學(xué)們對(duì)此發(fā)表議論， "應(yīng)該如何樣克服這種壞習(xí)慣，是否能改正 "，假如是不的同學(xué)向你借去參考，你該如何樣做？"，針對(duì)有這一情況的同學(xué)進(jìn)行提咨詢，讓他們深刻了解自己所犯的錯(cuò)誤，以及下定改正的決心。由此引入班會(huì)主題 "誠(chéng)信"，開(kāi)始班會(huì)活動(dòng)步驟：（一）、講故事：《曾參殺豬取信》《司馬光誠(chéng)對(duì)買馬人》（二）、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行動(dòng)。（1）議一議：實(shí)際生活中你遇到此類情況如何辦？事例1：周兵和宋杰是好朋友，他們?cè)?jīng)許諾，不管誰(shuí)遇到困難，一定要互相關(guān)心。這天周兵想抄宋杰的作業(yè)，宋杰沒(méi)同意，他生氣的講： "這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用。 "討論：你對(duì)這件事如何看？事例2：王娟的爸爸參加了援藏醫(yī)療隊(duì)。最近，她媽媽得了重病住進(jìn)了醫(yī)院。爸爸來(lái)信咨詢到家里的情況，王娟不明白該不該把媽媽生病的事如實(shí)地告訴爸爸。討論：她應(yīng)該如何辦？Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考事例3：李三看見(jiàn)同學(xué)花鈔票大方，他非常艷羨，。有一天，他趁他的同桌不注意，便拿了同學(xué)的10元鈔票。張老師調(diào)查時(shí)，他如何也不承認(rèn)。后來(lái)，張老師講："假如你信任我，就把真相告訴我，我保證不對(duì)任何人講。"聽(tīng)了張老師的話，他非?？炀桶亚闆r告訴了張老師。討論：你明白什么緣故嗎？班主任小結(jié)：如何樣才能作到將來(lái)守信呢？以上的事例要求我們， 要養(yǎng)成誠(chéng)信的優(yōu)良品質(zhì)，我們應(yīng)該從小就開(kāi)始培養(yǎng)老實(shí)未來(lái)守信的好品質(zhì)， 平常就要嚴(yán)格要求自己， 做到表里如一，言而有