五年級(jí)下美術(shù)教案-用線條、色彩畫感覺-嶺南版

五年級(jí)下美術(shù)教案-用線條、色彩畫感覺-嶺南版教學(xué)目標(biāo)了解嶺南畫派的特點(diǎn)及其代表畫家掌握用線條、色彩表現(xiàn)山水、花卉、禽鳥等自然元素通過創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)鑒賞能力及審美表現(xiàn)力教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)嶺南畫派的介紹及代表作品欣賞用線條、色彩表現(xiàn)感覺的技法按主題，創(chuàng)作符合嶺南畫派特點(diǎn)的作品教學(xué)難點(diǎn)如何選取適當(dāng)?shù)木€條和色彩表現(xiàn)感覺和氣氛如何用線條和色彩配合創(chuàng)作出具有層次感的畫作教學(xué)過程第一課時(shí)：引入教學(xué)內(nèi)容介紹嶺南畫派，講解其風(fēng)格特點(diǎn)及代表畫家及其代表作品通過PPT進(jìn)行展示，配以圖片講解，讓學(xué)生初步了解嶺南畫派教學(xué)方法講解法圖片展示法教學(xué)重點(diǎn)嶺南畫派是什么？它有什么特點(diǎn)？了解嶺南畫派代表畫家及其代表作品教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生初次接觸嶺南畫派，對(duì)于其特點(diǎn)理解不深因此，需要讓學(xué)生通過具體的圖片了解嶺南畫派的特點(diǎn)第二課時(shí)：教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)感覺在美術(shù)創(chuàng)作中的重要性認(rèn)識(shí)線條和色彩在創(chuàng)作中的作用展示用線條、色彩表現(xiàn)水、山、樹、花卉、小鳥等自然元素教學(xué)方法觀察演示法講評(píng)法教學(xué)重點(diǎn)線條與色彩的結(jié)合在創(chuàng)作中的作用與表現(xiàn)通過觀察欣賞畫作，理解嶺南畫派的表現(xiàn)手法培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然景物的觀察取材和表達(dá)能力教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生對(duì)于線條和色彩的使用還需要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)生在初次使用線條和色彩時(shí)，可能難以組織出具有層次感的畫作第三課時(shí)：教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容講解畫作構(gòu)圖時(shí)，要考慮形狀和大小關(guān)系、畫面主體結(jié)構(gòu)和空間布局等方面的設(shè)計(jì)配合季節(jié)，設(shè)計(jì)出合適的主題作品，可選擇“春暮”、“秋?！?、“夏枕”、“冬菊”等教學(xué)方法個(gè)別輔導(dǎo)法講解演示法教學(xué)重點(diǎn)選取合適的主題并進(jìn)行畫面構(gòu)圖設(shè)計(jì)通過自主創(chuàng)作，鍛煉學(xué)生的審美表現(xiàn)力和藝術(shù)鑒賞能力教學(xué)難點(diǎn)如何合理構(gòu)圖讓畫作更具層次感如何讓畫作更加生動(dòng)形象，表現(xiàn)感覺和氣氛第四課時(shí)：總結(jié)教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)通過朗讀詩歌、引導(dǎo)學(xué)生分析欣賞名畫等，增強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)鑒賞和審美能力教學(xué)方法分組展示法朗誦欣賞法教學(xué)重點(diǎn)意識(shí)到自己的作品所表現(xiàn)出來的特點(diǎn)學(xué)會(huì)欣賞和鑒賞美術(shù)作品，提高美術(shù)鑒賞和審美能力教學(xué)難點(diǎn)一些學(xué)生在欣賞美術(shù)作品時(shí)可能有一定難度因此，需要引導(dǎo)學(xué)生在欣賞中提升自己的審美和鑒賞能力作業(yè)布置按照季節(jié)，自主選擇一個(gè)主題，用線條、色彩畫出自己對(duì)主題的感覺。選取一幅嶺南畫派的代表作品，分析并寫下自己的感受。教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生初步了解了嶺南畫派的特點(diǎn)和代表畫家，學(xué)會(huì)了用線條和色彩表現(xiàn)感覺和氣氛。同時(shí)，還通過自主創(chuàng)作，鍛煉了學(xué)生藝術(shù)鑒賞能力及審美表達(dá)能力。然而，一些學(xué)生在欣賞和