(合集)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

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信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)時(shí)間：2023-08-3118:21:27教學(xué)總結(jié)我要投稿

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)推舉度：學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)推舉度：學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)推舉度：四班級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)推舉度：三班級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)推舉度：

(合集)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

總結(jié)是對(duì)過(guò)去肯定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想狀況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此非常有必需要寫一份總結(jié)哦。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼男畔⒓夹g(shù)教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)1

我擔(dān)當(dāng)五班級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)，我以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)；

以努力提高同學(xué)實(shí)踐力量為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)效率為中心，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，喜愛(ài)黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來(lái)，我還樂(lè)觀參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作。

認(rèn)真研讀教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。每一課都做到“有備而來(lái)”，課前做好充分的預(yù)備，查閱各種資料，上網(wǎng)查找好教學(xué)材料，教學(xué)課件，把他們結(jié)合起來(lái)，為我所用。寫好教學(xué)方案，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。樂(lè)觀制作課件，預(yù)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各學(xué)問(wèn)點(diǎn)優(yōu)秀案例展現(xiàn)給同學(xué)。，在備課組長(zhǎng)的組織帶領(lǐng)下，我們常常溝通學(xué)習(xí)，查找適合同學(xué)的教學(xué)方法。我特殊留意做好以下幾點(diǎn)：以情景教學(xué)引入課堂教學(xué)，培育同學(xué)學(xué)習(xí)電腦的愛(ài)好。準(zhǔn)時(shí)總結(jié)課堂上的不足，不斷反思，總結(jié)閱歷，改進(jìn)教學(xué)方法。教學(xué)注意趣味性，啟發(fā)性，探究性和開放性。仔細(xì)的`對(duì)待同學(xué)的作品，將優(yōu)秀作品展現(xiàn)給同學(xué)們觀看。

本學(xué)期介紹了互聯(lián)網(wǎng)查找信息的學(xué)問(wèn)。并滲透了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)。學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)上的溝通，電子郵件和計(jì)算機(jī)安全與網(wǎng)絡(luò)文明。

每節(jié)課課前都仔細(xì)做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)“不行用機(jī)器”。上課時(shí)，仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力量。在同學(xué)完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡察，留意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。

樂(lè)觀學(xué)習(xí)各種理論學(xué)問(wèn)，充實(shí)自己。我還利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)和信息化學(xué)問(wèn)，在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；

同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。

在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,仔細(xì)分析和討論好教材、大綱,使信息技術(shù)課的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,我將連續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成果。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)2

一學(xué)期的努力工作，強(qiáng)化了我的思想，提升了我的素養(yǎng)。依靠著新的教育理念、堅(jiān)實(shí)的集體的引領(lǐng)，無(wú)論是教學(xué)還是思想都有進(jìn)展，現(xiàn)將自己的工作做一下總結(jié)。

本學(xué)期，我的工作任務(wù)是信息技術(shù)教學(xué)、微機(jī)室管理、電子政務(wù)、電腦維護(hù)與修理等工作?，F(xiàn)將以上幾項(xiàng)工作的完成狀況做一下總結(jié)：

一、教育教學(xué)方面：

本學(xué)期從事三至六班級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作。在教學(xué)工作中，我仔細(xì)備課、寫教案，在備好課的基礎(chǔ)上，上好每一節(jié)課。做到不缺課，向課堂要效率。使同學(xué)能較好地把握信息技術(shù)學(xué)問(wèn)與技能。對(duì)三至六班級(jí)進(jìn)行了期末驗(yàn)收測(cè)試，同學(xué)成果良好。

完成全部了教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)。并且完成了校內(nèi)的老師匯報(bào)課、自錄自評(píng)課、開放課及驗(yàn)收課等課堂教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)效果良好。達(dá)成了估計(jì)目標(biāo)。完成學(xué)困生幫扶工作。

完成了學(xué)校所要求的各種學(xué)習(xí)記錄及教學(xué)成果的全部過(guò)程性材料的上交。

二、電子政務(wù)方面：

為了能準(zhǔn)時(shí)接到通知，全天在線，每一小時(shí)就登錄一次電子政務(wù)平臺(tái)，通知多的'時(shí)候，半小時(shí)就要登錄一次。接到新的通知準(zhǔn)時(shí)簽收、準(zhǔn)時(shí)下載、準(zhǔn)時(shí)打印、及上報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)。本學(xué)期共下載通知400余條，全部下載、打印。

三、機(jī)器維護(hù)及修理工作：

本學(xué)期，由于各班老師大量對(duì)電腦設(shè)備使用，機(jī)器故障頻率比較高，修理的次數(shù)也較多。一學(xué)期修理電腦及打印機(jī)設(shè)備共50余次，有的更換了硬件，有的安裝軟件，均全部修復(fù)完好，能正常使用。期初還進(jìn)行了一次大型全面衛(wèi)生清理和設(shè)備維護(hù)。為設(shè)備的正常運(yùn)行奠定了前提條件。

四、除了任務(wù)規(guī)定的外，還擔(dān)當(dāng)了以下工作：

1、打印學(xué)校的部分文稿。

2、做大型報(bào)表若干次：學(xué)籍轉(zhuǎn)入和轉(zhuǎn)出等數(shù)據(jù)上傳工作。

3、代課三周計(jì)70余節(jié)。

4、指導(dǎo)一班級(jí)的特色教學(xué)工作。

5、籌建學(xué)校信息資源庫(kù)，刻碟200作張。并建立了帳目及分類表、刻錄記錄等。

還有一些臨時(shí)性工作，我也保質(zhì)保量的完成。

總之，在這一學(xué)期中，我的工作雖然勞碌，但是歡樂(lè)的、充實(shí)的。我更喜愛(ài)擠出學(xué)習(xí)時(shí)間，來(lái)加強(qiáng)自己的理論學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作力量提升。工作、學(xué)習(xí)應(yīng)齊頭并進(jìn)。這是我始終的追求和踐行目標(biāo)，我將連續(xù)努力。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)3

20xx-2023學(xué)度年第一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，我所從事的七班級(jí)兩個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上來(lái)說(shuō)是比較順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。本人在教育教學(xué)上，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，喜愛(ài)同學(xué)，努力做到把同學(xué)教好，讓同學(xué)成成才。信息技術(shù)課，不僅僅是讓同學(xué)學(xué)會(huì)幾種操作，更重要的是要提高同學(xué)的息素養(yǎng)。因此我在教育教學(xué)方面樂(lè)觀加強(qiáng)教學(xué)理論素養(yǎng)，努力搞好教學(xué)工作。這學(xué)期的教學(xué)工作中，我圍繞努力培育同學(xué)信息素養(yǎng)這個(gè)中心目標(biāo)，著重抓了提高同學(xué)獵取、處理信息力量的工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，仔細(xì)寫好教學(xué)方案，提前備好課，寫好教案，平常做到周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材教法，仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，克服教學(xué)中的隨便性。在樂(lè)觀參與集體備課的基礎(chǔ)上仔細(xì)備課，備課分三個(gè)方面：

①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對(duì)教材系統(tǒng)、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，做到心中有數(shù)。

②備同學(xué)：常常了解同學(xué)的態(tài)度，學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法，增加教學(xué)的針對(duì)性。

③備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕谭椒?、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。備課教案全部采納電子教案，同時(shí)為了上好每一節(jié)課，通過(guò)上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。

上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無(wú)預(yù)備之仗，尤其本學(xué)科主要課行教育教學(xué)。

三、本人今后的努力方向：

加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)同學(xué)力量的培育。對(duì)差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些急躁，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的熟悉上有更大進(jìn)步。加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使同學(xué)不僅在班級(jí)集中留意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。利用各種教學(xué)方法，提高同學(xué)留意力。

作為老師，教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也樂(lè)觀參與學(xué)校組織的其它教學(xué)討論和培訓(xùn)活動(dòng)。

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我深深地感到，只要立足實(shí)際，仔細(xì)分析和討論好教材、大綱，討論好同學(xué)，并爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的有力支持，就能制造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使自己的工作有所開拓，有所進(jìn)取。以上是本人在本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作中的總結(jié)。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。作為教育工，必需以高度的敏感性和自覺(jué)性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)、討論和解決同學(xué)教育管理工作中的新狀況、新問(wèn)題，把握其特點(diǎn)，發(fā)覺(jué)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以“內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)、外樹形象、加快進(jìn)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流！”為目標(biāo)，踏實(shí)工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的進(jìn)展貢獻(xiàn)自己的一份力氣。多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)后沒(méi)有留意鞏固，同學(xué)把握的狀況不是很抱負(fù)，參差不齊。有條件的同學(xué)家中有電腦或親戚家有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較嫻熟，有部分同學(xué)純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后就沒(méi)有鞏固的機(jī)會(huì)，所以，這一部分同學(xué)對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)遺忘較大，操作易生疏。

四、教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)校信息技術(shù)課程的總目標(biāo)是提升同學(xué)的信息素養(yǎng)。同學(xué)的信息素養(yǎng)表現(xiàn)在：對(duì)信息的獵取、加工、管理、表達(dá)與溝通的力量；對(duì)信息及信息活動(dòng)的過(guò)程、方法、結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)的力量；發(fā)表觀點(diǎn)、溝通思想、開展合作并解決學(xué)習(xí)和生活中實(shí)際問(wèn)題的力量；遵守相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會(huì)相適應(yīng)的'價(jià)值觀和責(zé)任感。因此，學(xué)校信息技術(shù)課程教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)可以歸納為以下三個(gè)方面。

（一）學(xué)問(wèn)與技能

1.理解信息及信息技術(shù)的概念與特征，了解利用信息技術(shù)獵取、加工、管理、表達(dá)與溝通信息的基本工作原理，了解信息技術(shù)的進(jìn)展趨勢(shì)。

2.能嫻熟地使用常用信息技術(shù)工具，初步形成自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的力量，能適應(yīng)信息技術(shù)的進(jìn)展變化。

（二）過(guò)程與方法

1.能從日常生活、學(xué)習(xí)中發(fā)覺(jué)或歸納需要利用信息和信息技術(shù)解決的問(wèn)題，能通過(guò)問(wèn)題分析確定信息需求。

2.能依據(jù)任務(wù)的要求，確定所需信息的類型和來(lái)源，能評(píng)價(jià)信息的真實(shí)性、精確?????性和相關(guān)性。

3.能選擇合適的信息技術(shù)進(jìn)行有效的信息采集、存儲(chǔ)和管理。4.能采納適當(dāng)?shù)墓ぞ吆头绞匠尸F(xiàn)信息、發(fā)表觀點(diǎn)、溝通思想、開展合作。

5.能嫻熟運(yùn)用信息技術(shù)，通過(guò)有方案的、合理的信息加工進(jìn)行制造性探究或解決實(shí)際問(wèn)題，如幫助其他學(xué)科學(xué)習(xí)、完成信息作品等。

6.能對(duì)自己和他人的信息活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，能歸納利用信息技術(shù)解決問(wèn)題的基本思想方法。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

1.體驗(yàn)信息技術(shù)蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，激發(fā)和保持對(duì)信息技術(shù)的求知欲，形成樂(lè)觀主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參加信息活動(dòng)的態(tài)度。

2.能辯證地熟悉信息技術(shù)對(duì)社會(huì)進(jìn)展、科技進(jìn)步和日常生活學(xué)習(xí)的影響。

3.能理解并遵守與信息活動(dòng)相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，負(fù)責(zé)任地、安全地、健康地使用信息技術(shù)。

五、教學(xué)措施

1、注意基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)操作老師要精講到位，讓同學(xué)適當(dāng)訓(xùn)練，樹立同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信念。

2、進(jìn)一步引導(dǎo)同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方向，激發(fā)他們對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)這一新興科學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓其學(xué)有所得，學(xué)有所樂(lè)，拓寬其在計(jì)算機(jī)世界和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的視野，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求。

3、以同學(xué)實(shí)際操作為主線，多練，多操作才能提高。每堂課基本的組織形式是：提出討論課題、講解簡(jiǎn)潔思路、生實(shí)踐、學(xué)問(wèn)總結(jié)，每次總結(jié)可以放在課前，總結(jié)上一次課的學(xué)問(wèn)，每次講課的時(shí)間掌握在10分鐘以內(nèi)，留出30分鐘讓同學(xué)上機(jī)實(shí)踐，充分保證同學(xué)的動(dòng)手時(shí)間。

4、敏捷運(yùn)用教材，對(duì)于教材上的內(nèi)容，假如完全根據(jù)其進(jìn)程來(lái)實(shí)施教學(xué)，學(xué)問(wèn)反而不能更好地連貫，而且在課時(shí)不多的客觀條件上要對(duì)其有肯定的篩選，選擇實(shí)際應(yīng)用比較多的學(xué)問(wèn)作為重點(diǎn)來(lái)教。

5、在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，把各種最新最前沿的信息帶給同學(xué)，讓同學(xué)坐上信息技術(shù)高速進(jìn)展的列車，而不至于閉門造車，總是學(xué)習(xí)那些已經(jīng)過(guò)時(shí)的學(xué)問(wèn)。

6、加強(qiáng)集體備課和個(gè)人備課，領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，抓住教學(xué)的重難點(diǎn)。樂(lè)觀參與各種教研活動(dòng)以及各種競(jìng)賽，多向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)4

一、教學(xué)工作任務(wù)

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三班級(jí)6個(gè)班的信息技術(shù)課和四班級(jí)3個(gè)班的綜合實(shí)踐課教學(xué)任務(wù)。依據(jù)學(xué)校的實(shí)際條件狀況進(jìn)行教學(xué)，主要完成了與課程內(nèi)容相親密的課本學(xué)問(wèn)教學(xué)，如三班級(jí)的Windows窗口操作，畫圖軟件中各種工具及命令的使用；綜合實(shí)踐課中讓同學(xué)了解xq的地理特征，有哪些物產(chǎn)、特產(chǎn)，動(dòng)手制作等內(nèi)容。

二、主要教學(xué)成果及閱歷

信息技術(shù)課的動(dòng)手實(shí)踐操作技術(shù)指導(dǎo)這方面取得很大的收獲。這主要是注意了教材的鉆研，教法的合理利用。

老師對(duì)教材仔細(xì)的領(lǐng)悟，教材上提示到的操作步驟老師本人先反復(fù)的操作，然后再對(duì)同學(xué)講解。這方面詳細(xì)是這樣做的：在上機(jī)課教學(xué)中盡量做到精講，把理論學(xué)問(wèn)溶縮，一些很抽象的理論把它轉(zhuǎn)變成一些操作性很清晰的操作步驟或師演示操作方法；把理論學(xué)問(wèn)的講解與實(shí)際操作聯(lián)系起來(lái)，尤其是把自己的實(shí)踐操作得出的閱歷結(jié)合起來(lái)，注意實(shí)際閱歷的傳授，而且教學(xué)時(shí)采納激勵(lì)性的語(yǔ)言來(lái)調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，把一些干干疤疤的理論講得很有生色。

教法上：注意同學(xué)的自學(xué)力量的培育。采納這樣的教學(xué)模式：（導(dǎo)入新課――設(shè)計(jì)問(wèn)題――同學(xué)自讀教材查找答案――爭(zhēng)論實(shí)際操作過(guò)程或步驟――總結(jié)操作要領(lǐng)（閱歷）――上機(jī)操作）。一期來(lái)，同學(xué)感覺(jué)到學(xué)到了點(diǎn)實(shí)在的東西，學(xué)習(xí)樂(lè)觀性不斷的增加。其次，上機(jī)課，組織模式得到肯定的探究，逐步找到一種適合不同班級(jí)的授課方式。有的班以演示、總結(jié)操作學(xué)問(wèn)為主；有的班以實(shí)踐操作為主，每節(jié)課定一個(gè)操作任務(wù)，再給同學(xué)的自主操作時(shí)間，自行摸索，形成感性閱歷。

三、教學(xué)目標(biāo)完成狀況

1.德育目標(biāo)：

通過(guò)一學(xué)期的信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)，培育了同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育了同學(xué)“自主合作的學(xué)習(xí)的力量”。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓同學(xué)了解安全使用網(wǎng)絡(luò)，爭(zhēng)做文明上網(wǎng)的`小公民。

2.智育目標(biāo)：

讓同學(xué)在動(dòng)手操作過(guò)程中，訓(xùn)練同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)。把握“畫圖”軟件中各種工具及命令的用法。

四、存在的問(wèn)題

本期存在的問(wèn)題主要是：

1.同學(xué)在上機(jī)課中不能按要求帶腳套，使這部分人得不到上機(jī)實(shí)踐操作的目的；

2.在合作學(xué)習(xí)中，有的同學(xué)還不太會(huì)去合作、溝通；

3.在評(píng)價(jià)作品環(huán)節(jié)，語(yǔ)言太單調(diào)。

五、今后努力的方向

1.實(shí)行強(qiáng)性措施，讓同學(xué)明白帶腳套是他們的責(zé)任和義務(wù)和帶腳套的作用；

2.還需要連續(xù)培育同學(xué)的合作方法，溝通問(wèn)題的技巧；

3.在評(píng)價(jià)作品方面，還需要提高自己的評(píng)價(jià)多元化。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)5

用信息技術(shù)的人文、倫理、道德和法制的教育，培育同學(xué)鑒別信息真?zhèn)蔚牧α亢拓?fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)，是信息技術(shù)教育的重要課題之一。本學(xué)期信息技術(shù)學(xué)科德育工作總結(jié)如下：

一、培育同學(xué)愛(ài)惜機(jī)房設(shè)備、遵守機(jī)房規(guī)章的良好習(xí)慣

1、要加強(qiáng)思想教育，熟悉到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，愛(ài)惜機(jī)房設(shè)備、遵守機(jī)房規(guī)章。

2、老師要以身作則，為人師表。老師師表美的作用，從德育角度講，至少有三：能夠發(fā)揮德育主體的德育潛能；能夠促進(jìn)同學(xué)的榜樣學(xué)習(xí)；能夠改善道德教育效能。比如，把用戶文件建立在所用系統(tǒng)軟件的子名目下就是一種不好的習(xí)慣。

二、培育同學(xué)良好的計(jì)算機(jī)使用道德

1、自覺(jué)遵守政府有關(guān)部門制訂的關(guān)于保障計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全性政策和規(guī)定。

2、自覺(jué)遵守學(xué)校的計(jì)算機(jī)管理部門制訂的關(guān)于使用計(jì)算機(jī)的有關(guān)規(guī)定。

3、養(yǎng)成良好的'計(jì)算機(jī)使用的習(xí)慣。

三、培育同學(xué)與人共事的協(xié)作精神

計(jì)算機(jī)技術(shù)會(huì)產(chǎn)生對(duì)人際關(guān)系的負(fù)面影響，比如，會(huì)使同學(xué)沉迷于計(jì)算機(jī)世界中，從“書蟲”變成“網(wǎng)蟲”，或沉迷于計(jì)算機(jī)嬉戲而缺乏同學(xué)之間的交往，或在感到孤獨(dú)時(shí)僅僅與計(jì)算機(jī)溝通思想，以至于進(jìn)展為嚴(yán)峻的心理障礙。

因此在計(jì)算機(jī)教學(xué)活動(dòng)中，肯定要留意培育同學(xué)與人共事的協(xié)作精神。比如，在教學(xué)內(nèi)容告一段落時(shí)，給同學(xué)布置有肯定難度的任務(wù)，要求在肯定的期限內(nèi)完成，然后組織溝通、爭(zhēng)論，提高同學(xué)運(yùn)用學(xué)問(wèn)、解決問(wèn)題的力量，使同學(xué)在完成任務(wù)的過(guò)程中，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)6

光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬之間一個(gè)學(xué)期又悄然落下了帷幕?；仡欉@個(gè)學(xué)期的工作與生活，覺(jué)得自己在各方面的努力都有所回報(bào)，覺(jué)得不僅僅是在業(yè)務(wù)力量上，而且是在個(gè)人的綜合素養(yǎng)上都有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期在學(xué)校方案的支配下，結(jié)合我校計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際狀況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期接近結(jié)束，回顧一學(xué)期的工作，總結(jié)如下：

一、結(jié)合計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際，開展好常規(guī)教學(xué)。

1、開學(xué)初，便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案，并嚴(yán)格按教學(xué)方案進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了仔細(xì)的教學(xué)分析，思索在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際狀況下如何實(shí)施教學(xué)，并寫成教案上課。收到較好的效果。

2、在教學(xué)中，我常常討論同學(xué)的思想進(jìn)展變化，為了提高同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛(ài)好，在不影響教學(xué)的狀況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于同學(xué)智力進(jìn)展的小嬉戲，把這些嬉戲在同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給同學(xué)玩，讓同學(xué)既鞏固了所學(xué)學(xué)問(wèn)，又提高了學(xué)習(xí)愛(ài)好，并有助于同學(xué)智力進(jìn)展。經(jīng)本期實(shí)踐，取得了很好的效果。同學(xué)不但把握了規(guī)定的信息技術(shù)學(xué)問(wèn)和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從嬉戲中學(xué)到了很多其它的學(xué)問(wèn)。信息技術(shù)課已經(jīng)成了同學(xué)非常喜愛(ài)的課程之一。

3。在今年的教學(xué)工作中，我特殊留意反思，尤其是對(duì)于一些學(xué)困生的學(xué)習(xí)效果的反思。思想?yún)R報(bào)專題如何讓一個(gè)同學(xué)樂(lè)觀主動(dòng)的學(xué)習(xí)是一切學(xué)習(xí)開頭的源頭。我們老師要關(guān)心同學(xué)打開這個(gè)源頭，然后才是生動(dòng)活潑的課堂，讓他努力接受理解轉(zhuǎn)化學(xué)問(wèn)和技能。尤其是九班級(jí)的倆個(gè)班，在我的不斷改進(jìn)的教學(xué)方法方式和對(duì)個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)督促下有了一些好轉(zhuǎn)。

二、加強(qiáng)教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)的成敗取決于老師，老師的素養(yǎng)的凹凸直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，加強(qiáng)了對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研。我們這學(xué)期課本有許多的新增加的內(nèi)容，這些內(nèi)容有些我之前也沒(méi)有接觸過(guò)，尤其是九班級(jí)的VB編程語(yǔ)言的教學(xué)工作帶給我很大的壓力。我在念高校的時(shí)候?qū)W習(xí)的是面對(duì)過(guò)程的計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言，而VB是面對(duì)對(duì)象的編程語(yǔ)言，我壓根就沒(méi)接觸過(guò)。所以，在給同學(xué)上課之前我先拿起高校的VB教程學(xué)習(xí)了一遍。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中我不斷的和其他兄弟學(xué)校的信息技術(shù)老師進(jìn)行溝通。力求每一節(jié)課都能讓同學(xué)聽得懂，聽得明白。由于VB語(yǔ)言對(duì)于同學(xué)的數(shù)學(xué)，英語(yǔ)、語(yǔ)文等等各方面的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的要求比較高。所以，我還必需時(shí)不時(shí)的和九班級(jí)的其他各科的科任老師進(jìn)行溝通，以便準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，據(jù)此來(lái)支配我的教學(xué)工作。

在本學(xué)期，我們信息技術(shù)老師仔細(xì)鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，討論教材，探究新教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還留意收集相關(guān)資料，以擴(kuò)高校生的視野。網(wǎng)絡(luò)連接世界，既然我們身處鄂爾多斯的農(nóng)村沙漠地帶，就更應(yīng)當(dāng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)讓同學(xué)了解這個(gè)世界的面貌。這學(xué)期，我更加

注意對(duì)同學(xué)開拓視野，讓同學(xué)除了把握肯定的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能以外，更能夠意識(shí)到他們身處在這樣一個(gè)信息化的時(shí)代，如何有效的利用身邊的條件來(lái)把握更多的信息。

學(xué)期末，我對(duì)各室的電腦等相關(guān)設(shè)備進(jìn)行核查、登記，并做好責(zé)任人的簽字工作。我們計(jì)算機(jī)教室有倆個(gè)，我都在教學(xué)過(guò)程中使用。在這學(xué)期我特殊留意教室的環(huán)境衛(wèi)生的潔凈干凈工作，把每個(gè)班的同學(xué)按小組安排進(jìn)行值日。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)同學(xué)在計(jì)算機(jī)教室應(yīng)當(dāng)遵循的規(guī)章制度，尤其嚴(yán)禁帶水、食物等進(jìn)入教室，嚴(yán)禁毀壞學(xué)校公共財(cái)物的行為，例如毀壞凳子和桌子等等。

三、協(xié)作學(xué)校，完成領(lǐng)導(dǎo)布置的其他任務(wù)

作為信息技術(shù)老師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)進(jìn)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔(dān)負(fù)著很多其它的任務(wù)。作為一名合格的老師，就應(yīng)當(dāng)對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的其他工作也要盡心盡力的完成。

四、今后準(zhǔn)備

１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)同學(xué)力量的培育，學(xué)問(wèn)上做到課課清、段段清，勝利地完成每堂課上各項(xiàng)任務(wù)。

２、對(duì)學(xué)困生多關(guān)懷，多愛(ài)心，再多一些急躁，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的熟悉上有更大進(jìn)步，激發(fā)他們對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高水平，順當(dāng)?shù)赝ㄟ^(guò)高中信息技術(shù)會(huì)考。

３、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，杜絕在微機(jī)室里制造垃圾。使同學(xué)不僅在班級(jí)集中留意力學(xué)習(xí)，而且在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

４、利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力，培育學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)熱忱。

５、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的.進(jìn)步。

教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的共性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺(jué)性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)、討論和解決同學(xué)教育和管理工作中的新狀況、新問(wèn)題，把握其特點(diǎn)、發(fā)覺(jué)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實(shí)。在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實(shí)。我專心去教導(dǎo)我的同學(xué)，用情去培育我的同學(xué)。我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為喜愛(ài)同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵，將來(lái)肯定能結(jié)出成熟的果實(shí)。

信息技術(shù)是一門不斷進(jìn)展的學(xué)科，展望學(xué)校的進(jìn)展和學(xué)科的進(jìn)展，我覺(jué)得還有很多學(xué)問(wèn)要學(xué)，

還有很多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)7

依據(jù)教育部頒發(fā)的“關(guān)于中學(xué)校普及信息技術(shù)教育的通知”和新的“中學(xué)校信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要”，并結(jié)合我校實(shí)際教學(xué)需要及校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，讓同學(xué)了解和把握信息技術(shù)的基本學(xué)問(wèn)和技能，提高同學(xué)科學(xué)文化素養(yǎng)?，F(xiàn)將我任本學(xué)科教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、樂(lè)觀開展計(jì)算機(jī)課程教改。信息技術(shù)為我校的特色學(xué)科，在教學(xué)中充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)本身的優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的伙伴，通過(guò)教學(xué)使同學(xué)學(xué)有所得、學(xué)有所長(zhǎng)，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校要求，樂(lè)觀學(xué)習(xí)《信息素養(yǎng)論》、《教育與科研》《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等內(nèi)容，提高教改意識(shí)，熟悉教改意義。樂(lè)觀探討、溝通信息技術(shù)課教學(xué)目標(biāo)、方法和教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)。努力培育同學(xué)信息素養(yǎng)，提高同學(xué)獵取、處理信息力量。

二、有目的，有針對(duì)性地開展教學(xué)。在完成教育大綱任務(wù)的前提下，還為了體現(xiàn)計(jì)算機(jī)教學(xué)特色，本學(xué)期教學(xué)工作主要圍繞信息課本大綱為教學(xué)內(nèi)容，使同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中有的放矢，同時(shí)也提高了同學(xué)的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)愛(ài)好和應(yīng)用力量。

三、我進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫

一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。學(xué)習(xí)風(fēng)氣和教學(xué)效果有明顯的轉(zhuǎn)變。在學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好由以前的想上網(wǎng)談天、玩嬉戲轉(zhuǎn)換為想學(xué)學(xué)問(wèn)。

四、在當(dāng)前教育改革的浪潮中，我樂(lè)觀探究如何把信息技術(shù)教育的學(xué)習(xí)，努力從根本上轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的`教與學(xué)的觀念和方式，促進(jìn)各學(xué)科的整合和主題活動(dòng)的開展，樂(lè)觀探究應(yīng)用信息技術(shù)培育同學(xué)創(chuàng)新精神的和實(shí)踐探究力量的新方法。運(yùn)用信息技術(shù)手段向同學(xué)供應(yīng)更為豐富的學(xué)習(xí)資源。結(jié)合課改的新理念，常常把多媒體教學(xué)的這種同學(xué)樂(lè)于接受的手段貫穿于教學(xué)過(guò)程中，讓同學(xué)在活動(dòng)中獲得了探究、1

學(xué)習(xí)、思索、創(chuàng)新的機(jī)會(huì)，并從中獲得了開心的體驗(yàn)。在開展主題活動(dòng)中，同學(xué)主動(dòng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜集許多有關(guān)主題的材料，使主題活動(dòng)更加豐。

五、存在的問(wèn)題：在取得肯定的成果基礎(chǔ)上，在教學(xué)中也發(fā)覺(jué)存在不少的問(wèn)題。首先是設(shè)備問(wèn)題，機(jī)房機(jī)器老化，機(jī)器在使用過(guò)程中會(huì)無(wú)緣無(wú)故消失故障，班級(jí)同學(xué)人數(shù)較多，不便管理，為教學(xué)帶來(lái)肯定的難度；其次是課時(shí)不足，很難保證同學(xué)有足夠的上機(jī)練習(xí)時(shí)間，也沒(méi)有空余時(shí)間開展同學(xué)其次課堂活動(dòng)，很難從中發(fā)覺(jué)、培育尖子同學(xué)；另外信息技術(shù)老師幾乎沒(méi)有參與觀摩、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以至自身信息、素養(yǎng)難提高，無(wú)法滿意對(duì)當(dāng)今信息技術(shù)探究欲望。

依據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實(shí)際，仔細(xì)分析和討論好教材、大綱，討論好同學(xué)，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能制造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)8

又是一學(xué)期的結(jié)束，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的三班級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。當(dāng)然也在工作中發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題，從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：

一、主要完成的教學(xué)任務(wù)有：

1.熟悉計(jì)算機(jī)、鼠標(biāo)使用操作。

2.畫圖中直線工具和矩形工具、橢圓工具和文件的保存、圖的復(fù)制與粘貼、曲線工具和填充工具。

3.熟悉鍵盤、抓鍵盤手指分工、字母的輸入、單詞輸入。

4.初識(shí)智能abc、詞組的輸入、整句的輸入方法。

5.用ie掃瞄網(wǎng)頁(yè)、撥號(hào)上網(wǎng)。

6.用“搜尋引擎”查找信息、用ie掃瞄網(wǎng)頁(yè)、從網(wǎng)上下載嬉戲、ie掃瞄器的使用技巧。

7.發(fā)送電子郵件、接收并回復(fù)電子郵件。

8.遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約、計(jì)算機(jī)病毒及防治。

二、主要實(shí)行的方法：

1.做到期初有方案，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順當(dāng)進(jìn)行下去；雖然其中消失一些突發(fā)大事比如：學(xué)校有活動(dòng)和教學(xué)時(shí)間沖突，有時(shí)停電等;但由于教學(xué)方案支配的比較好，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響，反而在肯定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量理論學(xué)問(wèn)得于傳授給同學(xué)。當(dāng)然也有不利的一面即同學(xué)沒(méi)有方法上機(jī)，缺少實(shí)踐機(jī)會(huì)，這個(gè)問(wèn)題在下個(gè)學(xué)期要特殊加于重視解決。

2.根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)課對(duì)于同學(xué)來(lái)講的很重要的一節(jié)課；對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)同學(xué)都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。

3.利用學(xué)科特點(diǎn)和自身?xiàng)l件，對(duì)于課堂上力量較強(qiáng)的同學(xué)，我額外教給他們一些課本上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)，使得他們學(xué)問(wèn)水平得到很大的提高。

4.在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也留意在教學(xué)中急躁細(xì)致的對(duì)他們進(jìn)行示范操作，必要時(shí)還單獨(dú)給他們開小灶，從而促進(jìn)他們的進(jìn)展。

5.在教學(xué)之余，我也注意自身進(jìn)展進(jìn)步。除了聽課，參與教研活動(dòng)外，我還留意到要自學(xué)。從思想上，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己；從行動(dòng)上參與自考學(xué)學(xué)問(wèn)，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上留意形象，為人師表。

6.開展競(jìng)技活動(dòng)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)力

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要是讓同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，初步學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的使用方法，能夠正確把握指法的擊鍵方法。由于指法的訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，其中又是枯燥的，所以有必要開展一些活動(dòng)以維持同學(xué)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。在教學(xué)過(guò)程中，我主要采納競(jìng)賽的方法進(jìn)行，每過(guò)一個(gè)階段進(jìn)行一次競(jìng)賽活動(dòng)，由每小組先進(jìn)行，然后由組內(nèi)評(píng)出最好的，再由評(píng)出的進(jìn)行互評(píng)，通過(guò)這些活動(dòng)，不僅使用枯燥無(wú)味的練習(xí)變成好玩的活動(dòng)，而且激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，個(gè)個(gè)都想爭(zhēng)著做個(gè)打字高手，從而使他們的'力量得到了進(jìn)展。另外，本學(xué)期在校內(nèi)開展了“打字小能手”競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽，提高了同學(xué)的競(jìng)技水平。

三、主要存在的問(wèn)題：

由于打字速度跟不上教學(xué)的進(jìn)度要求，導(dǎo)致部分同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)操作不夠扎實(shí)，語(yǔ)文成果偏差的同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)也較困難；個(gè)別同學(xué)在電腦上課期間有吃零食的習(xí)慣，下學(xué)期肯定能夠嚴(yán)加管理教育引導(dǎo)；部分同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)嬉戲情有獨(dú)鐘，操作中也偷偷的打嬉戲，這些不好的行為老師肯定要加以引導(dǎo)教育。

以上是本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作的總結(jié)。在這一個(gè)學(xué)期里，我在教學(xué)上取得了肯定的成果，但也存在著不少的問(wèn)題。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)連續(xù)努力，爭(zhēng)取做得更好。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)9

回顧這個(gè)學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。當(dāng)然，在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所遇到的問(wèn)題我要仔細(xì)思索想方法解決。從教學(xué)上講我主要做了以下這一些工作：

（1）樂(lè)觀開展教研活動(dòng)，努力搞好教改工作。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校要求，樂(lè)觀學(xué)習(xí)信息素養(yǎng)論、教育與科研新課程標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，提高教改意識(shí)，熟悉教改意義。樂(lè)觀探討、溝通信息技術(shù)課教學(xué)目標(biāo)、方法和教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)。努力培育同學(xué)信息素養(yǎng)，提高同學(xué)獵取、處理信息力量。

（2）做到期初有方案，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順當(dāng)進(jìn)行下去。雖然其中消失一些突發(fā)大事，但由于教學(xué)方案支配的比較好，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響，反而在肯定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量電腦理論學(xué)問(wèn)得于傳授給同學(xué)。

（3）根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)課對(duì)于同學(xué)來(lái)講的很重要的一節(jié)課；

對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)同學(xué)都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特時(shí)還上查找好的教學(xué)材料、教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。

（4）在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也留意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進(jìn)他們的進(jìn)展。我校的同學(xué)在信息技術(shù)方面的狀況比較特別，由于擁有一些轉(zhuǎn)同學(xué)，與其它學(xué)科不同的是，這些轉(zhuǎn)同學(xué)之前從沒(méi)有用過(guò)電腦，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機(jī)的方法，而其他的同學(xué)呢？已經(jīng)會(huì)在上查找嬉戲，有的時(shí)候老師都拿他沒(méi)有方法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)學(xué)問(wèn)的同學(xué)，嫻熟地把握最基本的`學(xué)問(wèn)，我進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

（5）在教學(xué)之余，我也注意自身進(jìn)展進(jìn)步。除了聽課、評(píng)課、參與教研組教研活動(dòng)外，我還留意到要自學(xué)。從思想上，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己；

從行動(dòng)上，參與更高學(xué)歷的學(xué)習(xí)，學(xué)電腦技術(shù)、教學(xué)技能等，在生活上留意形象，為人師表。

作為老師，教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也樂(lè)觀參與學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治理論學(xué)習(xí)等。

總之，我深深感到，只要立足實(shí)際，仔細(xì)分析和討論好教材、課程指導(dǎo)綱要，討論好同學(xué)，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能制造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)10

一個(gè)學(xué)期緊急而有序的教學(xué)工作結(jié)束了，為了總結(jié)閱歷找出差距，反思提高，現(xiàn)將一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、學(xué)情分析

六班級(jí)共有同學(xué)20人，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)仔細(xì)成果良好，個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)不用功，成果較差。本班同學(xué)具有肯定的合作探究力量、自主學(xué)習(xí)力量。

二、教材概括

六班級(jí)信息技術(shù)課是學(xué)校信息技術(shù)教材的第四冊(cè)，本冊(cè)共分四個(gè)單元16課，供六班級(jí)一學(xué)年使用。本冊(cè)主要介紹網(wǎng)站制作初步學(xué)問(wèn)及綜合應(yīng)用與設(shè)計(jì)等內(nèi)容。本學(xué)期要學(xué)習(xí)8課內(nèi)容，詳細(xì)內(nèi)容如下：word大變身——用word制作網(wǎng)葉；牛刀小試——專業(yè)網(wǎng)葉制作；“神速”建站——網(wǎng)站模板；網(wǎng)葉手拉手——超鏈接；尋謎；謎庫(kù)；出謎；猜謎。

三、本學(xué)期達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)會(huì)了在word軟件里制作網(wǎng)葉；2.學(xué)會(huì)了使用專業(yè)網(wǎng)葉制作工具制作網(wǎng)葉；3.學(xué)會(huì)了用建站模板建網(wǎng)站；4.學(xué)會(huì)了給網(wǎng)葉建立超鏈接；5.學(xué)會(huì)了尋謎并保存在計(jì)算機(jī)里；6.學(xué)會(huì)了在計(jì)算機(jī)里制作謎庫(kù)；7.學(xué)會(huì)了用計(jì)算機(jī)出謎；8.學(xué)會(huì)了在計(jì)算機(jī)里猜謎；

四、本冊(cè)的教學(xué)方法

1.做到期初有方案，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順當(dāng)進(jìn)行下去；每節(jié)課都對(duì)學(xué)校的電腦進(jìn)行檢查支配，依據(jù)同學(xué)學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行調(diào)整教學(xué)。

2.根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦課校支配的課時(shí)比較少（一周每班1節(jié)）這對(duì)于同學(xué)來(lái)講的很重要的1節(jié)課；對(duì)老師來(lái)講是比較難上的1節(jié)課。所以才能上好每1節(jié)課對(duì)老師對(duì)同學(xué)都是很關(guān)鍵的。除了備好課.寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。

3.同學(xué)方面：

（1）采納同學(xué)競(jìng)賽的方法。相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，看誰(shuí)的表現(xiàn)操作.完成任務(wù)等最好。充分利用課堂時(shí)間，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，把握新技能。

（2）采納邊學(xué)邊用的方法。學(xué)一點(diǎn)就讓同學(xué)應(yīng)用起來(lái)，不僅要滿意同學(xué)的奇怪???心，還要在應(yīng)用過(guò)程中，充分確定同學(xué)自身的力量，增加同學(xué)的自信念，保持和促進(jìn)同學(xué)的樂(lè)觀性，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和愛(ài)好，形成良性循環(huán)。

4.個(gè)人提高方面：深化鉆研信息技術(shù)教學(xué)教材，在備課上下功夫，查閱大量的'書籍。除了聽課，評(píng)課，參與教研組教研活動(dòng)外，我還留意到要自學(xué)。

5.準(zhǔn)時(shí)做總結(jié).寫反思。仔細(xì)進(jìn)行課后寫教學(xué)博客。信息技術(shù)教學(xué)注意內(nèi)容連接，抓住重點(diǎn)。因此在課后要準(zhǔn)時(shí)總結(jié)課堂上的不足，以便能準(zhǔn)時(shí)更正。只有不斷反思，才有不斷進(jìn)步。

五、電腦室管理方面

1.本學(xué)期，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，電腦室完成了教學(xué)和使用任務(wù)。

2.準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行設(shè)備的維護(hù)。好的設(shè)備必需進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的維護(hù)，消失問(wèn)題后立刻進(jìn)行檢修。不讓機(jī)器耽擱同學(xué)使用和教學(xué)。

3.仔細(xì)打掃一個(gè)教室的衛(wèi)生。每周進(jìn)行拖地掃地。保持良好的衛(wèi)生環(huán)境，讓同學(xué)和老師有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和備課環(huán)境。

4.堅(jiān)持根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行工作。每天下班進(jìn)行設(shè)備的檢查和用電方面的檢查。是否關(guān)閉了電源和門窗。

5.計(jì)算機(jī)室的使用嚴(yán)格根據(jù)規(guī)章制度來(lái)完成。老師上完課準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行衛(wèi)生的打掃。定期進(jìn)行設(shè)備的維護(hù)。

六、存在的不足

1.對(duì)差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些急躁，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的熟悉上有更大進(jìn)步。

2.加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使同學(xué)不僅在班級(jí)集中留意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

3.個(gè)別同學(xué)有在計(jì)算機(jī)教室吃零食的習(xí)慣.上課結(jié)束后沒(méi)有養(yǎng)成關(guān)機(jī).擺放好桌凳、書籍的習(xí)慣。

七、教學(xué)改革的基本設(shè)想與反思

回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作，我基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿闪私虒W(xué)任務(wù)。當(dāng)然，在工作中也消失不如人意的事。但我信任在今后的教學(xué)中，到處留心，時(shí)時(shí)留意，不斷創(chuàng)新，肯定能將教學(xué)水平提高到一個(gè)新的高度，讓同學(xué)能開心地學(xué)習(xí)和把握計(jì)算機(jī)技能。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)11

當(dāng)今信息社會(huì)，信息技術(shù)已經(jīng)被越來(lái)越多的人們所使用。把握信息技術(shù)是對(duì)現(xiàn)代老師的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現(xiàn)代社會(huì)所淘汰。但是，信息技術(shù)課作為一門新課，需要我們老師同行及IT界人士等不斷地關(guān)懷、支持、探究、溝通，使我們的信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容不斷更新，教學(xué)水平不斷提高。以下就是我們一學(xué)期來(lái)的信息技術(shù)課教學(xué)中的一點(diǎn)感受和體會(huì)。

一、立足實(shí)際，抓好信息技術(shù)的常規(guī)教學(xué)。

我校依據(jù)本校計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際，制定出的確可行的教學(xué)方案，并嚴(yán)格按教學(xué)方案進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中，信息課老師常常相互進(jìn)行教學(xué)研討，對(duì)詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析，并依據(jù)各班同學(xué)的同學(xué)把握狀況爭(zhēng)論如何實(shí)施教學(xué)，然后依據(jù)爭(zhēng)論的結(jié)果寫成教案。信息技術(shù)是一門同學(xué)感愛(ài)好的學(xué)科，“同學(xué)在愉悅中不斷進(jìn)行長(zhǎng)久訓(xùn)練，”是我們信息老師所盼望的。我們從網(wǎng)絡(luò)上或者光盤上下載的一系列有利于同學(xué)智力進(jìn)展的小程序擺放在電腦桌面上，靚麗的圖標(biāo)、簡(jiǎn)潔的文字劇烈地吸引住了同學(xué)的目光。Windows視窗的操作、畫圖軟件的使用、指法的練習(xí)、中英文的輸入、Word20xx、Powerpoint20xx幻燈片的制作、Excel20xx、網(wǎng)絡(luò)等常規(guī)操作都在有條不紊的進(jìn)行著。從同學(xué)們的表情不但可以看出他們把握了規(guī)定的信息技術(shù)學(xué)問(wèn)，達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平。經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，我校信息技術(shù)教學(xué)上了一個(gè)新臺(tái)階。課堂教同學(xué)動(dòng)活潑、教學(xué)效果明顯。學(xué)校還利用現(xiàn)有電腦設(shè)備搞好電腦愛(ài)好小組活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)課教學(xué)的管理。領(lǐng)導(dǎo)常常聽課，檢查老師備課、指導(dǎo)同學(xué)操作等狀況，促使學(xué)校信息技術(shù)課教學(xué)朝著正規(guī)化、高效率方向進(jìn)展。

二、加強(qiáng)校內(nèi)網(wǎng)建設(shè)，向數(shù)字化校內(nèi)邁進(jìn)。

我校在過(guò)去的幾年里，多方籌集資金，增加了一些電教設(shè)施，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，在最近的幾年中，我校的校內(nèi)網(wǎng)建設(shè)有了較快的進(jìn)展。在20××年中我們將改造機(jī)房網(wǎng)絡(luò)，添加機(jī)房機(jī)器，改造并擴(kuò)容現(xiàn)有的校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，使全校每個(gè)辦公室，每個(gè)教室都能接入互聯(lián)網(wǎng)，向數(shù)字化校內(nèi)邁進(jìn)。用以下數(shù)據(jù)說(shuō)明：

1、信息技術(shù)的硬件建設(shè)

1）計(jì)算機(jī)機(jī)房：

共3間，面積達(dá)380平方米，配備了統(tǒng)一的“方正”品牌電腦，配置了136臺(tái)計(jì)算機(jī)，并接入了南平電信局城域網(wǎng)（帶寬10M），校辦公室和年段辦公室都—添置了電腦，組成了學(xué)校的局域網(wǎng)，為老師把信息技術(shù)教育運(yùn)用于各學(xué)科教學(xué)供應(yīng)了前提保障。

2）電化教室：

我校原有多媒體教室和多功能廳各1間，均配置了“方正”品牌電腦，“松下”投影儀，DVD影碟機(jī)等現(xiàn)代化的設(shè)備，并配套了桌、椅和大功率的空調(diào)柜機(jī)4臺(tái)，為全體老師更好地進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)供應(yīng)了展現(xiàn)平臺(tái)。

3）數(shù)字化多媒體網(wǎng)絡(luò)教室：

20××年我校添置了一個(gè)中心機(jī)房和42間數(shù)字化多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，均配置了“北京競(jìng)業(yè)達(dá)”品牌教學(xué)終端，“松下”投影儀，數(shù)字展現(xiàn)臺(tái)、電子銀幕等現(xiàn)代化的設(shè)備。在中心機(jī)房中配置了3臺(tái)服務(wù)器，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)完成教學(xué)資源共享。

4）教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)：

20××年中我校在42間教室中安裝了上巡察系統(tǒng)，在中心機(jī)房中配置了一臺(tái)服務(wù)器和4臺(tái)監(jiān)控機(jī)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)各種考試的網(wǎng)上，監(jiān)控效果良好，得到省上巡察專家的好評(píng)。

5）網(wǎng)上辦公系統(tǒng)：

經(jīng)過(guò)信息組全體老師共同努力，我校從20xx年9月開頭預(yù)備實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公，目前正在調(diào)試階段，其中電子備課系統(tǒng)已經(jīng)投入運(yùn)行。

6）校內(nèi)廣播系統(tǒng)：

主控室面積30平方米，先進(jìn)的音響影音設(shè)備為同學(xué)供應(yīng)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、信息技術(shù)的軟件建設(shè)

在軟件建設(shè)方面我們也作出了比較大的投入，例如：劍津中學(xué)主頁(yè)、校校通辦公正臺(tái)、電子備課系統(tǒng)、北京競(jìng)業(yè)達(dá)課件點(diǎn)播系統(tǒng)、北京競(jìng)業(yè)達(dá)多媒體網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、瑞星殺毒網(wǎng)絡(luò)版和監(jiān)控管理軟件等，為實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校內(nèi)供應(yīng)了強(qiáng)有力的保證。

三、信息技術(shù)與學(xué)科整合

信息技術(shù)與學(xué)科的整合是教育技術(shù)應(yīng)用于教育的.核心，是改革教育模式、教學(xué)方式和教學(xué)手段的重要途徑。學(xué)校樂(lè)觀推行信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，探究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)改革的新途徑、新方法，積累了肯定的閱歷與成果。我校連續(xù)4年面對(duì)校內(nèi)外的多媒體公開課活動(dòng)，促進(jìn)了課堂教學(xué)的改革，提高了廣闊老師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的力量和水平，發(fā)揮了示范、輻射作用。特殊是今年的對(duì)外多媒體公開課，我校人人參加，每一個(gè)班級(jí)都對(duì)外開放，要求人人使用多媒體教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)各種樂(lè)觀因素，力求做到使用信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。在這個(gè)過(guò)程中，促進(jìn)各位老師不斷深化學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代教育手段，不斷地發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題，總結(jié)閱歷，在這個(gè)過(guò)程中我們發(fā)覺(jué)：

1）提倡信息技術(shù)應(yīng)用與教學(xué)方式變革的結(jié)合，充分發(fā)揮信息技術(shù)在關(guān)心和支持同學(xué)的自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究、問(wèn)題解決、溝通協(xié)作等方面的潛力。避開“為用技術(shù)而用技術(shù)”；放棄“課本搬家”、“課堂搬家”式的軟件或課件。

2）信息技術(shù)與課程的整合應(yīng)當(dāng)圍繞“新型教學(xué)結(jié)構(gòu)”的創(chuàng)建這一中心來(lái)進(jìn)行。結(jié)合自己實(shí)際狀況、學(xué)科特點(diǎn)、詳細(xì)教學(xué)主題和同學(xué)的特點(diǎn)，敏捷、創(chuàng)新地開展信息技術(shù)整合。

3）在信息技術(shù)與課程的整合中，人是重要的教育媒體與教育資源，直接的人際互動(dòng)是學(xué)校教育的重要特征。避開“電腦取代人腦”、“技術(shù)取代文化”的傾向。

四、老師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作

教學(xué)的成敗取決于老師。正確使用信息技術(shù)能對(duì)課堂教學(xué)起到事半功倍的效果。

1、對(duì)全校老師進(jìn)行了Word20xx的編輯排版和打印、Powerpoint幻燈片的制作和Inter寬帶網(wǎng)培訓(xùn)（個(gè)人郵箱的申請(qǐng)與設(shè)置、Outlook電子郵件的發(fā)送與接收和上網(wǎng)沖浪）。一學(xué)期以來(lái)，全校老師都能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，適時(shí)、準(zhǔn)時(shí)地了解最新時(shí)事政要，與教育同行在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行教學(xué)方法、教學(xué)閱歷的探討。網(wǎng)絡(luò)上的共享教學(xué)資源也更好地為老師們進(jìn)行電子備課、總結(jié)文章、編寫試卷和制作教學(xué)課件供應(yīng)了完善的服務(wù)。Outlook電子郵件的建立，增進(jìn)了老師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，促進(jìn)了老師、同學(xué)和家長(zhǎng)三者的友情。

2、連續(xù)做好“信息技術(shù)”地培訓(xùn)與考核工作。經(jīng)過(guò)校本培訓(xùn)，我校大部分應(yīng)考老師順當(dāng)通過(guò)了計(jì)算機(jī)模塊考試，增加廣闊老師的信息處理力量。

3、利用電化教室現(xiàn)代設(shè)備，充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，敏捷應(yīng)用信息技術(shù)，嫻熟使用電教設(shè)備。本學(xué)期，我校青年老師根據(jù)期初學(xué)校工作支配，自制教學(xué)課件來(lái)展現(xiàn)自我教學(xué)風(fēng)采。在這種競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，我校年輕老師在課堂教學(xué)上也樂(lè)觀使用電化設(shè)備，或利用配套教學(xué)軟件到電化教室進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)電化教室上課在我校已形成了風(fēng)氣。

綜上所述，我們深深感到，只有立足實(shí)際，仔細(xì)分析和討論好教材、大綱，討論好同學(xué)，爭(zhēng)取學(xué)校師生的支持、社會(huì)的支持，才能制造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，才能使我們的工作有所開拓。信息技術(shù)又是一門不斷進(jìn)展的學(xué)科，它需要我們不斷地進(jìn)取，以更高、更快、更強(qiáng)的理念進(jìn)一步來(lái)推動(dòng)信息技術(shù)地教學(xué)。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)12

本學(xué)期，我負(fù)責(zé)高一1—4班信息技術(shù)和高一1—3班通用技術(shù)的教學(xué)工作，擔(dān)當(dāng)學(xué)校技術(shù)組教研組長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

1、思想上：本人能聽從學(xué)校支配開展工作，在工作中，本人能自覺(jué)遵守各項(xiàng)法規(guī)，依法執(zhí)教。按時(shí)上班，喜愛(ài)學(xué)校，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，與同事相處融洽。對(duì)待同學(xué)公正同等，嚴(yán)格要求，耐性指導(dǎo)，自覺(jué)抵制社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響，廉潔從教。

2、教學(xué)工作上：雖然本人所任教的兩個(gè)學(xué)科均屬技能學(xué)科，但我并沒(méi)有所以而對(duì)備課掉以輕心。信息技術(shù)是中學(xué)省會(huì)考科目，我把重點(diǎn)放在提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好上，從而提高課堂教學(xué)效果。通用技術(shù)則把上課的目的定位在擴(kuò)高校生的學(xué)問(wèn)面上，多讓同學(xué)了解當(dāng)今社會(huì)上科技的進(jìn)展。這兩門學(xué)科都是都是進(jìn)展比較快速的，所以在備課時(shí)不能總是用以前的事例，所以必需花很多時(shí)間搜集資料，制作成課件，在編寫教案時(shí)，我能堅(jiān)持圍繞三維目標(biāo)，認(rèn)真寫詳案。上課時(shí)利用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，盡量運(yùn)用通俗易懂的語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)。對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，經(jīng)過(guò)各種方法提高同學(xué)的留意力，使同學(xué)在課堂上盡可能多地獲得學(xué)問(wèn)。上機(jī)課上，我細(xì)心選擇上機(jī)練習(xí)題，自行準(zhǔn)備素材，讓同學(xué)在前一節(jié)課上課的基礎(chǔ)上，對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)行操作實(shí)踐，并且在課堂上來(lái)回巡察，剛好指正同學(xué)的錯(cuò)誤并回答同學(xué)的問(wèn)題。在本學(xué)期年段組織的統(tǒng)一考試中，所任教班級(jí)的各項(xiàng)指標(biāo)均到達(dá)年段平均水平。

3、扶差工作：對(duì)本學(xué)科而言，學(xué)困生存在的問(wèn)題主要是在上機(jī)上，此類同學(xué)平常少接觸電腦，比較生疏，學(xué)習(xí)存在必需的困難，我首先激勵(lì)他們要大膽操作，平常利用上機(jī)時(shí)候、課余時(shí)間，或在網(wǎng)絡(luò)上利用來(lái)輔導(dǎo)同學(xué)。

4、公開課教學(xué)：在本學(xué)期學(xué)校實(shí)行的教學(xué)公開周活動(dòng)中，本人參加，開設(shè)了《多媒體技術(shù)應(yīng)用》的復(fù)習(xí)課，獲得聽課老師的確定。

5、教研活動(dòng)：本人參加一周一次的教研組會(huì)議，對(duì)組內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行探討，并參加全組組員共同完成的機(jī)房整修工作等。平常聽課、評(píng)課，發(fā)表看法，本身也歡迎其他老師聽課，促進(jìn)共同成長(zhǎng)。

6、“結(jié)對(duì)子”：本學(xué)期，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本人接著與本組高佩瑩老師“結(jié)對(duì)子”。在指導(dǎo)過(guò)程中，本人能主動(dòng)，對(duì)該老師各項(xiàng)工作進(jìn)行幫忙，使該老師在見習(xí)期這一年里能快速學(xué)問(wèn)教學(xué)工作，成為一名合格的'老師。

7、教研組工作：本人擔(dān)當(dāng)學(xué)校技術(shù)組教研組長(zhǎng)，能團(tuán)結(jié)全組老師，發(fā)揮老師們的性，開展以校為本的各種教研活動(dòng)，完成了機(jī)房整修工作、信息及通用會(huì)考工作及平常教研組活動(dòng)。

8、獲獎(jiǎng)情景：本人撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《信息獲得的一般過(guò)程》經(jīng)晉江市進(jìn)修學(xué)校選送到泉州市評(píng)比，并獲得泉州市中學(xué)組三等獎(jiǎng)。

9、論文：本學(xué)期，本人撰寫閱歷總結(jié)、教學(xué)論文、德育論文，并匯編。

10、接著教育：本人留意自身素養(yǎng)的提高，除參加福建省中學(xué)校老師遠(yuǎn)程接著教育培訓(xùn)外，平常還經(jīng)過(guò)各種途徑吸取學(xué)問(wèn)，促進(jìn)專業(yè)水平的提高

以上是本學(xué)期各項(xiàng)工作的回顧與總結(jié)，在明年的工作中，我將接著深化學(xué)習(xí)新課程理念，提高自身綜合素養(yǎng)。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)13

不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這個(gè)學(xué)期的工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)摹Ｎ宜碛械氖斋@，我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所遇到的問(wèn)題我會(huì)仔細(xì)思索，想方法解決。在這個(gè)學(xué)期中，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿勢(shì)，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去連續(xù)工作，現(xiàn)將本人這學(xué)期的工作狀況進(jìn)行全面的總結(jié)，總結(jié)如下：

一、思想方面。

在這學(xué)期里，我從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己；從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上留意形象，為人師表。一學(xué)期來(lái)，我樂(lè)觀參與政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想覺(jué)悟，聽從學(xué)校的工作支配，悄悄無(wú)聞地協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的確定。這些確定使我在以后的工作中變得更有信念、有動(dòng)力去做好每一樣工作。

二、工作方面。

這學(xué)期主要的工作主要包括在三個(gè)方面：一是擔(dān)當(dāng)九班級(jí)共4個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué)，二是學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理、運(yùn)用及設(shè)備的檢修、維護(hù)等工作，三是學(xué)校相關(guān)文件資料的打印及各項(xiàng)數(shù)據(jù)的錄入、核算等。

為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期連續(xù)以發(fā)覺(jué)和培育具有綜合素養(yǎng)的同學(xué)為小組長(zhǎng)，詳細(xì)分工，連帶促進(jìn)，使各班每個(gè)組在上課時(shí)都能相互協(xié)作，共同遵守微機(jī)室的規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

在遠(yuǎn)程教育管理方面，除準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)地做收遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理、刻錄外，協(xié)作教務(wù)處為老師運(yùn)用資源做好配套服務(wù)，如多媒體教室設(shè)備的調(diào)試、接收設(shè)備的維護(hù)、資源的掃瞄和整理等，同時(shí)仔細(xì)做好各項(xiàng)記載。

在設(shè)備維護(hù)方面，本學(xué)期本人對(duì)學(xué)校的微機(jī)進(jìn)行了檢修、保養(yǎng)，力求它們能夠正常的工作，為同學(xué)制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、業(yè)務(wù)方面。

作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光，準(zhǔn)時(shí)把握最新的科技資訊。為此，我平常還虛心請(qǐng)教有閱歷的老師，常常上網(wǎng)掃瞄新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料，學(xué)習(xí)更多、更好、更新的學(xué)問(wèn)。同時(shí)樂(lè)觀參與教研活動(dòng)，多爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聽評(píng)課，從中學(xué)習(xí)別人的.特長(zhǎng)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力使自己向一名科研型老師看齊。

雖然工作量比較大，但為了提高教學(xué)水平