2021年珠海城市職業(yè)技術學院招聘事業(yè)編制教師筆試試題及答案

2/2收集整理，僅供參考2021年珠海城市職業(yè)技術學院招聘事業(yè)編制教師筆試試題及答案（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.教師根據(jù)教學任務要求，指導學生在校內外一定場所運用所學知識進行實際操作和其他實踐活動，以幫助學生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。A.演示法B.實驗法C.實習法D.參觀法【答案】：C2.高等學校以學科為基礎，具有鮮明的（）和學科忠誠。A.學科規(guī)訓B.學科信仰C.學科特性D.學科方向【答案】：A3.教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己的職業(yè)行為以及由此所產生的結果進行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學者型教師的過程是（）。A.崗位培訓B.校本研修C.教學反思D.學歷進修【答案】：C4.在我國的高等學校管理體制中，有權對高等學校進行行政管理的主體屬于高等學校的（）。A.“舉辦者”B.“管理者”C.“評價者”D.“辦學者”【答案】：B5.高等學校教學過程中最后一個重要教學環(huán)節(jié)，總體反映學生幾年本科教育成效的活動是（）。A.實習B.畢業(yè)論文（設計）C.實驗D.調研【答案】：B6.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學方法叫做（）。A.演示法B.實驗法C.參觀法D.練習法【答案】：A7.以“項目為主線，教師為引導，學生為主體”的教學法稱作（）。A.問題教學法B.發(fā)現(xiàn)教學法C.案例教學法D.項目教學法【答案】：D8.《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定“國家實行學位制度”。我國的學位分為（）。A.學士、碩士和博士B.碩士、博士和博士后C.專科、本科和研究生D.碩士和博士【答案】：A9.大學生渴望與他人建立良好的人際關系，不愿封閉自己，這種特征是大學生人際交往動機的（）。A.差異性B.單純性C.迫切性D.多樣性【答案】：C10.在開始教學活動之前，預先對教學目標中規(guī)定的且需要學生形成的能力或品格的構成成分及其層次關系進行深人細致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習得的有效教學條件。這一過程是（）。A.教學任務分析B.C教學測量C.教學評價D.教學設計【答案】：A11.表述義務性教育法律法規(guī)通常采用的字樣是（）。A.“有……的自由”B.“可以”C.“有權”D.“必須”【答案】：D12.所有國家機關及其工作人員、所有社會團體和公民自覺按照教育法律法規(guī)的要求行使權利、履行義務，從而使教育法律法規(guī)得以實現(xiàn)的活動，即（）。A.教育法規(guī)的遵守B.教育法規(guī)的實施C.教育法規(guī)的適用D.教育法規(guī)的制定【答案】：A13.心理學是一門研究（）的學科A.心理的發(fā)生、發(fā)展B.社會對心理制約C.人的行為和心理活動規(guī)律D.心理現(xiàn)象產生機制【答案】：C14.以下哪點屬于內部的、穩(wěn)定的歸因（）。A.能力B.努力C.任務難度D.運氣【答案】：A15.現(xiàn)代高等學校內部微觀管理制度安排涉及的主要權力關系是（）A.行政權力與學術權力B.辦學權力與學術權力C.管理權力與學術權力D.政治權力與學術權力【答案】：A16.教師道德的社會作用不包括（）。A.有利于促進社會道德環(huán)境優(yōu)化和人類文明進步B.直接影響學生品德的形成和智能的發(fā)展C.促進社會經濟發(fā)展D.指導教師正確處理各種利益關系，維護教育秩序，保證教育事業(yè)順利發(fā)展【答案】：C17.個體對自己的思維進行監(jiān)視和控制的能力叫（）。A.辯證邏輯思維B.思維的元認知C.創(chuàng)造性思維D.形式邏輯思維【答案】：B18.在皮亞杰的認知發(fā)展理認中，守恒性和可逆性出現(xiàn)在（）階段A.具體運算階段B.前運算階段C.形式運算階段D.感知運動階段【答案】：A19.從爭取辦學自主權的過程上，我國高等學校需要實現(xiàn)幾個轉變。對這些轉變正確的表述是（）。A.從主動協(xié)調社會力量參與辦學轉向服從社會組織要求B.從主動爭取政府和社會的支持轉向完全依靠政府辦學C.從爭取物質上的支持轉向爭取政府對高校的尊重和理解D.從爭取政府和社會對高校的尊重與理解轉向爭取在物質上的支持【答案】：C20.不屬于素質教育的教育目的一項是A.促進人的綜合發(fā)展B.促進人的整體發(fā)展C.促進人的全面發(fā)展D.促進個別人的發(fā)展【答案】：D21.教學過程中倫理矛盾的體現(xiàn)為（）。A.以上都是B.教師個人的教學業(yè)務能力和水平不能適應教學工作的實際需要引起的矛盾C.教師對教學工作的態(tài)度和責任心不能滿足教學工作要求引起的矛盾D.師生之間的矛盾【答案】：A22.處在知識型、學習性的社會中，社會信息的更新不斷加快，知識老化加速，則要求大學教師要是（）A.學術研究者B.終身學習者C.師生人際關系協(xié)調者D.社會服務者【答案】：B23.下面哪一個是“問題解決”（）A.幻想自己是“灰姑娘”B.用一個詞來造句C.蕩秋千D.回憶一個人的名字【答案】：B24.（）為高等教育的協(xié)調發(fā)展提供物質基礎。A.社會實踐B.經濟增長C.文化繼承D.文化創(chuàng)新【答案】：B25.關于問題情境與問題解決關系表述正確的一項是（）。A.“心理眩惑”有助于問題解決B.問題情境中的刺激模式與個人知識結構是否接近對問題解決沒有影響C.問題情境中所包含的事物太多或太少都不利于問題的解決D.問題情境中事物的空間安排與問題解決沒有關系【答案】：C26.認為心理健康的模式為“自我實現(xiàn)的人”的是（）。A.英格里士B.奧爾波特C.羅杰斯D.馬斯洛【答案】：D27.“曉之以理”、“動之以情”、“導之以行”，指的是（）。A.道德灌輸B.道德成長C.發(fā)現(xiàn)學習D.說服教育【答案】：D28.學生在學習情境中，通過自己的探索獲得問題答案的學習方式屬于（）A.概念學習B.發(fā)現(xiàn)學習C.意義學習D.機械學習【答案】：B29.道德是調整（）的行為規(guī)范的總和。A.人和人之間B.人與人之間以及個人與社會之間關系C.人與家庭D.人與社會【答案】：B30.下列例子中屬于陳述性知識的是（）。A.知道計算面積的公式B.知道怎樣寫作C.知道怎樣玩籃球D.知道怎樣學習【答案】：A31.“人類創(chuàng)造了科學技術，而科學技術的發(fā)展又超出了人們的控制能力，技術成了一種無政府狀態(tài)，成了一種破壞力量?！币陨嫌^點屬于（）。A.技術樂觀主義B.技術決定論者C.技術價值中性論者D.技術悲觀主義【答案】：D32.根據(jù)學習的定義，下列活動中屬于學習的是（）。A.彭濤初一時跳1.3m高，初三時候跳1.4m高B.孩子開始走路C.老爺爺早晚打太極拳D.大一時的軍訓導致他大學畢業(yè)后從軍【答案】：D33.在人性的敘述中，認為人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應答，而本身對環(huán)境的控制能力很弱的是（）學派A.人本主義B.認知主義C.存在主義D.行為主義【答案】：D34.認為“趨樂避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。A.實用主義B.享樂主義C.拜金主義D.自由主義【答案】：B35.[]教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）A.嚴謹治學B.理論聯(lián)系實際C.與時俱進D.實事求是【答案】：A二、多選題36.符合堅持真理要求的是（）。A.多數(shù)人認為正確的就是真理B.敢于挑戰(zhàn)權威C.堅持實事求是的原則D.尊敬師傅就是堅持真理【答案】：BC37.下列屬于事業(yè)激勵法的行為有（）。A.給年輕教師定目標、壓擔子B.學校為教師提供有助于專業(yè)成長的各類培訓C.改善教學和科研條件D.主動聽取教師的意見E.提高教師的薪酬水平【答案】：ABC38.誠實守信的基本要求有（）。A.維護企業(yè)信譽B.保守企業(yè)秘密C.忠誠所屬企業(yè)D.樹立職業(yè)理想【答案】：ABC39.大學生人格發(fā)展的制約因素有（）。A.環(huán)境因素B.遺傳因素C.教育因素D.自我意識因素【答案】：ABCD40.高等學?？茖W研究的意義是（）。A.科學研究是新學科產生的基礎B.科學研究是提高高校師資水平的基本途徑C.科學研究是促進學生全面發(fā)展的重要手段D.高等學?？茖W研究在國家創(chuàng)新體系中占據(jù)重要地位E.科學研究是高校服務于社會的主要渠道【答案】：ABCDE41.教師在實踐中樹立威信，應（）A.加強師生間交往B.注意自己的儀表、作風和習慣C.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智D.充分利用首因效應【答案】：ABCD42.職業(yè)范圍包括（）。A.規(guī)章制度B.崗位責任C.操作規(guī)則D.誠實守信【答案】：ABC43.教師個體職業(yè)道德素養(yǎng)的內容是十分豐富的，但概括起來，主要有以下（）方面。A.正直誠實B.自尊自強C.獻身教育事業(yè)D.開拓創(chuàng)新【答案】：ABCD44.下列哪些手段是維護良好的人際關系的主要手段。（）A.勇于承認錯誤B.情境控制C.避免爭論D.學會批評，講究批評藝術【答案】：ACD45.表述教學目標時一般要考慮的因素有（）。A.因果B.條件C.學習者D.程度E.行為【答案】：BCDE46.一個誠實守信的人該做到（）。A.培訓高尚的人格B.樹立進取精神和事業(yè)意識C.正確對待利益問題D.顧及各方面的關系【答案】：ACD47.不合理信念的特征有（）。A.絕對化要求B.糟糕至極C.過分概括D.認知偏差【答案】：ABC48.高校教育要幫助大學生樹立現(xiàn)代的、正確的人生發(fā)展觀，需要做到以下觀念的轉變（）。A.擇業(yè)觀的轉變B.發(fā)展觀的轉變C.就業(yè)觀的轉變D.學習觀的轉變【答案】：ABCD49.哈佛大學心理學斯登伯格(Sternberg)認為，優(yōu)秀的教師與普通教師存在以下哪些判別特征（）。A.知識的差別B.洞察力的差別C.效率的差別D.態(tài)度的差別【答案】：ABC50.成就目標可以劃分為（）。A.表現(xiàn)回避目標B.掌握回避目標C.表現(xiàn)接近目標D.掌握接近目標【答案】：ABCD51.以下是愛國的行為是（）。A.做好本職工作B.節(jié)約用水C.偷稅漏稅D.隨地吐痰【答案】：AB52.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設置了一個特殊座位，離其他同學有幾排位置距離，凡是班上調皮和違反課堂紀律的同學就安排在特殊座位聽課。這一做法（）A.是幫助學生改正錯誤的有效手段B.是既保證學生的受教育權，又履行了教學管理權的有效方法C.侵犯了學生的人格權D.是變相體罰學生的錯誤方法【答案】：CD53.教師道德規(guī)范體系對教師職業(yè)