蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第2課《熱脹冷縮》說課稿

最新蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第2課《熱脹冷縮》優(yōu)質(zhì)說課稿今天我說課的內(nèi)容是最新蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元第2課《熱脹冷縮》。人類生存在季節(jié)交替、氣候變幻的自然界中。冷和熱是人類最早觀察和認(rèn)識(shí)的自然現(xiàn)象之一，與冷和熱有關(guān)的現(xiàn)象稱為熱現(xiàn)象。熱作為能量的一種表現(xiàn)形式，與我們的生活息息相關(guān)。在遠(yuǎn)古時(shí)代，我們的祖先就學(xué)會(huì)了使用火，人類對(duì)火的認(rèn)識(shí)、使用和掌握，是人類認(rèn)識(shí)自然，并利用自然來改善生產(chǎn)生活的第一次實(shí)踐，從而開創(chuàng)了人類的文明史;在生產(chǎn)力高度發(fā)達(dá)的今天，人類的生產(chǎn)生活仍離不開對(duì)熱的利用。因此，了解、研究有關(guān)冷和熱的知識(shí)，對(duì)于學(xué)生了解社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義。本單元要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)溫度的概念及物體熱脹冷縮的性質(zhì)，了解水的三態(tài)變化。這是繼低年級(jí)學(xué)生相關(guān)主題學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上的深化，也是為高年級(jí)相關(guān)主題學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。本課講解熱脹冷縮知識(shí)，設(shè)計(jì)了一系列既貼近生活又富有趣味的活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生探究物體受熱和遇冷時(shí)體積的變化，以揭示熱脹冷縮這一科學(xué)現(xiàn)象。為了更好地教學(xué)，下面我從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程等方面進(jìn)行說課。一、教材分析。本課教學(xué)內(nèi)容分四個(gè)部分。第一部分包括兩個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)一，開篇借助復(fù)習(xí)舊知的方法，測(cè)量?jī)杀臏囟龋l(fā)思考:為什么溫度計(jì)放在熱水中液柱會(huì)上升，放在冷水中液柱會(huì)下降?聚焦研究主題:冷和熱對(duì)物體體積會(huì)產(chǎn)生影響。活動(dòng)二，研究液體受熱和遇冷時(shí)體積的變化。先由學(xué)生就“水在受熱和遇冷時(shí)，體積會(huì)有什么變化”這一問題作出假設(shè)，然后根據(jù)教材提示設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案，再根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論:液體受熱時(shí)體積膨脹，遇冷時(shí)體積縮小。第二部分，研究氣體受熱和遇冷時(shí)體積的變化。第三部分，研究固體受熱和遇冷時(shí)體積的變化。第四部分，解釋生活中的熱脹冷縮現(xiàn)象，將學(xué)習(xí)和生活密切聯(lián)系，鞏固所學(xué)內(nèi)容。二、說教學(xué)目標(biāo)。.通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，掌握酒精燈的使用方法。.通過實(shí)驗(yàn)與分析，知道絕大多數(shù)物體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。.能夠運(yùn)用物體熱脹冷縮的性質(zhì)解釋生活中的一些現(xiàn)象。三、說教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。.重點(diǎn):認(rèn)識(shí)到液體、氣體、固體都具有熱脹冷縮的性質(zhì).難點(diǎn):設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證液體、氣體、固體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。四、學(xué)情分析。學(xué)生經(jīng)過低段學(xué)習(xí)及日常生活經(jīng)驗(yàn)積累，已經(jīng)對(duì)熱脹冷縮現(xiàn)象有了感性認(rèn)識(shí)，但要明白現(xiàn)象背后的科學(xué)知識(shí)教學(xué)相對(duì)較難，另外掌握酒精燈的使用方法也是一大難點(diǎn)。教師要通過實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生動(dòng)手操作，掌握酒精燈的使用方法，明白其中的道理。五、說教學(xué)方法。啟發(fā)式、實(shí)驗(yàn)探究法、小組合作法六、教學(xué)準(zhǔn)備。教師材料:水槽、燒瓶、膠塞、細(xì)玻璃管、高鎰酸鉀水溶液、氣球、溫度計(jì)、銅球?qū)嶒?yàn)裝置、酒精燈、火柴。學(xué)生分組材料:實(shí)驗(yàn)記錄單。七、說教學(xué)過程。環(huán)節(jié)一、現(xiàn)象導(dǎo)入。師做實(shí)驗(yàn)：兩個(gè)燒杯中分別放入冷水和熱水，兩支溫度計(jì)分別放入冷水和熱水中。生觀察現(xiàn)象。師：大家看到什么現(xiàn)象？生：放入熱水中的溫度計(jì)液柱上升，放入冷水中的溫度計(jì)液柱下降。師：液柱上升和下降的原因是什么呢？今天我們就來探究這里邊的科學(xué)知識(shí)。師板書課題：熱脹冷縮環(huán)節(jié)二、研究液體受熱或遇冷時(shí)體積的變化。1.師出示問題:水在受熱和遇冷時(shí)，體積會(huì)有什么變化?下面我們通過實(shí)驗(yàn)來探究。2?生提出假設(shè)。.師出示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：①準(zhǔn)備一個(gè)中間插有空心管的膠塞和配套的燒瓶。②往燒瓶里加滿染了顏色的水，用膠塞塞緊瓶口，記下空心管里水面的位置。③把燒瓶放入熱水中，觀察空心管里水面的位置有什么變化。④再把燒瓶放入冷水中，觀察空心管里水面的位置又有什么變化。.生做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)。.生得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。.師小結(jié)：液體受熱時(shí)體積膨脹，遇冷時(shí)體積縮小。環(huán)節(jié)三、研究氣體受熱或遇冷時(shí)體積的變化。.師出示問題:空氣在受熱和遇冷時(shí)，體積會(huì)有什么變化?下面我們通過實(shí)驗(yàn)來探究。.生提出假設(shè)。.師出示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：①把氣球嘴套在玻璃瓶口。②將瓶子放入熱水中，觀察氣球的變化。③再將瓶子放入冷水中，觀察氣球的變化。.生做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)。.生得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。.師小結(jié)：氣體受熱時(shí)體積膨脹，遇冷時(shí)體積縮小。環(huán)節(jié)四、研究固體受熱或遇冷時(shí)體積的變化。1.師出示問題:銅球在受熱和遇冷時(shí)，體積會(huì)有什么變化?下面我們通過實(shí)驗(yàn)來探究。2?生提出假設(shè)。.師出示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):①觀察常溫下銅球通過鐵圈的情況o②給銅球加熱后，觀察銅球是否能通過。③將銅球放入水中冷卻后，再試著讓它通過鐵.師示范酒精燈的使用方法，生練習(xí)。:①打開燈帽，將燈帽豎放在燈旁。②用點(diǎn)著的火柴從燈芯下端自下而上斜向點(diǎn)燃酒精燈。③把被加熱物體放在火焰的外焰上加熱。④加熱完成后，用燈帽自燈芯右上方斜向蓋滅火焰，然后取下燈帽再蓋一次。.生做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)。.生得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。.師小結(jié)：固體受熱時(shí)體積膨脹，遇冷時(shí)體積縮小。環(huán)節(jié)五、得出結(jié)論，解釋現(xiàn)象。.師總結(jié)：絕大多數(shù)物體在受熱時(shí)，體積會(huì)膨脹;遇冷時(shí)，體積會(huì)收縮。這種現(xiàn)象叫作熱脹冷縮。.你能解釋生活中的這些現(xiàn)象嗎？(1)師出示情景材料。①輪胎在夏天容易