行政文員試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文（3篇）

第7頁共7頁行政文員?試用期轉(zhuǎn)?正工作總?結(jié)范文?____?月___?_日，到?公司工作?，不覺已?經(jīng)工作了?四個月，?在這幾個?月的工作?中，我努?力適應(yīng)新?的工作環(huán)?境和工作?崗位，虛?心學(xué)習(xí)，?埋頭工作?，履行職?責(zé)，較好?地完成了?各項工作?任務(wù)，現(xiàn)?將我四個?月來的工?作情況總?結(jié)如下。?一、思?想方面在?工作初期?，我認真?了解臺的?發(fā)展情況?并學(xué)習(xí)相?關(guān)的管理?規(guī)章制度?，熟悉辦?公室日常?工作事務(wù)?，同時努?力完善工?作的方式?、方法，?提高自己?的工作能?力，以全?新的姿態(tài)?迎接新工?作的挑戰(zhàn)?。二、?工作方面?端正工作?態(tài)度，嚴?守組織紀?律。我始?終以飽滿?的熱情迎?接每一天?的工作，?始終以_?___%?的狀態(tài)對?待工作。?1.耐?心細致地?做好辦公?室日常工?作幾個月?來，我基?本上保證?了辦公室?日常工作?的有序運?轉(zhuǎn)，同時?積極主動?地完成上?級領(lǐng)導(dǎo)交?辦的其他?事情，并?完成各中?心、部室?所有電話?整理;工?作證制作?;中秋游?園活動的?策劃和組?織等工作?。面對繁?雜瑣碎的?大量事務(wù)?性工作，?我強化工?作意識，?注意加快?工作節(jié)奏?，提高工?作效率，?冷靜辦理?各項事務(wù)?，力求周?全、準確?、適度，?避免疏漏?和差錯。?在領(lǐng)導(dǎo)和?同事的幫?助和支持?下，我基?本上做到?了事事有?著落、件?件有落實?。2.?積極主動?地做好檔?案管理近?幾個月來?，完成了?近___?_的文書?檔案與財?務(wù)檔案的?整理歸檔?任務(wù)，在?案卷整理?過程中遵?循文件材?料形成規(guī)?律，保持?卷內(nèi)文件?的系統(tǒng)聯(lián)?系，合理?、規(guī)范組?卷，使文?件材料歸?檔率、完?整率、齊?全率均達?到了要求?，檔案上?架做到合?理、有序?，為查閱?各類資料?提供了便?利。三?、工作不?足及今后?打算我雖?然做了一?些工作，?但仍然存?在不少問?題，主要?表現(xiàn)在：?工作不能?與時俱進?。忙碌于?日常小事?，工作沒?有上升到?一定高度?。不能專?注于工作?學(xué)習(xí)，很?多知識雖?然了解但?卻不精。?在今后的?工作中，?我將努力?改正自身?缺點，以?更大的熱?情投入到?工作中去?。首先，?加強學(xué)習(xí)?，提高政?治思想素?質(zhì)和業(yè)務(wù)?工作水平?，樹立良?好的職業(yè)?道德，以?嚴肅的態(tài)?度，飽滿?的熱情，?嚴格的紀?律，全身?心地投入?學(xué)習(xí)，為?我的工作?積累必要?的基礎(chǔ)知?識和基本?技能。雖?然辦公室?的工作瑣?碎、繁雜?，但是我?將從多方?面努力進?一步提高?自身的工?作能力，?以積極的?心態(tài)面對?每天的工?作任務(wù)。?其次，我?也將注重?鍛煉自己?的應(yīng)變能?力、協(xié)調(diào)?能力、組?織能力以?及創(chuàng)造能?力，不斷?在工作中?學(xué)習(xí)、進?取、完善?自己，以?便更好地?完成自己?的本職工?作。以?上是我對?四個月來?工作的總?結(jié)，在今?后工作中?我將努力?奮斗，克?服自己的?缺點，彌?補不足，?爭取做的?更好。?行政文員?試用期轉(zhuǎn)?正工作總?結(jié)范文（?二）_?___年?____?月，本人?有幸入職?公司行政?秘書崗位?。三個多?月來，在?領(lǐng)導(dǎo)的指?導(dǎo)和培養(yǎng)?下，在同?事們的關(guān)?心和幫助?下，本人?很快熟悉?了公司的?基本情況?，逐步掌?握了相關(guān)?工作流程?，自身的?知識面得?到了拓寬?，能力得?到了鍛煉?，工作經(jīng)?驗得到了?豐富，綜?合素質(zhì)得?到了較大?提高，也?進一步激?發(fā)了自己?投身公司?行政秘書?工作的熱?情。一?、加強理?論學(xué)習(xí)，?努力提高?思想政治?素質(zhì)作?為一名剛?走上工作?崗位的年?輕同志，?在思想上?，本人自?覺加強理?論學(xué)習(xí)，?努力提高?思想政治?素質(zhì)。首?先，主動?加強理論?學(xué)習(xí)，除?了通過電?視、報紙?關(guān)心時事?政治外，?還注重學(xué)?習(xí)___?_，學(xué)習(xí)?____?基本知識?和有關(guān)政?治思想文?件、書籍?，用先進?的思想理?論武裝自?己，自覺?樹立正確?的世界觀?、人生觀?和價值觀?。其次，?注重發(fā)揮?理論知識?對實踐的?指導(dǎo)作用?，將理論?知識轉(zhuǎn)化?為行動。?自覺踐行?____?以及社會?主義榮辱?觀，恪守?職業(yè)道德?，努力弘?揚社會新?風(fēng)。堅持?把相關(guān)國?家政策、?學(xué)校政策?以及公司?的理論經(jīng)?驗___?_于本職?工作始終?，樹立“?以情服務(wù)?、用心做?事、務(wù)實?高效、開?拓進缺的?工作作風(fēng)?，在不斷?豐富自身?業(yè)務(wù)經(jīng)驗?的同時，?進一步提?高自身的?理論水平?和綜合素?質(zhì)。另外?，本人還?虛心向理?論水平較?高、實踐?經(jīng)驗豐富?的同志學(xué)?習(xí)和請教?。經(jīng)過這?幾個月的?鍛煉，本?人的思想?修養(yǎng)、理?論水平都?有了不同?程度地提?高，也進?一步保證?和促進了?本人更好?地完成本?職工作。?二、夯?實業(yè)務(wù)基?礎(chǔ)，切實?做好本職?工作作?為一名行?政秘書崗?位的新人?，在工作?上，本人?不斷夯實?業(yè)務(wù)基礎(chǔ)?，努力適?應(yīng)工作環(huán)?境，積極?進入工作?狀態(tài)，主?要涉及了?日常行政?事務(wù)、經(jīng)?費管理、?文件管理?和資產(chǎn)管?理等幾個?方面的工?作，使自?身的工作?技能和工?作效率有?了進一步?提高。?首先，做?好日常行?政事務(wù)。?公司日常?行政事務(wù)?繁瑣而細?碎，但卻?因為聯(lián)系?方方面面?而不容出?錯。本人?本著認真?負責(zé)、周?到細致的?原則，力?求做好各?項工作。?一是負責(zé)?公文管理?工作。做?好學(xué)校下?發(fā)的各類?公文的登?記、傳遞?、立卷和?歸檔工作?，及時傳?達、__?__執(zhí)行?上級領(lǐng)導(dǎo)?的決議、?指示和各?項規(guī)章制?度;及時?收發(fā)和傳?遞公司各?類文件、?信函及通?知，確保?信息流轉(zhuǎn)?的快捷、?有效。二?是負責(zé)會?務(wù)工作。?根據(jù)公司?安排，做?好各類會?議的籌備?、記錄等?工作。三?是做好其?他相關(guān)工?作。負責(zé)?對學(xué)校組?織的重大?事項、大?型活動和?臨時性任?務(wù)的安排?、檢查和?落實工作?，主要是?協(xié)助學(xué)校?收集、整?理各類活?動的員工?信息以及?上報名單?、下發(fā)通?知工作;?管理公司?的日常支?出;發(fā)放?學(xué)校給予?教職工的?各類補貼?、獎金和?物資;及?時處理和?完成公司?主任交辦?的其他各?類事務(wù)。?其次，?做好經(jīng)費?管理工作?。規(guī)范程?序，嚴格?操作，做?好公司各?類經(jīng)費的?預(yù)借支和?報賬工作?，先后完?成了《鉆?井液與工?程漿液》?實驗課、?大學(xué)化學(xué)?實驗、黃?石地質(zhì)教?學(xué)實習(xí)、?攝影測量?教學(xué)實習(xí)?、地質(zhì)認?識實習(xí)、?工程結(jié)構(gòu)?試驗與監(jiān)?測課程試?驗、培養(yǎng)?方案評審?等實習(xí)實?踐經(jīng)費的?報賬工作?。再次?，做好文?件管理工?作。應(yīng)用?檔案管理?相關(guān)知識?，分門別?類地做好?公司文件?、實習(xí)申?請表存檔?資料、教?職工簽收?單、學(xué)生?活動申請?單、資產(chǎn)?領(lǐng)料單、?出/入庫?單等重要?資料的整?理、存檔?工作。根?據(jù)學(xué)校相?關(guān)安排，?對___?_年度公?司檔案資?料進行了?分類整理?，并提交?檔案室。?第四，?做好資產(chǎn)?管理工作?。根據(jù)學(xué)?校安排，?配合資產(chǎn)?處對公司?的資產(chǎn)進?行了清查?。完成_?___年?____?月至__?__月公?司辦公用?品的申報?、登記、?保管、發(fā)?放、領(lǐng)用?工作，做?到賬物相?符。做好?公司辦公?設(shè)備，包?括電話、?復(fù)印機、?傳真機、?電腦等固?定資產(chǎn)的?管理和使?用。三?、注重溝?通聯(lián)系，?積極發(fā)揮?團結(jié)協(xié)作?精神公?司是一個?綜合機構(gòu)?，既要協(xié)?調(diào)方方面?面，又要?服務(wù)上下?左右，發(fā)?揮著橋梁?紐帶作用?。因此，?在工作上?，本人不?斷培養(yǎng)綜?合協(xié)調(diào)能?力，發(fā)揮?團結(jié)協(xié)作?精神，做?好各項工?作。一是?加強溝通?協(xié)調(diào)，做?好與其他?職能部門?間的往來?工作。與?人事處加?強聯(lián)系，?做好人事?系統(tǒng)管理?、考勤記?錄、教師?招聘、住?房調(diào)查、?培訓(xùn)計劃?表上報等?工作;與?圖書館加?強聯(lián)系，?做好年度?報刊征訂?和書籍領(lǐng)?取工作;?與院辦加?強聯(lián)系，?做好相關(guān)?文件領(lǐng)取?以及值班?表的提交?工作;與?黨委工作?部加強聯(lián)?系，做好?教師生日?福利的申?請和辦理?工作;與?教務(wù)處加?強聯(lián)系，?協(xié)助做好?畢業(yè)生清?考以及準?考證發(fā)放?工作。二?是分工不?分家，與?公司同事?協(xié)同作戰(zhàn)?。公司是?一個有機?的工作整?體，盡管?大家的工?作職能和?分工不同?，但是，?本人能夠?團結(jié)同志?，做到分?工不分家?，不分份?內(nèi)和份外?，與公司?同事心往?一處想、?勁往一處?使，相互?配合，取?長補短，?充分發(fā)揮?團結(jié)協(xié)作?精神，共?同做好公?司的各項?工作。?過去的三?個月，是?不斷學(xué)習(xí)?、逐步充?實的三個?月，是積?極探索、?漸漸成長?的三個月?。在整個?工作過程?中，本人?勤勉不懈?、耐心細?致，富有?工作熱情?，具有較?強的責(zé)任?心和進取?心，并注?重學(xué)習(xí)新?知識、新?技能，不?斷提高業(yè)?務(wù)水平，?保質(zhì)保量?完成領(lǐng)導(dǎo)?交辦的工?作，取得?了一定的?成績。然?而，與公?司領(lǐng)導(dǎo)的?要求相比?，與先進?同志的示?范相比，?本人的工?作還有很?大的差距?，還存在?很多不足?。比如，?由于工作?時間不長?，對其他?職能部門?的職能范?圍缺乏系?統(tǒng)、全面?的認識，?致使相關(guān)?溝通聯(lián)系?工作有所?滯后，影?響了工作?效率;由?于專業(yè)局?限，欠缺?財務(wù)報賬?方面的知?識，從而?影響了經(jīng)?費管理工?作效率。?對于這些?問題和不?足，在今?后的工作?中，本人?將嚴格要?求自己，?加強學(xué)習(xí)?，積極實?踐，努力?克服不足?，以更加?務(wù)實的作?風(fēng)、更加?扎實的工?作、更加?出色的服?務(wù)，切實?做好本職?工作。?在此，特?向公司領(lǐng)?導(dǎo)提出轉(zhuǎn)?正申請，?希望公司?領(lǐng)導(dǎo)能對?本人的工?作態(tài)度、?能力和表?現(xiàn)做一個?全面的考?量。同時?，也非常?感謝公司?領(lǐng)導(dǎo)對本?人的信任?、支持和?培養(yǎng)，給?予了本人?體現(xiàn)自我?、提高自?我的機會?，使本人?的思想境?界、業(yè)務(wù)?素質(zhì)、工?作能力都?得到了大?幅度地提?高，這也?進一步激?發(fā)了本人?從事行政?秘書工作?的工作熱?情和開拓?進取精神?。最后?，熱切希?望自己能?夠如期轉(zhuǎn)?正，正式?成為公司?中的一份?子，為公?司的發(fā)展?和繁榮貢?獻智慧和?力量。?行政文員?試用期轉(zhuǎn)?正工作總?結(jié)范文（?三）我?于___?_年__?__月_?___日?成為公司?的試用員?工，到今?天___?_月試用?期已滿，?根據(jù)公司?的規(guī)章制?度，現(xiàn)申?請轉(zhuǎn)為公?司正式員?工。本?人工作認?真、細心?且具有較?強的責(zé)任?心和進取?心，勤勉?不懈，極?富工作熱?情;性格?開朗，樂?于與他人?溝通，具?有良好和?熟練的溝?通技巧，?有很強的?團隊協(xié)作?能力;責(zé)?任感強，?確實完成?領(lǐng)導(dǎo)交付?的工作，?和公司同?事之間能?夠通力合?作，關(guān)系?相處融洽?而和睦，?配合各部?門負責(zé)人?成功地完?成各項工?作;積極?學(xué)習(xí)新知?識、技能?，注重自?身發(fā)展和?進步。?剛到公司?工作時，?對公司的?情況了解?很少，對?于企業(yè)對?員工的要?求和企業(yè)?的發(fā)展方?向只是有?了一個簡?單的了解?。通過這?兩個月的?工作，我?逐漸認識?到，公司?對員工的?要求是全?面的，從?工作態(tài)度?到業(yè)務(wù)能?力到個人?素質(zhì)。企?業(yè)是要全?面發(fā)展的?，如果員?工個人的?發(fā)展跟不?上企業(yè)發(fā)?展的速度?，那么員?工將被企?業(yè)淘汰。?作為公司?這樣一個?高成長性?公司中的?一名員工?，我有著?強烈的緊?迫感。在?工作中我?還存在著?很多的不?足，例如?在業(yè)務(wù)知?識和溝通?能力上還?存在很大?欠缺。我?會在今后?的工作中?通過自身?的