部編版九年級下冊擴寫作文600字10篇

1/1部編版九年級下冊擴寫作文600字10篇作文擴寫可以是自由擴寫型，即題目中并不規(guī)定需擴寫的地方，由答題者自己選定;也可以是指定擴寫型，即在題目中已劃好了需擴寫的范圍和要求。下面就給大家?guī)硪恍┎烤幇婢虐嗉壪聝詳U寫作文600字，歡迎閱讀與借鑒，盼望對你們有關心!

編版九班級下冊擴寫作文6

【重耳拜土擴寫】

重耳，春秋人，晉公子。公元前656年，晉獻公二十二年，“驪姬之亂”迫使他不得不踏上了漫長的流亡之路。

十二年后，重耳的弟弟夷吾以割讓河東五城為條件得到秦的關心回國繼位，史稱晉惠公。他施政的第一件事就是派人來殺重耳。此時在狄國已娶妻生子，又不得不拋妻棄子又一次啟程。這一次，他們打算前往桓公執(zhí)政的齊國尋求關心?！緲嫵伤季S、過程思維。交代是誰?來自哪里?】

途經衛(wèi)國，人困馬乏，囊中羞怯。城門官閉門不納。趙衰忙賠笑道：“車上所坐之人乃晉國公子重耳，想借道前往齊國。請行個便利!”

守關士兵聽說是晉公子重耳，便飛馬快報衛(wèi)君，衛(wèi)文公嫌當年衛(wèi)國修建國都時，晉國不愿幫忙。又見重耳如此落魄，便不愿開關讓路。守門的兵士說：“我們國君不知道重耳是什么人，請你們往別處去吧?！薄具^程思維、因果思維。衛(wèi)國受辱是后文公子怒的緣由之一】

這群受辱的人惶惶如喪家之犬，被逼無奈來到了五鹿，此時的他們已是饑腸轆轆、奄奄一息。見田間有一位老農正在耕作，重耳已然不顧自己始終以來所看重的尊貴身份，微屈身子上前去，想從那位老農那求得一些食糧，語氣雖懇切，卻終究少不了一絲傲氣?！具^程思維。重耳是如何乞食于野的?！?/p>

這位老農衣衫襤褸，瘦骨嶙峋，兩鬢花白。正在耕種的地，干坼龜裂，稀稀拉拉有幾根禾苗。望望頭頂那毒辣的太陽，老農不禁一聲輕嘆。再看了看面前這位不知稼穡的人……自己能給他什么呢?除了這年年歉收的土地。【因果思維。交代了農人與土的緣由?！?/p>

重耳不明白這位老者為何不僅不給東西，還不言不語，自己屈膝如此，莫非就不能喚起他的半點憐憫?

老者再一次望了望他，俯身抓了一塊土遞到了重耳面前，仍是一言不發(fā)。重耳立刻就怒了，鄉(xiāng)野村夫竟敢拿黃土來戲弄我?乞食于他本就顏面掃地，連日奔波，衛(wèi)國受辱，更是讓他這位從前的貴族公子怒不行遏。重耳揮手便欲鞭打這個有眼無珠“不識好歹”的“野人”。【過程思維、因果思維。公子乞食，土人與塊，公子怒。】卻被與之同行的子犯給勸阻了。“這是吉兆啊!老伯贈土，不是預示上天想將這塊土地賜與您嗎?快快拜受才是!”一語點醒夢中人，重耳手捧黃土，嚴肅下拜。

拜完后，他嚴肅的將這把土放回車上，一行人精神煥發(fā)：一個更加強大的王國正在等待他去建立?！疽蚬季S。子犯的“天授”之論不僅點醒并激勵了重耳，這是他拜土的緣由?！?/p>

身后的老人又抓起了一把土，看著他們遠去的背影，將這把土揮灑了出去，連續(xù)耕作了。他可能永久也不會知道，便是他那一把土將一個新的強盛給點燃了?！疽蚬季S。重耳拜土的深遠影響。】

返回名目

編版九班級下冊擴寫作文7

【葉公好龍擴寫】

在古代，有個叫葉公的人，他特別喜愛龍，家里用的東西上面畫著龍，屋子里里外外也都刻著龍，讓人難以置信的是：竟然連他和水的杯子上，睡覺蓋的被子上都有龍。龍?zhí)幪幙梢?，讓人看得眼花繚亂，一進門準能把你嚇一跳，魂都嚇沒了?？赡苁侨~公覺得龍寓意美妙才喜愛龍的吧，不過，這只是我的猜想。由于葉公家都是龍，大家都知道了葉公喜愛龍，這個消息一傳十，十傳百，百傳千，竟然傳到了龍的耳朵里，龍聽說葉公家里都是他，自然很興奮，于是他就從天上下來，村里的人見了抓緊就跑，龍就想：我有那么可怕嗎?就算你們不喜愛我，葉公也會喜愛我的，他便朝葉公家里飛去。

到了葉公家門口，它觀察葉公把自己畫的這么美麗，它還想看看里面的它，于是就偷偷把頭伸進窗戶里，但是由于它的身子太長，尾巴在客廳里搖來搖去，葉公此時還聚精會神地畫著龍，突然就觀察了龍，嚇得像離弦的箭一樣，跑得飛速，面如土色，魂不附體，臉色大變。他跑到外面后，天上下起了鵝毛般的大雪，把葉公的腳都快凍得跑不動了，跑著跑著被一顆小石子絆倒了，嘴里吃著雪，快把葉公凍成冰塊了。龍見葉公并不喜愛他，恨鐵不成鋼，就放火吧葉公家的房子燒了，只留下一些廢墟。由此看來，葉公并不喜愛龍，他喜愛的，是似龍非龍的東西。

返回名目

編版九班級下冊擴寫作文8

【夜雨寄北擴寫作文】

在一個陰雨連綿的秋夜，詩人李商隱坐在窗前的燭光下，手里握著家鄉(xiāng)故友的來信。友人在信中詢問李商隱何時回家與家人和伴侶們團聚。李商隱看完信后在屋里踱來踱去，深思著，自己旅居巴山已有數年了，未曾回過家鄉(xiāng)，如今，不知家鄉(xiāng)的親人與故友過得怎樣，村前的那棵桂花樹開了沒有，曾經與伴侶吟詩下棋的小亭還在嗎?窗外的雨滴滴嗒嗒地下著，屋前池塘里的水已經漲滿了，可是雨卻沒有停止的跡象。李商隱立在窗前，望著漆黑的雨夜，腦海里慢慢出現出他曾經與伴侶們在一起飲酒作詩，賞詩論道的情景，出現出他們一起外出旅游，意氣風發(fā)的情景?？墒乾F在卻與伴侶天各一方，多年未曾相見。自己獨自一人，羈旅巴山，似乎與世隔絕一樣。

李商隱愈發(fā)地感到孤寂與苦澀，思鄉(xiāng)之情也變得更加地濃郁。什么時候才能與友人再次相見，像從前一樣過著既歡樂又充實的生活，那該多好啊。半年后，李商隱乘船回到了家鄉(xiāng)。最終回到了家鄉(xiāng)，李商隱特殊感動，和伴侶親人們起大擺酒宴，盡情地吃喝玩。飯后，李商隱把伴侶帶到了景色盎然的花園中，與伴侶談起了自己是多么惦念家鄉(xiāng)的伴侶和親人。這次回家就為了和大家團聚在一起，又談起自己和伴侶以前的一些歡樂的事情，最終說起了那天夜里在綿綿的秋雨中是怎樣地思念他們，是怎樣熱切地期望快點回到家鄉(xiāng)。

返回名目

編版九班級下冊擴寫作文9

【茍有恒擴寫談論文】

“茍有恒，何必三更眠五更起;最無益，莫過一日曝十寒。”這是明代學者胡居仁撰寫的對聯，意思是假如你有學習的恒心，何必非要做到三更睡覺五更起床?最怕的其實是一時勤奮，一時又懶散，沒有恒心。為此勉勵自己：做事情貴在持之以恒。

水滴石穿是家喻戶曉的故事了，但我們都會有疑問，那些小水滴如何用它們那微不足道的力氣去滴穿那堅硬的石頭呢?我們思索，是由于那些小水滴的持之以恒，它們從來沒有由于自己每一滴微不足道的力氣而放棄堅持做這一件事，故迎來了滴穿石頭的那一天?？梢?，持之以恒是做事情的勝利因素。那么，如何持之以恒呢?

持之以恒，就要注意平常的積累，而非臨時抱佛腳。甲、乙是關系很要好的同學，但二人的做事風格卻截然不同。甲每天都會留心觀看四周的事物，積累好詞好句，會在日記本上仔細地登記那些美妙的點滴，遣詞造句，為考試的作文做預備。而乙總會在考試的前幾天，夜晚挑燈夜戰(zhàn)，早上凌晨起床，抱書復習，大量閱讀作文范文。兩人考出來的成果也相差甚大，甲作文接近滿分，而乙的作文才剛好及格。這時他總會頂著兩個黑眼圈，向甲埋怨：“為什么我那么持之以恒地復習，那么努力，結果會是這樣!”知道甲回答了他什么嗎?你那不是持之以恒，而是臨時抱佛腳，做無用之功，故這件事不能勝利。

持之以恒，就要留意堅持，而不是一日曝十寒。翻閱歷史長卷，有太多的事跡可向我們說明白?！皶ァ蓖豸酥孕】嗑殨?，水池成墨池，終有成就，自成一派，其書法被譽為“龍?zhí)扉T，虎臥鳳闕”;“創(chuàng)造大王”愛迪生，他那些宏大的創(chuàng)造，其實是上萬次失敗試驗，又重新動身，堅持究竟的成果。

那些考上頂尖名校的學子令我們仰慕不已，我們可知道，他們是那樣持之以恒地勤奮學習，無為任何困難而放棄堅持。那么，我們想要在不久后的中考上取得滿足的成果，不也應當如此嗎?

一言蔽之，面對我們人生的大小事，不論難易程度如何，請牢記，做事情有恒心方能勝利。

返回名目

編版九班級下冊擴寫作文10

【濫竽充數擴寫】

齊宣王愛聽別人吹竽，他喜愛聽很多人合奏，不喜愛聽獨奏。為此，宮里還特地成立了一個由三百人組成的吹竽樂隊。

有一個南郭先生，知道宣王這個脾氣，就挖空心思找門路，想謀求個進宮吹竽的差事。這天晚上，南郭先生喝得醉醺醺的，哼著小曲走進家門。妻子見他這副模樣，不滿地說：“沒啥真本領，沒一個正經職業(yè)，得意個啥?”南郭先生拍著胸脯說：“我很快就會找到一樁美差事!”他得意地告知妻子，他剛請一位老伴侶喝過酒，這個伴侶就是宣王樂隊的領班。他答應過幾天帶南郭先生去見宣王，謀個給宣王吹竽的美差。妻子一聽大吃一驚：“天哪!你哪里會吹竽呢?騙了宣王，要殺頭的!”南郭先生做出神奇的樣子，低聲說：“宣王只愛聽合奏，我有方法應付，你就放心吧?！?/p>

這天，樂隊領班帶著南郭先生去王宮大殿拜見宣王。南郭先生除了把自己的吹竽技藝說得天花亂墜之外，還吹捧說：“大王繼位以來，國泰民安。我愿編進您的樂隊，為大王吹竽獻藝，與眾位樂師合作，頌揚大王的圣明。”宣王聽了，興奮地連聲說好，讓領班把他編入樂隊試試看。

領班立刻召集樂隊，有意把南郭先生支配在樂隊中間。齊奏開頭了。南郭先生看別人怎樣捧竽，他也怎樣捧竽。他仿照別人的樣子，兩個腮幫子一鼓一癟，有時雙眉緊鎖;有時眉開眼笑，有時仿佛陷入深思，有時搖頭晃腦，顯出是個吹竽高手的樣子。其實，他哪里敢讓自己的竽發(fā)出一絲聲響!齊宣王坐在寶座上，看著，聽著，覺得南郭先生好像比其他樂師演奏得更賣力氣，竽聲仿佛比別的樂師吹得更加悠揚動聽，興奮地說：“南郭先生果真演技超群!”于是把他留在樂隊，俸祿要比別人高一些。

這下子，南郭先生抖