江西省部分學校2022-2023學年高三3月月考語文試題（ 含答案解析 ）

高三語文考試（考試時間：150分鐘試卷滿分：150分）一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。景觀社會理論的提出人居伊·德波認為，在景觀社會中，人類生存和生活的本質被“異化”為符號和表征。尤其是人類社會步入后現(xiàn)代社會之后，伴隨不確定性與多樣性的加深，相對原有社會生活來說，也需要與后現(xiàn)代性相適應的符號和表征體系。由于急劇的社會變遷以及與之相伴的社會結構改變，新的表征體系建構在原有符號表征體系的崩潰以及主體性消解的基礎之上。符號的“異化”不僅受到社會結構的約束，形成與之“共變”的過程關系，而且依存于特定的“心理群體”，承載了當下的社會心態(tài)秩序。網絡造詞同樣是一種社會“異化”的表征，這一過程作用于社會個體和群體的心理狀態(tài)，其直接的結果就是影響和改變原有的社會心態(tài)秩序。社會心態(tài)，在一定程度上依存于一個作為載體的“心理群體”之上，表現(xiàn)出特定的集體氛圍和共同情緒。這一概念與精神分析學家弗洛姆提出的社會性格的概念含義接近，主要被用來描述一個社會或群體基于生活方式、內在期待、社會適應而形成的共同性格結構。國內關于社會心態(tài)的研究不在少數(shù)，研究者普遍認為該概念指的是具有普遍性的社會心理狀態(tài)，是廣泛存在于社會群體中的、具有共性的社會心理反應和心理態(tài)勢。在哲學和文化研究領域，社會心態(tài)被細化為心理取向、精神支柱和社會理智。社會心態(tài)作為社會實踐與主體精神交互作用的產物，具有社會意識與社會心理的狀態(tài)結構。研究者認為這一狀態(tài)是以整體性形態(tài)在社會成員之間流行、彌漫的，并內化成為社會主體的一種心智狀態(tài)和精神結構。這些觀點盡管表述了不同的方面，但都指向了特定群體共同的“性格結構”“心理狀態(tài)結構”“精神結構”，將社會心態(tài)作為一種意識與存在之間的樞紐，置于結構性的社會狀態(tài)中考慮。語言和詞匯則更多地被認為是一種社會文化的載體和群體心態(tài)的投射，滲透于不同時代的社會心態(tài)結構之中。鑒于此，從社會整體而非特定群體的視角重新審視網絡造詞景觀尤為必要，其必要性主要在于：首先，網絡造詞景觀呈現(xiàn)了主體與社會之間的關聯(lián)性，這種關聯(lián)性需要置于所處社會整體的環(huán)境中加以考察。經驗層面的造詞活動，是網民主體受到社會政治、經濟、文化、心理等環(huán)境的影響，在與社會現(xiàn)實的交互作用下所產生的自發(fā)行為，對主體身份具有社會建構意義。對個別網絡造詞及其流行詞匯的考察，盡管能夠呈現(xiàn)出對部分特定群體的身份認同，但對身份建構過程與機制的解釋力卻是不足的。其次，網絡造詞景觀具有歷時性、變動性的特征，是與社會環(huán)境“共變”的結果。一方面，網絡造詞活動生產了一個時期在社會上流行的語言形式，具有階段性的特征；另一方面，社會心態(tài)本身就具有變動性的特征。因此，從網絡造詞景觀中觀察社會心態(tài)，需要將其置于一個更長的時間階段之中，才能窺見其過程，深挖其機制。再次，網絡造詞景觀在一定程度上折射出社會心態(tài)秩序的普遍危機。網絡造詞的意義之一在于引發(fā)群體共鳴，因此網絡造詞也是社會心態(tài)秩序的晴雨表?？v觀互聯(lián)網時代以來的造詞景觀，不難發(fā)現(xiàn)其情緒轉向，尤其是近年來“打工人”“躺平”等同義反復話語中滲透著的群體焦慮，折射出我國當下社會結構的困境。網絡造詞景觀背后的社會心態(tài)秩序危機，在本質上是社會結構“共變”與“異化”共同作用的結果，亦需要基本邏輯的厘清來建立良好的心態(tài)秩序。（摘編自吳小坤《網絡造詞景觀的動力要素與社會心態(tài)》）1.下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（）A.網絡造詞是社會“異化”的表征，在其作用下，原有的社會心態(tài)秩序將不復存在。B.社會心態(tài)的不同詮釋都將社會心態(tài)作為結構性社會狀態(tài)中意識與存在的聯(lián)結樞紐。C.考察個別網絡造詞及其流行詞匯，我們無法對部分特定群體的身份建構過程等進行解釋。D.網絡造詞是社會心態(tài)秩序的晴雨表，社會或群體的情緒轉向都要透過這一晴雨表才能被發(fā)現(xiàn)。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）A.文章從景觀社會理論的角度，分析網絡造詞的特征，論證了從社會整體角度對其重新審視的必要性。B.文章第三段列舉對社會心態(tài)的不同詮釋，在正反對比中讓讀者把握社會心態(tài)的特征及社會功用。C.文章末段以近年出現(xiàn)的“打工人”“躺平”等網絡造詞為例，論證了網絡造詞景觀能折射社會心態(tài)秩序的危機。D.文章后半部分采用了并列式論證結構，從三個角度切入論證，讓整個議論的脈絡顯得非常清晰。3.根據原文內容，下列說法不正確的一項是（）A.根據居伊·德波提出的景觀社會理論，后現(xiàn)代社會有自己適應的符號和表征體系，所以只有后現(xiàn)代社會才是景觀社會。B.新的表征體系是在原有符號表征體系崩潰等的基礎之上而出現(xiàn)的“符號”異化現(xiàn)象，須依存于特定的“心理群體”。C.經驗層面的造詞活動對網民主體身份具有社會建構意義，它是網民和社會現(xiàn)實互動下的自發(fā)行為。D.從網絡造詞景觀中觀察社會心態(tài)，需要以一個更長的時間階段為考察周期，這是由網絡造詞景觀的特征決定的。【答案】1.B2.B3.A【解析】【1題詳解】本題考查學生理解文中重要概念的含意、篩選并整合文中信息的能力。A.“原有的社會心態(tài)秩序將不復存在”不合文意，原文說的是“其直接的結果就是影響和改變原有的社會心態(tài)秩序”，并不是“不復存在”。C.“無法對部分特定群體的身份建構過程等進行解釋”理解有誤，從原文“對個別網絡造詞及其流行詞匯的考察，盡管能夠呈現(xiàn)出對部分特定群體的身份認同，但對身份建構過程與機制的解釋力卻是不足的”看，并非無法解釋，而是對其解釋力不足。D.“都要透過這一晴雨表才能被發(fā)現(xiàn)”表述絕對，根據原文“網絡造詞景觀在一定程度上折射出社會心態(tài)秩序的普遍危機”“也是社會心態(tài)秩序的晴雨表”可看出，社會心態(tài)秩序的普遍危機只是部分地通過網絡造詞這一晴雨表來展現(xiàn)，而非全部“都要”。故選B?！?題詳解】本題考查學生分析文中結構，分析文本論點、論據和論證方法的能力。B.“正反對比”表述錯誤，文中只是列舉了這些不同的詮釋，但它們之間并非正反對比關系。故選B。【3題詳解】本題考查學生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度、整合文中信息并進行分析和推斷的能力。A.“所以只有后現(xiàn)代社會才是景觀社會”分析有誤，根據原文“尤其是人類社會步入后現(xiàn)代社會之后，伴隨不確定性與多樣性的加深，相對原有社會生活來說，也需要與后現(xiàn)代性相適應的符號和表征體系”，并不能得出這一結論，無中生有。故選A。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：AI繪畫，其實就是利用人工智能技術自動生成的一些繪畫作品。用戶僅需要在作畫前，輸入相關的關鍵詞、圖片等基本信息，提供創(chuàng)作的基本素材，即可生成一張“有模有樣”的畫作。2022年9月，游戲設計師杰森·艾倫就用人工智能繪圖工具，在美國科羅拉多州博覽會年度藝術比賽的數(shù)字藝術單元上，以AI繪畫作品《太空歌劇院》奪得一等獎。不少AI繪畫的藝術作品顏色絢麗，構圖復雜，光線自然，場景科幻，展現(xiàn)出對未來無窮的想象力。當時這件事還引起業(yè)內一些爭議，比如在國外已經逐漸有一些報紙開始使用AI繪畫配圖，使得不少畫師認為這些作品不僅“剽竊”了自己的創(chuàng)意，還會讓不少畫師失去職業(yè)。一部分畫師甚至表示焦慮，認為這種大數(shù)據基礎上的人工智能繪畫會對傳統(tǒng)繪畫造成版權等方面的沖擊。在筆者看來，其實這種擔憂大可不必。目前，已經有畫師針對AI繪畫的數(shù)據庫的選取，提出了畫作的版權保護想法，即畫師可以選擇拒絕授予AI繪畫的素材，也可以把繪畫素材授權給AI繪畫獲得新的版權收益，這是一條可以訴諸法律的創(chuàng)作保護之路。在厘清版權的基礎上，我們可以看到，大家“樂此不?！钡腁I繪畫嘗試也并不是完美的，有的AI繪畫甚至與用戶的要求存在較大距離，不過，這種落差造成的“喜劇感”，可能正是大家愿意去嘗試AI繪畫的原因之一?？梢?，雖然AI繪畫降低了用戶繪畫的門檻，讓大家都能體會到繪畫的樂趣，但目前其技術還遠遠沒有達到成為基本繪畫工具、對行業(yè)造成沖擊的程度。其次，AI繪畫的主要繪畫原理，還是建立在大批量數(shù)據之上的“再創(chuàng)作”，這種創(chuàng)作的主要優(yōu)勢是在保持一定質量的基礎上，滿足了大眾對“量”上的需求，使得畫作的傳播量更高，省去一些人工煩瑣成本。但眾所周知，世界上偉大的畫作，凡·高、莫奈、達·芬奇的作品之所以受歡迎，無不是因為畫作獨特的風格，這種風格是作者獨特的人生經歷、獨特的個人情緒和深挖現(xiàn)實的穿透力共同作用的結果，因為有了這些“內核”，這些作品才成為無可替代的傳世之作，這種“獨特性”是AI畫作生成原理所不具備的。并且，就算是AI繪畫的技術以后發(fā)展到足夠細膩精良的地步，它同樣也需要背后的作者進行畫作內容的調試、數(shù)據指標的設定，說到底，AI畫作背后也離不開“人”的創(chuàng)作，歸根結底它還是“人”的作品，藝術的魅力就在于“人”，沒有“人”的藝術作品，是缺少靈魂的。畢競藝術不像是圍棋等需要競技、結果與算法的領域，AI可能通過自我學習戰(zhàn)勝人類，但藝術審美是主觀的，仁者見仁智者見智中沒有絕對的贏家。在技術不斷更迭的當下，我們與其去擔心AI繪畫對傳統(tǒng)繪畫造成的沖擊，不如將傳統(tǒng)繪畫融入AI思維，推動藝術行業(yè)的發(fā)展，延展藝術作品的邊界，思考在AI繪畫技術已經足夠成熟的基礎上，如何去利用AI技術拓寬自己的創(chuàng)作視野，去創(chuàng)作具有獨特性的作品。（摘編自李婷《AI繪畫來了人仍是不可替代的“造夢師”》）材料二：（摘編自網絡）材料三：“AI‘抄襲’說到底還是人與人之間的‘抄襲’?！北本┦芯煟ㄉ虾＃┞蓭熓聞账淌略V訟與仲裁業(yè)務中心主任李陽表示，AI沒有獨立人格，不具備我國著作權法規(guī)范中“作者”的主體資格，因此解決AI“抄襲”的關鍵是解決AI背后開發(fā)商、使用者的濫用行為。李陽認為，從鼓勵作品的創(chuàng)作、傳播，促進美術行業(yè)發(fā)展層面上看，單純訓練AI對在先作品創(chuàng)作思想進行學習、研究而不涉及商業(yè)用途的行為本身并不構成侵權，但如果AI畫作的呈現(xiàn)結果僅是對在先作品的簡單復制粘貼，且利用該畫作謀取商業(yè)利益，則需要事先獲得授權并支付使用費用，否則屬于侵權行為?！癆I再聰明也不能凌駕于法律之上，不應該成為超法律的特權主體。”劉俊海認為，AI本身無法超越人類，其本質仍基于現(xiàn)有人類智慧的積累和傳承，是借助人類的大數(shù)據和深度機器學習等技術的助力發(fā)展起來的。在當前法律體系下，AI繪畫與真人畫師的權利邊界仍存在沖突，這需要法律對此做出回應，啟動法律的“立改廢釋”途徑，通過修改著作權法或者修改司法解釋的手段使法律規(guī)定與時俱進，讓AI技術造福于人類。“AI也許能夠精準復制人類畫師的色彩和線條，但永遠無法復制創(chuàng)作中人類畫師對畫作傾注的情感?！弊隽肆戤嫀煹狞S桃說。（摘編自劉胤衡《或涉抄襲，AI繪畫野蠻生長現(xiàn)隱憂》）4.下列對材料二相關內容的梳理，不正確的一項是（）A.雖然有少數(shù)人根據AI作畫目前的發(fā)展速度判斷其能取代漫畫家，但半數(shù)以上的人還是依據漫畫創(chuàng)作的特點提出了相反見解。B.當AI創(chuàng)作的漫畫需要付費才能欣賞時，有超三成的人覺得無所謂，但也有超四成的人表示沒有情感融人的創(chuàng)作，不值得去消費。C.從“80后”到“95后”，其中“95后”群體對AI漫畫的前景不看好的比例最高，五個年齡段中不愿意為這一技術買單的人數(shù)也是最多的。D.年齡偏小的“95后”、“00后”在為AI漫畫技術買單的趨向上反倒不如“90后”高，而各年齡段對AI漫畫前景持不明確態(tài)度的都占一定比例。5.下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A.艾倫的AI繪畫作品《太空歌劇院》榮獲一等獎引發(fā)了業(yè)內的爭議，甚至還讓一些畫師產生了焦慮心理。B.AI繪畫的出現(xiàn)必然對傳統(tǒng)繪畫的版權等造成沖擊，如果糾結于此的話，就無法再創(chuàng)作出獨特的作品。C.AI“抄襲”只是表面現(xiàn)象，背后其實是程序的開發(fā)商和使用者的濫用行為，說到底還是人與人之間的抄襲。D.真人畫師對自己的作品能否成為AI繪畫的素材有決定權，其與AI繪畫的沖突可以通過法律途徑來解決。6.AI繪畫目前為什么不能超越人類？請依據材料簡要說明理由?！敬鸢浮?.C5.B6.①AI繪畫其實是建立在大數(shù)據基礎上的人工智能繪畫，而這一技術目前距離成為基本繪畫工具還太遠。

②無論AI繪畫技術如何發(fā)展，都離不開其背后創(chuàng)作的“人”，它是建立在現(xiàn)有人類智慧的積累和傳承之上的，本質上只能是“人”創(chuàng)作的結果。

③AI繪畫沒有辦法復制創(chuàng)作中人類畫師對畫作傾注的情感，作品不具有靈魂?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學生圖表分析的能力。C.“五個年齡段中不愿意為這一技術買單的人數(shù)也是最多的”錯誤。圖四只是顯示不同年齡群體所占的比例，我們無法判斷人數(shù)是否最多。故選C?！?題詳解】本題考查學生對材料相關內容的概括和分析的能力。B.“必然對傳統(tǒng)繪畫的版權等造成沖擊……就無法再創(chuàng)作出獨特的作品”表述絕對，材料一末段的意思在于強調我們與其擔心AI繪畫造成的沖擊，不如在它足夠成熟時利用好它，以拓寬自己的創(chuàng)作視野，去創(chuàng)作具有獨特性的作品。

故選B。【6題詳解】本題考查篩選并整合文中信息、概括中心意思的能力。結合“AI繪畫，其實就是利用人工智能技術自動生成的一些繪畫作品”“雖然AI繪畫降低了用戶繪畫的門檻，讓大家都能體會到繪畫的樂趣，但目前其技術還遠遠沒有達到成為基本繪畫工具、對行業(yè)造成沖擊的程度”分析可知，AI繪畫其實是建立在大數(shù)據基礎上的人工智能繪畫，而這一技術目前距離成為基本繪畫工具還太遠。結合“就算是AI繪畫的技術以后發(fā)展到足夠細膩精良的地步，它同樣也需要背后的作者進行畫作內容的調試、數(shù)據指標的設定，說到底，AI畫作背后也離不開‘人’的創(chuàng)作，歸根結底它還是‘人’的作品”分析可知，無論AI繪畫技術如何發(fā)展，都離不開其背后創(chuàng)作的“人”，它是建立在現(xiàn)有人類智慧的積累和傳承之上的，本質上只能是“人”創(chuàng)作的結果。結合“藝術的魅力就在于‘人’，沒有‘人’的藝術作品，是缺少靈魂的”“‘AI也許能夠精準復制人類畫師的色彩和線條，但永遠無法復制創(chuàng)作中人類畫師對畫作傾注的情感?！隽肆戤嫀煹狞S桃說”分析可知，AI繪畫沒有辦法復制創(chuàng)作中人類畫師對畫作傾注的情感，作品不具有靈魂。（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。翡冷翠①山居閑話徐志摩在這里出門散步去，上山或是下山，在一個晴好的五月的向晚，正像是去赴一個美的宴會，比如去一果子園，那邊每株樹上都是滿桂著詩情最秀逸的果實，假如你單是站著看還不滿意時，只要你一伸手就可以采取，可以恣嘗鮮味，足夠你性靈的迷醉。陽光正好暖和，決不過暖；風息是溫馴的，而且往往因為他是從繁花的山林里吹度過來。他帶來一股幽遠的淡香，連著一息滋潤的水氣，摩挲著你的顏面，輕繞著你的肩腰，就這單純的呼吸已是無窮的愉快；空氣總是明凈的，近谷內不生煙，遠山上不起靄，那美秀風景的全部正像畫片似的展露在你的眼前，供你閑暇的鑒賞。做客山中的妙處，尤在你永不須躊躇你的服色與體態(tài)；你不妨搖曳著一頭的蓬草，不妨縱容你滿腮的苔蘚；你愛穿什么就穿什么；扮一個牧童，扮一個漁翁，裝一個農夫，裝一個獵戶；你再不必提心整理你的領結，你盡可以不用領結，給你的頸根與胸膛一半日的自由，你可以拿一條這邊艷色的長巾包在你的頭上，學一個太平軍的頭目，或是拜倫那埃及裝的姿態(tài)；但最要緊的是穿上你最舊的舊鞋，別管他模樣不佳，他們是頂可愛的好友，他們承著你的體重卻不叫你記起你還有一雙腳在你的底下。這樣的玩頂好是不要約伴，我竟想嚴格的取締，只許你獨身；因為有了伴多少總得叫你分心。平常我們從自己家里走到朋友的家里，或是我們執(zhí)事的地方，那無非是在同一個大牢里從一間獄室移到另一間獄室去，拘束永遠跟著我們，自由永遠尋不到我們；但在這春夏間美秀的山中或鄉(xiāng)間你要是有機會獨身閑逛時，那才是你福星高照的時候，那才是你實際領受，親口嘗味，自由與自在的時候，那才是你肉體與靈魂行動一致的時候；朋友們，我們多長一歲年紀往往只是加重我們頭上的枷，加緊我們腳脛上的鏈，我們見小孩子在草里在沙堆里在淺水里打滾作樂，或是看見小貓追他自己的尾巴，何嘗沒有羨慕的時候，但我們的枷，我們的鏈永遠是制定我們行動的上司！所以只有你單身奔赴大自然的懷抱時，像一個裸體的小孩撲入他母親的懷抱時，你才知道靈魂的愉快是怎樣的，單是活著的快樂是怎樣的，單就呼吸單就走道單就張眼看聳耳聽的幸福是怎樣的。因此你得嚴格的為己，極端的自私，只許你，體魄與性靈，與自然同在一個脈搏里跳動，同在一個音波里起伏，同在一個神奇的宇宙里自得。我們渾樸的天真是像含羞草似的嬌柔，一經同伴的抵觸，他就卷了起來，但在澄靜的日光下，和風中，他的姿態(tài)是自然的，他的生活是無阻礙的。你一個人漫游的時候，你就會在青草里坐地、仰臥，甚至有時打滾，因為草的和暖的顏色自然的喚起你童稚的活潑；在靜僻的道上你就會不自主的狂舞，看著你自己的身影幻出種種詭異的變相，因為道旁樹木的陰影在他們紆徐的婆娑里暗示你舞蹈的快樂；你也會得信口的歌唱，偶爾記起斷片的音調，與你自己隨口的小曲，因為樹林中的鶯燕告訴你春光是應得贊美的；更不必說你的胸襟自然會跟著漫長的山徑開拓，你的心地會看著澄藍的天空靜定，你的思想和著山壑間的水聲，山罅里的泉響，有時一澄到底的清澈，有時激起成章的波動，流，流，流入涼爽的橄欖林中，流入嫵媚的阿諾河去……并且你不但不須邀伴，每逢這樣的游行，你也不必帶書。書是理想的伴侶，但你應得帶書，是在火車上，在你住處的客室里，不是在你獨身漫步的時候。什么偉大的深沉的鼓舞的清明的優(yōu)美的思想的根源不是可以在風籟中，云彩里，山勢與地形的起伏里，花草的顏色與香息里尋得？自然是最偉大的一部書。葛德說，在他每一頁的字句里我們讀得最深奧的消息。并且這書上的文字是人人懂得的；阿爾帕斯與五老峰，雪西里與普陀山，萊因河與揚子江，梨夢湖與西子湖，建蘭與瓊花，杭州西溪的蘆雪與威尼市②夕照的紅潮，百靈與夜鶯，更不提一般黃的黃麥，一般紫的藤花，一般青的青草同在大地上生長，同在和風中波動——他們應用的符號是永遠一致的，他們的意義是永遠明顯的，只要你自己性靈上不長瘡瘢，眼不盲，耳不塞，這無形跡的最高等教育便永遠是你的名分，這不取費的最珍貴的補劑便永遠供你的受用；只要你認識了這一部書，你在這世界上寂寞時便不寂寞，窮困時不窮困，苦惱時有安慰，挫折時有鼓勵，軟弱時有督責，迷失時有南針。一九二五年六月作（有刪改）【注】①翡冷翠，現(xiàn)通譯佛羅倫薩，意大利中部城市，文藝復興時期歐洲最著名的藝術中心。②葛德，現(xiàn)通譯歌德；阿爾帕斯，現(xiàn)通譯阿爾卑斯；雪西里，現(xiàn)通譯西西里；萊因河，現(xiàn)通譯萊茵河；梨夢湖，現(xiàn)通譯萊蒙湖；威尼市，現(xiàn)通譯威尼斯。7.下列對文本相關內容和藝術特色的分析與鑒賞，不正確的一項是（）A.“我們渾樸的天真是像含羞草似的嬌柔，一經同伴的抵觸，他就卷了起來”運用擬物的修辭手法，把“天真”說成是嬌柔脆嫩的含羞草，可謂奇思妙想。B.“單就呼吸單就走道單就張眼看聳耳聽的幸福是怎樣的”故意不加標點，給人一種迫不及待地想分享的意味，表達出作者因性靈解放帶來的巨大愉悅感。C.文章采用第一人稱和第二人稱相結合的方式展開描述，兩種敘事方式自由切換，既便于直抒胸臆，又營造了妮妮閑話的親切氛圍，有意外之效。D.全篇行文看似自由．卻暗藏章法：開篇總寫山居環(huán)境之美，接下來三個段落具體描述做客山中之妙，最后贊美自然是最偉大的一部書。8.文中說“自然是最偉大的一部書”，結合全篇概括讀懂這部書的必要條件。9.徐志摩是新月派詩人。新月派詩歌的“三美”（繪畫美音樂美、建筑美）主張在本篇散文中也得到了充分體現(xiàn)，請結合文本具體分析?！敬鸢浮?.A8.①暫時遠離塵俗和現(xiàn)代文明的喧囂。從放松領結．不帶伴、不帶書等內容可看出。

②用一種閑適的、寬容的自由心境，從容地去感受并欣賞大自然的一切。從有閑暇賞鑒、不糾結上山下山、不在意服色與體態(tài)等內容可知。

③有一顆渾樸天真的赤子之心，保持耳聰目明，性靈健全，與自然同節(jié)律。從第三、四段的描述中可知。9.繪畫美主要體現(xiàn)：

①意象的選擇與色彩詞的運用，如明凈的空氣、澄靜的日光、散發(fā)幽香的繁花、布滿濃蔭的山徑，如黃麥、紫藤花、青草、藍……意象清新，色彩明麗，層次感強；

②借助動作性很強的詞語化靜為動，如：果由你采取，風摩挲顏面并輕繞肩腰，林鶯傳話，泉水叮當作響……自然景物的人情化，主觀感受的自然化，共同構成了一個深邃幽遠、歡快明朗的意境。音樂美主要體現(xiàn)：①長短句結合，錯落有致，如“近谷內不生煙，遠山上不起靄，那美秀風景的全部正像畫片似的，展露在你的眼前，供你閑暇的鑒賞”一句，前面兩個短句構成對偶，接一個長句悠閑舒緩，再用一個短句結束，干凈利落。②聲韻和諧靈動，如“只要你一伸手就可以采取，可以恣嘗鮮味，足夠你性靈的迷醉”，原本當是“足夠迷醉你的性靈”，可為了押前面的“味ei”韻（古韻ei、ui同韻），特意做了一個倒裝處理，讀來朗朗上口，還因為倒裝給人一種細微的彈跳之感，真如同珠玉落盤之美妙。建筑美主要體現(xiàn)：①段落齊整，全文共五個段落，每個段落，除第三段稍長外，篇幅大致一致，給人視覺上的齊整之美；②段落內部多對偶、排比句，如第三段……候……怎樣的”“同……”等，鋪陳排比，一氣呵成，寫盡身在自然中的那種自由愜意之感。【解析】【7題詳解】本題考查學生對文本藝術特色的分析鑒賞能力。A.“擬物”錯，“像含羞草似的嬌柔”應為比喻；另外“嬌柔”有擬人意味。故選A。【8題詳解】本題考查學生對文本相關內容的理解和概括能力。“做客山中的妙處，尤在你永不須躊躇你的服色與體態(tài)……你再不必提心整理你的領結，你盡可以不用領結，給你的頸根與胸膛一半日的自由”“這樣的玩頂好是不要約伴，我竟想嚴格的取締，只許你獨身；因為有了伴多少總得叫你分心”“每逢這樣的游行，你也不必帶書……自然是最偉大的一部書”，從放松領結、不帶伴、不帶書等內容可看出：暫時遠離塵俗和現(xiàn)代文明的喧囂。“在這里出門散步去，上山或是下山，在一個晴好的五月的向晚，正像是去赴一個美的宴會”“那美秀風景的全部正像畫片似的展露在你的眼前，供你閑暇的鑒賞”“做客山中的妙處，尤在你永不須躊躇你的服色與體態(tài)；你不妨搖曳著一頭的蓬草，不妨縱容你滿腮的苔蘚；你愛穿什么就穿什么；扮一個牧童，扮一個漁翁，裝一個農夫，裝一個獵戶”“在這春夏間美秀的山中或鄉(xiāng)間你要是有機會獨身閑逛時，那才是你福星高照的時候，那才是你實際領受，親口嘗味，自由與自在的時候，那才是你肉體與靈魂行動一致的時候”，從有閑暇賞鑒、不糾結上山下山、不在意服色與體態(tài)等內容可知：用一種閑適的、寬容的自由心境，從容地去感受并欣賞大自然的一切。“只有你單身奔赴大自然的懷抱時，像一個裸體的小孩撲入他母親的懷抱時，你才知道靈魂的愉快是怎樣的，單是活著的快樂是怎樣的，單就呼吸單就走道單就張眼看聳耳聽的幸福是怎樣的”“你一個人漫游的時候，你就會在青草里坐地、仰臥，甚至有時打滾……在靜僻的道上你就會不自主的狂舞，看著你自己的身影幻出種種詭異的變相……你也會得信口的歌唱，偶爾記起斷片的音調，與你自己隨口的小曲……你的心地會看著澄藍的天空靜定，你的思想和著山壑間的水聲，山罅里的泉響，有時一澄到底的清澈，有時激起成章的波動，流，流，流入涼爽的橄欖林中，流入嫵媚的阿諾河去……”可知：有一顆渾樸天真的赤子之心，保持耳聰目明，性靈健全，與自然同節(jié)律?！?題詳解】本題考查學生鑒賞文本審美特色的能力。繪畫美主要體現(xiàn)：①意象選擇與色彩詞的運用，如“陽光正好暖和，決不過暖；風息是溫馴的，而且往往因為他是從繁花的山林里吹度過來。他帶來一股幽遠的淡香，連著一息滋潤的水氣”“空氣總是明凈的”“道旁樹木的陰影在他們紆徐的婆娑里暗示你舞蹈的快樂”“你的心地會看著澄藍的天空靜定”“更不提一般黃的黃麥，一般紫的藤花，一般青的青草同在大地上生長”，其中意象有明凈的空氣、澄靜的日光、散發(fā)幽香的繁花、布滿濃蔭的山徑，顏色如黃麥、紫藤花、青草、藍……意象清新，色彩明麗，層次感強；②借助動作性很強的詞語化靜為動，如“假如你單是站著看還不滿意時，只要你一伸手就可以采取，可以恣嘗鮮味”“他帶來一股幽遠的淡香，連著一息滋潤的水氣，摩挲著你的顏面，輕繞著你的肩腰”“你的思想和著山壑間的水聲，山罅里的泉響，有時一澄到底的清澈，有時激起成章的波動，流，流，流入涼爽的橄欖林中，流入嫵媚的阿諾河去……”“樹林中的鶯燕告訴你春光是應得贊美的”，果由你采取，風摩挲顏面并輕繞肩腰，林鶯傳話，泉水叮當作響……自然景物的人情化，主觀感受的自然化，共同構成了一個深邃幽遠、歡快明朗的意境。音樂美主要體現(xiàn)：①長短句結合，錯落有致，如“近谷內不生煙，遠山上不起靄，那美秀風景的全部正像畫片似的，展露在你的眼前，供你閑暇的鑒賞”一句，前面兩個短句構成對偶，接一個長句悠閑舒緩，再用一個短句結束，干凈利落。再如“山罅里的泉響，有時一澄到底的清澈，有時激起成章的波動，流，流，流入涼爽的橄欖林中，流入嫵媚的阿諾河去……”，這里描繪山泉的流淌，兩個“有時”構成對偶，兩個“流”是短句，再接兩個近似對仗的長句“流入涼爽的橄欖林中，流入嫵媚的阿諾河去”，語言之美也猶如山泉般曲折動人。②聲韻和諧靈動，如“只要你一伸手就可以采取，可以恣嘗鮮味，足夠你性靈的迷醉”，原本當是“足夠迷醉你的性靈”，可為了押前面的“味ei”韻（古韻ei、ui同韻），特意做了一個倒裝處理，讀來朗朗上口，還因為倒裝給人一種細微的彈跳之感，真如同珠玉落盤之美妙。其他如“寂寞時便不寂寞，窮困時不窮困，苦惱時有安慰，挫折時有鼓勵”不但結構整齊，而且因為最后一個字都是四聲，給人一種音韻和諧之美。建筑美主要體現(xiàn)：①段落齊整，全文共五個段落，每個段落，除第三段稍長外，篇幅大致一致，給人視覺上的齊整之美；②段落內部多對偶、排比句，如第三段“所以只有你單身奔赴大自然的懷抱時，像一個裸體的小孩撲入他母親的懷抱時，你才知道靈魂的愉快是怎樣的，單是活著的快樂是怎樣的，單就呼吸單就走道單就張眼看聳耳聽的幸福是怎樣的”“同在一個脈搏里跳動，同在一個音波里起伏，同在一個神奇的宇宙里自得”等，鋪陳排比，一氣呵成，寫盡身在自然中的那種自由愜意之感。二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面文言文，完成下面小題。周襄王使宰孔賜齊侯胙【注】，曰：“天子有事于文武，使孔賜伯舅胙。”齊侯將下拜。孔曰：“且有后命。天子使孔曰：‘以伯舅耋老，加勞，賜一級，無下拜。’”對曰：“天威不違顏咫尺，小白豈敢貪天子之命，無下拜？恐隕越于下，以遺天子羞。敢不下拜？”下，拜；登，受。秋，齊侯盟諸侯于葵丘，曰：“凡我同盟之人，既盟之后，言歸于好?！痹卓紫葰w，遇晉侯曰：“可無會也齊侯不務德而勤遠略故北伐山戎南伐楚西為此會也東略之不知西則否矣其在亂乎君務靖亂無勤于行”晉侯乃還。九月，晉獻公卒，里克欲納文公，故以三公子之徒作亂。初，獻公使荀息傅奚齊。公疾，召之，曰：“以是藐諸孤辱在大夫，其若之何？”稽首而對曰：“臣竭其股肱之力，加之以忠貞。其濟，君之靈也；不濟，則以死繼之。”公曰：“何謂忠貞？”對曰：“公家之利，知無不為，忠也；送往事居，耦俱無猜，貞也?！奔袄锟藢⑥升R，先告荀息曰：“三怨將作，秦、晉輔之，子將何如？”荀息曰：“將死之?！崩锟嗽唬骸盁o益也。”荀叔曰：“吾與先君言矣，不可以貳。能欲復言而愛身乎？雖無益也，將焉辟之？且人之欲善，誰不如我？我欲無貳，而能謂人已乎？”冬十月，里克殺奚齊于次?！洞呵铩窌唬骸皻⑵渚??！蔽丛嵋?。荀息將死之，人曰：“不如立卓子而輔之?！避飨⒘⒐幼恳栽?。十一月，里克殺公子卓于朝，荀息死之。君子曰：“《詩》所謂‘白圭之玷，尚可磨也；斯言之玷，不可為也’。荀息有焉。”（選自《左傳·僖公九年》，有刪改）【注】胙，古代宗廟祭祀時所用的肉。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.可無會也/齊侯不務/德而勤遠略/故北伐山戎/南伐楚/西為此會也/東略之不知/西則否矣/其在亂乎君/務靖亂/無勤于行/B.可無會也/齊侯不務德而勤遠略/故北伐山戎/南伐楚/西為此會也/東略之不知/西則否矣/其在亂乎/君務靖亂/無勤于行/C.可無會也/齊侯不務德而勤遠略/故北伐山戎/南伐楚西/為此會也/東略之不知/西則否矣/其在亂乎君/務靖亂/無勤于行/D.可無會也/齊侯不務/德而勤遠略/故北伐山戎/南伐楚西/為此會也/東略之不知/西則否矣/其在亂乎/君務靖亂/無勤于行/11.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）A.有事，文中指祭祀。與“將有事于西疇”（《歸去來兮辭并序》）中的“有事”含義相同。B.稽首，我國古代的一種跪拜禮，是“九拜”中最隆重的一種。常為臣子拜見君主時所用。C.先君，文中指已故前代君主。稱謂前而加“先"，表示已死，用于敬稱地位高的人或年長的人。D.《春秋》，我國第一部編年體史書，古代儒家典籍“六經”之一，相傳為孔子修訂而成。12.下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（）A.受周襄王的指派，宰孔賜祭肉給齊桓公，他讓齊桓公不用下階拜謝，但齊桓公為維護天子威嚴仍下階拜謝。B.齊桓公在與諸侯會盟時說只要與齊國結盟，就恢復原來的友好局面；但宰孔認為齊桓公不致力于德行，勸晉獻公不要前去。C.晉獻公去世，里克和荀息兩個人輔佐的繼任國君的人選不一樣，里克想接納晉文公為國君，荀息要輔佐奚齊擔任國君。D.里克殺死奚齊后，荀息本想以死殉之，但荀息想到晉獻公還沒有安葬，國家也無君王，于是他就立公子卓為國君。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）其濟，君之靈也；不濟，則以死繼之。（2）能欲復言而愛身乎？雖無益也，將焉辟之？【答案】10.B11.A12.D13.（1）如果成功，那是君主在天的威靈；不成功，我將以死謝罪。（2）（人）能做到既想實踐諾言而又要愛惜己身嗎？雖然（死也）沒有好處，（但）又能躲到哪里去呢？【解析】【10題詳解】本題考查學生文言文斷句的能力。句意：可以不去參加會盟了。齊桓公不致力于德行，而忙于遠征，所以向北邊攻打山戎，向南邊攻打楚國，在西邊就舉行了這次會盟。向東邊是否要有所舉動還不知道，攻打西邊是不可能的。晉國恐怕會有禍亂吧。您應該致力于安定國內的禍亂，不要急于前去。“德”是“務”的賓語，二者不能斷開，排除AD；“西”作狀語，“為”作謂語，“此會”作賓語，結構完整，故應在“西”前停頓，排除C。故選B?！?1題詳解】本題考查理解古代文學文化常識，理解一詞多義現(xiàn)象的能力。A.錯誤。指祭祀；指耕種之事。兩者的含義不同。句意：周天子祭祀文王、武王/將要到西邊田地從事耕種活動。故選A?！?2題詳解】本題考查理解文章內容的能力。D.“但荀息想到晉獻公還沒有安葬，國家也無君王”分析不當。根據“荀息將死之，人曰：“不如立卓子而輔之?！飨⒘⒐幼恳栽帷钡刃畔⒖芍?，荀息沒有以死殉之的原因是別人的勸說，而不是自己本有的想法。故選D。【13題詳解】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“其”，表假設，如果；“濟”，成功；“其濟，君之靈也”，判斷句式，如果成功，那是君主在天的威靈。（2）“復言”，實踐諾言；“焉”，哪里；“將焉辟之”，賓語前置句式，又能躲到哪里去；“辟”，通“避”，躲避。參考譯文：周襄王派宰孔把祭肉賜給齊桓公，說：“周天子祭祀文王、武王，派遣我把祭肉賜給伯舅?！饼R桓公準備下階拜謝。宰孔說：“天子還有命令。天子派我說：‘因為伯舅年紀大了，加上功勞，獎賜一級，不用下階拜謝?！饼R桓公回答說：“天子的威嚴不離開臉面咫尺之遙，小白我哪敢受天子的命令而不下階拜謝？（如果不下拜）我只怕會跌倒在階下，給天子留下羞辱。我哪敢不下階拜謝呢？”齊桓公下階，拜謝；再登堂，接受祭肉。秋季，齊桓公和諸侯在葵丘會盟，說：“凡是與我們一起結盟的人，結盟之后，就恢復到過去那樣友好?！痹卓紫刃谢貒?，遇到晉獻公，說：“可以不去參加會盟了。齊桓公不致力于德行，而忙于遠征，所以向北邊攻打山戎，向南邊攻打楚國，在西邊就舉行了這次會盟。向東邊是否要有所舉動還不知道，攻打西邊是不可能的。晉國恐怕會有禍亂吧。您應該致力于安定國內的禍亂，不要急于前去?！睍x獻公聽了這話，就回國了。九月，晉獻公去世，里克想要接納晉文公為國君，所以就發(fā)動三位公子的黨羽作亂。當初，晉獻公讓荀息輔佐奚齊。晉獻公重病，召見荀息，說：“把奚齊這個弱小的孤兒付托給您，怎么樣？”荀息叩頭回答說：“臣下愿意竭盡全力，再加上忠貞。如果成功，那是君主在天的威靈；不成功，我將以死謝罪?！睍x獻公說：“什么叫忠貞？”荀息回答說：“國家的利益，知道了沒有不做的，這是忠；送走過去的，侍奉活著的，兩方面都互不猜疑，這是貞?！钡鹊嚼锟藢⒁獨⒌艮升R時，里克事先告訴荀息說：“三方面的怨恨都要發(fā)作了，秦國和晉國的人都支持他，您打算怎么辦？”荀息說：“打算死?！崩锟苏f：“死也沒有好處！”荀息說：“我和先君說過了，不能有二心。（人）能做到既想實踐諾言而又要愛惜己身嗎？雖然（死也）沒有好處，（但）又能躲到哪里去呢？而且人們要行善，誰不像我一樣？我不想有二心，難道能夠對別人說不要這樣做嗎？”冬十月，里克在茅屋里殺了奚齊?！洞呵铩酚涊d說：“殺其君之子?！保ㄊ怯捎冢x獻公還沒有下葬。荀息準備自殺，有人說：“不如立卓子為國君并輔佐他。”荀息立了公子卓為國君并安葬了晉獻公。十一月，里克又在朝廷上殺了公子卓，荀息就自殺了。君子說：“《詩經》所說的‘白玉上的斑點，還可以磨掉；說話有了毛病，就不可以追回了’。荀息就是這樣的??！”（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首古詩，完成各題。擬青青河畔草詩【南北朝】鮑令暉裊裊臨窗竹，藹藹垂門桐。灼灼青軒女，泠泠高臺中。明志逸秋霜，玉顏艷春紅。人生誰不別，恨君早從戎。鳴弦慚夜月，紺黛羞春風。14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.這首詩系仿寫之作，描寫的對象為美麗女子，也可能是詩人自身經歷寫照。B.詩中的女主人公非常怨恨自己的丈夫為了殺敵報國、建功立業(yè)而拋棄了她。C.第九、十句中的“慚”“羞”，非常微妙地傳達了女主人公微妙而復雜的心情。D.整首詩具有高古清澈的詩境與優(yōu)雅輕倩的詩風，這與意象的選擇不無關系。15.詩中多處使用疊詞，有何效果？請結合內容簡要分析。【答案】14.B15.運用疊詞讓詩歌具聲律之美，音韻和諧。①描寫了清雅幽靜的環(huán)境。臨窗的細竹隨著微風輕輕搖曳；迎門有高大梧桐，綠蔭籠罩。②刻畫女子容顏之美與體態(tài)之美?！白谱啤笨坍嬃伺尤蓊伒拿髌G之美，“泠泠”刻畫了女子體態(tài)的輕盈之美?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查鑒賞古詩的表達技巧、語言和評價古詩觀點態(tài)度的能力。B．“拋棄了她”理解有誤，詩中只是說丈夫早年遠出戍邊久久不歸。故選B?！?5題詳解】本題考查鑒賞古詩語言特色及效果的能力?！把U裊臨窗竹，藹藹垂門桐”，句意：臨窗的細竹隨著微風輕輕搖曳；迎門有高大梧桐，綠蔭籠罩?！把U裊”意為隨風搖擺的樣子?！疤@藹”意為茂盛的樣子?！把U裊”“藹藹”運用疊詞，寫了清雅幽靜的環(huán)境。音韻和諧，具有聲律之美。“灼灼青軒女，泠泠高臺中”，句意：一位年華正盛的深閨少婦，神情凄清地步上高臺憑欄遠眺?！白谱啤币鉃轷r艷的樣子?！般鲢觥币鉃檩p盈的樣子?！白谱啤笨坍嬃伺尤蓊伒拿髌G之美，“泠泠”刻畫了女子體態(tài)的輕盈之美。運用疊詞讓詩歌具聲律之美，音韻和諧。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《荀子·勸學）中，作者以一種動物為喻，從反面論述學習需要專一的觀點，其中寫這種動物生活習性的兩句是“_______________________，_______________________”。（2）《蕩寇志》中說兗州府的鎮(zhèn)陽關“兩山陡立，中央泗河，易守難攻”，這正是李白《蜀道難》中說的“_______________________，_______________________”的兵家必爭之地。（3）《醉翁亭記》中，歐陽修以“_______________________，_______________________”兩句寫出了山間讓自己流連忘返的春夏美景?！敬鸢浮竣?蟹六跪而二螯②.非蛇鱔之穴無可寄托者③.一夫當關④.萬夫莫開⑤.野芳發(fā)而幽香⑥.佳木秀而繁陰【解析】【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字詞：蟹、螯、鱔、穴、幽、佳、繁陰。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。在地球上，最冷的地方要算北極和南極。在南極，最低氣溫達到-90℃。但在宇宙中，這還不算最冷。在月亮背著太陽的一面，最冷會達到-160℃，真是一個（1）▲的“廣寒宮”。至于遠離太陽的海王星，那就更冷了，溫度低到-229℃。但是海王星也不算最冷。有人以為，宇宙熱時的溫度可以高達幾千、幾萬甚至幾千萬攝氏度，冷時的溫度可以低至零下幾千、幾萬甚至幾千萬攝氏度。然而，人們盡管在實驗室里獲得了比海王星上更低的溫度，卻一直無法獲得零下三四百攝氏度的低溫。后來，人們從理論上進行推算，才知道冷不像熱那樣可以無限發(fā)展。冷有一個極限——最低的溫度是-273.16℃，①。世界上不可能再有比絕對零度更低的溫度。如今，人們在實驗室里，已獲得離絕對零度只差1/500000℃的超低溫！然而，實驗結果盡管已經十分逼近絕對零度,②。隨著溫度的不斷降低，許多奇妙的現(xiàn)象出現(xiàn)了。金屬在超低溫世界中，也變得（2）▲：水銀在常溫下，是閃耀著銀光的液體?？墒牵绻惆阉y溫度計伸進液態(tài)空氣，水銀柱一下子就凍得像一根大頭針似的！鉛平常是軟綿綿的，要直就直，要彎就彎，非常“聽話”，③，鉛變得非?！熬髲姟保挥袕椥?，你一松手它就彈回去，恢復原狀。錫跟鉛（3）▲，一把好端端的錫壺，在超低溫下會碎成煤灰似的一團粉末。17.請在文中標有▲空缺處填入恰當?shù)某烧Z。18.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字?！敬鸢浮?7.（1）名副其實（2）面目全非（3）截然不同18.①叫作“絕對零度”②卻仍然無法達到絕對零度③可是在超低溫世界里【解析】【17題詳解】本題考查學生正確使用成語的能力。（1）因為在月亮背著太陽的一面，最冷會達到-160℃，而月亮也被稱為廣寒宮，所以廣寒宮的名字和它的溫度是相符合的，可用“名副其實”。名副其實：名聲或名稱與實際相符合。（2）根據后面所舉的水銀、鉛的例子可知，這些金屬隨著溫度的不斷降低，變得完全不是原來的樣子，可用“面目全非”。面目全非：面孔變得完全不是原來的樣子，也形容事物變化很大。（3）本處是說錫和鉛的變化毫無共同之處，可用“截然不同”。截然不同：形容兩件事物毫無共同之處?！?8題詳解】本題考查學生語言表達之情境補寫能力。①本處根據后面“世界，上不可能再有比絕對零度更低的溫度”的信息可知，這里應填“叫作‘絕對零度’之類的內容。②本處根據前面“然而，實驗結果盡管已經十分逼近絕對零度”的信息可知，這里應填“卻仍然無法達到絕對零度”之類的內容。③本處根據前面“鉛平常是軟綿綿的，要直就直，要彎就彎”“一把好端端的錫壺，在超低溫下會碎成煤灰似的一團粉末”的信息可知，這一段介紹了超低溫之下物體的奇妙表現(xiàn)，因此可填“可是在超低溫世界里”之類的內容。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。2022年10月6日，82歲的法國作家安妮·埃爾諾獲得2022年諾貝爾文學獎。諾貝爾文學委員會現(xiàn)任主席安德斯·奧爾森在2022年10月11日，接受了《南方周末》記者的獨家郵件專訪?！赌戏街苣罚喝鸬鋵W院給予埃爾諾的頒獎詞是“以勇氣和臨床診斷般的敏銳揭示了個人記憶的根源、隔閡和集體約束”。您能解釋一下這句評語嗎？安德斯·奧爾森：我們選擇了她關于記憶的作品有兩個重要原因：她以毫不妥協(xié)的方式去處理那些作家們甚少直面的困難和爭議話題，以及她非凡的簡練風格?！赌戏街苣罚喊材荨ぐ栔Z是您過去熟知的作家嗎？。安德斯·奧爾森：我已經很了解她了，而且我尤其欣賞她的《一個男人的位置》和《正發(fā)生》。如果讓我推薦，我也會選擇這兩部，不是一部而是兩部。第一部是因為它展示了她的記憶寫作如何從另一面找到獨特的表達方式；第二部則是因為，它讓埃爾諾自己的命運極致地轉化為女性在壓抑社會的境遇，并用很少的字眼讓這一切呈現(xiàn)在讀者面前?！赌戏街苣罚?019年，瑞典學院承諾該獎項將改變“以男性為導向”的傾向。埃爾諾是17位獲得諾貝爾文學獎的法國作家中的第一位女性，也是五年來諾貝爾文學獎第三次頒獎給女性作家。安妮·埃爾諾獲獎和她的女性身份有關嗎？安德斯·奧爾森：我希望沒有?！赌戏街苣罚壕团詫懽?，有人認為瑪格麗特·阿特伍德和安妮·卡森的作品比安妮·埃爾諾更具文學性，后者只是占了社會議題的便宜。您對這一說法有何評論？安德斯·奧爾森：我不同意。她沒有“占社會議題的便宜”。而什么是“文學”，我們必須再仔細考慮一下。19.文中畫橫線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢，可少量增刪詞語，不得改變原意。20.根據奧爾森的回答，在橫線上代記者完善提問。21.結合上面語段，談談訪談提問的技巧。【答案】19.就女性寫作而言，有人認為瑪格麗特·阿特伍德和安妮·卡森的作品比安妮·埃爾諾的更具文學性，后者只是占了社會議題的便宜。20.如果要向讀者推薦她的作品，你會選擇哪一部？（你能為讀者推薦一部她的作品并陳述理由嗎？）21.①站在公眾的角度，提公眾所熱切關注的問題。②提問由淺入深，講究一定的邏輯順序。③提問簡潔明了，不含糊?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查學生辨析并修改病句的能力。文中畫橫線的句子有兩處語?。阂皇恰熬团詫懽鳌背煞謿埲?，在“寫作”后面加“而言”；二是“作品比安妮·埃爾諾”不合邏輯，應該是“作品比安妮·埃爾諾的”，“的”字短語等于名詞結構?！?0題詳解】本題考查學生壓縮語段的能力。所提問題即對下文奧爾森的回答內容進行概括，注意語言要簡潔。分析相關內容“如果讓我推薦，我也會選擇這兩部，不是一部而是兩部。第一部是因為它展示了她的記憶寫作如何從另一面找到獨特的表達方式；第二部則是因為，它讓埃爾諾自己的命運極致地轉化為女性在壓抑社會的境遇，并用很少的字眼讓這一切呈現(xiàn)在讀者面前”可知，此處回答談了推薦作品，及推薦原因。結合“，不是一部而是兩部”可知，是讓推薦一部作品。據此可提問“如果要向讀者推薦她的作品，你會選擇哪一部？”或者“你能為讀者推薦一部她的作品并陳述理由嗎？”?！?1題詳解】本題考查探究訪談技巧的能力。訪談技巧包括：一般事先應對訪談對象有所了解；一般要盡可能自然地結合受訪者當時的具體情形開始訪談；訪談的問題應該由淺入深，由簡入繁，而且要自然過渡；在有充分準備的前提下，為避免談話跑題，提問者有時需要適當?shù)卣{節(jié)和控制；無論是提問還是追問，問的方式、內容都要適合受訪者等。根據記者第一問“瑞典學院給予埃爾諾的頒獎詞：‘以勇氣和臨床診斷般的敏銳揭示了個人記憶的根源、隔閡和集體約束?！芙忉屢幌逻@句評語嗎”可知，訪談的技巧之一是要站在公眾的角度，提公眾所熱切關注的問題。根據記者第一問“瑞典學院給予埃爾諾的頒獎詞：‘以勇氣和臨床診斷般的敏銳揭示了個人記憶的根源、隔閡和集體約束?！芙忉屢幌逻@句評語嗎”，第二問“安妮?埃爾諾是您過去熟知的作家嗎？如果要向讀者推薦她的作品，您會選擇哪一部”，第三問“2019年，瑞典學院承諾該獎項將改變‘以男性為導向’，的傾向。埃爾諾是17位獲得諾貝爾文學獎的法國作家中的第—位女性，也是五年來諾貝爾文學獎第三次頒獎給女性作家。安妮?埃爾諾獲獎和她的女性身份有關嗎”，和第四問“就女性寫作而言，有人認為瑪格麗特?阿特伍德和安妮?卡森的作品比安妮?埃爾諾的更具文學性，后者只是占了社會議題的便宜。您對這一說法有何評論”可知，就問題的具體看，提問簡潔明了，針對性強，不含糊；就四個問題的縱向關系看，記者從頒獎詞入手提問，再請求推薦作品，繼續(xù)深入到性別原因，最后橫向和其他女性作家比較，這是遵循了由淺到深的邏輯