《旅游英語》課程教學(xué)大綱名師(完整版)資料

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《旅游英語》課程教學(xué)大綱名師（完整版）資料(可以直接使用，可編輯優(yōu)秀版資料，歡迎下載）《旅游英語》課程教學(xué)大綱課程名稱：旅游英語課程編號(hào)：課程類別：必修適用專業(yè)：旅游管理關(guān)聯(lián)課程：河南旅游基礎(chǔ)、導(dǎo)游業(yè)務(wù)總學(xué)時(shí)：48學(xué)時(shí)執(zhí)筆人：審核人：洪星一、課程性質(zhì)與作用（一）課程性質(zhì)與作用本課程是旅游管理專業(yè)的職業(yè)能力主干課，旅游英語課程旨在培養(yǎng)學(xué)生正確使用英語為外國游客服務(wù)，介紹我國燦爛的文化和豐富多彩的民風(fēng)民俗，提高從事旅游服務(wù)交際的能力。通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握旅游服務(wù)與管理的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，熟悉旅游管理和導(dǎo)游工作的主要程序和方法，尤其訓(xùn)練掌握導(dǎo)游工作過程中的各環(huán)節(jié)的操作技能，具備一定的崗位協(xié)調(diào)能力，應(yīng)急處理能力和較強(qiáng)的人際溝通能力，突出職業(yè)技能、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，為今后從事旅游服務(wù)與管理工作打下良好的專業(yè)基礎(chǔ)。（二）課程設(shè)計(jì)思路將英語應(yīng)用能力的訓(xùn)練體現(xiàn)于實(shí)用英語能力的培養(yǎng)之中，應(yīng)用能力既指應(yīng)用語言基本功的能力，更指把這些基本功運(yùn)用到實(shí)際涉外交際中的能力。本課程注重“應(yīng)用能力”和“實(shí)用能力”的關(guān)系，即“應(yīng)用能力”是“實(shí)用能力”的基礎(chǔ)“實(shí)用能力”則是“應(yīng)用能力”的具體體現(xiàn)。注意貫徹學(xué)用結(jié)合的原則：“學(xué)一點(diǎn)、會(huì)一點(diǎn)、用一點(diǎn)”，“聽、說、讀、寫、譯并重”和“邊學(xué)邊用、學(xué)用結(jié)合”的原則。二、課程目標(biāo)本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生正確使用英語為外國游客服務(wù)，向外國游客介紹我國燦爛的文化和豐富多彩的民風(fēng)民俗，以及從事涉外旅游接待服務(wù)活動(dòng)的跨文化交際能力。1.知識(shí)目標(biāo)掌握旅游英語的慣用語和專業(yè)詞匯，熟悉旅游服務(wù)工作的基本環(huán)節(jié)和基本要求；了解國內(nèi)外著名旅游資源和中西方文化差異。2.能力目標(biāo)具有較強(qiáng)的英語聽說能力，有一定英語閱讀能力和旅游實(shí)用文體的基本英語寫作能力，能以英語為工作語言從事涉外旅游服務(wù)接待，并能用英語向外籍游客介紹一些知名的、具有中國特色和河南地方特色的旅游景點(diǎn)和產(chǎn)品。3.素質(zhì)目標(biāo)強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)意識(shí)，全面提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，注重學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，樹立熱愛河南，為河南旅游業(yè)發(fā)展建設(shè)服務(wù)的思想。三、教學(xué)內(nèi)容和要求序號(hào)教學(xué)項(xiàng)目、工作任務(wù)或教學(xué)模塊知識(shí)內(nèi)容和要求實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和要求理論課時(shí)實(shí)踐課時(shí)1模塊一：機(jī)場(chǎng)英語SectionI:辦理登機(jī)手續(xù)SectionII:C行李檢查和托運(yùn)SectionIII:在飛機(jī)上SectionIV:邊防檢查SectionV:通過海關(guān)1.ReadingandTranslationGoingThroughCheck-inFormalitiesChecking&ConsigningLuggage2.SimulatedWritingOntheplaneAttheimmigrationoffice3.ListeningandSpeakingGoingThroughCustoms1.辦理機(jī)場(chǎng)登機(jī)和海關(guān)檢查手續(xù)常用英語；2.能夠聽懂本部分包含的情景對(duì)話，并能夠很好的和同學(xué)進(jìn)行角色模擬表演。102模塊二：旅行社英語SectionI:求職面試和新員工培訓(xùn)SectionII:旅游產(chǎn)品推介SectionIII:討論旅游計(jì)劃SectionIV:幫助預(yù)訂SectionV:處理投訴1.ReadingandTranslationJobinterviewandtrainingofnewclerk2.SimulatedWritingWriteanEnglishresume3.ListeningandSpeakingTalkingaboutItineraryHandlingcomplaints1.旅行社接待，如培訓(xùn)、旅游產(chǎn)品推介、討論旅游計(jì)劃、幫助預(yù)訂、處理投訴常用英語；2.能夠聽懂本部分包含的情景對(duì)話，并能夠很好進(jìn)行角色模擬表演。823模塊三：導(dǎo)游技能英語SectionI:迎接客人SectionII:景點(diǎn)觀光SectionIII:購物SectionIV:休閑娛樂SectionV:應(yīng)急處理1.ReadingandTranslationReadingA:ForbiddenCityReadingB:Shopping2.SimulatedWritingHandlingEmergencyCase3.ListeningandSpeakingSightseeing、RecreationMeetingonarrival1.導(dǎo)游工作英語，如觀光、導(dǎo)購、應(yīng)急情況處理等；2.能夠聽懂本部分包含的情景對(duì)話，并能夠很好掌握現(xiàn)代常用的旅行交通工具。824模塊四：酒店服務(wù)英語SectionI:辦理入住和離店SectionII:客房服務(wù)SectionIII:餐飲服務(wù)SectionIV:外幣兌換SectionV:會(huì)展服務(wù)1.ReadingandTranslationCheck-inandcheckoutHousekeepingservice2.SimulatedWritingConventionandexhibition3.ListeningandSpeakingFoodandbeverageExchangeofforeigncurrency1.酒店服務(wù)英語，如辦理入住和離店手續(xù)等；2.跨文化交際的差異；3.能夠聽懂本部分包含的情景對(duì)話，并能夠很好掌握現(xiàn)代酒店業(yè)實(shí)用對(duì)話，具備一定的情景對(duì)話能力。825模塊五：中國文化精粹閱讀篇SectionI:茶文化SectionII:中國飲食文化SectionIII:中國民間工藝品SectionIV:中國戲劇SectionV:中國少數(shù)民族SectionVI:中國的世界文化遺產(chǎn)SectionVII:中國養(yǎng)生SectionVIII:中國傳統(tǒng)節(jié)假日1.ReadingandTranslationReadingA:LocalCuisineReadingB:SpecialCuisine2.SimulatedWriting:Menu3.ListeningandSpeakingChineseculture1.掌握具有代表性的傳統(tǒng)中國文化相關(guān)知識(shí)；2.能夠讀懂英文菜單；并熟練的用英文書寫菜單；3.書本知識(shí)點(diǎn)與地方旅游資源的融合。62總課時(shí)：48408四、課程實(shí)施建議（一）教材建議依據(jù)本課程大綱選取教材，教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性，要與旅游行業(yè)的工作需求同步，從而使教材更貼近本專業(yè)學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)與技能提高的實(shí)際需要。（二）教學(xué)建議1、教師在授課過程中，可采用角色扮演法、情景教學(xué)、討論等方式進(jìn)行，加強(qiáng)學(xué)生英語口語表達(dá)的訓(xùn)練。2、本課程的教學(xué)可通過大量的旅游背景知識(shí)講解，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，將旅游景點(diǎn)的英語講解能力和導(dǎo)游服務(wù)中的英語語言運(yùn)用能力作為核心技能，在課堂中進(jìn)行模擬實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力。（三）教學(xué)方法與手段教學(xué)方法以教師講授為主，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用；采取“學(xué)生互動(dòng)”、“師生互動(dòng)”的教學(xué)手段，通過“演講”、“辯論”、“角色表演”、“模擬導(dǎo)游”等活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中獲得并鞏固新知。（四）課程教學(xué)資源《旅游基礎(chǔ)英語》莫紅英編著旅游教育出版社2007年4月《旅游英語》袁智敏主編北京大學(xué)出版社2005年8月《旅游實(shí)踐英語》吳云編著旅游教育出版社2007年1月《旅游交際英語通》，初麗巖著，華東師范大學(xué)出版社，2007年2月第二版《旅游英語》，謝關(guān)平著，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社，2006年7月第一版《導(dǎo)游服務(wù)英語》，金鑫邱小輕等著，廣東旅游出版社，2006年第一版《旅游英語》林華英主編武漢大學(xué)出版社2021年08月五、考核與評(píng)價(jià)本課程的學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)由平時(shí)考核（40%）和期末考試（60%）兩部分構(gòu)成。平時(shí)考核內(nèi)容包含出勤率、課堂任務(wù)、英語演講、情景對(duì)話、作業(yè)情況；期末考試，考核學(xué)生對(duì)語言知識(shí)和旅游相關(guān)知識(shí)的識(shí)記程度。六、有關(guān)說明本大綱適用對(duì)象三年制高職旅游管理專業(yè)學(xué)生?！队⒄Z語音》課程教學(xué)大綱一、課程基本內(nèi)容課程名稱英語語音學(xué)分2課程類別專業(yè)基礎(chǔ)課總學(xué)時(shí)28理論學(xué)時(shí)14實(shí)踐學(xué)時(shí)14教學(xué)對(duì)象本大綱適用于英語專業(yè)一年級(jí)學(xué)生教學(xué)方法《英語語音》課程是英語技能的一門單項(xiàng)訓(xùn)練課程。課堂教學(xué)以學(xué)生的技能訓(xùn)練為主，要以掌握的基本知識(shí)進(jìn)行嚴(yán)格的模仿訓(xùn)練。先修課程無課程教材《英語語音教程》（第二版），王桂珍主編，高等教育出版社，2005參考書目《純正美語語音突破》，姜鑌主編，西南師范大學(xué)音像出版社二、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)《英語語音教程》(EnglishPronunciation&IntonationforCommunication)為英語專業(yè)本科一年級(jí)學(xué)生開設(shè)，使用的教材為《英語語音教程》（高等教育出版社）。課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容含三大部分：英語的輔音和元音的發(fā)音、英語節(jié)奏規(guī)律和英語的語音語調(diào)。學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握正確標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音、節(jié)奏規(guī)律和語調(diào)，學(xué)會(huì)使用自然得體的英語語音語調(diào)表達(dá)思想，以達(dá)到交際的目的。同時(shí)，本課程將語音的訓(xùn)練與學(xué)生英語聽能和口語表達(dá)的訓(xùn)練結(jié)合起來。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)英語語音的目的是為了更好地進(jìn)行語言交際:能對(duì)所聽到的英語語篇進(jìn)行解碼，沒有障礙，輕松自如；能流暢地表達(dá)所要表達(dá)的思想，流利順暢，要點(diǎn)突出，使人聽起來清晰明了，從而幫助學(xué)生在英語聽說能力的發(fā)展方面打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，通過語音學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)進(jìn)行更為有效地使用英語進(jìn)行交際。三、理論教學(xué)的內(nèi)容和基本要求本課程根據(jù)訓(xùn)練的側(cè)重點(diǎn)的不同分為四大部分：第一部分Unit1【教學(xué)內(nèi)容】1．英語語音的音節(jié)要領(lǐng)。2．英語語音的重音要領(lǐng)。3．英語語音節(jié)奏要領(lǐng)。【基本要求】1．掌握英語單詞、句子的音節(jié)、重音及節(jié)奏等知識(shí)。2．養(yǎng)成良好的英語語音習(xí)慣。第二部分Unit2-Unit7【教學(xué)內(nèi)容】1．英語的輔音。2．英語的元音?！净疽蟆?．掌握各個(gè)輔音的發(fā)音技巧。2．掌握各個(gè)元音的發(fā)音技巧。3．能聽辨出不同音。4．積極參與發(fā)音、口語訓(xùn)練。第三部分Unit8-Unit12【教學(xué)內(nèi)容】1．重讀音節(jié)與非重讀音節(jié)。2．句子重音。3．強(qiáng)度式與弱讀式。4．連讀。5．英語節(jié)奏?！净疽蟆?．能區(qū)別重讀音節(jié)與非重讀音節(jié)。2．能掌握句子重音。3．能區(qū)別強(qiáng)度式與弱讀式。4．掌握英語連讀技能。

四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)容和基本要求課程的教學(xué)強(qiáng)調(diào)其實(shí)踐性：一是課堂內(nèi)的實(shí)踐-語言實(shí)驗(yàn)室的實(shí)踐，注重引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的理論用于完成某項(xiàng)交際任務(wù)的實(shí)踐；二是通過開展“講故事比賽”"語音語調(diào)大賽"-"語音語調(diào)模仿"、"演講"、"電影配音"等旨在通過比賽改善學(xué)生的英語發(fā)音，提高學(xué)生英語的口頭表達(dá)能力,為學(xué)生們提供一個(gè)學(xué)以致用的機(jī)會(huì),一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人才能的舞臺(tái),在學(xué)生中營造一個(gè)多聽,多說,多練英語的活潑的學(xué)習(xí)氣氛,更好地滿足不同層次學(xué)生的需要，同時(shí)通過實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，從而使課程達(dá)到最佳的教學(xué)效果。本課程采用的教學(xué)方法是：以學(xué)生的大量實(shí)踐與課后自主學(xué)習(xí)為主導(dǎo)，輔以教師的理論引導(dǎo)與指點(diǎn)，練習(xí)采取以聽辨入手、聽與說的訓(xùn)練齊頭并進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)英語語音體系的構(gòu)建從而達(dá)到學(xué)會(huì)使用英語語音語調(diào)進(jìn)行有效交際的目的。"英語語音"課程采取的是"講座-語音實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐-課后練習(xí)-課堂總結(jié)"相結(jié)合的上課模式,即課程學(xué)習(xí)主要有以下四個(gè)環(huán)節(jié):

1.講座-明確學(xué)習(xí)要求

2.勤練習(xí)-在老師指導(dǎo)下自我模仿練習(xí)

3.多探索-根據(jù)自身的需求進(jìn)行課后練習(xí)4.將理論運(yùn)用于實(shí)踐-教師幫助學(xué)生進(jìn)行小結(jié)/總結(jié),檢查學(xué)習(xí)情況五、考核方式本課程為考試科目，期評(píng)成績由平時(shí)成績30%、期考成績70%組成。理論考試為閉卷考試。平時(shí)成績根據(jù)學(xué)生參加講座和輔導(dǎo)課、小組活動(dòng)和其它教學(xué)活動(dòng)的情況以及課外發(fā)音練習(xí)完成的情況綜合評(píng)定。期末考試為口試，含朗讀和按指定內(nèi)容進(jìn)行的連續(xù)發(fā)言（OralPresentation）。作業(yè)安排:由于語音課是一個(gè)實(shí)踐性非常強(qiáng)的課程,因此老師要布置大量的模仿朗讀作業(yè)，可以采取課下練習(xí),課上抽查的形式。抽查的重點(diǎn)可以放在語音，語調(diào)，節(jié)奏，重音等方面。老師還可以鼓勵(lì)學(xué)生采取自錄音，然后抽查的辦法。其中抽查的成績要記入平時(shí)成績。六、學(xué)時(shí)分配表章次內(nèi)容學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配講授實(shí)踐導(dǎo)論部分PretestandUnit1211第一部分Units2-71266第二部分Units8-12844第三部分Units13-15422復(fù)習(xí)部分Revision211合計(jì)281414《英語語音教程》含15個(gè)單元，每個(gè)單元大概需2個(gè)課時(shí)，可用28個(gè)課時(shí)完成。具體如下：導(dǎo)論部分：含完成Pretest與Unit1的學(xué)習(xí)，主要介紹英語語音中的一些基本概念，如英語的重音及其表現(xiàn)形式，英語語流的特征及規(guī)律，目的在于將重音與語流的訓(xùn)練貫穿于整個(gè)課程的學(xué)習(xí)中，使語音準(zhǔn)確性的訓(xùn)練與流利程度的訓(xùn)練同步進(jìn)行，從而提高訓(xùn)練的效果，將語音的訓(xùn)練與語言交際能力的培養(yǎng)熔為一體。學(xué)習(xí)與實(shí)踐課時(shí)：2課時(shí)第一部分：含Units2-7，主要介紹英語音素的正確發(fā)音方法，進(jìn)行辨音能力、模仿能力綜合訓(xùn)練。學(xué)習(xí)與實(shí)踐課時(shí)：12課時(shí)第二部分：含Units8-12，主要介紹英語的單詞重音及語句重音基本規(guī)律、表現(xiàn)形式及表意功能，英語語流的節(jié)奏規(guī)律基本特征、基本要素、強(qiáng)／弱讀式，進(jìn)行辨音能力、模仿能力綜合訓(xùn)練。學(xué)習(xí)與實(shí)踐課時(shí)：8課時(shí)第三部分：含Units13-15，主要介紹英語所特有的語音語調(diào)的結(jié)構(gòu)、功能及其在交際中的運(yùn)用，進(jìn)行辨音能力、模仿能力綜合訓(xùn)練。學(xué)習(xí)與實(shí)踐課時(shí)：4課時(shí)復(fù)習(xí)部分：Revision，主要介紹。學(xué)習(xí)與實(shí)踐課時(shí)：2課時(shí)編寫教研室：基礎(chǔ)英語教研室《建設(shè)法規(guī)》課程教學(xué)大綱1課程基本信息課程中文名稱：建設(shè)法規(guī)課程英文名稱：Constructiomlawsandregulations課程代碼：01B50505學(xué)時(shí)/學(xué)分：24/1.5課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課程性質(zhì)：必修考核性質(zhì)：考查課適用專業(yè)：工程管理先修課程：土木工程材料、運(yùn)籌學(xué)后續(xù)課程：畢業(yè)設(shè)計(jì)開課單位：土木與建筑工程學(xué)院開課學(xué)期：7課程團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人：團(tuán)隊(duì)成員：2教學(xué)目標(biāo)本課程是土木工程專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)模塊必修課，介紹建設(shè)法規(guī)體系與立法原則、建設(shè)工程招投標(biāo)法規(guī)、建設(shè)工程合同法規(guī)、建設(shè)工程質(zhì)量法規(guī)和建設(shè)工程其他法規(guī)。本門課程是一門理論性很強(qiáng)的課程，需要熟悉建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)，樹立工程建設(shè)方面的法律意識(shí)，使學(xué)生具備懂法、守法和運(yùn)用的能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：2.1知識(shí)目標(biāo)：1、熟悉建設(shè)工程基本法律知識(shí)。2、掌握施工許可法律制度。3、熟悉建設(shè)工程發(fā)承包法律制度。4、掌握建設(shè)工程安全法律制度。5、掌握建設(shè)工程質(zhì)量法律制度。6、掌握建設(shè)工程監(jiān)理法律制度。7、熟悉建設(shè)工程合同法律制度。2.2能力、素質(zhì)目標(biāo)：1、能正確運(yùn)用所學(xué)習(xí)的建筑法規(guī)指導(dǎo)實(shí)際工作，具備解決工程建設(shè)中相關(guān)法律問題的基本能力，并遵守建筑法規(guī)的規(guī)定；2、具備相關(guān)行業(yè)與領(lǐng)域工程管理類專業(yè)人員國家執(zhí)業(yè)資格要求的理論知識(shí)；3、具備具有追求創(chuàng)新意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展理念，具備良好的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)和工程職業(yè)道德。4、培養(yǎng)學(xué)生工程建設(shè)的法律意識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。3教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求的關(guān)系矩陣建設(shè)法規(guī)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力、素質(zhì)目標(biāo)畢業(yè)要求專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)工程基本法律知識(shí)施工許可法律制度建設(shè)工程發(fā)承包法律制度建設(shè)工程安全法律制度建設(shè)工程質(zhì)量法律制度建設(shè)工程監(jiān)理法律制度建設(shè)工程合同法律制度能正確運(yùn)用所學(xué)習(xí)的建筑法規(guī)指導(dǎo)實(shí)際工作，具備解決工程建設(shè)中相關(guān)法律問題的基本能力工程管理類專業(yè)人員國家執(zhí)業(yè)資格要求的理論知識(shí)；具有追具備良好的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)和工程職業(yè)道德。工程建設(shè)的法律意識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。一級(jí)二級(jí)（1）了解與本專業(yè)相關(guān)的科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握土木工程技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉必要的其他工程技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)1.知識(shí)要求1.1科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)1.2技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)（2）掌握國內(nèi)、國際工程管理專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)及相關(guān)的管理理論和方法，相關(guān)的經(jīng)濟(jì)理論和方法與相關(guān)的法律、法規(guī)1.3工程管理經(jīng)濟(jì)法律基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)D3D3D3D3D3D3D3D3（3）具備相關(guān)行業(yè)與領(lǐng)域工程管理類專業(yè)人員國家執(zhí)業(yè)資格要求的理論知識(shí)1.4專業(yè)綜合知識(shí)D2D2D2D2D2D2D2D2D2（4）2.能力要求2.1國內(nèi)外工程管理能力D2D2D2D2D2D2D2D2D2D2（5）具有較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)和人際溝通能力，能夠在團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮作用2.2溝通表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作能力D2D2D2D3D3D3D3（6）具備對(duì)工程管理專業(yè)外語文獻(xiàn)進(jìn)行讀、寫、譯的基本能力，能夠進(jìn)行跨文化的交流與合作2.3外語應(yīng)用能力（7）具備運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助解決工程管理專業(yè)及相關(guān)問題的基本能力2.4計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力（8）了解國內(nèi)外工程管理領(lǐng)域的理論與實(shí)踐的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)與趨勢(shì)2.5與工程屆同步能力D3D3D3D3（9）具有信息獲取、知識(shí)更新和終身學(xué)習(xí)的能力，具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力2.6終身學(xué)習(xí)、適應(yīng)社會(huì)能力D2D2D2D2（10）具有追求創(chuàng)新意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展理念，具備良好的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)和工程職業(yè)道德3素質(zhì)要求3.1人文素質(zhì)D3D3D3D3D3D3D3D3D3D33.2科學(xué)素質(zhì)D1D1D1D13.3工程素質(zhì)D3D3D3D34各教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)教學(xué)目標(biāo)的貢獻(xiàn)教學(xué)目標(biāo)各教學(xué)環(huán)節(jié)的貢獻(xiàn)度課堂講授課堂討論案例分析課后自學(xué)作業(yè)小論文（大作業(yè)）考試/綜合測(cè)試教學(xué)目標(biāo)1：了解建設(shè)工程基本法律知識(shí)?！睢睢睢睢睢睢睢睢罱虒W(xué)目標(biāo)2：掌握施工許可法律制度?！睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢罱虒W(xué)目標(biāo)3：熟悉建設(shè)工程發(fā)承包法律制度?！睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢罱虒W(xué)目標(biāo)4：掌握建設(shè)工程安全法律制度?！睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢罱虒W(xué)目標(biāo)5：掌握建設(shè)工程質(zhì)量法律制度?！睢睢睢睢睢睢睢睢睢罱虒W(xué)目標(biāo)6：掌握建設(shè)工程監(jiān)理法律制度?！睢睢睢睢睢睢睢罱虒W(xué)目標(biāo)7：熟悉建設(shè)工程合同法律制度?！睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢罱虒W(xué)目標(biāo)8：能正確運(yùn)用所學(xué)習(xí)的建筑法規(guī)指導(dǎo)實(shí)際工作，具備解決工程建設(shè)中相關(guān)法律問題的基本能力?！睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢罱虒W(xué)目標(biāo)9：具備相關(guān)行業(yè)與領(lǐng)域工程管理類專業(yè)人員國家執(zhí)業(yè)資格要求的理論知識(shí)?！睢睢睢睢睢睢睢睢睢罱虒W(xué)目標(biāo)10：具備具有追求創(chuàng)新意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展理念，具備良好的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)和工程職業(yè)道德?！睢睢睢睢睢睢睢睢睢罱虒W(xué)目標(biāo)11：培養(yǎng)學(xué)生工程建設(shè)的法律意識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)?！睢睢睢睢睢睢睢睢睢钭ⅲ?、用☆☆☆、☆☆、☆分別表示該項(xiàng)教學(xué)環(huán)節(jié)的貢獻(xiàn)度為大、中等、小。2、教學(xué)環(huán)節(jié)可以是講課、實(shí)驗(yàn)、課堂討論、習(xí)題、社會(huì)調(diào)查等多種教學(xué)環(huán)節(jié)。5課程教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配（含實(shí)踐、自學(xué)、作業(yè)、討論等的內(nèi)容及要求）教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)課堂教學(xué)學(xué)時(shí)自主學(xué)習(xí)課堂講授小組討論案例分析作業(yè)自學(xué)課程導(dǎo)論1.課程介紹2.教學(xué)要求11211法律體系的基本框架教學(xué)單元11.建設(shè)工程代理制度；2.建設(shè)工程債權(quán)制度*。22211建設(shè)工程擔(dān)保制度教學(xué)單元21施工企業(yè)從業(yè)資格制度；2.專業(yè)人員執(zhí)業(yè)許可制度；3.建設(shè)工程施工許可制度*#。321321《建筑法》的立法原則教學(xué)單元31建設(shè)工程招投標(biāo)制度；2.聯(lián)合體投標(biāo)的規(guī)定#；3.建設(shè)工程總承包的規(guī)定*；431211建筑市