2023班主任個人教學工作總結

2023班主任個人教學工作總結在我們無暇顧剛好間時，時間早已匆忙消逝，在這段時間的教學中我們通過努力地工作，也有了一點收獲，來總結過去，展望充溢期望的將來，寫一份教學總結吧。下面我給大家?guī)黻P于2023班主任個人教學工作總結，盼望會對大家的工作與學習有所幫助。2023班主任個人教學工作總結1驚惶而勞碌的一個學期的工作即將完畢，現(xiàn)將本學期工作做一下總結:一、加強學習，努力提高。本學期我在思想上嚴于律己，時時以一個好老師的標準來約束自我，鞭策自我，力爭在思想上、工作上取得提高，得到提高。進取參加政治學習，深刻剖析自我工作的缺乏，找出自我與其他老師的差距，努力提高自我的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好校內外的各項工作?！皩W海無涯，教無止境〃，作為一名老師，僅有不斷學習，才能維持教學的青春和活力。一年來，除了進取參加政治理論學習外，我還進取進展業(yè)務學習，提高自我的工作本領和業(yè)務素養(yǎng)，使自我能夠更好的勝任老師工作。經過學習，讓自我樹立先進的教學理念，不斷充溢了自我，也發(fā)覺了自我在教學中的許多缺乏，為自我教學實踐和教學本領的提高做好了打算。二、謹慎備課，上好課。師，首先老師要支持他們的工作，對于一些頑皮、不聽話的學生由專人負責，督促檢查。三、以強化常規(guī)訓練帶動教化教學工作。良好的班規(guī)是進展正常的學習和生活的保障，一個學生頑皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下缺憾，使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，干脆影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地制定班規(guī)，由于這學期狀況特別，學生離家都比擬遠，平安顯得優(yōu)為重要，開學初組織學生謹慎學習《小學生守那么》、《小學生日常行為標準》、并進展探討，制定相應的五年級班規(guī)，詳細提出要求，使每個學生參照落實到自己的行動上。有了良好的紀律，學習才有保證。良好的班風班貌才能形成。四、擬定集體與個人奮斗目標。有目標才有動力。班主任要依據(jù)學校工作支配和本班實際狀況，擬定全班與小組在學問、實力、情感等方面的奮斗目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，從而增加集體的凝合力和動力。將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓舞每一個人進步。定期反應信息，讓每一位學生對自己的表現(xiàn)進展總結，找出自己的缺乏，提出今后的改良措施。并讓家長反應學生在家的狀況，并給孩子提出今后努力的方向。做好孩子在校、在家的狀況溝通，促進孩子安康成長。五、激發(fā)學生競爭意識。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不行能到達或代替的動力。班主任應在班內掀起猛烈的、許久的競爭活動。必需強調，這是“互助〃、"友好〃的競爭而不是〃敵視〃和"保守〃的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。由于此時此刻學生中獨生子女多、耐挫力差，在每次測驗時，先讓學生確定競爭對手，奮斗目標，試卷答完后，謹慎檢查，確認沒有空題，在試卷上寫上沒有空題。激發(fā)學生競爭意識，造就學生的自覺性和進取心。六、重視主題班會與主題隊會的開展。要留意每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。其主題可以依據(jù)學校、學生思想動向以及偶發(fā)事務擬定。每次班會由學生自己主持，擬定程序，提前收集資料，內容豐富。比方激勵學生好好學習的班會《學與玩的關系》、《怎樣養(yǎng)成良好的學習習慣》；比方平安方面的'班會《安康平安我知道》；安康方面的班會《安康學問我知道》；紀律方面的班會《遵守班規(guī)，勤奮學習》；七、用愛關注后進生：集體的關懷和幫助是推動后進生成長的沃土，努力創(chuàng)立良好的班級文化和學習氣氛，建立班級的生生之間和師生之間的和諧關系，后進生同樣是班集體的一員，要發(fā)動同學們都來關懷和幫助“后進生〃，讓他們跟上集體步伐，隨時感受到自己是班集體中的一員，要充分發(fā)揮班干部在集體中的導向作用，組成互幫互學小組，在學習、生活上關懷幫助后進生，例如，在課堂上后進生答的精彩時，全班同學熱忱的掌聲就是對他們的最大確定和褒獎，也將燃起他們新的盼望和學習的自信念。學校、班級要營造良好文化氣氛，提高學習困難學生的學習愛好，激發(fā)他們的潛能，讓這些“后進生〃在良好的班級氣氛的熏陶、感染下安康成長。再如，老師在支配座位時讓“優(yōu)生〃與“后進生〃搭配，由優(yōu)生對他們的學習督促和幫助，更多的學生體會到勝利的喜悅，形成良好的學習氣氛，真正使班集體成為后進生成長的"沃土〃。素養(yǎng)教化應時代須要所造就的人才應是高素養(yǎng)的，是有締造性的人才。班主任在使素養(yǎng)不同的全體學生在各自原有根底上都得到盡可能大的提高和開展的同時，更要努力開掘學生的潛能，充分開展學生的特性特長、造就締造實力，造就他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為造就21世紀的專業(yè)人才奠定根底。2023班主任個人教學工作總結4本學期我擔當三年級班主任工作。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面開展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素養(yǎng)，做了下面幾點工作：一、造就學生的良好習慣⑴造就學生遵守紀律的習慣“紀律是執(zhí)行路途的保證?！ㄔ趯W校，紀律是教學質量的保證。本學期，我結合學校的班風量化評比，經常利用班會課和品德課，教化學生怎樣遵守課堂紀律。平常上課發(fā)覺某些同學或者某個小組做得好的剛好表揚，在班中樹典范，發(fā)覺不良現(xiàn)象剛好訂正。在班定下班規(guī)，要求學生執(zhí)行學校的學生行為標準條例和班風量化標準，并實行班干局部工負責，讓學生自己管理自己。經過一個學期的努力，班里有百分之九十以上的同學都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者經常要老師教化才做好一陣兒，以后還要加強教化。⑵造就學生文明禮貌的習慣即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為標準，衣著干凈，佩戴好紅領巾，不赤腳、不穿拖鞋上學，由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，此時此刻同學們都已經養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲"老師好!〃同學之間團結友愛，相互幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經可以看到：在他們小小的心靈里已經發(fā)出美的明芽。⑶造就學生踴躍參加課堂教學活動的習慣此時此刻，在教化報刊上，經常提到〃要改革課堂教學，調動學生的學習踴躍性，老師是課堂教學中的組織者和指導者〃等字眼，在課堂教學中，也經常接受多種形式造就學生踴躍參加課堂教學活動。如讓學生閉上眼睛聽錄音，觀賞課文某個片段。放幻燈投影，要求學生看圖答復有關問題。分四人小組自讀自議課文，畫誕生字詞。分角色朗讀課文，讓學生說出自己寵愛的詞語和句子，用嬉戲形式穩(wěn)固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣，既調動了學生參加課堂教學的踴躍性，又訓練了學生動口、動腦、動手的實力，也造就了口頭表達和扮演角色的實力。二、培訓班干部要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期起先就改選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教化班干要以身作那么,自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就幫助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓舞，對做得不夠好的干部提出建議，教化他要留意改良，真正做個好干部。經過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。三、做好家訪工作老師要教好學生，除了做好校內的教化、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把學生教好。平常我都留意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。以前有同學在校外經常損壞別人的東西，在校內也時常與同學爭吵，經過老師和家長的屢次教化，此時此刻變更很大，根本能遵守學校的學生標準了。今后還要接著做好學生的思想教化和教學工作，為造就新時代接班人努力！2023班主任個人教學工作總結5回首去年我的工作，那是淚水、汗水和笑容交織在一起的七彩生活。對于一個耕耘在教化戰(zhàn)線上剛滿四載的我來說，這七彩生活才是我工作的原動力。因為它換來的是我一年來自身業(yè)務水平的不斷提高，班主任工作的有序開展。這一年里雖然有幾多辛苦但我照舊高傲。因為成果是醫(yī)治工作苦惱與疲乏的良藥。、辛勤耕耘讓我的業(yè)務水平不斷提高。"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！ㄔ谶^去的一年里，我始終堅持每講新課之前必需背透教材，并從各種渠道獲得最前沿的信息，（如上網、到圖書館查找信息）爭取每節(jié)課都“師生雙豐收〃、做到真正意義的教學相長。并且，下功夫鉆研教材及教法。把每一節(jié)課都當成是在作公開課。至今想來收獲頗為豐厚。因為每一節(jié)課后我都不斷反思教學中遇到的各種問題。這對我駕馭語文課堂、剛好調整教學思路、完善教學環(huán)節(jié)等都起到了事半功倍的作用。另外，讀書使我擴大了學問面，更豐富了自己的綜合學問。利用一年時間我廣泛涉獵了《中國通史》、《資治通鑒》《中國現(xiàn)代小說三十年》等書籍，并又一次重新閱讀了《水滸》、《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》等古今中外名著,這極大地豐富了自己的講課語言，使語文課變的更加生動。總之，以上全部的努力雖然付出了許多汗水但卻是值得的，因為它印證著一個亙古不變的道理，"不閱歷風雨怎么見彩虹〃，有付出就會有收獲。二、自身專業(yè)水平的提高帶動了教學成果的不斷進步。本學年我又擔當了畢業(yè)班的班主任工作和語文教學工作以及三年一班的語文教學工作，面對領導對我的信任，我絲毫不敢懈擔在教學中,針對學生根底比擬薄弱的特點，我每天中午堅持為學生輔導半小時,并且每節(jié)課后總要進展小測試，剛好批改訂正錯誤，力求使學生在不斷進步中建立自信，對學習產生深厚的愛好。"功夫不負有心人〃在初三中考中，我班的語文成果由原來的中等水平躍居到年級平凡班的其次位。同時我還針對本班學生的素養(yǎng)和學習特點，進一步改善了以往工作中的缺乏，多向領導和我的班主任師傅請教班級管理的閱歷即方法，并堅持聽教學師傅高麗雅和彭景凱等閱歷豐富的老老師的課，學習她們身上豐富的畢業(yè)班教學閱歷。另外我還針對三年一班學生的特點，投其所好，在較短的時間里使我們彼此適應。并慢慢融于一體建立良好的師生關系。當然這全部的一切都離不開領導的信任與支持。三、班主任工作水平在實踐中也有了較大幅度的提高。對于我來說能帶初三畢業(yè)班既是我的榮幸也是一個不小的壓力，學生到了初三比以往更難管。但針對不同類型的學生我接受了不同措施對他們進展因材施教?；蛘卟蓜窀卸魇健ǖ慕袒椒?，讓他們感受到老師對他們的關懷，讓他們信任我進而溶化其幼孝冰冷的心靈;或者接受班長輪番制讓他們煥發(fā)拼搏的意志，造就其精益求精的意識。這樣的工作看法堅持了一年，雖然很辛苦，但值得欣慰的是：這全部的付出都或多或少的得到了回報。他們的行為習慣慢慢變好，學習成果也不斷進步。另外三年級應當是學生學有所成的關鍵時期，那么如何調動學生學習的熱忱以及如何讓這種熱忱不冷卻能始終堅持到畢業(yè)是我本年度班主任工作的重中之重。首先加大對班級日常工作的管理力度，勤跟班,勤做家訪，發(fā)覺問題剛好解決;其次更加深化的關懷學生，針對班級不同層次的學生，接受不同的教化教學方法。盡量減輕學生的中考壓力，寓教于樂，不斷提高學生自主學習的實力。此時此刻，班級已有許多以往學習熱忱不高的學生在今年中考中取得了不錯的成果。我班楊雪考出了562.5分的好成果，其中語文考出了106.5分的喜人成果。當然，當我回首過去的一年中所取得的這些成果時，不禁要感謝校領導和全部與我配班的任課老師，沒有你們的幫助與支持，沒有領導的信任與關切就沒有一個快速成長的我?？傊?，過去一年對我來說是一個收獲之年?？偨Y過去展望將來，堅信將來的一年我會在各位領導與老師的大力支持下更上一層樓。2023班主任個人教學工作總結6時間飛逝，轉瞬一個學期又將完畢。我就這一學期班主任工作做如下總結。1、酷愛學生、敬重學生。我堅信學生在我的主導作用下能管好自己，所以，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在必需意義上說，創(chuàng)立和諧的班集體，班干部是確定性的因素。通過幾次班干部例會，要求班干部敢想，敢做，不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學們自覺參加班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的開展，什么想法和活動都可以探討。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調動了班干部的踴躍性，工作起來輕松許多，而且效果也較好，除了學校組織的活動外，在班內還開展各種活動，鼓舞同學們踴躍參加，這些活動大都由學生們自己籌劃，組織，總結，收到較好的效果。2、以身作那么，為人師表。我相識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教化者。平常與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。俗話說：〃身教重于言教?！ɡ蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種典范和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對區(qū)分實力、自控實力較差的低年級孩子,影響尤為突出。因此，在平常與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做至『要學生做到的，老師先要做到〃。比方，要求學生做到講究衛(wèi)生，不隨意丟紙屑雜物，在平常，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學生看到我這樣做之后，會和其他學生說，那些隨意丟紙屑雜的學生會受到教化，再也不隨意丟紙屑雜。教化學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說感謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來答復我。這樣的一種正面影響必需能有益學生的開展。3、加強思想品德的教化。班主任的根本任務是對學生進展思想品德教化，使他們的身心得到全面安康的開展。對于四年級的孩子來說，正是承受各方面教化的最正確時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們相識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結合國旗下講話的內容,在班會課上做相應的支配。4、加強班級管理，造就學生實力。良好習慣的造就始終是本學期的教化重點之一。鼓舞班干部敢想、敢做。不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學們自覺參加班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的開展，什么想法和活動都可以探討。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調動了班干部的踴躍性,工作起來輕松許多，而且效果也較好。清潔衛(wèi)生由勞動委員負責。接受輪番值日的方法，遵照值日工作的依次進展清掃衛(wèi)生，清掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位。鼓舞學生展示自我，樹立自信。小學生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加快速歡樂地成長。同時加強家校聯(lián)系，孩子的教化離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來得悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應剛好反應給家長，只有雙管齊下，才能收到教化的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同協(xié)商對策，與多位家進步行溝通。以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一些體會。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)覺的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了許多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)覺問題，并解決問題，就是一個成進步步的過程。通過這半年的學習熬煉，堅信在以后的工作中，我將會以更大的信念和熱忱投入到其中。2023班主任個人教學工作總結7一、德育工作方面加強學生的思想道品質修養(yǎng)是我們的最首要任務。它干脆關系到學生將來的開展路向，影響他的一生，因此，我首先抓思想教化。1、接新班初，我要求學生謹慎學習校規(guī)和班規(guī)，從小事著手，嚴格要求戴?；蘸蛨F徽，穿著校服，不染頭發(fā)，不戴首飾……不因為成果好而放棄對其嚴格要求。2、公允寬容地對待每一個學生，不計較過去。對后進生，不急不躁，教化教學是我們老師工作的首要任務，開學初，我謹慎通讀教材，語文學科以提高學生閱讀本領作為教學重點，數(shù)學力爭提高學生解決實際問題的本領。謹慎制定好團體備課打算。課前，我謹慎鉆研教材,依據(jù)教材的特點和學生的實際情景設計教案。并虛心向有閱歷的老師學習、請教，力求吃透教材。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教化實踐中，進取運用遠程教化資源，運用課件以及多種教化方法，精講精練，從學生的實際啟程，留意調動學生學習的進取性和締造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增加學生學習的愛好和學習主動性，力求讓我的教學更具特色,構成自我獨具風格的教學模式，更好的表達素養(yǎng)教學的要求，提高教學質量，每上一堂課，我都做好充分的打算，絕不打無打算之戰(zhàn)。課后留意對學困生的輔導，每講完一節(jié)課，剛好反思，找出自我教學中的缺乏。本學期參加了學校的教研示范課活動，講的是21課《鄉(xiāng)下人家》，經過講課我的收獲很大，明確了識字教學對于高年級學生同樣重要。作業(yè)能做到剛好批改謹慎糾錯剛好查缺補漏。同時對待不一樣學生接受不一樣的教化幫扶方法。異樣是對待后進生，我總是賜予特別的照看，課堂上多提問、多巡察、多輔導。對他們的點滴提高賜予大力表揚，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關懷，樹立起他們的自信念和激發(fā)他們學習的愛好。經過努力，一局部后進生發(fā)生了很大的變更，學習成果提高不少。另外，我還把自我在教學中比擬勝利的地方收獲與缺乏等寫進每月的教學反思中，為以后的教學積累閱歷。以一顆真誠的心，感化他們，激勵他們，支配他們與好學生一起坐,相互幫助，共同進步。3、制定了較細的班規(guī)，要求學生自覺遵守。并且成立一些專人小組管理班務，造就自管實力。學生根本能遵守各方面的紀律，如食堂紀律、午睡紀律、課間紀律、和集會紀律等。4、開學不久，我就起先家訪，家訪近10位同學，親密與家長聯(lián)系,共同管理學生，留意其開展的動向，剛好供應幫助，向良性開展。5、經常與學生談話，了解班中的開展趨勢，剛好予以調整。做好學生的思想工作。6、努力造就班干部管理實力，多談心，多探討，放手讓他們去管理，增加個人的獨立實力和管理實力。二、學習方面在學習上，班上局部同學已形成了良好的學習風氣，能夠相互探討、相互幫助。1、鼓舞學生踴躍參加特長生的培訓1，有10個同學參加了美術特長生,兩個同學參加了體育特長生。2、組成8個學習小組，努力營造一種良好的學習風氣。同學之間相互競爭，共同進步。3、學生的根底較差，文科占優(yōu)勢，連續(xù)兩次的考試，理科都不如人意。如何來提高，還要想方法。盡管制定了一系列的措施，但班級的管理還照舊存在許多缺乏之處。例如自修棵紀律較差，課堂紀律沒抓緊，這都是我今后要努力改良的地方。2023班主任個人教學工作總結三、班主任工作1、謹慎做好學生的思想工作四年級孩子的一般年齡是9-11歲，處在兒童期的后期階段。大腦發(fā)育正好處在內部構造和功能完善的關鍵期，在小學教化中正好處在從低年級向高年級的過渡期，生理和心理特點變更明顯，是造就學習本領、心情本領、意志本領和學習習慣的最正確時期。同時，四年級孩子起先從被動的學習主體向主動的學習主體轉變，心理發(fā)生了明顯的轉變，雖然起先有了一些自我的想法，可是，區(qū)分是非的本領還極其有限，社會交往閱歷缺乏，經常會遇到許多自我難以解決的問題，是擔憂的起先。假如經過正確的引導，孩子能夠坦然度過這個擔憂的時期，綜合本領得到快速的提高，在學習的旅途中將會實現(xiàn)一次具有人生意義的深刻轉折，從今踏上勝利的人生之路。所以作為班主任我進取引導學生朝正確的方向開展。2、以身作那么給學生做典范班主任要用個人的魅力折服學生，時刻牢記身正為范。要用自我的熱忱和朝氣去感染學生，無論是授課還是平常言談，都會對學生產生很大的影響。為此，我平常不僅僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，并且留意自我的言行舉止是否得體，異樣是每一天一大早，我總是早到校，一到學校就幫助學生搞好衛(wèi)生、紀律、進入朗讀學習,這樣，學生不僅僅逐步養(yǎng)成酷愛勞動的好習慣，并且時刻想為自我的班團體爭光。3、造就學生的良好習慣四年級學生自控力不強。我從造就學生良好習慣入手，扎實有效地加強一個小學生的常規(guī)訓練。訓練的資料包括《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。另外留意造就學生勤儉節(jié)約的好習慣。我班學生獨生子女多，再加之大多數(shù)學生的家境較好，學生中存在奢侈的現(xiàn)象，吃零食、奢侈沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。應對這種情景，我以極大的耐性和熱忱來對待我班的學生。我特地利用班隊課進展教化，給他們講革命故事，想想斗爭年頭人們的生活。叫他們各抒己見，談談面包是怎樣來的，災區(qū)的孩子須要什么慢慢地，班級中奢侈的現(xiàn)象少了許多，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給須要幫助的孩子。4、狠抓班級干部隊伍的組建和造就一個班的團風光貌如何，很大程度上是由小干部確定的。小干部對班團體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是“班主任的左右手。〃所以，我很慎重地在班內進展民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理本領的班干部隊伍。為了造就學生班干部的威信,我經常在班內大力表揚干部優(yōu)點，傳播他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信鼓舞干部大膽工作，指引他們工作方法的同時，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即以點帶面;造就干部團結協(xié)作的精神，能夠經過干部這個小團體建立正確、健全的輿論，帶動整個班團體，即以面帶面。事實證明，本學期我班在學風，班風方面，都有了很大的轉變。5、留意家校聯(lián)系本學期，為了更好的與家長協(xié)作，我召開一次家長會，特地針對家長在孩子四年級這個轉折階段期間，如何幫助學生學習和支持學校工作,并給家長供應了關于如何教化引導學生的方法，組織溝通，溝通中，許多有心得的家長講解并描述了自我的一些好方法，給其他家長供應了好的借鑒和啟發(fā).6、進取參加學校的各項活動加學校的各項活動，如演講賽、“六一〃郊游活動。在班級開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀競賽等，展示學生各方面的才能，開展特性，逐步構成一個安康向上、團結協(xié)作的班團體。7、關懷疼惜每個學生用愛心轉化后進生做一位歡樂勝利、受學生歡送的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心，沒有愛就沒有教化。異樣是要善待班級中的后進生，復原他們的自信、激發(fā)他們的熱忱。她們表現(xiàn)出來的根本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談談他們的愛好愛好;談談他們假期怎樣過;談談他們父母、家庭的情景，當然也談一些學習方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，異樣是他們點滴提高，我都要在班內大肆傳播，使他們成為班級核心，讓他們有高傲感，從而鼓起他們與人交往的志氣，樹立起他們的自信念。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理方法。本學期，我始終愛字當頭、以情動人。事實證明，我班學生無蔑視他人現(xiàn)象，班風良好。在這學期中，雖然每一天都是忙勞碌碌的，但我忙得歡樂，忙得歡樂，今后我將更加努力工作，不斷提高自我。2023班主任個人教學工作總結2經過本學期接著教化培訓的學習，使我在教化思想，教化理論及業(yè)務本領等方面受益頗多。我深切地相識到為了更好的勝任新世紀的教化教學工作，適應素養(yǎng)教化的須要，必需不斷的全面提高自身素養(yǎng)，而現(xiàn)代教化觀念的樹立，正是老師的立教之本，確立現(xiàn)代教化觀。接著教化培訓資料多，涉及的學問面廣。每一次培訓，對我都是一種幫助和提高。詳細收獲如下：1、經過一系列的師德培訓，使我相識到，成為一名合格的老師簡潔，要想成為一名優(yōu)秀的老師，必需留意微小環(huán)節(jié)，充溢師愛，從微小處入手，充分了解、關愛每一個學生。學習一些優(yōu)秀老師的先進事跡后，更加堅決了我從事教化行業(yè)的信念和決心。2、時代在不斷的提高、開展，對老師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我謹慎學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質保量完成教學工作。本學年，我謹慎的備課、編寫教案,設計適應學生的教學方法，開展的有效的教學。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。3、聽取了有關專家的新課改培訓，樹立了課改意識，貫徹到了教學實踐中。我充分相識到當前我國進展新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革，老師的觀念變更是關鍵，首先要變更原有的教化方式和教學模式，即變更以前"老師講授學生理解老師指導學生參加〃的全新的教學模式，倡議自主、合作、探究的學習方式，充分調動學生學習的進取性，提高學生學習的參加度。4、學習了各種先進的教化教學閱歷。使我深切感覺到，做為一名老師，不僅僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。今后我接著以新課程改革為契機，以新課程標準的根本理念為指導，轉變教學觀念個人工作總結，從標準入手,有目的，有打算，有步驟地進展課程改革試驗，加強課堂教學改革探究，提高自身教學業(yè)務水平。5、在教學中學習、反思。我謹慎教學，每月堅持寫教學隨筆和教學案例，在反思中學習，反思中提高。僅有經過不斷的反思，才能使自我的教學水平、教學本領有所提高。6、多讀書，讀好書。謹慎閱讀學校訂閱的教化教學刊物，謹慎寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時間多讀書、讀好書，領悟書中的精華，吸取書中的養(yǎng)分，充溢自我。接著教化為的是素養(yǎng)教化，素養(yǎng)教化離不開接著教化。在今后的接著教化學習中，我將接著努力。2023班主任個人教學工作總結3素養(yǎng)教化要求我們要面對全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和諧地開展，特性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校教化是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教化的根本形式。因此，作為“班集體靈魂〃的班主任應當充分相識到自己所擔當?shù)臍v史重任。班里總的狀況是男生課外比擬活，特別好動。無疑為班級管理增大了難度?？墒巧险n時，敢于回答下列問題的孩子卻又比擬少，時時就是幾個人在唱主角，在活動中