山東省臨沭縣青云鎮(zhèn)中心中學(xué)九年級語文上冊-第六單元學(xué)情補償題(無答案)-新人教版

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第六單元學(xué)情補償題山東省臨沭縣青云鎮(zhèn)中心中學(xué)九年級語文上冊第六單元學(xué)情補償題（無答案）新人教版（完整版）實用資料(可以直接使用，可編輯完整版實用資料，歡迎下載）一、積累運用：1．《望江南》作者是________（朝代）________（姓名），________詞派的重要作家之一。詞中表現(xiàn)女主人公從希望到失望的心理變化過程與內(nèi)心的痛苦的名句是：________，________。

2．《漁家傲?秋思》作者是________朝文學(xué)家________（姓名）。詞中統(tǒng)領(lǐng)全部景物特點、突出塞下秋景與中原的不同的一句是：________。

3．《江城子?密州出獵》作者是________朝________（姓名）字________，號________，與________并稱“三蘇”。“江城子”是________，________是詞的題目。詞中借用典故，表達希望朝廷能夠重用他，給他機會去建功立業(yè)的兩句是：________，_______？4．《武陵春》作者是________朝________（姓名），號________。詞中敘述詞人哀傷的原因和哀傷的程度的詩句是：________，________。

5．《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》的作者是________朝愛國詞人________（姓名），字________，號________，與________并稱“蘇辛”。下闋中表達詞人要為朝廷完成北伐金人、收復(fù)失地的大業(yè)的遠大理想的詩句是：________。二、閱讀理解：（一）漁家傲范仲淹1、課文默寫：2．本詞表現(xiàn)了作者_____________，同時也反映了___________________。

3．詞的上闋寫景，以一“異”字統(tǒng)領(lǐng)，其“異”表現(xiàn)為：①________②_________③

4．下闋抒情。其情愛國思鄉(xiāng)，把這兩點統(tǒng)一起來，用典表現(xiàn)的句子是：5、本詞的風(fēng)格：_______________、______________。(二)先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。6．本段節(jié)選自《》，作者是。(2分)7．下面詞義解釋不準(zhǔn)確的一項是()(2分)A．崩殂(死。皇帝死叫“崩”；殂，死亡)B．殊遇(特別厚待)C．恢弘(氣勢宏大)D．引喻失義(說話中稱引譬喻不恰當(dāng))8、下列句子中加點字與“此誠危急存亡之秋也”中的“亡”意思相同的一項是()A．廣故數(shù)言欲亡B．河曲智叟亡以應(yīng)C．今亡亦死D．出則無敵國外患者，國恒亡9．下面加點詞詞義相同的一項是()(2分)A．危急存亡之秋一葉落而知天下秋B．忘身于外無敵國外患者C．蓋追先帝之殊遇籠蓋四野D．以塞忠諫之路也固國不以山溪之險10．下面加點的部分不能連讀的一項是()(2分)A．今天下三分，益州疲弊B．先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂C．此誠危急存亡之秋也D．不宜妄自菲薄，引喻失義11．下列解說有誤的一項是()(2分)A．文中的“益州”指蜀漢，“先帝”指劉備，“陛下”指劉禪。B．作者分析形勢先說不利的主觀條件，后說有利的客觀條件。C．作者在提出自己的建議時，先從正面說，再從反面說。D．本段的主旨句是“誠宜開張圣聽”，這是作者提出的第一個建議。12．這段文字分析了蜀國的內(nèi)外形勢，作者的用意是()(2分)A．表達對“創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂”的先帝的懷念。B．贊揚侍衛(wèi)之臣和忠志之士的忠心耿耿。C．表達出師伐魏以報效先帝的決心。D．希望劉禪認識形勢的危急，實施廣開言路的政策。（三）秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏。而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”13.解釋劃橫線的字。

故不錯意也__________________輕寡人與___________________

雖千里不敢易，豈直五百里哉______________請廣于君___________________

14.翻譯句子。①以君為長者，故不錯意也。

②今吾以十倍之地，請廣于君。15.下列句子里加點的詞各相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的什么詞，表示什么語氣。

①安陵君不聽寡人，何也?_________②豈直五百里哉?___________________________

③而君逆寡人者，輕寡人與?___________________

16.段中表現(xiàn)秦王玩弄詐騙伎倆，裝出一副施恩加惠面孔的句子是：______________17．段中表現(xiàn)秦王驕橫無理、盛氣凌人的句子是：____________________________________。18．唐雎維護領(lǐng)土立場堅定，其“不易地”的理由是_____________________________________。19．概括這段文字的大意__________________________________________________用語補償練習(xí)1.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空：⑴2個氫原子；⑵五氧化二氮分子；⑶地殼中含量最高的金屬元素(4)空氣中含量最多的氣體________(5)2個二氧化氮分子__________⑹電解水時正極上產(chǎn)生的氣體_______⑴鈉元素⑵三個磷原子⑶氬氣⑷氮氣⑸兩個氧分子⑹2個鈣離子__________⑺-2價的硫元素___________氦氣_____②n個水分子_____③2個氮原子_____④4個氫離子_____⑤鋁的氧化物__⑥氯酸鉀中氯元素的化合價___⑦2個銨根離子⑧3個硫酸根離子9氫氧根離子（1）2個氧離子____________；（2）2個氧分子_________________；（3）5個鎂離子____________；（4）水中氧元素顯－2價_________（5）2個鈉離子（6）3個鋇離子（7）1個鋁離子①氮元素②4個二氧化硫分子③氫氣④7個汞原子⑤3個碳酸根離子⑥2個硝酸根離子⑦2個氫分子⑧氧化鉀中鉀元素的化合價2.從C、H、O、N、S這5種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑?，用離子符號或化學(xué)式填空（答案有多種的只需要寫出一種即可）。（1）空氣中含量最多的單質(zhì)；（2）2個硫酸根離子；（3）相對分子質(zhì)量最小的氧化物；（4）+6價的硫元素的氧化物3．標(biāo)出下列物質(zhì)中各元素的化合價：H2OMgOFeHC1O2BaCO3Na2SO4Ca(OH)24.有一種礦石稱為“孔雀石”，它有孔雀羽毛般綠色斑紋，它的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]，它由種元素組成，它的一個分子中共有個原子,它的相對分子質(zhì)量是。5．植物的光合作用可表示為：水+二氧化碳→淀粉+氧氣，由此可推斷淀粉中一定含有元素，可能含有元素。6．市售的“腦黃金”（DHA）是從深海魚油中提取的，主要成分為一種不飽和脂肪酸，其化學(xué)式為C25H50COOH，它是由種元素組成，每個分子中有個原子。7．2021年初，我國南方地區(qū)抗擊暴風(fēng)雪中融雪劑發(fā)揮了一定的作用。其中一種融雪效果好、無污染的融雪劑的主要成份是醋酸鉀(CH3COOK)。請回答：(1)醋酸鉀中C、H、O元素的質(zhì)量比為(2)一個醋酸鉀分子中原子總數(shù)為，相對分子質(zhì)量為，鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。8.在預(yù)防消毒過程中常用到過氧乙酸(其化學(xué)式為CH3COOOH)，過氧乙酸是被廣泛使用的高效消毒劑，它無色且具有辛辣味，具有強氧化性，與過氧化氫一樣不穩(wěn)定，溫度稍高即可分解放出一種常見單質(zhì)氣體，并生成醋酸。根據(jù)以上材料回答：（1）過氧乙酸由種元素組成，相對分子質(zhì)量為。（2）過氧乙酸的物理性質(zhì)是：______________；其化學(xué)性質(zhì)是：________。（3）下列說法正確的是()A.過氧乙酸由C、H、O原子構(gòu)成B．過氧乙酸中C、H元素質(zhì)量比是1：2C.它的相對分子質(zhì)量是76克D．過氧乙酸中O元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為63.2%第三單元學(xué)情補償一、積累與運用1.下列加點的字注音正確的一項是()A.陰晦（huì）腳踝(luǒ)惘然(wǎng)恣睢(zuī)B.鄙夷(bǐ)暈倒(hūn)撅斷(jué)味同嚼蠟（jiáo）C.拮據(jù)(jū)別墅(yě)襤褸(lán)抽噎（yē）D.恍惚(huǎng)道歉(qiàn)蜷伏（quán）簪子（zān）2.將有錯別字的詞語改正：媚上欺下（）三顧毛廬（）一抔黃土（）怒不可謁（）格物致之（）竭斯底里（）面面相覷（）妄自菲?。ǎ┲氐父渤罚ǎ?、下列句子沒有語病的一句是()A學(xué)校希望通過開展節(jié)約用電教育，防止同學(xué)們不浪費用電。B能否推進素質(zhì)教育，是保證青少年健康成長的條件之一。C我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。D通過這次社會實踐活動，使我們磨練了意志，增長了見識。二、閱讀理解閱讀下列文段，完成8～23題。我問那個賣牡蠣的人:“應(yīng)該付您多少錢，先生？”他回答道：“兩法郎五十生丁?！蔽野盐宸ɡ傻你y幣給了他，他找了錢。我看了看他的手，那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道