剪紙活動教案四篇

剪紙活動教案四篇【菁華】剪紙活動教案四篇作為一位教職工，往往需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。那末優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是我細心整理的剪紙活動教案4篇，歡迎閱讀，希翼大家能夠?qū)檺?。剪紙活動教案?活動流程：活動目標：1.幼兒能沿著豎直的線條剪紙，體驗剪紙的樂趣2.剪完后能卷紙，任I紙等，發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力活動豫備：1.畫好簡筆梳子的紙張若干2.塑料剪刀每人一把活動過程：.變魔術，老師做示范，引起幼兒愛好。指導語：〃今日，老師要教小伴侶變一個魔術，看這是一張紙，等一下，老師要用手中的剪刀把這張紙變成一把梳子?！ɡ蠋熥鍪痉叮刂本€剪紙。.幼兒操作，老師來回逡巡觀看。指導語：〃現(xiàn)在，小伴侶來變魔術?？纯茨莻€個小伴侶變得梳子最漂亮。〃老師發(fā)放剪刀，圖紙。來回觀看指導幼兒，提示幼兒不要把亂揮剪刀。對個別需要關心的幼兒進行個別指導。.引導剪完的幼兒卷紙，團紙。引導幼兒把剪了的紙卷成掃把，花卷等。鼓勵幼兒動腦，發(fā)展制造性思維和發(fā)散思維。.提示催促幼兒將廢紙扔進廢紙簍，協(xié)作老師整理剪刀等工具活動評析：本次教育活動由變魔術引入，極大的調(diào)動了幼兒的樂觀性，使幼兒對于用剪刀〃變〃出梳子有極大的嘗試欲望。托班幼兒的手指肌肉未徹底發(fā)展，使用剪刀還不靈敏。所以，李老師把兩線之間的間距畫的較寬，要求幼兒盡量沿著寬線條剪就可以了。這個活動很好的練習了幼兒小肌肉的發(fā)展?；顒映霾实牟糠葸€在于，剪完紙后的廢紙利用。讓孩子們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力卷紙，團紙。這不僅是孩子們的思維，想象都得到了發(fā)展，使他們覺得新鮮好玩，還在剪的同時熬煉了揉，折，壓等動作練習。像有的小伴侶還把團好的〃湯圓〃〃花卷〃請我們和其他小伴侶吃。這也引導了幼兒共同頑耍，團結(jié)友愛，與同伴友好交往的心情情感。讓幼兒把團成團的紙扔進垃圾桶，也很好的保持了教室的清潔衛(wèi)生?；顒訌囊氲浇Y(jié)束，環(huán)環(huán)緊扣，節(jié)奏把握明確。老師的語言簡煉，富有童趣，語氣活潑，夸張，動作形象自然，顯示了老師較高的教學素質(zhì)。老師很好的扮演了活動的參預者，幼兒的觀看者和引導者，全面充分的體現(xiàn)了幼兒是活動的主體。幼兒從始至終也表現(xiàn)出極大的熱忱和極高的樂觀性，在練習手指肌肉的同時得到了歡快的心情體驗。剪紙活動教案篇2一、活動目標.欣賞剪紙窗花，感受窗花的顏色美，圖案美，對稱美；.嘗試剪出各種線條和圖形來制作窗花，體驗剪窗花的樂趣。二、活動豫備.各色正方形蠟光紙彩紙；.剪刀；.喜慶的背景音樂；.窗花范例。三、活動過程（一）欣賞視頻，感受貼窗花的喜慶氣氛.老師：即將新的一年就要到了，你們是怎樣過新年的'呢？會做些什么事呢？.觀看貼窗花視頻，引導幼兒觀看到了什么，他們在干么，他們把它貼在了哪里，貼在窗戶上你感覺如何？.幼兒爭辯，老師進行小結(jié)窗花一一裝飾環(huán)境，渲染喜慶的氣氛，辭舊迎新，示意對奇妙生活的理想，是我們中國民間特有的藝術。（二）欣賞感受剪紙窗花的顏色美、圖案美、對稱美，引導幼兒發(fā)覺.顏色很豐富、漂亮。.圖案不少。.兩邊（擺布）的圖案、花紋是一模一樣的，叫對稱。.形狀也不一樣：圓形、方形、花瓣形等。（三）老師示范剪窗花.基本方法：折疊一一剪圖形一一打開（用故事情境把剪的方法連起來）.今日，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿著彎彎的小路走著（剪彎彎的線），它又來到了平平的大路上，走呀走呀，“哎呀，小剪刀，當心，前面要沒路了。”于是小剪刀只好回頭了，左繞右繞，小剪刀可真調(diào)皮，最終走出了很可愛的方向。走了那末遠的路，小剪刀的肚子餓了，“咔嚓”，它就咬了一口，咬了個三角形出來，“咔嚓”又是一口，咬了幾個圓形，左一口，右一口，它咬了好多好多，肚子才會飽呢，玩得真是累了啊呀，該回家歇息了…….（打開）一幅漂亮的窗花就剪好了。四、幼兒操作.老師鼓勵幼兒斗膽創(chuàng)作，留意觀看幼兒的折法是否正確，提示幼兒邊角對整齊；.引導幼兒從開口處開頭剪，不能把中間剪斷；.多剪彎線條圖形德等，剪的過程不斷打開看；.關心個別力氣差的幼兒；.提示幼兒留意使用剪刀的安全。五、活動講評老師：誰介一下自己的作品？你是怎樣剪的？用了什么方法？為什么這么漂亮？（從對稱圖案、顏色等方面說一說自己的剪紙作品）六、延長活動，欣賞更多的窗花，多種對稱的窗花.還有許許多多漂亮的窗花，回家后也可以自己再來剪一剪，看一看，去欣賞我們中國的傳統(tǒng)剪紙藝術。過年時，你也可以剪一剪貼在你家的窗戶上，打扮你的家；.自主性頑耍中可以再來探索更多的剪紙方法，剪出更多的窗花。剪紙活動教案篇3目標：1、通過頑耍方式，引導幼兒學剪汽車，嘗摸索索，用鏤空剪法剪出正方形，長方形等圖形。2、激發(fā)幼兒的探索欲望，哺育幼兒的探索精神。豫備：范例、泥工板、紙等。過程：一、頑耍導入。師：小伴侶，你們玩過開汽車的頑耍嗎？現(xiàn)在想不想玩一玩？看，我的汽車開來了。（玩頑耍前，學會一首兒歌：大大路，寬又寬，警察叔叔站中間。紅燈亮了停一停，綠燈亮了向前行。兒歌念完后，就可以開著汽車去玩了，但要留意紅綠燈，聽到警察叔叔說“紅燈”就要停，“綠燈”連續(xù)向前開。明白了嗎？現(xiàn)在我來做警察叔叔，誰來開我的小車。幼兒頑耍。師：還有誰也想做這個頑耍？那，你有汽車嗎？那末，我們一起來用剪紙剪一輛汽車。二、講解鏤空的技能。(1)做汽車先要干什么？(畫汽車)你認為什么地方需要修改的？(2)老師剪輪廓。(3)講解車輪的剪法。(4)師：看，我的汽車漂亮嗎？你寵愛嗎？為什么？(5)我的汽車有什么特殊的地方？(窗戶)有哪些圖形？(6)你知道窗戶是怎么剪出來的嗎？你能在一張紙的中間剪出一個長方形的窗戶嗎？怎么剪？幼兒嘗試操作，“還有誰有不同的剪法？"(把握對稱剪的技能)(7)圓形的窗戶怎么剪？梯形的呢？你還想剪什么圖形的窗戶，怎么剪？三、幼兒操作。師：現(xiàn)在我們就一起來剪汽車。首先得在你的紙上畫上汽車，把外面的剪掉，然后再剪中間的窗戶等。把剪好的汽車貼在泥工板上。四、頑耍開汽車師：小伴侶們真能干，剪了這么多的汽車。我們先相互檢查一下，看看你的汽車能不能開。(講評)師：我們一起來開汽車吧。(頑耍結(jié)束活動)剪紙活動教案篇4設計意圖春天到了，小樹葉從樹枝上鉆出來了。在餐前漫步 的時候，我?guī)е⒆觽內(nèi)フ掖禾?，有個孩子拿著一片撿來的樹葉對我說，老師這片樹葉中間有條線，兩邊是一樣的。我子細一看發(fā)覺不少樹葉都是對稱的。于是我就想到了讓幼兒學習剪兩邊對稱的物品。樹葉是幼兒發(fā)覺的對稱物品，幼兒確定特殊感愛好。所以我設計了這個剪紙活動。在前期的豫備中，我先讓幼兒學習了畫各種線條做鋪墊。以便幼兒能依據(jù)線條剪出樹葉。活動目標.能用一次對折的方法折畫各種線條，并依據(jù)線條剪出樹葉。.體驗剪紙的樂趣，感受春天的美?；顒釉錄]有樹葉的樹媽媽圖片及剪紙過程PPT、沒有樹葉的樹媽媽每組一張、綠顏色紙若干；剪刀；固體膠。活動過程一、欣賞樹葉，引出課題。.今日老師帶來了一些樹葉寶寶的圖片，我們一起來看看吧。瞧，這些樹葉是怎么樣的？.樹葉中間都有什么？分成一半的樹葉像什么？二、觀看圖片，激發(fā)愛好.春風吹來了！花兒開了，樹葉綠了，可是樹葉媽媽就是歡樂不起來，你們猜猜樹媽媽為什么不歡樂？.對了，原來是樹媽媽身上沒有了樹葉寶寶，所以才不歡樂的！那誰能想個方法來關心樹媽媽變出許多樹葉寶寶？讓她變得很歡樂呢？三、老師講解示范。.出示PPT,逐步出示步驟，讓幼兒在猜想中講解剪樹葉的過程。.出示剪好的樹葉，給樹媽媽穿衣服。四、幼兒操作。提示幼兒給樹媽媽剪出漂亮的衣服并給貼在樹媽媽身上。五、呈現(xiàn)作品現(xiàn)