三江中學(xué)校園足球工作計劃(完整版)

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三江中學(xué)2021年校園足球工作計劃[范文]三江中學(xué)校園足球工作計劃(完整版）文檔資料可直接使用，可編輯，歡迎下載2021——2021年校園足球工作計劃三江中學(xué)吳鐘冠為了推動校園足球活動的開展，深入貫徹落實國家體育總局和教育部聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》精神，配合學(xué)?！瓣柟怏w育運(yùn)動”的開展，廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)，為形成校園足球氛圍，打造校園足球特色學(xué)校，結(jié)合我校實際，落實我校校園足球工作計劃。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)的教育思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念為理論基礎(chǔ)，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為主線，努力遵循“項目特色——學(xué)校特色——特色學(xué)校——品牌學(xué)?！卑l(fā)展軌跡，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平，努力打造“辦特色校，育特長生”學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)每一個孩子的健康快樂成長。讓學(xué)生了解足球知識、參與足球運(yùn)動、掌握足球技能，培養(yǎng)參與體育運(yùn)動的興趣，樹立積極健康的社會形象，是校園足球的終極目標(biāo)。二、基本原則1、以球育德。促進(jìn)學(xué)生良好的品質(zhì)的形成。使學(xué)生養(yǎng)成遵守行為規(guī)范、積極向上、團(tuán)結(jié)合作、相互幫助的良好品質(zhì)。學(xué)生們在快樂的足球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。2、以球健體。促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的提高。使學(xué)生的動作協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力以及身體素質(zhì)都有明顯提高，學(xué)生的身體形態(tài)、生理機(jī)能等得到了很好的發(fā)展。3、以球促智。促進(jìn)學(xué)生學(xué)科成績的提高。使學(xué)生在足球運(yùn)動中養(yǎng)成的良好的意志品質(zhì)，同時促進(jìn)其智育的良好發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)生全面素質(zhì)的提升。三、主要做法1、在實現(xiàn)足球進(jìn)校園的基礎(chǔ)上實現(xiàn)足球進(jìn)班級，將足球列為體育課常規(guī)教學(xué)內(nèi)容，并確定為每班每周1節(jié)足球課。2、以班級為單位組建11人制足球隊。3、積極爭取，對現(xiàn)有體育教師進(jìn)行培訓(xùn)，對非足球?qū)I(yè)的體育教師進(jìn)行培訓(xùn)，使其能夠勝任足球教學(xué)工作。4、利用寒、暑假舉辦優(yōu)秀隊員集中訓(xùn)練班，聘請高水平教練員對優(yōu)秀后備苗子的訓(xùn)練等工作進(jìn)行指導(dǎo)，并做到長期化、制度化。5、開發(fā)足球課程資源，將足球教學(xué)引入校本課程。開展體育課程的校本化研究，逐步形成以足球為特色的體育教學(xué)。建設(shè)足球特色大課間。6、進(jìn)一步在校內(nèi)外宣傳，并在班級、年級、校園內(nèi)營造足球氛圍，營造濃厚的足球運(yùn)動氛圍。向廣大家長宣傳創(chuàng)設(shè)足球體育特色項目和學(xué)生參加足球運(yùn)動的重要意義，以得到家長充分的支持。建設(shè)以足球為主題的校園文化：學(xué)校宣傳窗設(shè)有“足球?qū)凇?，校園廣播每周定期播放有關(guān)足球的節(jié)目。7、加強(qiáng)制度化管理。建立一系列足球運(yùn)動管理制度，保證學(xué)校足球體育特色項目的正常開展。每年都認(rèn)真制訂年度工作計劃，每學(xué)期制訂具體實施計劃，并及時記錄好各項活動的開展情況，做到定期研討，每年度做好總結(jié)回顧和反思。8、加大體育設(shè)施硬件的投入，為更好的開展足球運(yùn)動奠定基礎(chǔ)。學(xué)校每年增添部分足球，保證課堂教學(xué)和訓(xùn)練的需要；及時修補(bǔ)損壞地面，確保學(xué)生安全的活動；及時添置其它常用體育器材，如球網(wǎng)、比賽用球、記分牌，以保證足球運(yùn)動的正常開展。9、努力提高教練員隊伍素質(zhì)，學(xué)校每年至少一次有計劃地安排教練員參加各種形式的教練員培訓(xùn)，并注意后續(xù)教練員的培養(yǎng)，吸收年青教練員參與訓(xùn)練指導(dǎo)。四、組織實施1、做好足球運(yùn)動的基礎(chǔ)教育和普及工作（1）抓普及。各班成立男女各一支足球運(yùn)動隊，每隊有一個以上足球，利用課余時間經(jīng)常參加活動。班主任老師做好分組、輔導(dǎo)和組織活動等工作。（2）抓基礎(chǔ)。利用體育課、體育活動課、等時間進(jìn)行足球基礎(chǔ)教學(xué)活動。將活動課的內(nèi)容重新進(jìn)行編排，讓學(xué)生開展以足球運(yùn)動為主的體育活動。（3）抓考核。每學(xué)年末學(xué)校安排一次學(xué)生足球水平考級測試，作為評定學(xué)生參加足球訓(xùn)練的階段性成果的依據(jù)，同時開展評優(yōu)獎懲活動。2、舉辦班級之間的足球比賽（1）為了給學(xué)校增添更濃的足球氛圍，給學(xué)生更多的比賽機(jī)會，班級之間的足球賽采用校內(nèi)聯(lián)賽制。在校運(yùn)動會上設(shè)置趣味足球比賽，班級足球聯(lián)賽比賽采用11人制。（2）為了突顯學(xué)校足球教育活動，展示學(xué)校足球教育的成果，開展一系列的足球活動。如足球運(yùn)動動員大會、學(xué)生足球才藝展示、年級全明星對抗賽、師生足球交流、足球知識講座、評選各類先進(jìn)等，以促進(jìn)學(xué)校足球水平的提高，提升學(xué)校的知名度和辦學(xué)品位。3、建立獎勵評價制度（1）對學(xué)校足球隊在各種比賽上給與大力支持。（2）學(xué)?！靶ｉL杯”班級聯(lián)賽評價獎懲。各年級獎前三名，其余為優(yōu)勝獎，并頒發(fā)最佳團(tuán)隊獎一名，每個年級設(shè)冠軍杯一個、最佳球員、最佳守門員各一名。五、保障措施領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校足球教育發(fā)展思路，制定相關(guān)評價、管理制度，統(tǒng)籌安排經(jīng)費(fèi)投入，為學(xué)校足球教育創(chuàng)設(shè)良好的發(fā)展氛圍。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在教導(dǎo)處，負(fù)責(zé)校園足球各項工作的落實。具體負(fù)責(zé)足球活動策劃，營造校園足球氛圍，組織班級、年級、校級足球隊對抗賽，指導(dǎo)體育教師開展足球訓(xùn)練，協(xié)調(diào)足球活動有關(guān)事宜。足球進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)組：組長：副組長：組員：吳鐘冠六、工作措施（一）訓(xùn)練時間（根據(jù)需求再進(jìn)行調(diào)整）周一～周五：每天上午7：00～8：00每天下午3：10～4：40節(jié)假日訓(xùn)練另行通知（二）訓(xùn)練原則1.隊員應(yīng)準(zhǔn)時參加訓(xùn)練，不得無故缺席。2.堅持在不影響學(xué)習(xí)的情況下進(jìn)行訓(xùn)練，努力做到訓(xùn)練學(xué)習(xí)兩不誤。3.隊員們在訓(xùn)練中發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)合作的精神。4.有目的，有計劃的針對隊員身體情況提高他們的技，戰(zhàn)術(shù)能力。5.在訓(xùn)練中注重個人技術(shù)的訓(xùn)練，以及隊員配合的訓(xùn)練。6.在身體，技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的同時更要注重隊員心理和智力的訓(xùn)練。（三）訓(xùn)練計劃及內(nèi)容可以分三個階段：第一階段一、身體訓(xùn)練（一）身體訓(xùn)練的目的1、使學(xué)生熱愛足球。2、培養(yǎng)學(xué)生反應(yīng)靈敏。并提高身體素質(zhì)。（二）身體訓(xùn)練的主要內(nèi)容1、做徒手操2、以跑為主的身體訓(xùn)練。（l）慢跑。15米x2，指導(dǎo)學(xué)生跑的動作。（2）快跑：10米x2、15米x2，要求跑的動作正確。（3）曲線跑。培養(yǎng)學(xué)生的靈敏。（4）自由跳。培養(yǎng)學(xué)生的后蹬方法。二、足球技術(shù)訓(xùn)練（一）技術(shù)訓(xùn)練的目的1、訓(xùn)練學(xué)生熟悉球性。2、讓學(xué)生準(zhǔn)確掌握技術(shù)動作要領(lǐng)。（二）技術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容1、以帶球為主，在帶球中學(xué)習(xí)基本技術(shù)動作和帶球方法。2、讓學(xué)生初步接受和學(xué)習(xí)傳球、接球方法。3、單一的射門訓(xùn)練和接球后的射門訓(xùn)練。（三）守門員的訓(xùn)練1、手型訓(xùn)練。2、自由訓(xùn)練。3、下手球和上手球接法練習(xí)。4、踢手拋球訓(xùn)練。三、足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練（一）戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的目的l、培養(yǎng)接球和進(jìn)攻意識。2、培養(yǎng)阻擊和防守方法。（二）戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容1、學(xué)習(xí)二人一組的傳接球和接球后即快速推進(jìn)，接球后帶球過人。2、學(xué)習(xí)基本的護(hù)球和盯人戰(zhàn)術(shù)。3、在小型對抗中體會什么叫“二過一”，在訓(xùn)練中練習(xí)“二過一”的戰(zhàn)術(shù)。四、游戲和比賽（一）目的1、通過游戲，提高學(xué)生參加足球訓(xùn)練的興趣。2、通過小型比賽，領(lǐng)會足球比賽方法，培養(yǎng)學(xué)生的對抗意識。（二）比賽方法1、一對一、二對二的傳接球比賽。2、三對三、五對五的有門踢球比賽。3、開展“五人制”訓(xùn)練比賽。第二階段一、身體訓(xùn)練（-）身體訓(xùn)練的目的1、培養(yǎng)學(xué)生的靈敏、速度和跑的能力，2、讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的快跑動作。（二）身體訓(xùn)練的主要內(nèi)容1、學(xué)做簡單的專項準(zhǔn)備活動。2、以跑為主的身體靈敏、速度訓(xùn)練，學(xué)習(xí)快速跑和正確的動作。（1）慢跑：20米x2、30米x2，要求學(xué)生跑的動作準(zhǔn)確。（2）快跑。60米、200米。（3）曲線跑。用曲線跑繞過障礙，培養(yǎng)學(xué)生側(cè)向快速運(yùn)動，達(dá)到靈敏和快速的目的。（4）變速跑。要求時快時慢跑。3、跳。學(xué)習(xí)蛙跳和單足跳。4、進(jìn)行游戲比賽。二、足球技術(shù)訓(xùn)練（一）技術(shù)訓(xùn)練的目的1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣。2、提高帶球能力和運(yùn)球的技術(shù)。3、用各種手段學(xué)習(xí)傳接球技術(shù)。（二）技術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容1、以帶球為主，學(xué)習(xí)帶球的變向動作和過人技術(shù)。2、讓學(xué)生初步學(xué)會二人一組的傳接球方法和學(xué)習(xí)有障礙的傳接方法，體會“二過一”傳接技術(shù)。3、學(xué)習(xí)單一射門、接球射門和有阻擋、過障礙的射門技術(shù)。4、學(xué)習(xí)移動時的傳接球。（三）守門員的訓(xùn)練1、繼續(xù)訓(xùn)練接球手型和倒地接球的護(hù)球方法。2、進(jìn)行接射門練習(xí)。3、鞏固上手球、中路球和下手球的接球方法。4、學(xué)習(xí)踢手拋球和定位球，要求踢手拋球有指定的落點。三、足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練（一）戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的目的1、培養(yǎng)接球、傳球的集體進(jìn)攻意識。2、培養(yǎng)防守和站位，增強(qiáng)集體防守意識。3、通過練習(xí)和比賽，提高比賽的實戰(zhàn)能力，為參加校間教學(xué)比賽做準(zhǔn)備。4、接自拋球練習(xí)。腳內(nèi)側(cè)身側(cè)、底部和頭部四個部位接傳球。（二）戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容1、學(xué)習(xí)二人一球傳接球和移動傳接球的方法。2、學(xué)習(xí)有障礙的接球后帶球過人及射門技術(shù)。3、練習(xí)盯人、堵截和補(bǔ)位。4、在訓(xùn)練中學(xué)習(xí)三人一組的“二過一”戰(zhàn)術(shù)。5、學(xué)擲界外球。四、游戲和比賽（一）目的1、通過游戲和小型比賽，讓學(xué)生初步理解足球比賽的規(guī)則。2、通過游戲和小型比賽，讓學(xué)生學(xué)習(xí)擲界外球的技巧。3、提高和加強(qiáng)對抗意識，讓學(xué)生進(jìn)一步熱愛小足球。（二）游戲比賽方法1、一對一、二對二、四對二傳搶球游戲比賽。2、有門的“五人制”比賽。3、本?！捌呷酥啤北荣惡托ｉg友誼比賽。第三階段一、身體訓(xùn)練（-）身體訓(xùn)練的目的l、通過節(jié)奏操訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生的四肢靈敏、協(xié)調(diào)能力，提高作的準(zhǔn)確性和節(jié)奏感。2、在跑動中提高跑動作的正確性。（二）身體訓(xùn)練的主要內(nèi)容1、練習(xí)節(jié)奏操?？筛鶕?jù)學(xué)生實際自編節(jié)奏操內(nèi)容。2、加強(qiáng)短跑訓(xùn)練。3、折回跑，15米x2、15米x4直線跑訓(xùn)練和曲線跑訓(xùn)4、耐力跑練習(xí)。每周一次，每次跑200米——400米。5、下肢韌帶練習(xí)和訓(xùn)練結(jié)束后恢復(fù)身體的放松練習(xí)。二、足球技術(shù)訓(xùn)練（一）技術(shù)訓(xùn)練的目的1.通過帶球和帶球變化，提高帶球和運(yùn)球的節(jié)奏。2.在傳接球訓(xùn)練中加強(qiáng)一腳出球、二腳出球的準(zhǔn)確性和分量，同時培養(yǎng)學(xué)生在運(yùn)球時開闊視野。3.通過對墻踢球和射門訓(xùn)練，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握正確的腳法，尤其是擺動腳的方法。（二）技術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容1、有節(jié)奏地快速帶球。2、練習(xí)快速帶球時的球向變化和繼續(xù)帶球。3、開展人一球傳接球活動。4、對墻踢球和射門訓(xùn)練。重點練習(xí)擺動腳的擺腿和觸球的腳型及出球的力量。5、掌握一人一球的自控球動作。6、學(xué)習(xí)接自拋球的七個動作，即。腳的內(nèi)側(cè)踢球、外側(cè)踢球、底部踢球和背球、頭球、胸球、腿球三、足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練（-）技術(shù)訓(xùn)練的目的使學(xué)生樹立戰(zhàn)術(shù)意識，初步掌握傳接球和各項戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的基本技能。（二）戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容1、學(xué)習(xí)二人一組和三人一組在跑動中交叉?zhèn)鹘忧驊?zhàn)術(shù)。2、學(xué)習(xí)個人突破戰(zhàn)術(shù)。3、學(xué)習(xí)二人一組傳切射門戰(zhàn)術(shù)。4、練習(xí)沉底傳中和包抄戰(zhàn)術(shù)。5、練習(xí)擲界外球戰(zhàn)術(shù)。6、學(xué)習(xí)比賽中常用的盯人防守和后插上的戰(zhàn)術(shù)。四、游戲和比賽（一）目的1、通過小型對抗性游戲，增強(qiáng)學(xué)生參加比賽的欲望。2、通過自行練習(xí)比賽，認(rèn)識位置職責(zé)和加強(qiáng)配合的重要性，提高戰(zhàn)斗力。3、通過校間教學(xué)比賽，讓學(xué)生認(rèn)識到，只有全面地掌握和運(yùn)用好技術(shù)戰(zhàn)術(shù)才能使比賽取勝。（二）游戲內(nèi)容和比賽方法1、一對一射門游戲。2、四對二傳。3、三對一十傳球（二腳出球）。4、五對五足球比賽（小門）。5、進(jìn)行“七人制”足球比賽中學(xué)校園安全工作計劃中學(xué)校園安全工作計劃（一）一、指導(dǎo)思想：堅持以"學(xué)生生命健康高于一切校園安全責(zé)任重于泰山"的原則認(rèn)真實踐"三個代表"重要思想進(jìn)一步建立健全學(xué)校安全責(zé)任制和責(zé)任追究制做細(xì)做實做好學(xué)校安全工作確保師生和校產(chǎn)安全杜絕學(xué)校安全事故為建設(shè)平輩校園***新華實現(xiàn)教育新發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、工作重點：根據(jù)學(xué)校實際和季節(jié)特點采取各種形式加強(qiáng)師生的安全教育宣傳不斷提高師生的安全意識和自護(hù)自救能力;建立健全安全工作組織機(jī)構(gòu)和安全治理各項工作制度完善安全工作檔案抓好責(zé)任制的落實;嚴(yán)格執(zhí)行上級文件要求及時制訂和落實各類安全應(yīng)急防范預(yù)案確保學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定;定時和不定時地對學(xué)校進(jìn)行安全檢查發(fā)現(xiàn)問題做好記錄及時整改到位全面防備交通溺水火災(zāi)擁擠踩踏校舍倒塌和食物中毒等事故的發(fā)生。三、工作措施1高度重視認(rèn)真擺正安全工作烏睹。學(xué)校安全歷來為社會所關(guān)注是維系師生生命家庭幸福和社會穩(wěn)定的大事。搞好學(xué)校安全工作切鵲保障師生生命和國家財產(chǎn)安全體現(xiàn)了人民群眾的根本利益。是創(chuàng)造穩(wěn)定***的校園環(huán)境讓每個孩子都接受良好教育的客觀需要。學(xué)校務(wù)必加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識果斷克服綏錘麻痹馬虎思想和厭戰(zhàn)心理始終繃緊轉(zhuǎn)安全這根弦作到警鐘常鳴將安全工作列入學(xué)校工作重點抓實抓好。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅要認(rèn)真領(lǐng)會上級有關(guān)安全文件要求將上級安全文件要求執(zhí)行落實到位而且要組織全體師生進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)提高他們的安全意識增強(qiáng)他們的責(zé)任感和使命感使他們充分認(rèn)識加強(qiáng)學(xué)校安全工作的重要意義和現(xiàn)實緊迫性積極主動投入做好學(xué)校安全工作。2完善制度不斷強(qiáng)化學(xué)校安全責(zé)任治理體系學(xué)校要始終堅持"安全第一防備為主"的方針根據(jù)實際制定和落實各項安全工作管理制度完善工作檔案明確責(zé)任分工切鵲做到安全工作有人管事情有人做責(zé)任有人擔(dān)。四、工作責(zé)任制。學(xué)校校長是學(xué)生安全教育和管理的第一責(zé)任人對學(xué)校的安全工作負(fù)總責(zé)校長必須親自抓學(xué)校安全工作將其納入常規(guī)工作管理之中按照"誰主管誰負(fù)責(zé)"的原則層層落實安全責(zé)任制明確責(zé)任部門和責(zé)任人。要定期常常負(fù)責(zé)地開展學(xué)校安全檢查對存在的事故隱患要及時整改落實到人限時到位。五、工作報告制。凡學(xué)校發(fā)生重大突出事件師生傷亡事故必須在第一時間內(nèi)（最遲不超過1小時）上報。在實行重大事故及時上報制度的同時要建立年度零報告制度。重大突發(fā)事件事故包括：師生非正常傷亡事故在校園內(nèi)發(fā)生傷害事故學(xué)生出走事件校舍及設(shè)施威及師生安全。中學(xué)校園安全工作計劃（二）一、指導(dǎo)思想深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，以求實、立新、文化力為教育活動主題，堅持安全第一，預(yù)防為主的方針，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制，繼續(xù)落實學(xué)校安全教育和管理主體責(zé)任行動方案，為全校師生創(chuàng)設(shè)良好的校園安全環(huán)境，努力保障學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)健康、和諧發(fā)展。二、主要工作（一）加強(qiáng)安全工作制度建設(shè)，把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道1、健全組織，落實責(zé)任。建立健全學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定校長為安全工作第一責(zé)任人。明確崗位人員職責(zé)，層層簽訂安全工作責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究和責(zé)任查問制，進(jìn)一步明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé)，共同做好學(xué)校安全和綜治安全。2、建立健全各種規(guī)章制度，做到安全工作有安排、有記錄、有總結(jié)，以事定人、以人定崗、以崗定責(zé)。3、落實定期檢查制度。嚴(yán)格按照及時排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，學(xué)校在每月第三周進(jìn)行一次全面安全檢查，并根據(jù)排查隱患情況，制定整改措施，及時進(jìn)行整改并上報到教育辦。（二）加強(qiáng)校園內(nèi)部管理，努力營造安寧詳和的校園環(huán)境1、加強(qiáng)門崗安全管理。加強(qiáng)上下學(xué)期間學(xué)校來訪人員的監(jiān)控，嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入校園，發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾亂教育教學(xué)秩序的要及時制止，或與上級聯(lián)系，打110報警;嚴(yán)格門衛(wèi)詢問登記制度，校外人員必須有完備的登記手續(xù)和正當(dāng)?shù)睦碛煞娇蛇M(jìn)入校園。2、加強(qiáng)校園周邊的綜合治理工作，主動協(xié)調(diào)相關(guān)部門加大校園及周邊環(huán)境治理力度，嚴(yán)禁校門口擺攤、堆雜物，嚴(yán)禁遠(yuǎn)離校園的小商小販向?qū)W生出售過期、腐爛變質(zhì)的食品，及有危險的物品，嚴(yán)禁在校園周圍有干擾正常教育教學(xué)的活動。3、加強(qiáng)校舍安全管理。學(xué)校定期進(jìn)行校舍勘測檢查，發(fā)現(xiàn)險情應(yīng)立即處理。學(xué)校從實際出發(fā)，在集會后錯開解散，課間安排護(hù)導(dǎo)師在樓道間負(fù)責(zé)維護(hù)秩序。4、加強(qiáng)體育安全管理。切實加強(qiáng)體育課、課間活動的組織管理，認(rèn)真做好技術(shù)要領(lǐng)、運(yùn)動準(zhǔn)備、整理活動等方面的指導(dǎo)與安全保護(hù)，防止發(fā)生意外事故。建立學(xué)生健康檔案，對不適宜參加體育競賽以及其他劇烈運(yùn)動的學(xué)生，應(yīng)予勸阻。5、加強(qiáng)行政值日工作領(lǐng)導(dǎo)。值日行政要加強(qiáng)責(zé)任心，做好學(xué)生大集合上下樓，秩序地維護(hù)工作，積極處理當(dāng)天各種急、險等事件，護(hù)導(dǎo)教師不得擅離工作崗位，要保持信息暢通。6、各科任教師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法教育學(xué)生，積極研究學(xué)生的心理、生理變化，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。7、由學(xué)校組織的各項活動，確定誰安排，誰負(fù)責(zé)的原則，對活動所涉及到的安全問題要周密考慮，責(zé)任到人。8、嚴(yán)格履行請假手續(xù)制度，對不按時到校學(xué)生，要積極與家長聯(lián)系，明確其去向，對私自離校學(xué)生也要及時通知家長。（三）加強(qiáng)教育，強(qiáng)化師生安全意識1、齊心協(xié)力做好春夏季節(jié)傳染病的防控工作。2、利用早會、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、班隊會等途徑有針對性的對師生進(jìn)行安全教育。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、反對xx、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動安全活動等，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想。3、利用家長會、家訪等途徑對家長進(jìn)行有關(guān)安全方面的宣傳教育，并與學(xué)生家長簽定安全協(xié)議書，明確各自責(zé)任，使家長廣泛參與到學(xué)校教育管理中來，協(xié)助學(xué)校做好安全工作。4、安全教育日學(xué)校及各班更要圍繞安全工作主題，利用多種形式開展安全教育活動，營造安全教育氛圍。5、通過開展有關(guān)安全活動對師生進(jìn)行自救、自護(hù)方面知識的教育。6、堅持每日安全事項的強(qiáng)調(diào)提醒，上下午放學(xué)安全一句話。加強(qiáng)班級點名記錄，對缺席的學(xué)生，上課老師應(yīng)在第一時間與班主任聯(lián)系，班主任應(yīng)及時與家長聯(lián)系。7、加大學(xué)校食品衛(wèi)生安全教育和監(jiān)督力度，積極配合衛(wèi)生部門做好不同時期傳染病預(yù)防工作，加強(qiáng)食堂的衛(wèi)生管理。8、充分利用我校防震抗災(zāi)室的教育資源，對全體師生進(jìn)行安全宣傳教育。9、舉行消防、防震疏散演練。安全工作是學(xué)校的頭等大事，讓我們?nèi)w教職工積極行動起來，人人講安全、處處講安全、事事講安全、時時講安全，時時處處繃緊安全這根弦，從嚴(yán)從細(xì)做好安全工作，為把我校建成安全有保障、質(zhì)量有保證的平安校園而努力。中學(xué)校園安全工作計劃（三）一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)落實縣委縣政府及教育局關(guān)于安全工作的指示精神，堅持以人為本、安全第一，預(yù)防為主的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建和諧校園的目標(biāo)。深入開展道路交通安全、防溺水教育安全、食品衛(wèi)生安全、衛(wèi)生防疫安全、學(xué)生假期安全、教育教學(xué)安全、消防安全等專項整治活動，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制，大力拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機(jī)制，為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園安全環(huán)境。二、工作思路：以安全文明校園創(chuàng)建為抓手，以隱患排查為關(guān)鍵，以日常安全管理為重點，完善工作制度，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)安全督查，狠抓工作落實，進(jìn)一步增強(qiáng)師生員工安全消防意識，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力，確保師生生命和學(xué)校財產(chǎn)安全。三、工作目標(biāo)1。進(jìn)一步完善一崗雙責(zé)責(zé)任機(jī)制，形成一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的安全管理格局，實行安全目標(biāo)管理責(zé)任制和安全目標(biāo)考核制。2。全年開展由中心學(xué)校負(fù)責(zé)人帶隊的安全檢查2次以上。3。各中小學(xué)校組織應(yīng)急演練1次以上。4。各中小學(xué)校無安全責(zé)任事故。四、主要工作（一）大力加強(qiáng)安全法制教育，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全防范意識。廣泛開展安全法制教育，幫助學(xué)生牢固樹立安全法制意識，把學(xué)法、知法、守法、用法化作學(xué)生的自覺行動。各校每年度進(jìn)行一次以遵紀(jì)守法、交通安全、防溺水安全、消防安全等為主題的安全常識教育。幫助學(xué)生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識，熟悉報警、求助的使用，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自救的簡易方法。（二）大力加強(qiáng)安全工作組織制度建設(shè)，努力把校園安全及綜合治理工作納入正規(guī)化軌道。1、加強(qiáng)工作責(zé)任制度。中心學(xué)校與各中小學(xué)簽訂安全目標(biāo)管理責(zé)任書。各中小學(xué)要成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，建立健全各項安全管理制度，將學(xué)校安全教育、安全管理工作落實到具體的部門和責(zé)任人。學(xué)校要與班主任、科任教師、學(xué)生家長、學(xué)生、食堂廚師、值班人員層層簽訂安全工作責(zé)任狀，進(jìn)一步明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé)。建立學(xué)校安全工作隊伍，動員和組織師生積極參與，群防群治，共同做好學(xué)校安全工作。2、落實定期檢查制度。要嚴(yán)格按照及時排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主的原則，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，學(xué)校每周和重大節(jié)假日前必查安全，不留死角。3、認(rèn)真落實上級安全工作精神，并嚴(yán)格執(zhí)行《廬江縣學(xué)校安全隱患排查整治行動工作方案》，加強(qiáng)群防群治，共建平安校園。4、健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、年度計劃總結(jié)、日常管理檢查等工作臺帳系統(tǒng)整理，及時歸類建檔，為領(lǐng)導(dǎo)決策、工作研究、檢查指導(dǎo)、工作講評、年度考評和保障校園合法權(quán)益提供第一手資料，使安全工作更具預(yù)見性、規(guī)范性和針對性。5、強(qiáng)化安全預(yù)案制度。以自然災(zāi)害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設(shè)想條件，結(jié)合學(xué)校實際，認(rèn)真制定各類事故應(yīng)急預(yù)案，完善保障措施，健全處置機(jī)制。（三）大力加強(qiáng)校園內(nèi)部安全管理，努力營造安寧祥和的校園環(huán)境。1、加強(qiáng)門衛(wèi)安全管理。要采取切實有效的措施嚴(yán)格落實門衛(wèi)工作制度，把好校園入口關(guān)。一是嚴(yán)格詢問登記制度，非本校學(xué)生和工作人員無正當(dāng)理由不可進(jìn)入校園，對不能說明情況的人員應(yīng)責(zé)令其離開學(xué)校，對形跡可疑的人員應(yīng)通報相關(guān)部門及時處理。二是嚴(yán)格學(xué)生請假出校登記制度，嚴(yán)禁學(xué)生在校期間擅自出校門。2、加強(qiáng)防溺水安全管理。嚴(yán)格執(zhí)行《廬江縣教育局中小學(xué)防溺水教育活動方案》，動員全社會關(guān)注和支持防溺水工作，認(rèn)真抓好防溺水十個一工作，層層落實責(zé)任制，強(qiáng)化管理，切實提高每個學(xué)生的安全意識和自護(hù)自救能力。3、加強(qiáng)交通安全管理。充分利用各種手段做好交通安全教育。教師摩托車出入校園，應(yīng)避開學(xué)生上學(xué)放學(xué)和人多情況復(fù)雜時段，要限道慢行。學(xué)校在校門口設(shè)立相關(guān)警示標(biāo)志和安排教師和學(xué)生干部在學(xué)生放學(xué)出校門時進(jìn)行交通疏導(dǎo)，防止意外交通事故發(fā)生。學(xué)校不組織與教育教學(xué)無關(guān)的活動，不組織學(xué)生參加沒有安全保障的社會活動，不組織學(xué)生參加搶險救災(zāi)等有危險的活動。繼續(xù)和萬山交警中隊聯(lián)合開展道路交通宣傳周活動，以確保不出現(xiàn)交通事故。4、加強(qiáng)衛(wèi)生防疫及校園飲食衛(wèi)生安全管理。做好流行病防治工作，定期消毒、定期通風(fēng)、搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，避免流行疾病發(fā)生和蔓延;嚴(yán)禁學(xué)生在校購買小食品及各類飲品，杜絕食源性疾患發(fā)生;注意搞好飲水衛(wèi)生，學(xué)校建議學(xué)生自帶涼開水飲用，以保證飲水衛(wèi)生;要教育和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時報告妥善處置。要明確職責(zé)，嚴(yán)格實行責(zé)任追究制。5、加強(qiáng)校園防盜安全管理。要加強(qiáng)對重點部位的管理，做到制度齊全，措施到位。嚴(yán)防盜竊事件發(fā)生。嚴(yán)格落實教職工值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，值班人員應(yīng)按時到崗，在任何情況下都不得擅離職守。值班人員要熟知報警方法，做好記錄。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在重大節(jié)假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領(lǐng)導(dǎo)到位，組織到位，措施到位。6、加強(qiáng)校園消防安全管理。加強(qiáng)校園內(nèi)消防設(shè)施建設(shè)，鍋爐房、食堂、微機(jī)室等重點部位要有消防設(shè)備和健全的制度。學(xué)校要組織師生定期開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災(zāi)現(xiàn)常7、加強(qiáng)校園用電安全管理。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格遵守行業(yè)規(guī)定，加強(qiáng)校園用電設(shè)備和線路規(guī)范化建設(shè)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，確保電氣設(shè)備工作正常，無超負(fù)荷用電現(xiàn)象出現(xiàn)，保證用電安全。8、加強(qiáng)校舍安全管理。學(xué)校定期對校舍進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)立即處理。9、學(xué)校利用主題班會和校園廣播開展防止擁擠踩踏事故方面的安全教育。各校從實際出發(fā)，在學(xué)生出操、集合、進(jìn)入室內(nèi)、放學(xué)時由教師組織學(xué)生列隊有序行動，堅決消除安全隱患。10、加強(qiáng)體育課及室外課方面的安全管理。切實加強(qiáng)體育課、課間活動的組織管理，認(rèn)真做好技術(shù)要領(lǐng)、運(yùn)動準(zhǔn)備、整理活動等方面的指導(dǎo)與安全保護(hù)，防止發(fā)生意外事故。體育教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，符合學(xué)生年齡、性別特點。若體育教師或其他室外課教師無視以上要求而出現(xiàn)問題責(zé)任自負(fù)。11、加強(qiáng)對接送學(xué)生車輛的安全管理。嚴(yán)格執(zhí)行《廬江縣教育系統(tǒng)接送學(xué)生車輛交通方案》，禁止一切機(jī)動車輛進(jìn)入校園內(nèi)。定期和不定期的對學(xué)生用車進(jìn)行督查，對督查不合格的車輛要及時向上級匯報。12、加強(qiáng)對食堂餐點的安全管理。學(xué)校與餐點工作人員要簽訂協(xié)議，讓其明確責(zé)任;對餐點進(jìn)行定期和不定期的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，絕不遷就;要求餐點定點采購食物，生熟食物分開存放、搞好食物的存儲工作;對食具和炊具進(jìn)行定期消毒，保證學(xué)生用餐安全;餐點管理人員要做好對廚師的監(jiān)督和管理，嚴(yán)謹(jǐn)浪費(fèi)和出現(xiàn)飯菜質(zhì)量不合格現(xiàn)象。13認(rèn)真開展一分鐘安全教育活動。充分利用升旗儀式、大型集會，開展一分鐘安全警示教育，做到每天放學(xué)前一分鐘，周末放學(xué)前五分鐘，節(jié)假日放學(xué)前半小時安全警示教育。14。加強(qiáng)學(xué)校重點時段的管理工作。各校要加強(qiáng)安全巡查工作，尤其是早、中、晚、課間等空檔時段的巡查和管理，實行領(lǐng)導(dǎo)帶班制，教職工值日制的學(xué)校安全巡查工作機(jī)制，對各種不安定因素做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早控制、早化解。外防侵害學(xué)生，內(nèi)防學(xué)生內(nèi)訌等。15。深入開展心里健康教育。有條件的學(xué)校，應(yīng)建立心理咨詢室，為廣大留守兒童、中小學(xué)生提供心理咨服務(wù)，幫助廣大青少年兒童提供情緒調(diào)控能力、心理障礙預(yù)防能力。（四）適時開展安全督查活動。組織由中心校負(fù)責(zé)人帶隊的學(xué)校安全工作督查組，督查各校安全教育、安全管理情況，使教育主管部門及鎮(zhèn)黨委政府安全管理規(guī)定和要求落實到實處。聶都中學(xué)校園文化建設(shè)工作總結(jié)崇義縣聶都中學(xué)是一所公辦初級中學(xué)，位于崇義縣聶都鄉(xiāng)聶都街九號，創(chuàng)辦于___年。有著悠久的歷史和厚重的文化。學(xué)校根據(jù)實際提出了“為學(xué)生的幸福奠基”的辦學(xué)思想，以“提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生全面素質(zhì)”為辦學(xué)目標(biāo)。以呂家鴻院長提出的“勤實·健勇·聰靈·創(chuàng)新”作為學(xué)校的校訓(xùn)，圍繞辦學(xué)思想，提出了學(xué)校的“三風(fēng)”，校風(fēng)是“文明·和諧·活潑·健康”，教風(fēng)是“嚴(yán)謹(jǐn)·博學(xué)·敬業(yè)·愛生”，學(xué)風(fēng)是“樂學(xué)·善思·探索·求新”。學(xué)校緊緊圍繞“為學(xué)生的幸福的奠基”的辦學(xué)思想，重新找到了學(xué)校工作的突破口，讓學(xué)生感受幸福，讓老師感受幸福，積極開展工作，現(xiàn)將學(xué)校開展的校園文化建設(shè)工作匯報如下：一、營造氛圍，讓師生明白學(xué)校的辦學(xué)思想“為學(xué)生的幸福奠基”，讓師生在校幸福學(xué)習(xí)、生活。學(xué)校作了一幅大型噴繪，將學(xué)校的“辦學(xué)思想、一訓(xùn)三風(fēng)”上墻。二、找到突破口，貫徹落實學(xué)校的辦學(xué)思想。學(xué)校以“感恩教育”為突破口，知感恩，學(xué)感恩，會感恩，成為感恩的人，通過學(xué)校的校園廣播宣傳感恩故事，感恩故事演講比賽，班級黑板比賽等活動，讓學(xué)生擁有一顆感恩的心，做幸福的人。三、以“孝”為榮，做幸福的人。學(xué)校利用班會進(jìn)行孝德教育，通過孝德故事的宣講，板報故事的宣傳等途徑，讓學(xué)生明白，有孝道的人是幸福的人。四、在學(xué)校的宿舍樓、教學(xué)樓等走廊上張貼了名人畫像、名人名言，有文明禮儀、勤奮勵志、感恩孝德、安全求知、節(jié)約儉樸等，能給學(xué)生以教育，讓學(xué)生明白，做到這些，才是幸福的人。五、加大班級文化和寢室文化建設(shè)力度，各班根據(jù)班級特點，重新制定了班風(fēng)、班訓(xùn)、班主任寄語。每個班都制了一塊班牌，各班的后面的墻上懸掛了醒目的班風(fēng)字樣。寢室里統(tǒng)一做了住校生信息表和學(xué)生書法繪畫作品。寢室嚴(yán)格按照“準(zhǔn)___化”管理要求進(jìn)行布置。讓每個學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣與生活習(xí)慣。校園文化建設(shè)___在路上，我校將校園文化外化于形，內(nèi)化于心。讓幸福教育成為學(xué)校的一道靚麗的風(fēng)景。___年___月校園文化建設(shè)工作總結(jié)校園是培養(yǎng)人、教育人的地方，同時又是各種文化互相交織的地方，把握好這一影響學(xué)生成長的重要場合，對學(xué)生形成正確的思想和行為、抵御各種不良思潮的侵蝕具有十分重要的意義。東都中學(xué)在校園文化建設(shè)中，以___榮辱觀為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染。在促進(jìn)學(xué)生的健康成長的同時也推進(jìn)了學(xué)校的整體建設(shè)，使學(xué)校在高層次、高質(zhì)量的道路上邁出了堅實的步伐。一、全面開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹立校園精神校園精神是校園文化的靈魂。良好的校園精神具有催人奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的教育作用。為此，在充分考慮學(xué)校發(fā)展的前提下，我們確立了“創(chuàng)辦人民滿意教育，構(gòu)建文明和諧校園”的中長期目標(biāo)。通過辦學(xué)目標(biāo)和校風(fēng)要求形成巨大的精神力量和心理環(huán)境，激勵鞭策師生健康成長。1、師德師風(fēng)建設(shè)：我校師德師風(fēng)建設(shè)工作在全體教職工進(jìn)行。在教師中，以師德師風(fēng)教育為重點，在干部職工中，以愛崗敬業(yè)教育為重點。具體措施是：召開領(lǐng)導(dǎo)班子會，要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實，公開辦事制度，社會承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序；召開黨員大會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)的各項工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來，在“保持___員的先進(jìn)性”學(xué)習(xí)活動中，做師德師風(fēng)的楷模；召開教職工會。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾；設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱。向?qū)W生、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，學(xué)校對收到投訴及時進(jìn)行了自查自糾；開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時給予了處理、整改。通過教育，我校全體教職員工能夠做到“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、為人師表。2、德育教育：堅持把公民道德教育與學(xué)生行為養(yǎng)成教育結(jié)合，具體細(xì)化文明窗口建設(shè)——師生行為文明、集會文明、校園環(huán)境建設(shè)，以培養(yǎng)學(xué)生高尚品德素質(zhì)為目標(biāo)，多方位，多層次的強(qiáng)化教育。為了提高道德素質(zhì)教育真正的落到實處，具體做法是：①、將知、情、意、行有機(jī)的結(jié)合起來，做到曉知以理、動之以情、導(dǎo)之以行。每學(xué)期的第一周定為行為規(guī)范教育周，要求班主任有計劃的___班級學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》等有關(guān)內(nèi)容。新生入學(xué)，政教處還___召開“行為規(guī)范教育”專題講座報告會，對新生在校日常行為規(guī)范進(jìn)行比較系統(tǒng)的教育培訓(xùn)，嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，使之能盡快地熟悉并適應(yīng)新學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。在___學(xué)習(xí)，識記有關(guān)規(guī)范條款之后，政教處還___考核檢查，以強(qiáng)化認(rèn)知。為了把文明規(guī)范教育落實到學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活一言一行中，政教處、年級組長、班主任和課任老師形成共識，加強(qiáng)了對學(xué)生日常行為規(guī)范的教育與督促，做到有檢查，有公示，有反饋，收到良好的效果。②、與創(chuàng)建先進(jìn)班級等相結(jié)合，學(xué)校在評選各級先進(jìn)班級時，把班級學(xué)生的日常行為規(guī)范和道德素質(zhì)作為重要條件之一來考評。③、結(jié)合“校園文明督導(dǎo)崗”活動，讓每一位學(xué)生都參與校園管理，在督導(dǎo)活動中，通過教育他人，已達(dá)到自我教育，自我約束，不斷提高自身道德素質(zhì)。幾年來，學(xué)生精神文明、品質(zhì)道德水平不斷得到提高，校園內(nèi)好人好事層出不窮，拾金不昧的事跡感人至深。二、充分利用已有文化設(shè)施，積極開展校園文化建設(shè)校園文化是對學(xué)生進(jìn)行教育的載體之一。為了使校園文化建設(shè)得到切實的開展，學(xué)校在不斷加強(qiáng)人員和制度建設(shè)的同時，還充分挖掘已有的文化教育設(shè)施來積極開展校園文化建設(shè)。1、充分發(fā)揮宣傳媒體的功能作用，營造良好文化氛圍廣播、櫥窗、黑板報是進(jìn)行良好文化氛圍建設(shè)的重要設(shè)施。發(fā)揮廣播、櫥窗黑板報等宣傳工具的作用，營造正確的輿論氛圍是開展校園文化建設(shè)的重要一環(huán)。長期以來，學(xué)校十分重視在開展廣泛校園文化建設(shè)的過程中，發(fā)揮宣傳媒體的教育優(yōu)勢，以愛國主義、___主義和___為主旋律，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。通過廣泛宣傳引導(dǎo)師生們追求高尚的道德情操、健康的審美情趣。目前學(xué)校廣播室已走上了規(guī)范播音的軌道，每天廣播時間___小時，除定時廣播中央人民廣播電臺新聞節(jié)目、宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪外，還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點，在不同時段設(shè)計了不同的廣播板塊，極大活躍了校園文化氛圍。另外，櫥窗、黑板報也成為學(xué)校專題教育的宣傳窗口，學(xué)校和社會的重大事件、評論及學(xué)生對專題教育的體會都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報中得到直接的體現(xiàn)。由于學(xué)校的長期營造和建設(shè)，上述宣傳媒體有力配合了學(xué)校工作，發(fā)揮了重要的教育作用，深為師生和上級有關(guān)部門的好評。2、開展各種主題文化活動，全面培養(yǎng)學(xué)生個性特長。校園文化建設(shè)的內(nèi)容是多方面的。充分利用各種主題文化活動，全面培養(yǎng)學(xué)生個性特長是學(xué)校開展校園文化建設(shè)、推行素質(zhì)教育的重要舉措。開展各類主題教育活動：如“中小學(xué)弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神月”、“安全教育周”、“心理健康教育周”等；堅持每周一升旗制度，并利用國旗下講話、校會、團(tuán)隊會、班會、課堂、板報等形式，對學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育。堅持舉辦每年___屆的“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”“體育節(jié)”“讀書節(jié)”等活動，對學(xué)校的文化建設(shè)進(jìn)行全面檢閱；舉辦知識競賽，朗誦、演講比賽，科技講座，小論文評選，卡拉ok演唱會，征文比賽、畫展、手抄報設(shè)計、文藝匯演等活動，全面展現(xiàn)學(xué)生的個性特長；指導(dǎo)學(xué)生辦好記者團(tuán)、文學(xué)社、校廣播室。內(nèi)容豐富多彩，形式多種多樣，使廣大學(xué)生參與其中、樂在其中，在娛樂和輕松中。可以說，各種主題文化活動作為推動學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的外在動力，在學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)中發(fā)揮了不可替代的作用。三、不斷完善文化設(shè)施，努力建設(shè)高雅校園環(huán)境校園環(huán)境是對學(xué)生進(jìn)行教育的隱性課程。優(yōu)美、高雅的環(huán)境能美化學(xué)生的心靈、陶冶學(xué)生的情操，對學(xué)生起到潛移默化的作用。學(xué)校將校園環(huán)境的建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，在資金貧乏的情況下，從未停止過對校園環(huán)境的建設(shè)、改造、更新，使學(xué)校的環(huán)境更適合學(xué)生的教育和培養(yǎng)。1、搞好校園美化、凈化，發(fā)揮環(huán)境的教育功能校園是師生生活、學(xué)習(xí)、活動的場所，美化、凈化校園以及引導(dǎo)學(xué)生參與校園的美化、凈化本身就是對學(xué)生的教育。校園環(huán)境和校園文化建設(shè)，我校堅持以“注重遠(yuǎn)景布局規(guī)劃，配套設(shè)施規(guī)范齊全”和“整體規(guī)劃、分相設(shè)施、逐步完成”為目標(biāo)，力求做到建筑營造整體美，綠化營造環(huán)境美，名人佳作營造藝術(shù)美，人際和諧營造文明美。學(xué)校有符合規(guī)格的升旗設(shè)施；學(xué)校德育常規(guī)設(shè)施完善：有符合規(guī)格的升旗設(shè)施和廣播設(shè)備?！吨袑W(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、“___”的大幅宣傳標(biāo)語已上墻，設(shè)置了八面創(chuàng)建“平安校園”固定標(biāo)語牌。校內(nèi)顯眼位置有公民道德規(guī)范___字和大型世界地圖、中國地圖，教學(xué)樓、有校風(fēng)橫幅及多幅校園專用的名人名言，班班懸掛國旗。校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，有兩座中心花園、一個花圃?？傊?，校園寬敞、整潔、優(yōu)美，體現(xiàn)了濃厚的文化氛圍，并融教育性和藝術(shù)性為一體，讓學(xué)生置身于良好的教育環(huán)境中，受到熏陶，潛移默化。另外，強(qiáng)化“校園即我家，美化靠大家”的觀念，教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)校的一草一木，積極培養(yǎng)學(xué)生參與校園的美化凈化工作，采取分片包干的辦法，實行課室、公區(qū)每天兩小掃、每周一大掃、每月一沖洗的清潔衛(wèi)生制度；多設(shè)置垃圾桶等潔具，編碼落實到各班級，由各班級負(fù)責(zé)保管、清倒；設(shè)保潔員，全日制保潔。2、積極籌措資金，創(chuàng)設(shè)完善物質(zhì)條件在進(jìn)行校園環(huán)境改造的同時，學(xué)校還十分重視校內(nèi)的文化硬件設(shè)施的建設(shè)，積極籌措資金、改造和建設(shè)各種文化設(shè)施和設(shè)備。校園文化是是學(xué)校的生命所在，是一顆生命之樹。學(xué)校中具體的物質(zhì)、行為、制度和精神狀態(tài)就是樹之葉，學(xué)校中全體師生對待這些物質(zhì)、行為、制度、精神的態(tài)度方式就是樹之根，學(xué)校所處的本土文化就是樹之土壤，而我們?nèi)w師生的心血與汗水就是樹所需要吸收的水分與營養(yǎng)，我們將傾盡心力，把這棵大樹培植得蒼翠挺拔，秀于眾林而庇蔭后昆。東都鎮(zhèn)初級中學(xué)___.12校園文化建設(shè)工作總結(jié)寧--___區(qū)實驗中學(xué)校園文化建設(shè)是學(xué)生成長的重要途徑。我校在校園文化建設(shè)中，以___榮辱觀為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長，推進(jìn)了德育建設(shè)，提高了學(xué)校的發(fā)展層次，形成了具有濃厚的校園文化氛圍，營造出了一個文明、和諧的校園。我們的主要做法是：一、開展豐富的文化活動校園文化活動是校園文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運(yùn)用教育資源，積極開展校園文化活動。1、主題鮮明，形式多樣的主題班會。根據(jù)新時期學(xué)生的心理特點和目前社會普遍關(guān)心的問題，我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會：養(yǎng)成教育（主題有：做一個講誠信的人、做一個有責(zé)任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等）；感恩教育（主題有：感謝父母、感謝老師、關(guān)愛、名人激勵我成長等）；心理輔導(dǎo)（主題有：如何適應(yīng)新環(huán)境、克服心理壓力，做生活的強(qiáng)者、心理調(diào)試——相信自己、如何正確對待失意等）。有時還邀請家長參加，收到了較好的教育效果，主題鮮明，形式多樣的主題班會，已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景，得到了家長、社會以及上級主管部門的肯定。2、國旗下的講話，莊嚴(yán)的正面教育。我校堅持每周一的升旗制度，充分利用國旗下的講話對學(xué)生進(jìn)行正面教育，如愛國主義教育、前途理想教育、___主義教育、文明禮貌教育、誠實守___育等等。話語雖不多，但非常注重實效，在莊嚴(yán)的國旗下，嚴(yán)肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國旗下的講話已成為我校德育教育的一個重要的、高效的渠道。3、發(fā)揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍。我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。學(xué)校廣播室每天廣播時間___小時，除了宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪外，還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點，在不同時段設(shè)計了不同的廣播板塊，極大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報也成為學(xué)校專題教育的宣傳窗口，學(xué)校和社會的重大事件、評論及學(xué)生對專題教育的體會都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報中得到直接的體現(xiàn)，有力地配合了學(xué)校工作，提高了教育效果。4、開展各種課內(nèi)外活動，搭建個性發(fā)展平臺。我們充分廣泛地開展各種課內(nèi)外活動，為全面培養(yǎng)學(xué)生個性特長搭建起一個又一個發(fā)展平臺。如“創(chuàng)建安全文明校園”、“樹立___榮辱觀”、“節(jié)約從我做起”、等專題活動，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了同學(xué)們的視野；“課本劇展演”、“手抄報比賽”、“書畫大賽”等課外活動，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺，展現(xiàn)了學(xué)生的個性特長；“消防應(yīng)急演練”、“地震應(yīng)急演練”等實踐活動，讓師生學(xué)會面對___緊急自救的知識，極大增強(qiáng)了師生的安全意識。通過廣泛開展各種課內(nèi)外活動，進(jìn)一步凈化了校園文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導(dǎo)了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展，也推動了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實效性。二、扎實抓好品行養(yǎng)成教育良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是是德育工作中最“實”的部分，是看得見、摸得著的，是德育工作的中心環(huán)節(jié)，是反映學(xué)校德育工作成效的重要標(biāo)志。1、完善“他律”，倡導(dǎo)“自律”。通過《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的實施及校規(guī)、班規(guī)的制訂與實施，使學(xué)生熟知并達(dá)到學(xué)校生活中具體的行為要求；建立良好的獎懲與激勵機(jī)制并及時分析總結(jié)學(xué)生品德行為的成功經(jīng)驗與失敗教訓(xùn)；在班級中創(chuàng)設(shè)產(chǎn)生良好行為的情境，形成健康的輿論，杜絕不良行為的發(fā)生，形成“他律”。有了嚴(yán)格的他律，還要輔之以受教育者的內(nèi)心自律。因為一個良好言行習(xí)慣的養(yǎng)成通常都需要經(jīng)過自覺地練習(xí)和實踐才能定型。我們鼓勵并提倡學(xué)生進(jìn)行自我教育，通過樹立榜樣，創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生在實踐中懂得人要做自己言行習(xí)慣的主人而不是奴隸。良好的言行習(xí)慣形成的過程是一個人將外在的要求內(nèi)化為自身需要的過程。2、扎實抓好生活細(xì)節(jié)，促進(jìn)養(yǎng)成教育。在師生中廣泛倡導(dǎo)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“千里之行始于足下”、“學(xué)校無小事，事事皆育人；教師無小節(jié)，處處是楷模”等古訓(xùn)和格言，提倡“寓卓越于平凡，寓成功于細(xì)節(jié)”等理念，及時運(yùn)用表揚(yáng)與批評、肯定與否定等___輿論手段，并與家庭教育達(dá)成共識，讓學(xué)生真正“從我做起，從身邊做起，從小事做起”，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過不懈努力，我校全體師生講學(xué)習(xí)、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生已蔚然成風(fēng)，已經(jīng)形成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，“人人是學(xué)校形象，個個是學(xué)校主人”的局面已經(jīng)形成。三、創(chuàng)建優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境物質(zhì)環(huán)境是校園文化的“硬件”，沒有完備的“硬件”系統(tǒng)，校園文化就得不到健康的發(fā)展。為了優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，我們從辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、學(xué)校歷史、發(fā)展規(guī)劃、師生規(guī)范等方面綜合考慮，形成特色鮮明、統(tǒng)一和諧的校園形象。1、加大經(jīng)費(fèi)投入，科學(xué)規(guī)劃校園整體布局。我們以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點，以營造高品位的文化氛圍為突破口，不斷加大經(jīng)費(fèi)投入，對校園進(jìn)行了布局調(diào)整新建了特色鮮明、寓意深遠(yuǎn)的校園文化長廊；美化綠化了整個校園，使學(xué)校綠樹成蔭、鳥語花香、美麗幽雅。2、重視人文建設(shè)，提高校園文化品位?！疤幪幨墙逃亍保俏覀兞η笞屝@自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化特有底蘊(yùn)的校園建設(shè)原則。走近校門，校訓(xùn)墻壁激勵著師生拼搏進(jìn)??；進(jìn)入班級，學(xué)風(fēng)張貼在黑板上方，莊重、醒目，催人奮進(jìn)；名人名言、警句，耐人尋味，時刻激勵著學(xué)生的斗志；文化長廊中的古詩、名言警句時刻提醒著學(xué)生；《中國地圖》、《世界地圖》讓同學(xué)們胸懷祖國、放眼世界，時刻激起學(xué)生的愛國之情；學(xué)生作品展，展示了我校素質(zhì)教育的成果。潤物細(xì)無聲，墻壁會說話，花草也賦詩，設(shè)施能啟智，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為知識的載體。通過精心設(shè)計，把教育目的和科學(xué)文化知識，融進(jìn)校園的每一個角落。3、人人參與，構(gòu)建各具特色的班級文化。教室是學(xué)生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學(xué)習(xí)、生活場所。為了給學(xué)生提供一個對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學(xué)生提供展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺，在校園整體規(guī)劃的同時，學(xué)校還創(chuàng)造性的讓全校學(xué)生共同參與年級、班級文化建設(shè)。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主設(shè)計的班級環(huán)境，凸現(xiàn)出班級特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息，教室的墻壁變成了學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造的天地。走進(jìn)教室如同走進(jìn)了知識的海洋，不同的年級不同的班級有不同的欄目。彰顯個性的班風(fēng)折射出班級特色；室內(nèi)的環(huán)境設(shè)計別有新意：名言格言、學(xué)生書畫散發(fā)出濃郁的文化氣息；“學(xué)習(xí)園地”展示了學(xué)生各類優(yōu)秀作品，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂、知識的___力?！靶@之星”帶動了全班，堅定了信心，每一顆“星星”都看到自己的點滴進(jìn)步，驕傲的告訴同學(xué)和老師：我能行，我最行。經(jīng)過一年的實踐和不斷完善，班級文化建設(shè)又成為了我校另一道亮麗的風(fēng)景線。四、樹立可學(xué)的師生楷模榜樣的主要功能在于示范和激勵，激勵是第一位?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”，身邊榜樣的作用必然更大。我們非常重視挖掘師生中的積極因素，樹立榜樣，大力宣傳，讓榜樣成為校園文化建設(shè)中的重要力量。如在文化長廊中開辟專欄展示“課本劇優(yōu)秀演員”；對在各級各類教學(xué)競賽中取得優(yōu)異成績教師以及榮獲各種榮譽(yù)的教職工、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、及時通過光榮榜的形式進(jìn)行公開表揚(yáng)，并在每學(xué)期開學(xué)典禮上公開表彰；各年級，各班也成立了“進(jìn)步之星”、“星光燦爛”等宣傳欄，及時表揚(yáng)在年級、班上有進(jìn)步的學(xué)生。這樣，既讓受表彰的師生擁有一種強(qiáng)烈的成就感，又讓他們感覺到肩上的責(zé)任，同時更為學(xué)生樹立起可學(xué)、可追趕的榜樣，讓師生明白榜樣就在身邊，讓榜樣成為鞭策自己和激勵他人的力量，讓學(xué)生更加信任和熱愛自己的老師和校園。天道酬勤，付出必有收獲。近一年的工作，我們最深的體會是：大力開展校園文化建設(shè)，提高全體師生員工的素質(zhì)，締造和諧校園，能帶動和促進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)的飛速發(fā)展，取得優(yōu)異的成績，創(chuàng)造出一個欣欣向榮，充滿生機(jī)的優(yōu)質(zhì)校園。在今后的工作中，我們決心以文明單位這一崇高的榮譽(yù)為目標(biāo)，激勵自己，要求自己，總結(jié)經(jīng)驗，克服困難，一如既往地加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建文明和諧的校園，使這枝精神文明之花越開越紅，越開越艷。松原市寧--___區(qū)實驗中學(xué)___年___月___日第四篇。中學(xué)校園文化建設(shè)工作總結(jié)校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個性___力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。___年我校本著“以人為本”的理念，以“和諧、創(chuàng)新”為主旨，以建設(shè)和諧校園為主線，開展了一系列的活動，在全體師生的共同努力下，已卓見成效。下面就我校這項工作開展情況作如下總結(jié)。一、領(lǐng)導(dǎo)重視、措施到位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對活動開展高度重視，溫校長在把握全局的同時經(jīng)常過問，還親自參與擬訂活動方案和指導(dǎo)活動，其他班子成員各司其職又團(tuán)結(jié)協(xié)作。在上下共同努力配合下，全校師生投入到校園文化建設(shè)活動的熱潮中。今年的學(xué)校工作計劃中，制定了校園文化建設(shè)活動的具體方案，通過召開校長辦公會、教師會、校會、班會，進(jìn)行國旗下的講話、常規(guī)課堂、知識講座等形式向全校師生大力宣傳，___師生收集素材，交流學(xué)習(xí)活動心得，從而營造了良好的活動氛圍。二、加強(qiáng)學(xué)校校容、校貌的建設(shè)1、新建___個籃球場地、增設(shè)體育設(shè)施，使操場蔚然一體，使學(xué)生文體活動空間增大。2、在校園內(nèi)以不同的時間根據(jù)不同的事件懸掛不同的橫幅從不同的角度闡述校園文化的內(nèi)涵。3、教樓上鑲嵌著校訓(xùn)；每個樓各樓層都貼有偉人圖像。___、伽利略、諾貝爾、魯迅、華羅庚、雷鋒……。4、每個班級有自己的黑板報，教室的裝飾有自己的特色，全部由學(xué)生自己創(chuàng)作、搜集、整理、制作而成，既美化了教室又充分發(fā)揮了學(xué)生的思維創(chuàng)作和動手繪畫的能力；各樓道的醒目處都貼有警示標(biāo)語：請不要大聲喧嘩、走路時靜悄悄、不要隨地吐痰……。5、每周___一次衛(wèi)生大掃除，清潔美化校園。以上這些，時時鞭策和提醒學(xué)生該怎樣面對學(xué)習(xí)和生活、養(yǎng)成什么樣的習(xí)慣、做一個什么樣的人。三、豐富多彩的活動1、抓好每周一升旗儀式，開展了按班級輪流作好國旗下的講話、出校報《閭河圃》。2、通過值日檢查逐周逐月的評比和獎懲，以兩個“窗口”（廣播站和宣傳欄）宣傳等形式，切實抓好了學(xué)生養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣的教育。3、為了增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，加強(qiáng)學(xué)生對危害因素的辨識能力和自我保護(hù)能力，樹立正確的安全觀念和社會責(zé)任意識，結(jié)合當(dāng)前學(xué)校安全教育工作，開展對自然災(zāi)害、人為災(zāi)害的認(rèn)識和自我保護(hù)為主題的教育活動；以“責(zé)任、安全、和諧”主題的班會活動。4、切實開展了學(xué)科興趣小組活動，培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生的興趣，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識拓展了空間。四、校園文化建設(shè)的發(fā)展方向與思路我校校園文化建設(shè)，在充分肯定成績的同時，我們還必須清醒地看到，存在不少問題與不足，例如，缺乏規(guī)模品牌效應(yīng)，精品活動不夠規(guī)模，與社會、社區(qū)聯(lián)系不夠密切。在下一階段，校園文化建設(shè)的基本思路是：1.積極推進(jìn)公民道德教育，培養(yǎng)復(fù)合應(yīng)用型人才，使學(xué)生德才兼?zhèn)?，更好地適應(yīng)人才市場的競爭2.淡化說教色彩，使學(xué)生德育教育變被動為主動，開展形式多樣的形式，使其主動樂于接受教育并變成自己的主動___。3.推進(jìn)素質(zhì)教育，拉近社會和學(xué)校的距離，讓校園文化建設(shè)走出圍墻、走向社會、融入社會。4.學(xué)風(fēng)建設(shè)堅持不懈，創(chuàng)建優(yōu)良的育人環(huán)境。5.做大做強(qiáng)，培育幾個備受社會___的精品校園文化項目，成為我校的閃光點。環(huán)境吸引人，文化影響人，習(xí)慣造就人。我校的校園文化正在不斷更新、不斷豐富，力求再上一個新的臺階。中學(xué)校園文化建設(shè)___年___月開學(xué)伊始，在校園文化建設(shè)中，我們以___月學(xué)習(xí)雷鋒宣傳月為契機(jī)，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染。在促進(jìn)學(xué)生的健康成長的同時也推進(jìn)了學(xué)校的整體建設(shè)，使學(xué)校向高層次、高質(zhì)量的道路上邁出了堅實的步伐。一、全面開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹立校園精神校園精神是校園文化的靈魂。良好的校園精神具有催人奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的教育作用。為此，在充分考慮學(xué)校發(fā)展的前提下，我們確立了“創(chuàng)辦人民滿意教育，構(gòu)建文明和諧校園”的立校中長期目標(biāo)和“團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、勤奮、進(jìn)取”的校風(fēng)要求。通過辦學(xué)目標(biāo)和校風(fēng)要求形成巨大的精神力量和心理環(huán)境，激勵鞭策師生健康成長。1、師德師風(fēng)建設(shè)：我校師德師風(fēng)建設(shè)工作在全體教職工進(jìn)行。在教師中，以師德師風(fēng)教育為重點，在干部職工中，以愛崗敬業(yè)教育為重點。具體措施是：召開領(lǐng)導(dǎo)班子會，要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實，公開辦事制度，社會承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序；召開全體教師會，要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾；設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱，接受學(xué)生、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，學(xué)校對收到投訴及時進(jìn)行了自查自糾。通過教育，我校全體教職員工能夠做到“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、為人師表。2、德育教育：為了提高道德素質(zhì)教育真正的落到實處，具體做法是。①、第一周定為行為規(guī)范教育周，要求班主任有計劃的___班級學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》等有關(guān)內(nèi)容。在___學(xué)習(xí)，識記有關(guān)規(guī)范條款之后，___還___考核檢查，以強(qiáng)化認(rèn)知。為了把文明規(guī)范教育落實到學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活一言一行中，政教處、年級組長、班主任和課任老師形成共識，加強(qiáng)了對學(xué)生日常行為規(guī)范的教育與督促，做到有檢查，有公示，有反饋，收到良好的效果。②、每周一政教處___學(xué)生舉行升旗儀式，總結(jié)上一周工作，布置本周的任務(wù)，評選紀(jì)律、衛(wèi)生先進(jìn)班___，表揚(yáng)先進(jìn)個人，國旗下講話。一個月來，學(xué)生精神文明、品質(zhì)道德水平不斷得到提高，校園內(nèi)好人好事層出不窮，拾金不昧的事跡感人至深。二、充分利用已有文化設(shè)施，積極開展校園文化建設(shè)校園文化是對學(xué)生進(jìn)行教育的載體之一。為了使校園文化建設(shè)得到切實的開展，學(xué)校在不斷加強(qiáng)人員和制度建設(shè)的同時，還充分挖掘已有的文化教育設(shè)施來積極開展校園文化建設(shè)。充分發(fā)揮宣傳媒體的功能作用，營造良好文化氛圍廣播、櫥窗、黑板報是進(jìn)行良好文化氛圍建設(shè)的重要設(shè)施。發(fā)揮廣播、櫥窗黑板報等宣傳工具的作用，營造正確的輿論氛圍是開展校園文化建設(shè)的重要一環(huán)。長期以來，學(xué)校十分重視在開展廣泛校園文化建設(shè)的過程中，發(fā)揮宣傳媒體的教育優(yōu)勢，以愛國主義、___主義和___為主旋律，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。通過廣泛宣傳引導(dǎo)師生們追求高尚的道德情操、健康的審美情趣。目前學(xué)校廣播室宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪，極大活躍了校園文化氛圍。另外，櫥窗、黑板報也成為學(xué)校專題教育的宣傳窗口，櫥窗內(nèi)容及時更換；黑板報是以安全教育、學(xué)習(xí)雷鋒為主題進(jìn)行宣傳教育。三、不斷完善文化設(shè)施，努力建設(shè)高雅校園環(huán)境校園環(huán)境是對學(xué)生進(jìn)行教育的隱性課程。優(yōu)美、高雅的環(huán)境能美化學(xué)生的心靈、陶冶學(xué)生的情操，對學(xué)生起到潛移默化的作用。學(xué)校將校園環(huán)境的建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，不斷地對校園環(huán)境的建設(shè)、改造、更新，使學(xué)校的環(huán)境更適合學(xué)生的教育和培養(yǎng)。1、搞好校園美化、凈化，發(fā)揮環(huán)境的教育功能校園是師生生活、學(xué)習(xí)、活動的場所，美化、凈化校園以及引導(dǎo)學(xué)生參與校園的美化、凈化本身就是對學(xué)生的教育。校園環(huán)境和校園文化建設(shè)，我校堅持以“注重遠(yuǎn)景布局規(guī)劃，配套設(shè)施規(guī)范齊全”和“整體規(guī)劃、分相設(shè)施、逐步完成”為目標(biāo)，力求做到建筑營造整體美，綠化營造環(huán)境美，名人佳作營造藝術(shù)美，人際和諧營造文明美。學(xué)校德育常規(guī)設(shè)施完善：有符合規(guī)格的升旗設(shè)施和廣播設(shè)備。《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、“___價值觀”的展牌已上墻，設(shè)置了多面創(chuàng)建“平安校園”固定標(biāo)語牌。教學(xué)樓、實驗樓多幅宣傳標(biāo)語，班班懸掛國旗。校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，有中心花園、一個花圃?？傊?，校園寬敞、整潔、優(yōu)美，體現(xiàn)了濃厚的文化氛圍，并融教育性和藝術(shù)性為一體，讓學(xué)生置身于良好的教育環(huán)境中，受到熏陶，潛移默化。另外，強(qiáng)化“校園即我家，美化靠大家”的觀念，教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)校的一草一木，積極培養(yǎng)學(xué)生參與校園的美化凈化工作，采取分片包干的辦法，實行課室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)每天兩小掃、周一周二中午大掃，宿舍實行輪流值周的清潔衛(wèi)生制度；多設(shè)置垃圾桶等潔具，由各班級負(fù)責(zé)保管、清倒；設(shè)保潔員，全日制保潔。實行學(xué)生文明用餐、節(jié)約食品、珍惜糧食，要求生活費(fèi)全部充卡。真正的使美化、凈化與學(xué)生的教育和行為要求達(dá)到了有效的結(jié)合。2、積極籌措資金，創(chuàng)設(shè)完善物質(zhì)條件在進(jìn)行校園環(huán)境改造的同時，學(xué)校還十分重視校內(nèi)的文化硬件設(shè)施的建設(shè)，積極籌措資金、改造和建設(shè)各種文化設(shè)施和設(shè)備。近幾年，我們完成了學(xué)校圖書館、閱覽室、學(xué)生飯?zhí)?、禮堂的改造工程，提高了上述場所的文化層次、優(yōu)化了文化環(huán)境?；仡櫼粋€月的工作，我們?yōu)槿〉玫某煽兌南?，但更為存在的不足而心憂。云岳中學(xué)校園周邊綜合治理工作計劃根據(jù)省市關(guān)于學(xué)校綜合治理，師德師風(fēng)建設(shè)的要求和衡山縣關(guān)于安全工作的規(guī)定，為確保我校教育教學(xué)工作秩序平穩(wěn)，營造和諧的育人氛圍，為人師表，培養(yǎng)身心健康的合格人才，辦出人民滿意的教育，特制訂本期工作計劃。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)中央社會綜合治理委員會等部門關(guān)于深化學(xué)校治安綜合治理工作意見的通知》文件精神，按照省市有關(guān)安全工作的要求，結(jié)合衡山縣教育系統(tǒng)安全工作要的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校綜合治理安全工作，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，切實保障學(xué)校、師生員工人身安全和財物安全，保證學(xué)生身心健康發(fā)展，預(yù)防青少年違法犯罪，促進(jìn)我校教育全面和諧發(fā)展。二、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：z副組長：z成員：z班主任職責(zé)分工：z。對安全工作負(fù)總責(zé)。z。負(fù)責(zé)教學(xué)、體育運(yùn)動、實驗操作等方面安全。z。主管學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。z。負(fù)責(zé)學(xué)校財產(chǎn)及食堂、商店飲水、飲食、消防安全。z。負(fù)責(zé)家屬樓的安全保衛(wèi)工作。z。負(fù)責(zé)校產(chǎn)校具、學(xué)校設(shè)施設(shè)備及安全。z。負(fù)責(zé)水電及飲水安全。z。負(fù)責(zé)食堂、商店飲食安全。z。負(fù)責(zé)安保工作。z。負(fù)責(zé)學(xué)校安全保衛(wèi)，防火、防盜、防止外來人員騷擾，云岳路交通安全。z。負(fù)責(zé)學(xué)生安全教育工作。z。負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作中的安全和體育運(yùn)動及其設(shè)施安全。z。負(fù)責(zé)學(xué)校食堂、商店安全保管。z。負(fù)責(zé)用電、用水設(shè)施安全。z。負(fù)責(zé)體藝館財產(chǎn)和消防安全。z。負(fù)責(zé)體育器材設(shè)施安全。z。負(fù)責(zé)科技樓、實驗室、中心控制室等財產(chǎn)安全和消防安全。z。負(fù)責(zé)圖書館財產(chǎn)和消防安全。z。負(fù)責(zé)高二男生人身、心理、財產(chǎn)和消防安全。z。負(fù)責(zé)高一男生人身、心理、財產(chǎn)和消防安全。z。負(fù)責(zé)女生2號樓學(xué)生人身、心理、財產(chǎn)和消防安全。z。負(fù)責(zé)女生1號樓學(xué)生人身、心理、財產(chǎn)和消防安全。z。負(fù)責(zé)高三男生人身、心理