科組公開課總結(jié)范本(完整版)

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科組公開課總結(jié)科組公開課總結(jié)范本(完整版）文檔資料可直接使用，可編輯，歡迎下載物理組公開課總結(jié)（___年秋季期）為了促進(jìn)老師進(jìn)一步深化教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)為了營造教師相互學(xué)習(xí)的氛圍，不斷提高教師自身教育教學(xué)水平。在教務(wù)處統(tǒng)一安排規(guī)劃全校各科級每位老師要求在本學(xué)期要上一節(jié)公開課。通過聽評課，使我們感到這次公開課質(zhì)量高、標(biāo)準(zhǔn)高，是較為成功的，起到公開示范作用。老師們在教育教學(xué)各個(gè)方面都感受到很大的震撼和啟示。在此，對本次公開課作如下總結(jié)。一、開展本次活動(dòng)的目的，旨在確定這學(xué)期各科今后的備課授課方向和模式。二、取得的成績。1、教師重視程度高。開展公開課教研活動(dòng)，是學(xué)校采取的一項(xiàng)舉措，各位老師的重視程度高。不管是老教師，還是年輕教師，不管是聽課還是評課，大家從思想上、行動(dòng)上，是非常重視這次活動(dòng)，把它當(dāng)作一次學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)。2、備課充分、設(shè)計(jì)科學(xué)。我們六位老師在這次公開課的備課過程中，精心選題，巧妙科學(xué)的設(shè)計(jì)，深入鉆研授課內(nèi)容，作了大量充分的準(zhǔn)備。在備課中，他們都注重研究教材教法，注重把知識(shí)和能力既深入淺出又扎扎實(shí)實(shí)的傳授給學(xué)生，注重多媒體和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)，追求既生動(dòng)形象又快節(jié)奏高效率的教學(xué)效果，鄭鳳玲、蔡濤、郝玉軍三位老師注意結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際設(shè)計(jì)課型，高瑜、艾志強(qiáng)、蘇瀟三位老師設(shè)計(jì)的課體現(xiàn)了課改精神。3、教師課堂駕馭能力強(qiáng)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。六位老師在整個(gè)課堂的___中不慌不忙、松弛有度、放收自如，表現(xiàn)出過強(qiáng)的課堂駕馭能力，高瑜、蘇瀟、郝玉軍三位老師表現(xiàn)的尤為突出；課堂上六位老師注重用問題引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生通過不同形式來完成老師的問題，培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立思考、合作探討、展現(xiàn)自我、口頭表達(dá)等能力。4、教案備寫很注重實(shí)效，體現(xiàn)了可操作性和實(shí)用性，表現(xiàn)尤為突出的是高瑜老師和蔡濤老師。5、現(xiàn)代化教學(xué)輔助用具應(yīng)用熟練。我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)推行將近一年，這次公開課中杜絕了以往上課中操作失誤、半路死機(jī)、手忙腳亂，邊操作邊講解的現(xiàn)象，教師操作相當(dāng)熟練，并注重講與操作的有機(jī)結(jié)合，這方面尤為突出的是蔡濤老師。6、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與傳統(tǒng)課堂授課實(shí)現(xiàn)了有機(jī)整合。六位老師的課都能體現(xiàn)這一點(diǎn)，課件的設(shè)計(jì)、顏色、字的大小搭配都很到位，課件的展示、師生的互動(dòng)很融洽，看不到以往的生搬硬套，實(shí)現(xiàn)了由“拿來主義”到“加工主義”，再由“加工主義”到“實(shí)用主義”的轉(zhuǎn)變。7、教學(xué)構(gòu)思新穎。六位老師通過首尾呼應(yīng)富有感染力的音樂引課，營造了較為和諧、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，首尾音樂使學(xué)生在輕松、愉快中求知，活躍了學(xué)生的課堂氣氛。六位老師注重把握和體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，高瑜、蘇瀟老師把語言學(xué)科的特性體現(xiàn)的淋漓盡致，蔡濤、郝玉軍老師體現(xiàn)了理科的嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯性，鄭鳳玲老師的故事貫穿始終，體現(xiàn)現(xiàn)身說法，艾志強(qiáng)老師的快樂體育表現(xiàn)到位。8、能夠還課堂于學(xué)生，真正體現(xiàn)了教師的導(dǎo)演角色和學(xué)生的演員角色，教師只1是給學(xué)生提供展示才華的平臺(tái)。9、教師素質(zhì)過硬。外在素質(zhì)。艾志強(qiáng)的___，高瑜、郝玉軍的親和，鄭鳳玲的親切，蘇瀟、蔡濤的干脆。內(nèi)在素質(zhì)：六位老師身上共同體現(xiàn)出兩個(gè)字：熟和活。10、表揚(yáng)語體現(xiàn)一種人性化，這方面突出的是高瑜老師。11、落實(shí)“三維目標(biāo)”，抓“重”突“難”，使授課落在實(shí)處，六位老師的說課、教案、上課充分能體現(xiàn)這一點(diǎn)。12、“說課”改變傳統(tǒng)，利用多媒體展示提綱，新增說課件，教師基本脫稿向“專家”看齊，較為突出的是鄭鳳玲和蔡濤老師。13、評課扎實(shí)到位，體現(xiàn)教研氛圍。14、沒有狐膽英雄，體現(xiàn)了互幫互助。15、教學(xué)效果優(yōu)秀，六位老師的授課都能體現(xiàn)這一點(diǎn)。16、學(xué)生的能力得到培養(yǎng)和提高，語文課上，學(xué)生精彩的朗讀，美妙的歌聲，數(shù)學(xué)課上學(xué)具的制作，英語的采訪這些使我們看到了孩子們的能力是優(yōu)秀的。在教學(xué)過程前后，___位老師得到了教研組___的智慧，杜絕了斗膽孤獨(dú)上陣，___位老師前前后后、辛辛苦苦、認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)淞苏n、上了課，廣大教師都參與了，教研組又給了評議。三、存在的問題：1、個(gè)別老師說課不能脫稿，缺少血肉，評課中有些老師找不上門路。2、個(gè)別授課時(shí)間把握不到位，導(dǎo)致早下、拖堂。3、鼓勵(lì)學(xué)生的鼓勵(lì)性語言較少，形式較單一。4、說課、上課，個(gè)別教師的行為存在隨意性。5、個(gè)別教師不能做到“眼觀六路耳聽八方”。以上問題不是雞蛋里挑骨頭，但是如果教學(xué)中的問題不明確指出來，那么教師的收獲和提高就會(huì)受限，也難免會(huì)出現(xiàn)教學(xué)中的失誤。四、努力的方向（1）研究教材，研究高考。年輕教師多數(shù)對教學(xué)大綱和考綱缺乏分析理解，對教材的處理能力還較差，我建議年輕教師，首先要熟悉教學(xué)大綱，其次要熟悉考綱，另外多聽聽老教師的課，多做做高考題，這對迅速提高教學(xué)能力和水平是有很大幫助的。（2）多聽課，多交流，多上公開課。年輕教師如何提高教學(xué)水平，我的體會(huì)是首先在學(xué)校和教研組內(nèi)掀起相互學(xué)習(xí)、相互交流、互相聽課、互相平課活動(dòng)。聽完課一定要認(rèn)真總結(jié)，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，有助于整體提高。學(xué)校要經(jīng)常___教學(xué)競賽和評比，教師也要每個(gè)一段時(shí)間進(jìn)行一次自己的教學(xué)總結(jié)，找出自己的成功經(jīng)驗(yàn)和不足，以利于今后的提高。我在剛參加工作時(shí)，虛心請教過本校的很多的老教師，也曾到過省內(nèi)其它地區(qū)，聽一些名師的課。對提高教學(xué)水平起到了非常大的作用。（3）多閱讀，勤思考多閱讀勤思考是提高教學(xué)水平和教學(xué)能力的又一個(gè)重要方面。在很多教育教學(xué)雜志和網(wǎng)站都有很多高水平教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，都是他們提高教學(xué)研究和智慧的結(jié)晶，是年輕教師提高教學(xué)能力的捷徑。通過學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，增加自己的知識(shí)和方法的積累，就能夠不斷提高教學(xué)能力和教學(xué)成績。要想給人一碗水，自身就應(yīng)該有一桶水才行。當(dāng)然自己有一碗水能給別人一桶水的是“諸葛亮”，是“魏書生”。我們更多教師是很難達(dá)到的，即使是“魏書生”們，也是在不斷的經(jīng)驗(yàn)積累和實(shí)踐中，才總結(jié)出適合自身特點(diǎn)的教學(xué)方法的，從他們的經(jīng)驗(yàn)中，我們要吸取適合我們的教育教學(xué)規(guī)律，形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格。（4）形成自己的教學(xué)風(fēng)格。說到教學(xué)風(fēng)格，對一個(gè)教師也使很重要的，一個(gè)教師講課沒有自身的任何風(fēng)格或特點(diǎn)，就說明其教學(xué)平淡，說明沒有什么缺點(diǎn)也沒有什么優(yōu)點(diǎn)，實(shí)際上說明了教學(xué)能力的不足。在這方面，作為年輕教師應(yīng)多上一些公開課，多讓有經(jīng)驗(yàn)教師聽課。同時(shí)，多進(jìn)行學(xué)生反饋，對學(xué)生提出的意見，要正確對待，通過不斷的改進(jìn)，就會(huì)提高教學(xué)能力和水平，就會(huì)成為學(xué)生信得過教師。當(dāng)然，提高自身教育教學(xué)能力的方法很多，各種教育教學(xué)方法有其共性的東西，也有的方法因人而異，應(yīng)因教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象的不同科學(xué)運(yùn)用，不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法，因材施教，有的放矢。（5）在反思中成長美國心理學(xué)家波斯納指出：“沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能成為膚淺的知識(shí)。如果教師緊急滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制，甚至?xí)兴?。”為此，波斯納提出一個(gè)教師成長公式“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長”。該公式體現(xiàn)了教師成長的過程應(yīng)該是一個(gè)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、捕捉問題、反思實(shí)踐的過程。著名的葉瀾教授也指出：“一個(gè)教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師?！苯虒W(xué)反思是教師自覺成長的催化劑。教師的成長過程離不開教學(xué)反思這一重要環(huán)節(jié)。教學(xué)反思的真諦就在于教師要敢于懷疑自己，敢于和善于突破、超越自我，不斷向高層次邁進(jìn)?？梢哉f，教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，日月積累的反思，記錄自己平日的所做、所思，是最有實(shí)用價(jià)值，也是教師最簡樸、最有效的繼續(xù)教育、自我教育。教學(xué)反思不僅是個(gè)人的思想需要，而且是一種高尚的精神活動(dòng)。我們教師要把教學(xué)反思寫作當(dāng)作自己的需要并養(yǎng)成習(xí)慣，通過每一天的寫作點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累教育心得，而不是到期末為了應(yīng)付才寫一篇總結(jié)，要變“苦差”為個(gè)人成長的“追求”。施反思性教學(xué)，并不要求面面俱到，并不要求針對教學(xué)過程中所有的環(huán)節(jié)加以反思，而是可以注意自己的某些薄弱方面，側(cè)重某個(gè)環(huán)節(jié)，有的放矢，各個(gè)擊破。比如在某一次反思性備課中，可以專門訓(xùn)練提問這個(gè)環(huán)節(jié)，課前設(shè)計(jì)幾種不同的提問方式，根據(jù)學(xué)生反應(yīng)和教學(xué)效果加以鑒定比較哪種提問更適合哪種類型的課程。這種方式使教學(xué)水平的提高落實(shí)到某個(gè)具體的點(diǎn)上，具有很大的實(shí)用性。教學(xué)反思不僅包括我們通常認(rèn)為的課后的反思，而且也包括了課前的反思和課中的反思。它不僅是對學(xué)習(xí)效果的反思，還是對學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和教學(xué)過程的反思。進(jìn)行自我反思可采取以下兩種形式。一是隨筆類反思日記。每天把校園的點(diǎn)滴故事寫下來，寫整個(gè)事件自己是怎么處理的，有哪些收獲，采取了哪些有效的方法，或者是自己的一些失敗經(jīng)歷，或者是聽了其他老師課的所思所想。當(dāng)然有些寫成工作日記型的，簡短易記，分條寫下每天的收獲和感想，便于自己發(fā)現(xiàn)問題，有效地解決問題。二是圍繞教學(xué)中的教后小記?！敖倘缓笾А保偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究困惑，不斷改進(jìn)。把教學(xué)過程中給人啟迪的地方寫下來，反思成功之舉、失敗之處、智慧之光、學(xué)生之見，正是這看似平常卻給人深省的教后小記，能使我們經(jīng)常梳理自己的課堂，調(diào)整自己的教學(xué)心態(tài)，提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力。總之，在新的課程改革下，教學(xué)反思既可以使教師的教學(xué)水平得到提高，也可以促進(jìn)教師理性的升華。鎮(zhèn)村務(wù)公開和民主管理工作總結(jié)鎮(zhèn)村務(wù)公開和民主管理工作總結(jié)___永安市貢川鎮(zhèn)委員會(huì)（====年==月==日）去年以來，我鎮(zhèn)按照“兩公開、一監(jiān)督、民主管理、政村（事）務(wù)”的原則，圍繞“規(guī)范、提高、拓展、擴(kuò)面”的工作思路，認(rèn)真貫徹執(zhí)行中辦《___健全和完善村務(wù)公開和民主管理制度的意見》、市___《___加強(qiáng)村務(wù)公開民主管理工作的實(shí)施意見》和永村務(wù)《___開展村務(wù)決策聽證工作的意見》等文件要求，全鎮(zhèn)村務(wù)公開面達(dá)===%，公開規(guī)范化達(dá)==%以上，做到了清了___“家底”，亮了干部“箱底”，明了群眾“心底”，取得了明顯成效：一是規(guī)范了干部的行為，增強(qiáng)了干部廉潔自律意識(shí)；二是拓寬了干部聯(lián)系群眾的渠道，促進(jìn)了作風(fēng)轉(zhuǎn)變；三是有效地解決了新時(shí)期人民內(nèi)部矛盾，維護(hù)了農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定；四是群眾監(jiān)督意識(shí)增強(qiáng)，參政議政的積極性明顯提高；五是機(jī)關(guān)效能建設(shè)、基層民主建設(shè)進(jìn)一步得到加強(qiáng)。一、主要做法=、堅(jiān)持以民為本的執(zhí)政理念，強(qiáng)化___領(lǐng)導(dǎo)，營造良好氛圍，為進(jìn)一步改善基層___的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式，提高基層干部的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，拆除黨和人民群眾之間的“隔心墻”，架起“連心橋”，我們堅(jiān)持“以人為本，以民為本”的理念，把政務(wù)、村務(wù)公開工作作為一項(xiàng)“民心工程”來抓緊抓好抓實(shí)。一是加強(qiáng)___領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)里調(diào)整充實(shí)了以鎮(zhèn)黨委副書記、紀(jì)檢書記任組長，黨委___委員、分管農(nóng)村副鎮(zhèn)長任副組長，黨政辦、紀(jì)檢辦、民政辦、經(jīng)管站等部門負(fù)責(zé)人為成員的政村（事）務(wù)公開工作，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室___黨政辦，具體負(fù)責(zé)日常事務(wù)。二是加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)。堅(jiān)持每季度召開一次支部書記聯(lián)席會(huì)，匯報(bào)和通報(bào)村務(wù)公開工作情況；堅(jiān)持輿論導(dǎo)向，在召開有關(guān)農(nóng)村工作的大會(huì)上，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào)，政村務(wù)公開工作的重大意義、基本要求，督促各部門認(rèn)真落實(shí)相關(guān)要求，堅(jiān)持業(yè)務(wù)培訓(xùn)，每年年終召開一次村主任、理財(cái)小組長、財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)會(huì)，并通報(bào)推廣好的做法。三是先后出臺(tái)了《___加強(qiáng)村務(wù)公開民主管理工作的實(shí)施意見》、《___開展村務(wù)民主聽證工作的實(shí)施方案》和《___建立掛村抓村務(wù)公開工作制度___》和永貢政［====］==號《___加強(qiáng)和完善村級財(cái)務(wù)管理的有關(guān)規(guī)定》等一系列文件，以明確工作職責(zé)，形成了___領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、工作人員專門抓和廣大群眾共同參與的良好氛圍。=、堅(jiān)持科學(xué)實(shí)用的價(jià)值取向，規(guī)范公開內(nèi)容，拓寬公開渠道。我們按照公開透明的要求，圍繞發(fā)展這個(gè)主題，抓住富民這根主線，在政村務(wù)公開上突出科學(xué)實(shí)用的價(jià)值取向。一是在內(nèi)容上突出了針對性。根據(jù)貢川近年來的發(fā)展情況，突出公開了關(guān)系到農(nóng)民切身利益的重大事項(xiàng)，如林業(yè)改革、工業(yè)園區(qū)開發(fā)、高速公路征地等都涉及到利益分配和土地征用補(bǔ)償問題，關(guān)系到農(nóng)民的切身利益，對這些矛盾的解決，我們采取了在充分尊重群眾的民主決策的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持全面性、時(shí)效性、合法性、真實(shí)性、整體性五項(xiàng)原則，做到辦事事項(xiàng)、辦事依據(jù)、辦事程序、辦事和辦事紀(jì)律公開，實(shí)現(xiàn)了由“我們公（文章來自“秘書不求人”）布什么，群眾看什么”向“群眾想看什么，我們就公布什么”的轉(zhuǎn)變，群眾較滿意。二是突出了熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。包括林地征用費(fèi)上繳、林權(quán)轉(zhuǎn)讓、林業(yè)收益二次分配、土地征用補(bǔ)償及分配、村財(cái)收支情況、計(jì)生指標(biāo)安排、計(jì)生助理考聘等，都提交由村民代表大會(huì)表決通過，并進(jìn)行張榜公布，充分尊重群眾的監(jiān)督權(quán)、決策權(quán)、知情權(quán)。三是在形式上突出了多樣性，推行村務(wù)民主聽證做法，我們在去年抓了龍大、紅安等村村務(wù)民主聽證試點(diǎn)工作的基礎(chǔ)上，今年我們針對群眾關(guān)心熱點(diǎn)問題，在集鳳、觀成、南坂等村又推行了村務(wù)決策聽證的做法，收到良好的效果。如集鳳村在林權(quán)制度改革中，針對一片==畝采伐跡地（山場）轉(zhuǎn)讓上交林地使用費(fèi)問題，采取村務(wù)決策聽證，同意大多數(shù)群眾意見，實(shí)行對內(nèi)公開招投標(biāo)，結(jié)果有一村民以每年每畝上交==元林地使用費(fèi)標(biāo)走，成為全市上交林地使用費(fèi)最高用戶。該村還對“村規(guī)民約”的修訂、完善，實(shí)行決策聽證。“計(jì)生與分紅掛鉤”的獎(jiǎng)懲寫入村規(guī)民約，規(guī)定凡查環(huán)二次未到位的取消當(dāng)年分紅；對已辦獨(dú)生子女證又違反政策生育第二胎的，從當(dāng)年起，夫妻雙方==年內(nèi)不得享受分紅；對已辦獨(dú)生子女證和二女結(jié)扎戶，多享受一份分紅。這一做法得到了群眾的擁護(hù)和支持，黨群干群聯(lián)系不斷密切。=、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的根本要求，實(shí)施整體、聯(lián)動(dòng)、狠抓監(jiān)督檢查、為使政村（事）務(wù)公開工作充滿活力，我們主動(dòng)適應(yīng)不斷變化的新形勢，堅(jiān)持開拓創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新，提高公開效果。一是“聯(lián)動(dòng)公開”。在內(nèi)容上，鎮(zhèn)政府、企業(yè)、農(nóng)業(yè)、計(jì)生等三個(gè)服務(wù)中心和各行政村公開內(nèi)容互相呼應(yīng)，上下一致，方便群眾查詢、監(jiān)督。如林業(yè)改革、土地征用補(bǔ)償、村財(cái)收支、工程項(xiàng)目招投標(biāo)、計(jì)劃生育等內(nèi)容，我們要求鎮(zhèn)政府、相關(guān)中心和村同步配套公開。在程序上統(tǒng)一建立公開資料的申報(bào)、審批、批準(zhǔn)和公開后的投訴反饋程序。在時(shí)間上，明確了固定內(nèi)容長期公開，動(dòng)態(tài)（范本）內(nèi)容定期公開，專項(xiàng)內(nèi)容適時(shí)公開，事關(guān)群眾切身利益的事項(xiàng)及時(shí)公開，村級財(cái)務(wù)實(shí)行每季度公開一次。同時(shí)，建立了領(lǐng)導(dǎo)接待日制度，班子成員輪流值班，直接宣傳政策，了解基層群眾疑問，處理有關(guān)問題。二是強(qiáng)化監(jiān)督。為使政村務(wù)公開真正落到實(shí)處，走上規(guī)范化、制度化軌道，我們采取了村務(wù)公開落實(shí)措施，要求做到“一到位”，即___領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人員到位；“一規(guī)范”，即規(guī)范政、村務(wù)公開欄設(shè)置；“兩齊全”，即意見箱和___電話必須齊全；“三掛牌”，即___工作人員必須掛牌辦公、掛牌上崗、掛牌收費(fèi)；“四上墻”，即做到辦事程序上墻，辦事依據(jù)上墻，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)上墻和責(zé)任人咨詢電話上墻。三是落實(shí)檢查制度。定期或不定期檢查政、村（事）務(wù)公開工作，對好的予以通報(bào)表揚(yáng)，對工作不落實(shí)的予以通報(bào)批評。二、存在問題我鎮(zhèn)在政村務(wù)公開工作中取得了一些成績。但是，離上級的要求，與群眾的期望，還有不小的差距，還存在一些不容忽視的薄弱環(huán)節(jié)：①開展不夠平衡。部分村的干部對這次工作的重要性和必要性認(rèn)識(shí)不足，對上級的部署落實(shí)不夠到位，工作被動(dòng)應(yīng)付，沒有在進(jìn)一步深化完善上做好文章。②公開不夠規(guī)范。（范本）有的村公開內(nèi)容還有較大的隨意性，大項(xiàng)多，細(xì)目少。③機(jī)制不夠健全。有些村雖然建立了村務(wù)公開監(jiān)督小組，但監(jiān)督檢查工作不夠有力，監(jiān)督工作還存在被動(dòng)、滯后等問題。④公開檔案不夠健全。三、下步打算針對存在問題，我們今后要在以下六個(gè)方面下功夫，抓落實(shí)。=、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，在強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)下下功夫。首先是要進(jìn)一步建立健全村務(wù)公開工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，抓好落實(shí)。其次，要明確各級、各有關(guān)部門在村務(wù)公開工作中的職責(zé)，建立嚴(yán)格的責(zé)任制。明確村黨支部書記是村務(wù)公開的第一責(zé)任人，應(yīng)負(fù)責(zé)___領(lǐng)導(dǎo)村兩委班子和廣大群眾扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)村務(wù)公開工作。明確村委會(huì)主任是村務(wù)公開的直接責(zé)任人，應(yīng)認(rèn)真做好村務(wù)公開的各項(xiàng)具體工作。=、加強(qiáng)培訓(xùn)，廣泛宣傳，在提高認(rèn)識(shí)上下功夫，首先要通過多種形式，___鎮(zhèn)、村干部，尤其是村兩委成員學(xué)習(xí)培訓(xùn)，重點(diǎn)學(xué)___的___大精神、___重要思想以及有關(guān)法律、法規(guī)和政策，教育引導(dǎo)他們深刻認(rèn)識(shí)村務(wù)公開的重要性和緊迫性，消除認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)和片面性。其次要有計(jì)劃，有針對性地向廣大群眾宣傳實(shí)行村務(wù)公開、民主管理的法律、法規(guī)和政策及村務(wù)公開的重要意義，克服認(rèn)識(shí)上的障礙，激發(fā)廣大群眾的主人翁意識(shí)，提高參與民主管理的積極性。=、加強(qiáng)建章立制工作，在完善制度上下功夫。一是在村務(wù)公開的內(nèi)容上要完善制度，將村務(wù)公開的內(nèi)容制度化。二是在村務(wù)公開的時(shí)間和方式上要完善制度。三是完善村務(wù)公開___制度。四是完善村務(wù)___息反饋制度。五是完善村務(wù)公開考核和責(zé)任追究制度。六是建立村務(wù)公開檔案管理制度。=、加強(qiáng)指導(dǎo)和督促檢查，在狠抓落實(shí)上下功夫。村務(wù)公開工作受經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等因素的影響，存在著明顯的發(fā)展不平衡問題。因此，應(yīng)實(shí)行分類指導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)在面上推廣；對村務(wù)公開困難大、問題多的地方，要深入實(shí)際，解剖麻雀，找準(zhǔn)問題。在此基礎(chǔ)上面對面指導(dǎo)，手把手傳授，心貼心關(guān)懷，幫助解決實(shí)際問題，促使其盡快把村務(wù)公開工作規(guī)范地開展起來。=、加強(qiáng)熱點(diǎn)公開，拓展公開地點(diǎn)，在貼近群眾上下功夫。村務(wù)公開的熱點(diǎn)是村財(cái)務(wù)收支情況，農(nóng)民群眾對此很關(guān)心，要及時(shí)公開。為使村務(wù)公開進(jìn)一步貼近群眾，有必要在村民小組或群眾居住較集中的地方增設(shè)公開點(diǎn)，在這些公開點(diǎn)上，將群眾___的熱點(diǎn)問題作簡要公開，使群眾及時(shí)了解主要內(nèi)容。=、加強(qiáng)村務(wù)決策聽證工作，在緊密結(jié)合上下功夫。小學(xué)數(shù)學(xué)科創(chuàng)建優(yōu)秀科組工作總結(jié)教育教學(xué)工作是學(xué)校的主要工作，是學(xué)校的生命，而這一工作是由各科的教學(xué)工作組成的。因此，科組建設(shè)的成功與否直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。所以，優(yōu)秀科組的建設(shè)是我校一項(xiàng)常抓不懈的工作，并且取得了相當(dāng)?shù)某尚В渲?，?shù)學(xué)科組的成績尤為顯著。一、抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量1、健全___機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工我校數(shù)學(xué)科有完善的___機(jī)構(gòu)（分管數(shù)學(xué)科的校長――教導(dǎo)主任――科組長――年級備課組長――各任課老師），有明確的職責(zé)分工，如科組長的主要職責(zé)是：期初制定學(xué)科的教學(xué)工作計(jì)劃、教研計(jì)劃，期末寫教學(xué)、教研工作總結(jié)，質(zhì)量分析；___科組教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論，協(xié)助教導(dǎo)處開展教研活動(dòng)，檢查教師備課，___學(xué)生開展學(xué)科活動(dòng)等。學(xué)校還定期召開各類人員會(huì)議，對他們“定崗”、“明責(zé)”并“授權(quán)”，檢查各時(shí)期的工作，提出新的要求，幫助他們解決工作中遇到的難題。2、抓教學(xué)管理3、抓常規(guī)管理。我們要求教師期初要制定教學(xué)計(jì)劃，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生計(jì)劃；科組長、備課組長要制定教研計(jì)劃；期中，要進(jìn)行質(zhì)量分析；期末，各班科要進(jìn)行質(zhì)量分析；科組長、備課組長要寫出教學(xué)教研工作總結(jié)，各老師要上交教學(xué)論文、案例分析、教學(xué)反思或教學(xué)故事、教學(xué)日記等。4、備課管理。我們利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間___全體教師重溫《___區(qū)中校學(xué)教學(xué)管理若干規(guī)定》中數(shù)學(xué)科的備課、上課、批改作業(yè)的要求，要求教師在備課內(nèi)容的深入上下功夫。而且，我們還采用科組、級組___備課制，每次安排一人作主講，大家相互補(bǔ)充，備出每一章節(jié)與新課標(biāo)之間的關(guān)系，備好具體教學(xué)班學(xué)生的實(shí)際，確立教學(xué)目標(biāo)，作出重難點(diǎn)的處理，教法的選擇，作業(yè)的設(shè)計(jì)等。科組長、教導(dǎo)處還每學(xué)期檢查教師備課兩次，每次都有記錄，有總結(jié)。5、作業(yè)管理。由于學(xué)校每年都有不少的插班生，而且每個(gè)年級的知識(shí)，要求都不同，所以每個(gè)學(xué)期的開始，學(xué)校都召開科組長、備課組長會(huì)議，要求他們要結(jié)合學(xué)生實(shí)際和教學(xué)的需要，綜合同級科教師的意見，定出作業(yè)的格式，作業(yè)本的名稱，用什么作業(yè)本等，用書面的形式匯報(bào)教導(dǎo)處。學(xué)校每學(xué)期檢查學(xué)生作業(yè)兩次，對教師在批改作業(yè)上好的做法及時(shí)表揚(yáng)，不足的地方及時(shí)糾正。6、學(xué)生管理。數(shù)學(xué)科雖然學(xué)科思想教育性不強(qiáng)，但數(shù)學(xué)科的老師仍然把學(xué)生的思想教育滲透到學(xué)科教學(xué)當(dāng)中。而且每學(xué)期初都制定好《培優(yōu)補(bǔ)差》計(jì)劃，按計(jì)劃做好學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)及優(yōu)生的培訓(xùn)工作，成績確有成效。由于抓了教學(xué)常規(guī)，使學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作有序地進(jìn)行，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。二、加大教科研力度，提高教師素質(zhì)1、加強(qiáng)理論培訓(xùn)，提高理論素養(yǎng)我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、科組活動(dòng)、備課組活動(dòng)時(shí)間及課余時(shí)間，采取“學(xué)校學(xué)習(xí)——科組學(xué)習(xí)——備課組學(xué)習(xí)——個(gè)人自學(xué)”等形式，___教師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)國家基礎(chǔ)教育的指導(dǎo)綱要；學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》《走進(jìn)新課程——與課程實(shí)施者對話》，研究新教材及編寫思路；學(xué)習(xí)有關(guān)課堂教學(xué)評價(jià)的理論；學(xué)習(xí)主體性實(shí)驗(yàn)研究的有關(guān)理論。在學(xué)習(xí)中我們要求教師做到“四個(gè)結(jié)合”：理論學(xué)習(xí)和理論摘抄相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和心得交流相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和觀摩、點(diǎn)評優(yōu)質(zhì)課相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和教師課堂教學(xué)實(shí)際相結(jié)合。2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)的主要負(fù)責(zé)人為教導(dǎo)主任、科組長、備課組長。培訓(xùn)內(nèi)容：a、雙周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及各級科每周一節(jié)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。b、___歲以下的青年教師進(jìn)行說課等系列業(yè)務(wù)比賽，以提高教師理解教材，鉆研教材，駕馭教材的能力及理論水平。c、圍繞學(xué)科課題上實(shí)驗(yàn)課，讓教師群體參與，實(shí)行全民大練兵。d、積極派員參加區(qū)鎮(zhèn)的教研活動(dòng)，要求參加區(qū)級以上教研活動(dòng)教師，回校后要以科組為單位傳達(dá)活動(dòng)的精神。3、重過程檢查，提高教學(xué)水平我校有區(qū)級立項(xiàng)的科研課題“主體性教學(xué)管理研究”，數(shù)學(xué)科是區(qū)級課題“小學(xué)數(shù)學(xué)探究學(xué)習(xí)的研究”的實(shí)驗(yàn)基地，學(xué)?，F(xiàn)正申報(bào)市級立項(xiàng)的課題“生成性課堂教學(xué)行動(dòng)研究”。在教科研管理過程中，我們突出進(jìn)行“課題研究進(jìn)課堂”過程檢查，設(shè)計(jì)了數(shù)學(xué)科優(yōu)化課堂教學(xué)評價(jià)表，科研工作情況記錄表等，定期檢查教師的備課，理論學(xué)習(xí)，___備課，上研究課，互相聽課、評課的情況，及時(shí)掌握課題研究的進(jìn)展，發(fā)現(xiàn)存在的問題予以解決。在期初，我們就要求老師們做到“六個(gè)一”：看一本關(guān)于主體性教育或新課程的理論書，寫一篇學(xué)習(xí)心得，上一節(jié)對應(yīng)研究課題的研究課，交一篇教學(xué)發(fā)思、一份教育教學(xué)案例。另外，我們結(jié)合新課程的實(shí)施，開展了“優(yōu)質(zhì)課評比”活動(dòng)。教師們通過___備課、評課等形式研究新教材新教法。從教師們上的研究課來看，真正體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、合作性和探究性，也體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和情感的改變；更體現(xiàn)了教師教學(xué)方式的改變，他們的課堂具有開放性、探究性，注重學(xué)生的實(shí)踐，體現(xiàn)了個(gè)性化教學(xué)以及平等的師生關(guān)系。4、辛勤耕耘結(jié)出豐碩果三年來，學(xué)校舉辦的大型教學(xué)活動(dòng)有?！禵__區(qū)小學(xué)推進(jìn)課程改革暨科研工作“開發(fā)日”》《___市小學(xué)數(shù)學(xué)推進(jìn)新課程研討會(huì)》《___區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)推進(jìn)課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)研討會(huì)》。這些活動(dòng)均受到鎮(zhèn)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，教學(xué)專家及與會(huì)人員的一致好評。數(shù)學(xué)教師上市級研討課兩節(jié)，區(qū)級___節(jié)，鎮(zhèn)級___節(jié)；教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教學(xué)反思等獲區(qū)級獎(jiǎng)勵(lì)的有___篇，鎮(zhèn)級的___篇；獲區(qū)級光榮稱號的有___人次，鎮(zhèn)級的___人次。學(xué)生參加數(shù)學(xué)科比賽獲市級獎(jiǎng)勵(lì)的有___人次，區(qū)級獎(jiǎng)勵(lì)的有___人次，鎮(zhèn)級的有___人次。另外，在六年級的畢業(yè)升中會(huì)考中，數(shù)學(xué)科成績名列全鎮(zhèn)第一。綜上所述，我校數(shù)學(xué)科組是一個(gè)名副其實(shí)的優(yōu)秀科組。集團(tuán)公司企務(wù)公開推進(jìn)月活動(dòng)總結(jié)為進(jìn)一步推進(jìn)集團(tuán)公司企務(wù)公開工作的深入開展，全面貫徹落實(shí)《企務(wù)公開管理手冊》，根據(jù)集團(tuán)公司黨委”專項(xiàng)工作會(huì)議和某礦司工會(huì)〔〕__文件精神，___月份在集團(tuán)公司上下掀起了以“推進(jìn)公開，廣泛參與”為主題的“企務(wù)公開推進(jìn)月”活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)的開展，不僅推動(dòng)了集團(tuán)公司企務(wù)公開工作的深入，而且提高了廣大職工關(guān)心企業(yè)，積極參與民主管理、民主決策、民主監(jiān)督的意識(shí)，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了廣大職工的工作熱情?，F(xiàn)將“企務(wù)公開推進(jìn)月”活動(dòng)總結(jié)如下：⒈各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，形成強(qiáng)大推動(dòng)力。首先，集團(tuán)公司黨委對“推進(jìn)月”活動(dòng)高度重視。黨委書記___多次召集政工辦公會(huì)和企務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)會(huì)，及時(shí)掌握活動(dòng)進(jìn)展情況。月日政工辦公會(huì)聽取了企務(wù)公開實(shí)施情況匯報(bào)，就加強(qiáng)今后的企務(wù)公開工作提出了明確要求，會(huì)后形成專題紀(jì)要在網(wǎng)上發(fā)布。月日，印發(fā)了某礦司黨〔〕號“___貫徹實(shí)施《企務(wù)公開管理手冊》的意見”，從強(qiáng)化執(zhí)行力度、落實(shí)管理職責(zé)、突出重點(diǎn)內(nèi)容和規(guī)范各項(xiàng)制度等四個(gè)方面作了新的部署。月日至日，集團(tuán)公司工會(huì)分為個(gè)小組，由集團(tuán)公司企務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組成員帶隊(duì)，對基層個(gè)單位進(jìn)行檢查；月日至日，集團(tuán)公司___部、___、工會(huì)又聯(lián)合___黨代表、職工代表，分為兩個(gè)小組到個(gè)單位對企務(wù)公開工作進(jìn)行了專題巡視，每一次檢查或巡視都全面客觀的進(jìn)行了通報(bào)，指出了問題并提出了改進(jìn)意見。集團(tuán)公司政工部門多次深入到聯(lián)系點(diǎn)檢查指導(dǎo)企務(wù)公開工作。月日至日集團(tuán)公司工會(huì)又組成兩個(gè)小組，對部分單位進(jìn)行“回頭看”檢查接著企務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組召開了會(huì)議，客觀的分析了活動(dòng)情況，并對總結(jié)評比研究了意見。其次，各單位黨政工認(rèn)真抓落實(shí)，抓兌現(xiàn)。集團(tuán)公司工會(huì)“推進(jìn)月”活動(dòng)文件下達(dá)后，各單位分別利用黨委中心組、支部書記、工會(huì)主席例會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，并聯(lián)系本單位實(shí)際及時(shí)制定了活動(dòng)方案。___礦不斷鞏固和深化企務(wù)公開工作，舉辦了支部書記、車間工會(huì)主席和內(nèi)審員人參加的培訓(xùn)班，對企務(wù)公開質(zhì)量管理體系進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，同時(shí)___對企務(wù)公開“重點(diǎn)問題”的調(diào)研和“重點(diǎn)單位”的抽查，以此檢驗(yàn)該礦企務(wù)公開管理體系運(yùn)行情況的真實(shí)性，（范本）評價(jià)管理體系的符合性和有效性。___礦領(lǐng)導(dǎo)與基層區(qū)隊(duì)職工以“企務(wù)公開”為主題開展“面對面”交流活動(dòng)，聽取職工的意見和建議，改進(jìn)企務(wù)公開工作。___物業(yè)公司將企務(wù)公開的具體內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化和分解，規(guī)范了公開形式，明確了責(zé)任單位和責(zé)任人，并將其納入季度文明考核獎(jiǎng)罰范疇。___礦、___礦開展了企務(wù)公開專項(xiàng)效能監(jiān)察，礦工會(huì)、礦___專業(yè)人員對基層區(qū)務(wù)公開進(jìn)行監(jiān)察，對區(qū)務(wù)公開不落實(shí)、___的單位分別進(jìn)行了責(zé)任追究。___礦黨委與基層單位簽訂了《企務(wù)公開責(zé)任狀》；___礦、___礦等單位改進(jìn)了公開網(wǎng)絡(luò)。___礦、___礦等單位新建了企務(wù)公開網(wǎng)，進(jìn)一步拓寬了公開形式。⒉大力營造氣氛，形成強(qiáng)大聲勢。在“推進(jìn)月”活動(dòng)中，為吸引廣大職工的廣泛參與，進(jìn)一步提高職工的民主意識(shí)，各單位充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，開展了多種形式的宣傳教育活動(dòng)，在集團(tuán)公司上下形成了“聲勢大、氛圍濃、范圍廣”有聲有色的活動(dòng)熱潮。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，各單位共懸掛橫幅條，制作宣傳牌板塊，開辟宣傳專欄期，黑板報(bào)塊；___企務(wù)公開宣傳咨詢一條街次；更換和新制作企務(wù)公開欄個(gè)，其中礦廠級個(gè)。___礦開設(shè)了“企務(wù)公開推進(jìn)月”電視專欄，廣泛宣傳活動(dòng)的目的和意義，并以“打造陽光民心工程，構(gòu)建和諧文明礦區(qū)”為內(nèi)容，精心制作展出了塊《企務(wù)之花分（文章來自“秘書不求人”）外香》專題展板，多層面的展示了該礦近年來企務(wù)公開工作的成果，引起較大反響。___礦設(shè)立了“企務(wù)公開咨詢站”，并由專人負(fù)責(zé)，向職工解答“企業(yè)年金”、“住房公積金”、“離退休社保政策”等熱點(diǎn)問題。___礦出動(dòng)了宣傳車；機(jī)械廠先后分兩批舉辦了由分廠廠長、支部書記參加的“企務(wù)公開座談會(huì)”，通過對理論和實(shí)踐的研討，進(jìn)一步提高了對企務(wù)公開重要性的認(rèn)識(shí)。根據(jù)省總工會(huì)統(tǒng)一安排，全省廣泛開展學(xué)習(xí)“一辦法五條例”活動(dòng)，集團(tuán)公司工會(huì)將其納入“推進(jìn)月”活動(dòng)的重要內(nèi)容之一，經(jīng)過認(rèn)真___和學(xué)習(xí)，取得了較好的效果。集團(tuán)公司下發(fā)“一辦法五條例”單行本多冊各基層單位采取噴繪放大張貼等形式廣泛宣傳。___礦編寫了多份“一辦法五條例”問答題；___公司舉辦了知識(shí)競賽；___院舉辦了有院企務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組成員、支部書記以及車間工會(huì)主席參加的學(xué)習(xí)班；___礦黨政工帶隊(duì)___宣傳一條街咨詢活動(dòng)，宣傳企務(wù)公開和“一辦法五條例”知識(shí)，讓職工群眾明確自己的權(quán)利和義務(wù)，提高自身的法制觀念的___意識(shí)。月日市總工會(huì)在某礦集團(tuán)召開了學(xué)習(xí)“一辦法五條例”的座談會(huì)。⒊突出活動(dòng)主題，創(chuàng)新公開形式?！巴七M(jìn)公開，廣泛參與”是這次“企務(wù)公開推進(jìn)月”活動(dòng)的主題。整個(gè)活動(dòng)月中，從集團(tuán)公司本部到基層礦、廠、處、院和區(qū)隊(duì)、車間、班組等，既能緊扣主題，又能聯(lián)系實(shí)際抓特點(diǎn)、創(chuàng)亮點(diǎn)，使各項(xiàng)活動(dòng)取得了明顯效果。一是舉辦企務(wù)公開論談，___各級領(lǐng)導(dǎo)積極參與。集團(tuán)公司工會(huì)共收到基層單位黨政工領(lǐng)導(dǎo)撰寫的論談文章篇，從不同角度、不同層面談?wù)J識(shí)、談體會(huì)、談做法、談經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)正在匯編成冊?；鶎痈鲉挝幌群蠊瞋__座談和專題研討次，參加人數(shù)人次，收到多篇。___廠通過廠領(lǐng)導(dǎo)與車間干部、工人們的座談，進(jìn)一步亮清了廠情，使職工知道“家底”，明確了責(zé)任，從而拉近了干群之間的距離，減少了“猜疑”，增強(qiáng)了職工克服困難的信心。二是堅(jiān)持民主接待，暢通民主渠道。各單位黨政在“推進(jìn)月”活動(dòng)中注重傾聽民聲、反映民意、了解民情，想方設(shè)法為職工排憂解難。據(jù)統(tǒng)計(jì)，各單位共安排接待次，接待人數(shù)為人次，征求相關(guān)問題件，正在有計(jì)劃、有步驟的解決之中。其中___礦對職工反映的供水問題、勞務(wù)派遣工安全管理問題、職工短途差路費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)偏低問題、職工住房補(bǔ)貼到位問題等逐一進(jìn)行了答復(fù)。有的正在提交礦辦公會(huì)研究解決。___廠、___礦等單位也都將征求到的問題排出順序，逐項(xiàng)研究落實(shí)和辦理。三是___職工代表視察調(diào)研，增強(qiáng)了職工代表履職盡責(zé)的能力。集團(tuán)公司和基層單位兩級職工代表先后開展視察調(diào)研次，參加人員達(dá)人，共查出并梳理問題條，及時(shí)給相關(guān)部門作了報(bào)告和反饋。___礦___名職工代表佩戴“職工代表視察證”進(jìn)行巡視，并將形成制度堅(jiān)持下去。___礦___名有一定調(diào)研經(jīng)驗(yàn)的職工代表，利用一周時(shí)間，有針對性地對個(gè)基層區(qū)隊(duì)進(jìn)行“三查”“一聽”“一看”。即查記錄、查資料、問卷調(diào)查、聽職工反映、看“公開欄”情況，調(diào)研結(jié)束后，礦專門召開企務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，對調(diào)研結(jié)果進(jìn)行分析研究，提出整改措施。四是___職工代表述職，提高了職工代表的參政議政水平。全集團(tuán)共