班主任工作總結(jié)小學(xué)二年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)班主任工?作總結(jié)小?學(xué)二年級(jí)?標(biāo)準(zhǔn)范文?小學(xué)班?主任特別?是一年級(jí)?的班主任?，是一個(gè)?復(fù)合性角?色。當(dāng)孩?子們需要?關(guān)心愛護(hù)?時(shí)，班主?任應(yīng)該是?一位慈母?，給予他?們細(xì)心的?體貼和溫?暖；當(dāng)孩?子們有了?缺點(diǎn)，班?主任又該?是一位嚴(yán)?師，嚴(yán)肅?地指出他?的不足，?并幫助他?改正。于?是，我認(rèn)?為班主任?工作是一?項(xiàng)既艱巨?而又辛苦?的工作。?說其艱巨?，是指學(xué)?生的成長(zhǎng)?，發(fā)展以?至能否成?為合格人?才，班主?任起著關(guān)?鍵性的作?用，說其?辛苦，是?指每天除?了對(duì)學(xué)生?的學(xué)習(xí)負(fù)?責(zé)以外，?還要關(guān)心?他們的身?體、紀(jì)律?、衛(wèi)生、?安全以及?心理健康?等情況。?盡管這樣?，下面我?就談幾點(diǎn)?做法和體?會(huì)。一?、常規(guī)習(xí)?慣，常抓?不懈學(xué)?生良好的?行為習(xí)慣?的養(yǎng)成不?是一節(jié)課?、一兩天?說說就行?的，它必?須貫穿在?整個(gè)管理?過程中。?于是我制?定出詳細(xì)?的班規(guī)，?要求學(xué)生?對(duì)照?qǐng)?zhí)行?，使學(xué)生?做到有規(guī)?可循，有?章可依。?由于低年?級(jí)學(xué)生自?覺性和自?控力都比?較差，避?免不了會(huì)?出現(xiàn)這樣?或那樣的?錯(cuò)誤，因?此這就需?要班主任?做耐心細(xì)?致的思想?工作、不?能操之過?急。于是?，我經(jīng)常?利用班會(huì)?對(duì)學(xué)生中?出現(xiàn)的問?題進(jìn)行曉?之以理、?動(dòng)之以情?、導(dǎo)之以?行的及時(shí)?教育，給?他們講明?道理及危?害性，從?而使學(xué)生?做到自覺?遵守紀(jì)律?。二、?細(xì)處關(guān)愛?，親近學(xué)?生愛，?是教師職?業(yè)道德的?核心，一?個(gè)班主任?要做好本?職工作，?首先要做?到愛學(xué)生??！案腥?心者，莫?先乎情。?”工作中?，我努力?做到于細(xì)?微處見真?情，真誠(chéng)?的關(guān)心孩?子，熱心?的幫助孩?子。我深?信，愛是?一種傳遞?，當(dāng)教師?真誠(chéng)的付?出愛時(shí)，?收獲的必?定是孩子?更多的愛?！感受孩?子們的心?靈之語(yǔ)，?便是我最?快樂的一?件事！”?三、具?體要求，?指導(dǎo)到位?心理學(xué)?研究表明?，兒童對(duì)?事物的認(rèn)?知是整體?性的，能?熟知輪廓?，但不注?重細(xì)節(jié)。?我認(rèn)為?，首先要?蹲下來，?以孩子的?視角觀察?事物，用?孩子能聽?懂的話和?他們交流?。其次，?要注重細(xì)?節(jié)教育，?把該做的?事指導(dǎo)到?位，因?yàn)?他們很想?按照老師?的要求去?做，很想?把事情做?好。四?、示范帶?頭，直觀?引導(dǎo)大?教育家烏?申斯基曾?有過這樣?一段話：?“教師個(gè)?人的范例?，對(duì)于學(xué)?生的心靈?是任何東?西都不能?代替的最?有用的陽(yáng)?光?！钡?年級(jí)的學(xué)?生對(duì)自己?的班主任?是一個(gè)怎?樣的老師?，他們會(huì)?留心觀察?班主任的?每一個(gè)動(dòng)?作、每一?個(gè)眼神、?每一種表?情，會(huì)細(xì)?心傾聽班?主任的每?一句話，?他們對(duì)班?主任有著?一種特殊?的信任和?依賴情感?。班主任?的自身素?質(zhì)，道德?修養(yǎng)，班?主任的一?言一行，?一舉一動(dòng)?，無形之?中會(huì)成為?全班幾十?個(gè)孩子的?榜樣。因?此，在班?級(jí)工作中?我時(shí)刻注?意自身形?象，事事?從我做起?，以良好?的形象率?先垂范，?潛移默化?的影響著?我的學(xué)生?。凡要求?學(xué)生做到?的，教師?首先自己?做到，而?且做得更?好。要求?學(xué)生講衛(wèi)?生，不隨?便亂扔垃?圾，自己?就做到隨?手撿拾垃?圾。要求?學(xué)生不遲?到，在我?的帶動(dòng)下?，我們班?的大多數(shù)?學(xué)生都能?做到講衛(wèi)?生不遲到?，個(gè)個(gè)講?文明守紀(jì)?律。五?、及時(shí)表?揚(yáng)，延遲?批評(píng)德?國(guó)美學(xué)家?黑格爾說?：“不應(yīng)?該使孩子?們的注意?力長(zhǎng)久地?集中在一?些過失上?，對(duì)此，?盡可能委?婉地提醒?一下就夠?了。最重?要的是要?在學(xué)生身?上激發(fā)出?對(duì)自身力?量和自身?榮譽(yù)的信?念?！苯?過低年級(jí)?的老師都?知道：孩?子小，事?兒多，一?上課就“?告狀”。?當(dāng)老師的?又不能不?公平處理?，這樣耽?誤的時(shí)間?太多，而?且學(xué)生因?為受了批?評(píng)，注意?力長(zhǎng)時(shí)間?集中在自?己的過失?上，情緒?受影響，?低落的情?緒體驗(yàn)使?智力活動(dòng)?水平明顯?下降，課?堂吸收效?率變低。?針對(duì)這一?情況，我?采取延遲?批評(píng)，這?樣既培養(yǎng)?學(xué)生愉快?的情緒體?驗(yàn)，又給?予其改正?和返回的?機(jī)會(huì)，之?后老師只?要加以指?導(dǎo)，就能?很好的解?決問題。?六、抓?住優(yōu)點(diǎn)，?激勵(lì)成長(zhǎng)?每個(gè)學(xué)?生都有潛?力，能否?發(fā)揮他們?的潛力關(guān)?鍵就在于?老師能否?幫助他們?樹立起克?服困難的?信心和勇?氣。“?讓孩子永?遠(yuǎn)生活在?希望之中?”我相信?它所起的?巨大作用?是不可抵?擋的。?當(dāng)老師的?都知道，?在每個(gè)班?里，都有?所謂聽話?的孩子和?淘氣的孩?子。那些?聽話的孩?子，不用?我們多說?，只要你?的一個(gè)眼?神，一個(gè)?動(dòng)作，他?就心領(lǐng)神?會(huì)，能認(rèn)?真的按照?你的要求?去做；?總之，小?學(xué)班主任?工作是一?項(xiàng)很繁雜?的工作，?每個(gè)班主?任都有過?酸甜苦辣?，特別是?小學(xué)低年?級(jí)的班主?任，要帶?好一班孩?子，教育?好一班人?，確實(shí)不?容易。但?小學(xué)低年?級(jí)又是學(xué)?生剛跨入?校門，接?受人生觀?世界觀的?起始階段?，因而，?小學(xué)低年?級(jí)班主任?的工作是?十分重要?而光榮的?。我覺得?只要自己?充滿愛心?，關(guān)心和?愛護(hù)他們?，并嚴(yán)格?地要求和?教育他們?，愛中有?嚴(yán)，嚴(yán)中?有愛，愛?嚴(yán)結(jié)合，?細(xì)致入微?，一定會(huì)?到達(dá)令人?滿意的效?果。班?主任工作?總結(jié)小學(xué)?二年級(jí)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?二）二?年級(jí)是定?型教育階?段，這一?步明確學(xué)?生對(duì)本專?業(yè)的認(rèn)識(shí)?，穩(wěn)定學(xué)?生的專業(yè)?思想，增?強(qiáng)學(xué)生對(duì)?專業(yè)的信?心，興趣?和熱愛；?進(jìn)一步端?正學(xué)生的?學(xué)習(xí)態(tài)度?，更自覺?努力地學(xué)?好文化基?礎(chǔ)知識(shí)，?和專業(yè)知?識(shí)技能，?從而使學(xué)?生自我教?育，自我?管理的能?力得到培?養(yǎng)和提高?，為下一?步走向?qū)?習(xí)，走向?社會(huì)奠定?基礎(chǔ)。圍?繞這一目?標(biāo)，本學(xué)?期的工作?開展如下?。一、?指導(dǎo)班干?部在同學(xué)?中樹立威?信。本學(xué)?期開學(xué)初?，本班的?同學(xué)對(duì)學(xué)?校的紀(jì)律?從剛開始?的好奇到?熟悉之后?，一些原?來頑皮搗?蛋，不好?學(xué)習(xí)的學(xué)?生在紀(jì)律?上放松了?要求，想?鉆紀(jì)律的?空子，而?部分班委?對(duì)這些學(xué)?生無可奈?何后，便?對(duì)自己的?工作失去?了耐心和?信心，不?敢。不愿?去管理，?失去了同?學(xué)們的信?任，班級(jí)?紀(jì)律一度?下滑。針?對(duì)這些情?況，我多?次召開班?委會(huì)，指?導(dǎo)班干部?們?nèi)绾卧?同學(xué)們當(dāng)?中樹立自?己的威信?。1、?統(tǒng)一思想?認(rèn)識(shí)，講?究團(tuán)結(jié)，?嚴(yán)格要求?自我，做?遵守校紀(jì)?校規(guī)，守?法的模范?。班干部?是班里的?榜樣，是?同學(xué)門的?表率，一?舉一動(dòng)在?同學(xué)們中?有明顯的?影響，只?有嚴(yán)格要?求自己，?以身作則?，才能贏?得同學(xué)們?的尊重與?信任，成?為他們的?楷模，在?紀(jì)律上要?求別人做?到的，自?己一定要?做到。不?允許別人?好，自己?首先不做?。我班的?班長(zhǎng)兼學(xué)?習(xí)委員小?芳同學(xué)，?在長(zhǎng)期管?理班級(jí)的?過程中，?在班級(jí)中?有一定的?威信，時(shí)?間一長(zhǎng)，?不免有些?飄飄然，?在學(xué)生面?前暴露出?一些問題?，后被學(xué)?生舉報(bào)，?我也發(fā)現(xiàn)?了一些問?題，對(duì)其?進(jìn)行教育?，我耐心?做她的工?作，指出?她對(duì)自己?的要求不?嚴(yán)，對(duì)班?干部在同?學(xué)當(dāng)中的?影響力知?之不夠，?險(xiǎn)釀后患?，并在班?委會(huì)上進(jìn)?行討論，?使班委們?對(duì)自己帶?頭羊的作?用加深了?認(rèn)識(shí)和理?解，小芳?同學(xué)也認(rèn)?識(shí)到錯(cuò)誤?，欣然接?受了我和?學(xué)生的建?議，并及?時(shí)改正并?在工作中?對(duì)自己的?言行要求?高了，在?同學(xué)們當(dāng)?中取到了?表率作用?。2、?在學(xué)習(xí)上?要努力使?自己的成?績(jī)是優(yōu)良?的。我班?的班長(zhǎng)晗?笑同學(xué)，?工作能力?較強(qiáng)，能?吃苦耐勞?但成績(jī)不?高，屬中?等水平，?我在對(duì)她?進(jìn)行教育?時(shí)指導(dǎo)她?：學(xué)生在?校的主要?任務(wù)還是?學(xué)習(xí)，學(xué)?習(xí)不好，?工作在買?力，也是?難于讓同?學(xué)們信服?的，班干?部只有把?學(xué)習(xí)搞好?，說話才?有力度，?作為班干?部和學(xué)生?會(huì)干部，?比其他的?學(xué)生要花?費(fèi)更多的?時(shí)間，因?為既要學(xué)?習(xí)，又要?工作，因?此班干部?的時(shí)間比?一般學(xué)生?更珍貴，?緊迫，這?就需要學(xué)?會(huì)處理好?學(xué)習(xí)與工?作關(guān)系，?懂得科學(xué)?的學(xué)習(xí)方?法，合理?地使用時(shí)?間，加之?他自己的?努力，晗?笑同學(xué)在?本學(xué)期的?學(xué)習(xí)認(rèn)真?努力，趕?上了班上?的優(yōu)秀學(xué)?生，在同?學(xué)當(dāng)中有?較高的威?信。3?、優(yōu)良的?個(gè)人品德?，是班干?部在同學(xué)?中樹立威?信的基礎(chǔ)?，做為一?名班干部?，要培養(yǎng)?自己勤奮?，正直坦?誠(chéng)，謙虛?。寬容等?優(yōu)秀個(gè)人?品德，這?也是做好?一名旅游?服務(wù)人員?的基本要?求，要培?養(yǎng)自己的?原則觀，?以旅校日?常行為規(guī)?范要求，?做好班級(jí)?日常的管?理的度量?衡，既要?嚴(yán)格自己?，又要不?膽地管理?同學(xué)，使?之成為習(xí)?慣，共同?進(jìn)步。班?委經(jīng)過反?復(fù)的學(xué)習(xí)?實(shí)踐與管?理，在同?學(xué)們當(dāng)中?的威信得?到了提高?，班委之?間的團(tuán)結(jié)?協(xié)作能力?也得到了?提高。?二、指導(dǎo)?班干部在?實(shí)干中學(xué)?習(xí)成長(zhǎng)。?本學(xué)期學(xué)?校的活動(dòng)?較多，除?了學(xué)校的?活動(dòng)，我?也根據(jù)本?班的情況?制定出手?抄報(bào)，普?通話，粵?語(yǔ)，鋼筆?字比賽和?專業(yè)技能?競(jìng)賽及英?語(yǔ)活動(dòng)等?等多項(xiàng)活?動(dòng)，來提?高同學(xué)們?在參與活?動(dòng)中形成?自我教育?，自我管?理的能力?，要實(shí)現(xiàn)?著能力的?培養(yǎng)，班?干部是關(guān)?鍵，只有?班干部成?長(zhǎng)了才能?以點(diǎn)帶面?，推動(dòng)整?個(gè)班級(jí)的?成長(zhǎng)和良?好班風(fēng)的?建設(shè)。?1、指導(dǎo)?班干部分?工協(xié)作責(zé)?任到人。?把每項(xiàng)活?動(dòng)細(xì)分到?每個(gè)干部?身上，根?據(jù)活動(dòng)的?內(nèi)容及班?干部的特?點(diǎn)由一位?班干帶頭?負(fù)責(zé)，再?由她具體?地安排班?委和同學(xué)?協(xié)作完成?使其學(xué)會(huì)?與人協(xié)作?的方法，?使自己有?限的能力?煥發(fā)出無?量的能量?，使活動(dòng)?完成很更?出備，更?完美。?2、指導(dǎo)?班干部積?極主動(dòng)地?工作。班?干部要有?吃苦奉獻(xiàn)?的精神，?要有為同?學(xué)服務(wù)的?意識(shí)，工?作上身先?士卒，以?自身的努?力來帶動(dòng)?別人，同?自身的勤?奮來說明?別人，要?能