4.1和朋友在一起-5

第四課友誼與成長(zhǎng)同行第一框和朋友在一起1.交友的特點(diǎn)及變化是什么。2.朋友對(duì)我們的影響有哪些。

教學(xué)目標(biāo)：情景導(dǎo)讀：

一個(gè)路人發(fā)現(xiàn)路旁有一堆泥土散發(fā)出芬芳的清香，他就把這一堆泥土帶回家。一時(shí)之間，他的家香氣滿室。他驚訝地問(wèn)這堆土：“你是從大城市拿來(lái)的珠寶呢，還是一種稀有的香料?；蚴恰薄岸疾皇?，我只是一塊普通的泥土而已，不過(guò)是在玫瑰園和玫瑰相處久了?！彼伎迹哼@個(gè)故事給了我們?cè)鯓拥膯l(fā)？你對(duì)友誼是如何認(rèn)識(shí)的？（一）我的朋友圈我的朋友可能是：上述這些人都可能是我們生活中的朋友。在下面的情境中，你的選擇會(huì)是誰(shuí)？（可以多選）學(xué)習(xí)和生活中，我們需要朋友伙伴……父母…同學(xué)…老師…其他人…☆快樂(lè)的事，你最愿意與誰(shuí)分享？☆心里的秘密，你最愿意與誰(shuí)傾訴？☆遇到了困難，你最愿意向誰(shuí)求助？☆你最愿意與誰(shuí)一起外出游玩？觀察與分享：朋友圈的變化—我的朋友圖疏遠(yuǎn)親近幼兒園小學(xué)初中小明小麗小剛小蘭小雅小娜小雪小奕小蘭小雅小麗小麗小剛小明思考領(lǐng)悟：仔細(xì)觀察“我的朋友圖”：（1）你的朋友在年齡、性別、性格、地域、民族、與你的空間距離等方面，在不同時(shí)間段有什么特點(diǎn)？

（2）隨著年齡的增長(zhǎng)，你交友的范圍、與朋友的活動(dòng)內(nèi)容有什么變化？

在年齡、性別、性格等方面，幼兒園和小學(xué)有廣泛的特點(diǎn)；進(jìn)入初中，主要是同齡人，同性別，同一個(gè)地方，同樣的性格，且幼兒園和小學(xué)同學(xué)逐漸淡出朋友圈。范圍逐漸擴(kuò)大，活動(dòng)內(nèi)容越來(lái)越豐富。閱讀探究與分享部分請(qǐng)你思考：1、隨著年齡的增長(zhǎng)，尋找友誼更難了嗎？如實(shí)回答。如：我覺(jué)得不難，因?yàn)槲矣辛俗约旱乃伎?，知道什么樣的朋友是真正的朋友，懂得?duì)友誼的真正期待是什么，所以我可以梳理好自己的朋友關(guān)系，妥善處理交往中遇到的各種問(wèn)題。2、你會(huì)因?yàn)榕侣闊┒芙^友誼嗎？為什么？如實(shí)回答。如：不會(huì)，因?yàn)槲叶糜颜x的力量。朋友對(duì)我的影響很大，像言談舉止、興趣愛(ài)好或多或少都會(huì)影響我，朋友豐富了我的生活，見(jiàn)證了一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程，所以，我不會(huì)因?yàn)槁闊┒芙^友誼。1、交友的特點(diǎn)及變化是什么？

伙伴、同學(xué)、朋友，成為我們生命中越來(lái)越重要的部分。

隨著年齡的增長(zhǎng)，自己的交往范圍擴(kuò)大了交往更加深入，朋友關(guān)系更加密切。

對(duì)友誼的渴望，讓我們相互靠近。（二）友誼的力量朋友對(duì)你有哪些影響？請(qǐng)完成自己的“朋友影響力”圖，在中間的圓中寫(xiě)上你的名字，在周圍的圓中分別寫(xiě)上朋友的名字、朋友對(duì)你的影響及影響力的大小。

☆完成了“朋友影響力”圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？姓名：李光對(duì)我的影響：愛(ài)上打乒乓球會(huì)開(kāi)玩笑姓名：對(duì)我的影響：姓名：對(duì)我的影響：姓名：對(duì)我的影響：姓名：對(duì)我的影響：姓名：對(duì)我的影響：朋友的影響

朋友對(duì)我們的影響，既包括正面，也包括負(fù)面：

★正面影響：性格方面，帶動(dòng)自己的積極活躍情緒，更為熱情；為人處世方面，知道更好地與人相處，克制自己不好的情緒，激勵(lì)自己向優(yōu)秀的朋友學(xué)習(xí)，努力奮斗?！镓?fù)面影響：朋友的一些不良行為習(xí)慣可能會(huì)傳染給自己，朋友的一些消極情緒會(huì)引發(fā)自己情緒的變化。朋友的影響朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛(ài)好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。朋友正在做的事情，我們會(huì)關(guān)注；朋友覺(jué)得有趣的事情，我們會(huì)去嘗試。與樂(lè)觀開(kāi)朗的朋友相處，我們會(huì)變得豁達(dá)；與樂(lè)于助人的朋友相處，我們會(huì)變得富有愛(ài)心。閱讀42頁(yè)探究與分享：思考問(wèn)題：1、以上場(chǎng)景中的朋友都有著怎樣的特點(diǎn)？2、我們需要怎樣的朋友？管仲和鮑叔牙的故事：“管鮑”指春秋時(shí)期的著名政治家管仲和他的朋友鮑叔牙兩個(gè)人。管仲年輕時(shí)和鮑叔牙一起做生意，賺了錢之后，鮑叔牙知道管仲家里十分貧困，總是多分給管仲一些，絕不認(rèn)為管仲貪心；管仲做官，曾三次被逐，鮑叔牙深知并非管仲人品不好，或是干得不出色，而是時(shí)機(jī)和運(yùn)氣問(wèn)題……管仲深情感嘆道：“生我者父母，知我者鮑叔也！”鮑叔牙后來(lái)推薦管仲做了齊國(guó)大卿，幫助君王大力推行改革，使齊國(guó)成了春秋的第一霸主。現(xiàn)在，人們常以“管鮑之交”形容友誼篤（du）厚。﹤馬克思和恩格斯的故事青年馬克思由于有著改造社會(huì)的強(qiáng)烈愿望并付諸行動(dòng)而受到反動(dòng)政府的迫害，長(zhǎng)期流亡在外。1844年，馬克思在巴黎認(rèn)識(shí)了恩格斯，共同的信仰使彼此把對(duì)方看得比自己都重要，馬克思長(zhǎng)期的流亡，生活很苦，常?？康洚?dāng)，但他仍然頑強(qiáng)地進(jìn)行研究工作和革命活動(dòng)。恩格斯為了維持馬克思的生活，他寧愿經(jīng)營(yíng)自己十分厭惡的商業(yè)，把掙來(lái)的錢源源不斷地寄給馬克思，他不但在生活上幫助馬克思，在事業(yè)上，他們更是互相關(guān)懷，互相幫助，親密地合作。

他們同住倫敦時(shí)，每天下午，恩格斯總到馬克思家里討論各種問(wèn)題；分開(kāi)后，幾乎每天通信，彼此交換對(duì)政治事件的意見(jiàn)和研究工作的成果。他們之間的關(guān)懷還表現(xiàn)在時(shí)時(shí)刻刻設(shè)法給予對(duì)方幫助，都為對(duì)方在事業(yè)上的成就感到驕傲。馬克思答應(yīng)給一家英文報(bào)紙寫(xiě)通訊稿時(shí)，還沒(méi)有精通英文，恩格斯就幫他翻譯，必要時(shí)甚至代他寫(xiě)。馬克思和恩格斯合作了40年，建立起了偉大的友誼，共同創(chuàng)造了偉大的馬克思主義。古人云：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化亦；與不善人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭，亦與之化亦?！薄敖煺叱?，近墨者黑?！焙推沸袃?yōu)良的人交往，就好像進(jìn)入了擺滿芳香的蘭花的房間，久而久之聞不到蘭花的香味了，這是因?yàn)樽约汉拖阄度跒橐惑w了。和品行不好的人交往，就像進(jìn)入了放滿臭咸魚(yú)的倉(cāng)庫(kù)，久而久之就聞不到咸魚(yú)的臭味了，這也是因?yàn)槟闩c臭味融為一體了。2.朋友對(duì)我們的影響有哪些？（友誼的力量體現(xiàn)在哪些方面）（友誼的重要性）

1）朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛(ài)好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。2）朋友，見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)友善的朋友。3）與正直、誠(chéng)信和見(jiàn)識(shí)廣的人交朋友，是有益的。朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。課堂練習(xí)：1、某市對(duì)多名中學(xué)生進(jìn)行了一次調(diào)查，當(dāng)問(wèn)及到：“課余時(shí)間最喜歡和誰(shuí)在一起”時(shí)，80.7%的學(xué)生回答是同伴；身為獨(dú)生子女的中學(xué)生更重視同學(xué)間的友誼。這說(shuō)明（）

A、友情比親情更重要

B、生活離不開(kāi)朋友，人生離不開(kāi)友情

C、友情是我們生活中唯一的心理需要

D、我們只能在同學(xué)中發(fā)展友情B2、有些同學(xué)感覺(jué)，沒(méi)有朋友會(huì)感到孤獨(dú)，有了朋友又增添了不少麻煩。這表明（）

A、結(jié)識(shí)朋友很麻煩，自己一個(gè)人很自在

B、朋友會(huì)給我們溫暖，朋友間不會(huì)有碰撞

C、與朋友交往的過(guò)程中，有甜蜜也有苦澀

D、有了朋友就有了麻煩，所以寧愿孤單課堂練習(xí)：C3、在我們的生命中朋友非常重要。我們跌落低谷的時(shí)候,他們會(huì)伸出援助之手，使你感到豁然開(kāi)朗；我們受到挫折的時(shí)候，他們會(huì)傾聽(tīng)你的傾訴，使你排解心中的郁悶；我們收獲快樂(lè)時(shí)，他們會(huì)向你祝賀，分享你的喜悅。這這段材料正確的理解是（