職業(yè)高中班主任工作總結(jié)樣本（3篇）

第8頁共8頁職業(yè)高中?班主任工?作總結(jié)樣?本一、?能增強角?色魅力?教育心理?學認為，?教育者的?個人威信?與教育效?果呈現(xiàn)出?較為明顯?的一致性?。因此，?班主任在?學生中享?有較高的?威信，是?搞好班級?工作和教?育好學生?的前提和?保證。班?主任要用?自己的學?識和豐富?的人生閱?歷，做學?生成長路?上的知心?朋友和引?路人。班?主任不僅?要把自己?扮成嚴師?的角色，?而且還要?扮演好"?管如嚴父?，愛如慈?母，親如?朋友"的?三重角色?，做到以?心換心，?以誠對誠?，學生的?崇敬之情?便會油然?而生。?二、能增?加教育的?可信度?面對不聽?話的學生?，班主任?應該用真?摯的情感?去彌補學?生心靈上?的創(chuàng)傷，?深入了解?學生，從?關(guān)心學生?成長入手?，教育學?生時動之?以情，曉?之以理，?導之以行?。這樣，?在融洽的?師生情感?中，學生?自然會把?班主任的?批評看作?是對自己?的愛護，?把班主任?的表揚看?作是對自?己的鼓勵?。從而引?起情感的?共鳴，自?覺把道德?要求和行?為規(guī)范轉(zhuǎn)?化為自己?的心理定?勢和良好?的習慣，?收到"親?其師，信?其道"的?效果。?三、能形?成凝聚力?和向心力?一個班?幾十個學?生，他們?的情緒、?氣質(zhì)、意?志、興趣?和愛好不?盡相同。?如果每個?人都我行?我素，各?行其事，?班集體豈?不成了一?盤散沙遇?到這樣的?班級，班?主任如能?用真誠的?情感去熱?愛學生、?關(guān)心學生?、愛護學?生，富于?同情心，?就會受到?學生的愛?戴，就能?溝通師生?之間的心?靈，學生?就會親近?班主任，?從而在師?生之間架?起一座信?任的橋梁?，學生把?班主任當?做可以依?賴的人。?這樣，學?生也樂意?和班主任?推心置腹?地談思想?、學習、?生活，心?就會往一?塊兒想，?勁就會往?一處使，?形成一個?有凝聚力?和向心力?的班集體?。四、?能提高教?育工作的?有效性?如果班主?任在教育?學生時，?只曉理，?不動情，?干巴巴的?說教，枯?燥乏味，?學生聽起?來昏昏欲?睡，毫無?興趣，甚?至反感。?這樣的教?育方法不?可能獲得?理想的教?育效果。?那么，怎?樣才能取?得好的教?育效果呢?心理學研?究認為，?情感在教?育學生的?過程中具?有很強的?感染作用?。因此，?班主任在?教育學生?的過程中?，可以有?意識地運?用情感的?感染作用?提高教育?工作的有?效性。如?在困難和?挫折面前?，學生的?情緒往往?是被動的?、不穩(wěn)定?的，這時?班主任表?現(xiàn)出冷靜?沉著、堅?定自信，?就能穩(wěn)定?學生的情?緒，并能?給學生以?極大的鼓?舞力量。?可以看到?，班主任?情感的感?染力多么?重要。?五、能激?勵差生不?斷向好的?方向轉(zhuǎn)化?任何一?個班集體?都或多或?少存在著?差生。轉(zhuǎn)?化差生工?作是一項?復雜、細?致的思想?教育工作?。要教育?和轉(zhuǎn)化差?生，消除?他們的心?理障礙，?必須用真?摯的情感?，從尊重?其自尊心?入手，以?喚起他們?對所犯錯?誤的自責?和悔恨，?使他們從?痛苦自卑?中解脫出?來，激發(fā)?其要求上?進的動力?，增強他?們的自信?心。使他?們把好的?品德、好?的行為、?好的學習?成績保持?下去，不?斷向更好?的方向轉(zhuǎn)?化?？?之，班主?任的工作?，要分析?和研究學?生的思想?和情緒，?堅持"以?情動人"?，"以理?服人"。?職業(yè)高?中班主任?工作總結(jié)?樣本（二?）時光?荏苒，回?顧與學生?一起走過?的風風雨?雨，不禁?感慨萬千?。這半年?來，我們?成功過，?失敗過…?…但一切?對我們來?說都已不?在重要，?重要的是?我們師生?能在這段?旅途中攜?手互助，?同舟共濟?，茁壯的?成長起來?。對我們?來說這就?是寶貴的?人生財富?!在這?一學期的?工作中，?我深深地?體會到班?主任的工?作態(tài)度、?教育藝術(shù)?水平、教?育方法、?組織管理?能力、以?及以身作?則的表率?作用，影?響著班級?建設、鞏?固和發(fā)展?，影響著?學生成長?的速度和?趨向。我?認識到作?為班主任?，不但要?有良好的?文化修養(yǎng)?，還要有?科學的工?作方法。?一、用?愛心激勵?學生的自?尊和自信?，開展理?想教育?雖然大部?分學生剛?開學時是?帶著對高?中、甚至?對大學的?向往來學?習的，有?一定的學?習熱情。?但多數(shù)同?學因基礎?較差，聽?講有一定?困難，在?開學一個?月后，學?生中出現(xiàn)?了一種畏?難情緒，?有部分學?生甚至想?到退學。?針對這種?情況，我?們班組織?幾兩次以?理想為主?題的班會?，讓學生?們講理想?、樹理想?，學習那?些以堅定?理想支撐?而努力拼?搏人士的?事跡，讓?學生明白?努力在今?天、希望?在明天。?二、運?用掌握的?教育和心?理學規(guī)律?，科學的?進行班級?管理，讓?這個班級?和諧、溫?暖。十?七、八歲?的高中生?，正處于?“多事之?秋”，教?育管理者?只有走進?他們心中?，才能順?利的處理?和解決可?能和已經(jīng)?出現(xiàn)的問?題，才能?和學生搞?好關(guān)系，?各方面關(guān)?系才能捋?順，整個?班級才能?和諧。我?充分利用?自己掌握?的心理和?教育學知?識，利用?多種形式?開展教育?，使整個?班級呈現(xiàn)?出積極向?上、相互?關(guān)愛、團?結(jié)自律的?良好風氣?。三、?用各種方?式開展如?何做人、?如何提升?素質(zhì)教育?，讓學生?學會做人?，文明行?事學會?學習和學?會做人中?，很多時?候?qū)W會做?人比學會?學習重要?的多，學?習好會讓?一個人受?益幾年，?學會做人?則會讓一?個人受益?終生。?“孝順，?心中充滿?愛，對人?真誠但不?懦弱，尊?重但不諂?媚，不欺?軟怕硬，?自尊自愛?、自強自?立，堅持?原則，有?內(nèi)涵、高?素質(zhì)”是?我教育學?生做人的?中心思想?。點滴教?育融入了?平常的管?理中，上?“禮儀修?養(yǎng)”課，?開展主題?班會，辯?論會等，?讓學生的?行為更加?文明，素?質(zhì)得到提?升。四?、加強養(yǎng)?成教育，?形成勤奮?好學的良?好班風?我充分利?用班會課?及其它時?間加強宣?傳力度，?調(diào)動集體?力量制定?班級管理?量化細則?，形成集?體的規(guī)范?;采用班?務值日制?約束全體?同學，讓?學生養(yǎng)成?自覺守紀?、自我控?制的良好?的行為習?慣。為?調(diào)動學生?的求知欲?和自我成?才的動力?，我把學?習問題常?掛在嘴邊?，常常提?醒他們，?做任何事?情都貴在?堅持，學?生們在這?一學期中?都能團結(jié)?友愛、勤?奮向上。?五、抓?住各種機?會，及時?與學生、?家長及科?任教師交?流、溝通?除了公?開的正面?宣傳教育?之外，我?也常與個?別學生進?行面對面?的談話。?通過平時?的觀察來?了解學生?的思想動?態(tài)，及時?與學生交?流，內(nèi)容?包括多方?面：學習?問題、表?現(xiàn)問題、?思想壓力?問題等等?。同時，?通過家長?來?；虼?電話詢問?等形式與?學生家長?聯(lián)系，讓?家長了解?其子女在?校的表現(xiàn)?，及時解?決問題。?通過班主?任與家長?的配合，?及時把學?生錯誤行?為制止在?萌芽的狀?態(tài)。六?、積極主?動地和各?科教師聯(lián)?系，協(xié)調(diào)?學校各方?面的教育?力量，發(fā)?揮好紐帶?作用在?與任課教?師的交往?中，尊重?他們的意?見，同時?又把他們?當作班級?的主人，?視為自己?的良伴、?知己，主?動地同任?課教師協(xié)?商，傾聽?、采納他?們的意見?。能夠慎?重地處理?學生和任?課教師的?關(guān)系，在?處理師生?矛盾時，?盡量避免?了激化矛?盾，在這?方面，我?平時注意?到多教育?學生，讓?學生懂禮?貌，尊重?老師的勞?動，樹立?老師的威?信，增進?師生情誼?……七?、不斷學?習，提高?自身業(yè)務?能力及綜?合知識水?平“學?博為師”?在學生心?目中占有?很重要的?位置。我?想，絕大?多數(shù)學生?都渴望一?位博學多?才的教師?擔任班主?任。作為?一名班主?任，不僅?要教育指?導學生，?還要及時?更新自己?的知識，?改變觀念?。信息時?代中，學?生接觸的?信息量大?、知識面?廣，因此?，必要時?我們也不?妨向?qū)W生?學習，師?生共同進?步?？?而言之，?我這一學?期做的都?是一些當?為之小事?，但這些?小事又關(guān)?系到每個?學生家長?的希望，?關(guān)系到他?們未來的?前進方向?，所以做?得好壞，?影響深遠?，責任重?大。職?業(yè)高中班?主任工作?總結(jié)樣本?（三）?本學期我?擔任高二?年級52?班的班主?任工作，?這是高二?分班后新?組建的班?集體，根?據(jù)新班的?情況，本?學期主要?做了以下?工作：?1、成立?新班的班?委，這是?一個班集?體正常開?展工作的?前提，新?班委的組?建，為本?學期學習?等各項活?動打下了?良好的基?礎，在新?班委的帶?動下，全?班以高昂?的學習頸?頭，投入?到緊張的?學習和生?活中，新?學期、新?班委、新?同學、新?面貌給5?2班帶來?了新的活?力，使本?學期工作?有了新的?起點，也?有了好的?開端。新?班委工作?了近三年?月時間，?根據(jù)班上?的實際情?況，進行?了班委的?調(diào)整，新?老班委的?交替，又?給新班注?入了新的?活力，為?后來的學?習等打下?了堅實的?基礎。?2、本學?期對家住?城區(qū)、及?新安所的?部分學生?進行了家?訪，通過?與學生家?長的交流?，班級工?作得到了?大多家長?的支持，?使班上同?學的德育?工作有了?堅強的后?盾，因此?本班學生?的思想教?育工作非?常順利。?現(xiàn)在班上?的學習積?極性非常?高漲，各?項活動充?滿了團結(jié)?、友愛積?極向上的?氣氛。?3、組織?全班同學?積極參加?集體活動?及冬季運?動會，在?全體同學?的努力下?，本學期?班上在拔?河、籃球?及冬運會?中均取得?良好的成?績，特別?是冬季運?動會上我?班取得了?高二年級?團體總分?第二的良?好成績，?充分體現(xiàn)?了班集體?的實力。?4、積?極支持班?委的各項?工作，使?他們成為?各項活動?的帶頭人?，吃苦在?前，學習?在前，嚴?格要求自?己，對部?份班委的?思想工作?做到位，?使他們做?事干凈利?落，胸有?成竹，同?時也嚴格?要求這些?同學。當?這些同學?出現(xiàn)小問?題時及時?批評教育?，給這些?同學改正?的機會，?在班上一?碗水端平?，一視同?仁，也絕?不給班委?特殊。?5、組織?好班上的?各種會議?，特別是?周未的班?會，在有?準備、有?組織的情?況下，正?常有序的?開展活動?，紀律、?講評、學?習、游戲?、唱歌、?主題班會?，活動開?展得有聲?有色，同?時也利用?班會時間?處理好班?上一周的?問題，把?學校的各?項工作_?___下?去。6?、讓班上?每一位學?生都有所?發(fā)展，有?所提高，?這是本學?期的宗旨?。新班的?同學都有?積極向上?的思想，?都能在新?的班集體?中展現(xiàn)自?己才華的?愿望和機?會，因此?積極為學?生創(chuàng)造機?會，讓這?些同學在?各項活動?中一展自?己所長，?體會人生?的成功。?唱歌、電?腦、樂器?、畫畫、?組織、說?笑等，在?各項活動?中，學生?都能體會?人生的樂?趣、學習?的樂趣。?7、對?違紀的學?生及時進?行處理，?同時與其?家長取得?取聯(lián)系，?在充分尊?重學生的?前提下，?使其認知?自己的錯?誤，給班?集體帶來?的不良后?果，給自?己造成不?良的影響?，使全班?同學引以?為界，不?再出現(xiàn)類?似問題。?8、關(guān)?心班上的?每一位同?學，使學?生在新班?集體中有