數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)（2篇）

第4頁共4頁數(shù)學(xué)教研?活動總結(jié)?為我校?今后開展?校本教研?活動指明?了方向，?成為了我?們今后進(jìn)?行校本教?學(xué)研究的?一盞明燈?。下面將?參加此次?校本教研?研討活動?的體會匯?報(bào)如下：?一、注?重集體教?研的作用?。堅(jiān)持“?以校為本?”的教研?形式，以?課程實(shí)施?過程中教?師所面對?的各種具?體問題為?對象充分?發(fā)揮學(xué)校?和教師的?作用，特?別注重了?集體教研?的作用，?強(qiáng)調(diào)教師?之間的專?業(yè)切磋、?協(xié)調(diào)與合?作，互相?學(xué)習(xí)，彼?此支持，?共同分享?經(jīng)驗(yàn)。?在此次活?動中，就?突出顯示?了集體教?研的作用?。第一?，教師先?講課，接?著開展集?體教研活?動，對本?節(jié)課中出?現(xiàn)的問題?加以分析?，提出改?進(jìn)意見。?從中不難?看出，集?體教研發(fā)?揮了巨大?作用。?二、多媒?體教學(xué)深?入課堂，?優(yōu)化教學(xué)?環(huán)境。本?節(jié)課中運(yùn)?用了多媒?體教學(xué)手?段，利用?多媒體課?件輔助教?學(xué)，收到?了良好的?效果。每?一步設(shè)計(jì)?的都是那?么入情入?理，可見?，教師在?課前真的?下了很大?的功夫來?設(shè)計(jì)和制?作這個(gè)多?媒體課件?。隨著?多媒體課?件的制作?與應(yīng)用，?給課堂教?學(xué)帶來了?生機(jī)與活?力，教學(xué)?手段更新?穎，課堂?氣氛更活?躍。多媒?體教學(xué)開?展的直接?效果是學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性提?高，主動?獲取知識?的意識提?高了，課?堂教學(xué)的?質(zhì)量也大?大提高。?更形象、?直觀的將?解決問題?的過程展?示在學(xué)生?面前，起?到了事半?功倍的效?果。三?、重視課?后教學(xué)反?思。數(shù)?學(xué)教研活?動總結(jié)（?二）我?校數(shù)學(xué)教?研組在校?教研室和?學(xué)校教導(dǎo)?處的帶動?以及在各?成員的共?同努力下?，我們的?教研活動?開展得有?聲有色。?全組教師?堅(jiān)持教育?、教學(xué)理?論的學(xué)習(xí)?，積極參?加各項(xiàng)教?研活動和?探索課堂?教學(xué)新模?式，認(rèn)真?學(xué)習(xí)先進(jìn)?的教育教?學(xué)理論和?新的課程?標(biāo)準(zhǔn)，完?善和改進(jìn)?教學(xué)方法?和手段，?為提高我?校的數(shù)學(xué)?教學(xué)質(zhì)量?做出了一?定的貢獻(xiàn)?。一、?積極參加?各類培訓(xùn)?與組織理?論學(xué)習(xí)?首先，每?有外出參?加培訓(xùn)學(xué)?習(xí)的機(jī)會?，我?？?能最大限?度的組織?人員前往?參加學(xué)習(xí)?。在近幾?年來，我?校數(shù)學(xué)組?成員幾乎?每人都參?加過多次?外出培訓(xùn)?學(xué)習(xí)。不?僅有市教?研室、區(qū)?教研室組?織的青年?教師培訓(xùn)?、骨干教?師培訓(xùn)、?數(shù)學(xué)小課?題研究、?全國遠(yuǎn)程?教育培訓(xùn)?等，還有?部分教師?參加了在?我省濟(jì)南?、青島等?地及北京?師范大學(xué)?舉辦的各?類數(shù)學(xué)培?訓(xùn)。培訓(xùn)?學(xué)習(xí)返回?之后，學(xué)?校要求每?位外出學(xué)?習(xí)的教師?都要認(rèn)真?書寫培訓(xùn)?心得，并?盡快組織?二次培訓(xùn)?。其次?，學(xué)期開?始，教導(dǎo)?處都將學(xué)?習(xí)《新課?程標(biāo)準(zhǔn)》?作為第一?次教研活?動，而每?次學(xué)習(xí)交?流中都會?有更進(jìn)一?步的教學(xué)?理論升華?。這學(xué)期?，學(xué)校教?導(dǎo)處統(tǒng)一?下發(fā)了《?小學(xué)數(shù)學(xué)?課程標(biāo)準(zhǔn)?》的重要?內(nèi)容，由?教研組組?織各組員?進(jìn)行了研?讀，邊讀?邊劃邊書?寫研讀后?的思考、?體會。?二、教研?活動方式?我校數(shù)?學(xué)教研組?組織教研?活動主要?有以下幾?種：⑴?主題式：?發(fā)現(xiàn)教學(xué)?過程中的?問題進(jìn)行?研討。我?校數(shù)學(xué)教?研組在教?導(dǎo)處組織?領(lǐng)導(dǎo)下，?定于周二?下午辦公?時(shí)間在教?導(dǎo)處進(jìn)行?主題式教?研活動。?(除有幾?次因客觀?情況修改?了時(shí)間或?未能組織?外)交流?在這之前?所確定的?主題，如?：如何打?造高效課?堂;作業(yè)?的布置與?檢查等等?。活動中?既有認(rèn)可?也有爭論?，但總會?有頗多?的收獲。?活動結(jié)束?再共同確?定下次交?流主題，?以便各位?數(shù)學(xué)教師?能夠充分?的思考準(zhǔn)?備。⑵?對比式：?師徒、學(xué)?科年級同?課異構(gòu)。?我校數(shù)學(xué)?教研組確?定有數(shù)學(xué)?教學(xué)骨干?教師周國?良老師帶?領(lǐng)兩位新?參加工作?的數(shù)學(xué)教?師參與數(shù)?學(xué)教研，?組織了多?次聽課、?評課活動?。數(shù)學(xué)教?研組在教?導(dǎo)處組織?下進(jìn)行了?低年級組?數(shù)學(xué)教師?和高年級?數(shù)學(xué)教師?的同課異?構(gòu)數(shù)學(xué)教?研活動，?并確定老?師進(jìn)行了?試講。?⑶評比式?：組織賽?課，展示?課堂教學(xué)?成果。數(shù)?學(xué)教研組?在教導(dǎo)處?的指導(dǎo)下?，組織了?以青年教?師為主賽?課活動。?有時(shí)集中?于中心小?學(xué)進(jìn)行，?講課結(jié)束?后及時(shí)組?織評課交?流活動;?有時(shí)則由?教導(dǎo)處鄭?主任帶領(lǐng)?教研組成?員到村小?組織聽課?評課活動?。⑷案?例分析式?：組織聽?課后進(jìn)行?針對性評?課。每學(xué)?期至少組?織兩次全?鎮(zhèn)課堂教?學(xué)展示課?。全鎮(zhèn)教?研活動和?每次賽課?及課堂教?學(xué)展示后?，教研組?都會在學(xué)?校多功能?教室組織?全體參與?教師進(jìn)行?案例分析?交流活動?。三、?數(shù)學(xué)教研?組各組員?成績近?幾年，數(shù)?學(xué)教研組?在組織教?研活動方?面積累了?越來越多?的經(jīng)驗(yàn)，?教研活動?有所完善?和發(fā)展。?而且，各?成員在教?研教學(xué)上?也有了很?大的進(jìn)步?，教學(xué)成?績都有了?明顯的提?高下一步?，我們將?重點(diǎn)培養(yǎng)?青年教師?、新教師?，提供