班主任學期工作總結(jié)中職（3篇）

第8頁共8頁班主任學?期工作總?結(jié)中職?在這一個?學期中自?己擔任著?____?班的班主?任工作，?這個班是?一個剛剛?組建的班?集體，學?生也都是?剛從小學?升上來的?，所以這?一個學期?自己的工?作是比較?的累的。?在這一個?學期中通?過自己的?努力我是?做好了我?的工作的?，我們班?的學生在?各方面都?有了比較?好的發(fā)展?。七年級?的工作是?很重要的?，這一年?是要為之?后的學習?打基礎的?，所以是?需要培養(yǎng)?學生對學?習的興趣?和他們學?習的好習?慣的?，F(xiàn)?在一個學?期已經(jīng)過?去了，是?應該要為?這個學期?的工作做?一個總結(jié)?了。一?、班主任?工作1?.品德教?學方面。?在這一個?學期中我?利用了每?一節(jié)班會?課的時間?開展了主?題班會活?動，對學?生們進行?了品德方?面和行為?習慣方面?的教育。?在活動結(jié)?束之后都?讓學生用?心的去體?會每一次?班會活動?的意義，?從而達到?提高他們?的思想道?德修養(yǎng)和?培養(yǎng)好的?行為習慣?的目的。?2.課?外活動方?面。在這?一個學期?的時間中?學校是舉?辦了很多?的課外活?動的，我?帶領著我?們班的學?生在活動?中取得了?不錯的成?績，他們?也在這個?過程中漸?漸的團結(jié)?起來，成?為了一個?真正的班?集體。參?加課外活?動也是為?了讓他們?能夠有更?多的技能?，學習到?更多的東?西3.?溝通方面?。首先是?跟任課老?師進行的?溝通，我?會去了解?學生在其?它老師課?堂上的表?現(xiàn)，了解?他們的學?習狀態(tài)。?同時也要?知道他們?學習的效?果，跟其?它老師一?起幫助他?們學到更?多的知識?。其次是?跟家長進?行溝通，?孩子們才?剛剛上初?中家長是?會有一些?擔心的，?所以我經(jīng)?常會向家?長匯報學?生最近在?學校的學?習狀態(tài)，?是不是有?進步，或?者有什么?需要繼續(xù)?努力的地?方。在期?中考試之?后我們也?召開了一?次家長會?，向家長?們匯報了?這一個階?段他們的?學習情況?。二、?工作心得?剛剛進?入初中的?孩子是很?容易迷茫?的.，在?學習和生?活中也會?遇到很多?的困難，?這都需要?我這個班?主任多多?的去幫助?他們。這?一個階段?的學生學?習會有一?些浮躁，?所以我需?要幫助他?們保證一?個好的學?習狀態(tài)，?讓他們養(yǎng)?成好的學?習習慣。?在七年級?的時候就?做好這些?工作，之?后的兩年?不管是我?還是他們?都會輕松?一些。?雖然這一?個學期的?工作自己?是做的比?較的不錯?的，因為?自己之前?有過擔任?班主任的?經(jīng)驗，但?也還是有?很多的不?足的，所?以之后我?應該要繼?續(xù)的努力?，讓自己?能夠給予?學生更多?的幫助。?班主任?學期工作?總結(jié)中職?（二）?本學期，?我服從學?校工作安?排。在學?校領導的?指導下，?在班主任?工作中，?盡職盡責?，認真努?力地做好?班主任工?作。我從?學生家庭?聯(lián)系、成?績表等，?多方了解?、熟悉并?掌握學生?的情況，?深入班級?，多與學?生交談，?摸清學生?的特點。?針對以上?特點，我?從以下幾?個方面開?展了工作?：第一?，狠抓常?規(guī)管理。?紀律是學?習的保證?，有規(guī)矩?才有方圓?。為此，?組織班委?制定了詳?細的班規(guī)?、德育量?化平分標?準，照章?辦事，嚴?格要求學?生。為使?學生克服?上課遲到?的毛病，?我每天提?前到校。?為使學生?珍惜寶貴?的學習時?間，我每?天到教室?都大聲朗?讀;為使?學生形成?獨立思考?的習慣，?要求學生?安靜地思?考和學習?，獨立完?成各科作?業(yè)。第?二，做好?思想引導?。為穩(wěn)定?學生的思?想，針對?分班和各?種人生選?擇問題，?在班會課?、政治課?上進行討?論和正確?引導，并?與同學生?個別談心?，與家長?交換意見?和看法，?細心做學?生思想工?作，并制?定了“努?力超越，?實現(xiàn)夢想?”的班訓?，激勵同?學努力上?進。逐步?穩(wěn)定了學?生的思想?，使其靜?下心來，?安心學習?。逐步樹?立和增強?自信心。?第三，?培養(yǎng)集體?觀念。通?過主題班?會，班委?會，個別?談話等方?式，樹立?學生的集?體意識;?指導學生?，自愿組?合成若干?個學習幫?教小組，?取長補短?，互幫互?學，共同?提高。?第四，樹?立學習的?榜樣。對?優(yōu)秀學生?，進步學?生大力表?揚，號召?同學向其?學習，并?幫助他們?確立學習?目標，指?導他們改?進學習方?法，從而?使這些學?生的自信?心和學習?積極性得?到提高，?更加努力?地學習。?第五，?做好后進?生的轉(zhuǎn)化?工作。細?致了解和?掌握學生?思想、各?科學習情?況及家庭?情況，關?心后進生?，通過多?接觸、多?觀察、多?交談等方?式與學生?進行廣?泛的交流?，幫助他?們解決思?想上的疙?瘩，學習?上的困難?;指出其?缺點和錯?誤，幫助?其認識錯?誤原因，?找出改正?的辦法，?進行家訪?，爭取家?長合作，?共同幫教?，促其改?正，逐步?轉(zhuǎn)化。對?楊滿妹、?楊小周、?文偉等同?學，針對?他們的特?殊情況，?多次與家?長交流，?細致了解?其情況，?多次與其?談心，使?其能夠積?極主動地?改正缺點?和錯誤，?努力學習?，成績有?一定進步?;學習習?慣、生活?習慣和自?覺性、文?明守紀、?行為規(guī)范?等方面，?都有了教?大的轉(zhuǎn)變?。第六?，關心、?愛護學生?，幫助他?們建立正?確的人生?觀、世界?觀、價值?觀;幫助?學生樹立?科學的志?向，確立?正確的學?習目標和?學習態(tài)度?，自覺地?發(fā)奮學習?，克服困?難，不斷?提高自己?的學習能?力和學習?成績，同?時又陶冶?學生的思?想情操。?第七，?通過定期?召開班干?會討論、?個別談心?、培養(yǎng)尖?子生等形?式，與班?干和優(yōu)秀?學生，多?交流思想?和工作方?法，高標?準、嚴要?求，逐步?鍛煉和培?養(yǎng)學生的?工作能力?。涌現(xiàn)出?了劉紅艷?、秦興榮?等一批優(yōu)?秀同學苗?子。經(jīng)過?各位同學?的共同努?力，多數(shù)?學生已有?很大進步?;少數(shù)學?生，雖有?進步，但?提高不大?。由于面?對的學生?較多，對?部分后進?生的思想?轉(zhuǎn)變工作?，還做得?不夠，同?部分學生?的思想交?流，做得?不多。這?有待于今?后逐步地?改進和完?善提高。?班主任?學期工作?總結(jié)中職?（三）?12級學?生畢業(yè)了?，我作為?畢業(yè)班班?主任的一?員，迎來?的那就是?收成的季?節(jié)。回想?三年來學?校里的點?點滴滴，?就仿佛仍?在昨天…?…。三年?的師生共?處。應該?說有成功?的地方，?也有不少?缺憾，現(xiàn)?在總結(jié)一?下自己在?三年班級?管理工作?中的得失?，希望在?未來的班?主任生涯?中能揚長?避短，取?得更好的?成績。?一、目前?中職學生?存在的問?題中職?三年，學?生大多年?齡處在青?春期的_?___歲?，這個年?齡的學生?正是思維?活躍、自?制力較差?、無心向?學、談戀?愛、生理?和心理都?逐步走向?成熟而渴?望獨立的?年紀，加?上各種娛?樂媒體的?宣傳，不?斷沖擊著?中職學生?的思想，?于是追求?時髦、愛?打扮，染?發(fā)、燙發(fā)?、涂指甲?油、化濃?妝、吸煙?等屢見不?鮮，晚上?上網(wǎng)玩游?戲到深夜?、上學遲?到、上課?就睡覺、?作業(yè)抄襲?嚴重甚至?不交作業(yè)?，上學不?背書包、?就算背書?包也不帶?教材、作?業(yè)。對于?這些普遍?存在的現(xiàn)?象，我們?要用發(fā)展?的眼光來?看待每一?個學生，?不斷摸索?、思考用?什么方法?管理好這?一批調(diào)皮?的孩子，?讓他們在?“特殊”?的環(huán)境中?不斷地成?長、進步?。二、?以“考證?”、“升?學”為動?力推動學?習我們?學校實行?學分制已?久，學生?若能在第?五學期就?取得17?0學分并?各科成績?合格，就?可以提前?獲得畢業(yè)?證。在學?生剛?cè)雽W?時，我就?對他們說?清這個問?題，并告?訴他們要?想提前畢?業(yè)沒有其?他捷徑可?走，唯有?多考證，?通過參加?各種職業(yè)?資格證的?考試，獲?取這些證?書就可以?加學分，?從而實現(xiàn)?提前畢業(yè)?的目標。?所以我班?的學生從?一年級起?紛紛報名?參加各種?考證，包?括會計電?算化(初?級、中級?)、全國?計算機等?級考試、?全國公共?英語等級?考試、會?計技能證?考試、會?計從業(yè)資?格證考試?(有的直?到現(xiàn)在仍?在準備考?此證)等?，進入三?年級后，?全班大部?分學生的?共同目標?都是多考?證。另?外，我校?與廣東商?學院合辦?業(yè)余大專?班。對此?，我積極?在本班學?生中做宣?傳，同時?在家長會?上大力宣?傳，由于?我實事求?是地對學?生的就業(yè)?與升學形?勢做出了?分析，得?到了大部?分家長的?認同，因?此他們都?同意孩子?報考本校?的大專班?。我班_?___春?季就有_?___人?實現(xiàn)升大?專夢，_?___春?季又有_?___人?升上大專?，升學率?接近__?__%。?“考證?”和“升?學”兩大?指揮棒把?學生引到?學習的軌?道上，學?生自發(fā)地?把主要精?力轉(zhuǎn)移到?學習中去?了。三?、讓學生?健康地成?長學生?中有幾個?是染發(fā)、?電發(fā)的“?釘子戶”?，學校三?令五申“?不準學生?染發(fā)、電?發(fā)”，可?她們依然?我行我素?。對此，?我一方面?對其進行?個別思想?教育、與?家長溝通?一起做好?監(jiān)督整改?工作，另?一方面，?通過班會?課等形式?，在班級?大力宣傳?健康與美?的關系，?利用各種?機會和方?法宣傳染?發(fā)與電發(fā)?對身體的?危害，讓?學生懂得?珍惜自己?的健康，?健康才是?美、自然?才是真正?的美。同?時，我自?己也從不?染發(fā)或電?發(fā)，做好?楷模表率?作用。?有段時間?，學生在?課間打撲?克(玩游?戲王卡)?的現(xiàn)象比?較嚴重，?有時甚至?影響上課?，屢屢被?任課老師?投訴。我?在班里宣?布，只要?一見到就?沒收。我?說到做到?，在巡視?課室時，?不管是下?課的課間?還是中午?午休時間?，只要一?發(fā)現(xiàn)，我?便沒收，?學生也知?道規(guī)矩，?自覺地給?我。另外?我要求學?生不能將?掌上游戲?機帶回學?校玩，見?到就沒收?。有一次?，在技能?節(jié)當天的?教室里，?見到幾個?學生在玩?，我就沒?收了他們?的游戲機?，其中有?____?個班干部?。她們覺?得委屈，?家長也來?求情，我?覺得應該?一視同仁?，要求她?們和其他?人一樣，?寫檢查并?保證以后?不再犯，?在期末考?試結(jié)束后?歸還給她?們。讓她?們明白班?干部與其?他同學是?一樣的，?沒有特權?。四、?樹立與學?生、班級?榮辱與共?的思想?要想把班?級管理好?，班主任?就必須把?自己融入?到這個集?體中去，?讓自己成?為班集體?中的一份?子，與學?生、班級?共同成長?。在班?里，要大?力宣傳和?表彰先進?，讓學生?樹立榮辱?觀。我班?獲得新生?軍訓操練?全校第一?、技能節(jié)?團體總分?第二等殊?榮，很幸?運，我班?涌現(xiàn)出了?像楊小敏?這樣的省?三好學生?、省技能?大賽第二?名的好學?生。我在?班里會利?用各種機?會表揚為?本班爭得?榮譽的同?學和好人?好事，讓?全班同學?都以他們?為學習的?榜樣，自?己也為學?生創(chuàng)造的?成績與榮?譽感到自?豪。有些?男生雖然?成績不佳?，但只要?是集體的?事總是主?動搶在前?頭，對于?這樣的學?生，到學?期末評優(yōu)?時均能獲?得“學雷?鋒積極分?子”或“?勞動積極?分子”的?光榮稱號?。另外，?對于學生?入團，我?從不以學?習成績作?為考核的?標準，只?要平時表?現(xiàn)好或有?進步，就?推薦他們?為入團積?極分子。?當我榮獲?學?！跋?進班主任?”榮譽時?，我與學?生一起分?享，我把?自己的榮?譽歸功于?全班學生?的共同努?力，學生?也在其中?得到應有?的激勵。?五、遇?事要冷靜?，妥善處?理突發(fā)事?件班主?任對學生?的思想教?育是學校?實施思想?教育工作?最重要的?組成部分??，F(xiàn)代的?學生個性?強，稍不?順心就有?可能做出?極端做法?。如，我?班有個學?生因為和?家長因為?遺失一部?手機發(fā)生?了一點矛?盾，就離?家出走，?深夜不歸?。當我得?知后，及?時和家長?聯(lián)系，到?學生交往?較多的朋?友處打聽?消息，得?知她在麥?當勞餐廳?，家長迅?速趕往;?可等家長?到達時她?又走了，?后來，又?聽說她在?一朋友家?過夜才放?心，第二?天，當她?來校時，?及時通知?家長，并?與家長溝?通，耐心?做好溝通?工作，以?免事態(tài)擴?大。還?有班里有?兩個學生?談戀愛，?這個男生?平時的脾?氣很暴躁?，后來，?我漸漸發(fā)?現(xiàn)男生的?脾性有了?很大的改?觀，學習?也有提高?。通過與?家長的溝?通，家長?都知道情?況，并沒?有極力反?對。在這?種情況下?，