2023年語文一年級期末復(fù)習(xí)策略

小學(xué)一年級語文期末復(fù)習(xí)方案一、復(fù)習(xí)目的：1、梳理：以教材為依據(jù)，幫助學(xué)生分類梳理、歸納總結(jié)本學(xué)期所學(xué)的學(xué)問。查漏補(bǔ)缺、夯實(shí)基礎(chǔ)。2、發(fā)展：以學(xué)生發(fā)展為本，充分發(fā)揮師生雙方的主動(dòng)性和創(chuàng)建性，復(fù)習(xí)中突出趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性。3、提高：以實(shí)力提高為目標(biāo)，學(xué)習(xí)駕馭語文學(xué)問的方法和技巧，重視學(xué)生良好習(xí)慣和實(shí)力的培育。二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：眾所周知，復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)學(xué)問必不行少的手段，是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更適應(yīng)對所學(xué)學(xué)問的正確理解和靈敏運(yùn)用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)當(dāng)利用復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)，在學(xué)問的遷移、實(shí)力的訓(xùn)練上多下功夫，做到觸類旁通、舉一反三，使自己在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一層，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。學(xué)習(xí)一般的同學(xué)更應(yīng)當(dāng)加大復(fù)習(xí)力度，鞏固基礎(chǔ)學(xué)問，駕馭基本技能，做到溫故而知新。低年級主要是字詞的駕馭和運(yùn)用，加入本學(xué)期的詩句、成語、諺語、名言的積累，淺顯的閱讀訓(xùn)練，閱讀訓(xùn)練主要靠平常的指導(dǎo)，最為重點(diǎn)的就是字詞的復(fù)習(xí)，我主要實(shí)行的是歸類式復(fù)習(xí)。1、查找本學(xué)期寫字表內(nèi)的重點(diǎn)字，組成相應(yīng)重點(diǎn)詞語（考試的高頻詞），并依據(jù)生活習(xí)慣補(bǔ)充本學(xué)期的重點(diǎn)字組成的詞語，接受看拼音寫漢字的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，制成習(xí)題，學(xué)生間相互檢查，然后老師有針對性地進(jìn)行批改和指導(dǎo)，反復(fù)書寫。2、依據(jù)字的構(gòu)字規(guī)律，查找本學(xué)期所見到的形聲字、形近字進(jìn)行歸納組詞，課堂練習(xí)后全班溝通，訂正錯(cuò)誤，再練習(xí)，由老師批閱，訂正個(gè)別性錯(cuò)誤。3、詞語的搭配可先查找本學(xué)期課文中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞句，也可依據(jù)生活實(shí)際進(jìn)行補(bǔ)充；量詞、反義詞、近義詞，主要是課內(nèi)加課外相互補(bǔ)充為主。4、識(shí)記部分：語文園地中的讀讀背背、重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落要重點(diǎn)要求學(xué)生背誦并且會(huì)寫字，易錯(cuò)字須要反復(fù)強(qiáng)化。書后資料袋和我知道要讓學(xué)生反復(fù)誦讀，以此應(yīng)付考試中可能出現(xiàn)的填空題。5、課內(nèi)外閱讀：在課內(nèi)閱讀中留意教學(xué)生答題方法，歸結(jié)考試易出題處，由于低年級課外閱讀比較簡潔，學(xué)生很簡潔學(xué)會(huì)舉一反三，進(jìn)而從課內(nèi)拓展到課外?？傊?，在復(fù)習(xí)過程中，留意引導(dǎo)學(xué)生做好幾個(gè)環(huán)節(jié)：一是基礎(chǔ)；二是鞏固；三是深化；四是提高；五是完善。三、具體復(fù)習(xí)的內(nèi)容：漢語拼音（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，借助漢語拼音幫助識(shí)字、學(xué)文。駕馭漢語拼音字母表，相識(shí)對應(yīng)的大寫字母，為查字典打下基礎(chǔ)。（二）學(xué)問要點(diǎn)1、學(xué)習(xí)漢語拼音字母表，要求學(xué)生嫻熟駕馭，尤其是識(shí)記大寫字母,為音序查字法打好基礎(chǔ)。（三）練習(xí)形式及復(fù)習(xí)內(nèi)容：字母表復(fù)習(xí)如：找出拼音字母大小寫相差比較大的，來做重點(diǎn)地記憶。AaBbDdEeGgHhQqRr1、連一連。gqaIa或者給出小寫字母寫出大寫字母也須要練習(xí)。2、填空。ABC()()()G()1()K()MN識(shí)字與寫字(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)用寵愛的方式識(shí)字，接受多種形式進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。相識(shí)常用漢字550個(gè)，會(huì)寫其中的250個(gè)。加強(qiáng)寫字練習(xí)，不僅要寫對，更要會(huì)在田字格里寫好，保證寫字的'質(zhì)量。(二)學(xué)問要點(diǎn)本冊要求學(xué)生能駕馭550個(gè)常用漢字，并能在不同的語境中相識(shí)；其中會(huì)寫250個(gè)常用字，要求要會(huì)寫、寫好、會(huì)運(yùn)用。(三)練習(xí)形式1、要求會(huì)寫的250個(gè)字。①看拼音寫詞語、寫句子。見“語文園地一二②辨析形近字。書中出現(xiàn)了許多形式，如：加偏旁、減偏旁、換偏旁、加一筆、加兩筆組成新字再組詞，以及選字填空等。在“語文園地一、二、三、六、七、八”中都出現(xiàn)了這樣的題型。在新課標(biāo)中提出“駕馭漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首?！痹趩卧嚲碇芯陀邪聪嗤詺w類整合生字的訓(xùn)練，我也對本冊出現(xiàn)頻率比較高的偏旁做了一個(gè)整理，在黑板上展示來加強(qiáng)鞏固:三點(diǎn)水：洗、河、法、沙、海、淡、活、汽、沒、江、湖口：聽、唱、嗎、吧、呢、呀、哪、嚇、叫、吹、吃單人旁：你、們、他、借、像、做、伙、伴、位言字旁：說、認(rèn)、話、語、詩、讓、誰、許、請走之旁：連、遠(yuǎn)、送、過、邊、進(jìn)、道、造木：李、林、朵、機(jī)、橋、桃絞絲旁：紅、綠、級、給、練心：意、總、忘、想、念、急草字頭：花、草、節(jié)、苗、苦提手旁：掃、找、拉、把本冊出現(xiàn)的新部首還有：四點(diǎn)底、王字旁、門字框、女字旁、雙人旁、雙耳刀、立刀旁。③多音字的駕馭?！罢Z文課本中出現(xiàn)了三個(gè)多音字：長、樂、著。在復(fù)習(xí)時(shí)可以出一些選擇正確讀音，多音字組詞這樣的題進(jìn)行練習(xí)。④在寫字方面，主要培育學(xué)生書寫時(shí)筆畫要規(guī)范，筆順要正確，字的結(jié)構(gòu)要美觀，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，保持良好的書寫姿態(tài)。比如，折文與反文的區(qū)分，“冬”“放、收”。橫折彎鉤與橫斜鉤的區(qū)分，“吃”、“氣二走之旁橫折折撇不要和下面的平捺連成一筆?！耙浴弊罱K一筆是點(diǎn)，不是捺?！皩！钡牡谌P是豎折撇。“朵”字上面不是“幾”，沒有鉤?！皼]”“有、前、請”里面的“月”撇都要寫成豎。筆順：萬、豎心的筆順先寫兩點(diǎn)再寫豎、“級”字右半部分的筆順是撇、橫折折撇、捺?！盀椤弊止P順是“點(diǎn)、撇、橫折鉤、點(diǎn)”?！霸佟绷粢庾罱K三筆的筆順是“豎、橫、橫”。“樂”一共五筆寫成，其次筆是豎折?！俺！弊诸^與“學(xué)”字頭筆順不一樣。2、要求會(huì)讀的300個(gè)字。①連一連。桿、、懂錯(cuò)事祝肥'做拖鞋潮賀拿禮貌秤濕曬棉被②把音節(jié)補(bǔ)充完整。wrg歌舞突然感謝（假如感覺填韻母有困難，也可以填聲母）???同音字出示：有 友 是 事 東 冬 完 玩 至U道畫一一話里 李 力 立 非 飛 同 童 在 再長一一常氣一一汽名一一明們一一門 了一一樂 這一一著做一一座一一坐和一一合一一河向一一象一一像元 員 園 原區(qū)分方法：（1）辨別讀音：這一一著 樂一一了門一一們（2）多組詞、編順口溜：道一一到小學(xué)生知道道理。園 原公園花園筑圍墻，草原原來很寬敞。（3）字理區(qū)分。從漢字結(jié)構(gòu)的字理上辨別其不同的意義。和一一合依據(jù)組詞理解字義（4）字義區(qū)分。如“在一一再”。依據(jù)組詞理解字義③在正確的字下畫O?（河荷）葉是小水珠的搖（藍(lán)籃）。?這條（道到）路（飛非）常平坦。3、詞語訓(xùn)練。①反義詞：在“語文中出現(xiàn)的"、識(shí)字7。②數(shù)量詞：“識(shí)字6”中進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)、訓(xùn)練。③把詞語寫具體：在67、77、139頁的“（）的（）”；在122頁的“（）地（）”；如：輕輕的（ ）；輕輕地（ ）讓學(xué)生填一填。也可以讓學(xué)生選一選下面哪種寫法正確。如：懶洋洋地小貓；懶洋洋地曬太陽……④照樣子寫詞語第75頁來去第119頁把⑤組詞練習(xí)：形近字組詞、一字多組詞。在書上第8、14、19、53、61、no頁。尤其是“語文園地二和語文園地五”中用“張、打”兩個(gè)字的不同意思分別組了六個(gè)詞，如：選詞填空：聲、身、升、生?周一上午，同學(xué)們都要到操場上進(jìn)行（）旗儀式。?我是小學(xué)（）o4、句子練習(xí)①照樣子說句子。如：正呢！見書71頁漸漸o見書84頁_，邊_"邊o見書91頁那么,那么o見書106頁已經(jīng)o見書154頁②把句子補(bǔ)充完整。如：我替爸爸。見書26頁③了解“把”字句與“被”字句的關(guān)系。見書101頁閱讀（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)在正確、流利朗讀的基礎(chǔ)上，能悟出感情，讀出感情，充分體會(huì)課文的情感因素。在閱讀中熬煉質(zhì)疑問難的實(shí)力，充分發(fā)表自己的見解。在課外閱讀的基礎(chǔ)上，樂于與他人溝通。（二）學(xué)問要點(diǎn)1、課文的朗讀與背誦。2、語文園地中的讀讀背背。（三）練習(xí)形式1、共8篇課文要求背誦，是第4、9、13、14、18、19、20、25課，有兩篇課文要求背誦寵愛的段落，是第16、24課。2、語文園地中的讀讀背背。3、進(jìn)行簡潔的閱讀短文的練習(xí)。?復(fù)習(xí)中還應(yīng)當(dāng)留意的兩個(gè)問題留意學(xué)習(xí)方法的總結(jié)和學(xué)習(xí)實(shí)力的培育。如：識(shí)字，復(fù)習(xí)時(shí)要總結(jié)所學(xué)的識(shí)字方法，選擇自己寵愛的方法識(shí)記生字，在復(fù)習(xí)生字的同時(shí)也復(fù)習(xí)了識(shí)記生字的方法。對于提高學(xué)生的識(shí)字實(shí)力有較大的幫助。如：寫字，書寫時(shí)要留意歸納書寫規(guī)則,做到筆畫規(guī)范、筆順正確。如：背誦課文，可以總結(jié)我們平常所接受的背誦方法，選擇自己適合或?qū)檺鄣姆椒?，即使是在?fù)習(xí)也要留意運(yùn)用確定的方法復(fù)習(xí)