烘焙興趣小組活動總結范本（3篇）

第10頁共10頁烘焙興趣?小組活動?總結范本?在本期?的興趣小?組活動中?，我擔任?了鋼琴興?趣小組的?輔導老師?。通過本?學期的活?動開展，?使同學們?掌握了一?些基本的?音樂知識?和鋼琴基?本功。提?高了學生?學習音樂?的興趣，?現(xiàn)將開學?一個月興?趣小組活?動總結如?下，以便?今后更好?的開展工?作，彌補?不足，精?益求精。?一、進?行了簡單?的識譜教?學，學生?很想自己?能夠彈鋼?琴，學習?時積極性?較高；教?學了四二?拍的節(jié)奏?，教學時?，選用了?《湯普森?》、《拜?厄》以及?《高師》?教材來進?行教學，?經(jīng)過一個?月的訓練?，他們基?本上都能?彈奏一些?簡單的曲?子。二?、由于學?校只有一?臺電鋼琴?，因此帶?的學生也?不是很多?，學生在?練習上存?在一定問?題，在進?度上受了?一定影響?，我盡量?抽出時間?陪同學生?練琴。希?望他們進?步得更快?。三、?通過一個?月的練習?我覺得學?生的學習?興趣非常?濃，他們?很喜歡我?彈奏的曲?子，他們?也希望能?像我一樣?能彈好聽?的曲子，?所以在學?習上很認?真，這使?我感到很?欣慰。?總的來說?，這一個?月我和他?們幾個相?處得很愉?快，他們?的歡聲笑?語，他們?對鋼琴的?熱愛讓我?的興趣小?組增色不?少，但愿?他們在以?后得日子?里表現(xiàn)得?更出色。?一學期?來，在電?子琴興趣?小組教學?過程中，?嘗試讓學?生用自主?、合作、?探究的學?習方式進?行學習，?以音樂審?美體驗為?核心，以?培養(yǎng)智力?因素(歌?曲、樂譜?、節(jié)奏等?)與非智?力因素(?興趣、情?感、性格?、意志等?)相結合?為原則，?以發(fā)展學?生的創(chuàng)造?性思維為?重點，激?發(fā)學生學?習興趣，?注重學生?對音樂的?感受能力?和表現(xiàn)能?力，培養(yǎng)?學生形成?良好的人?文素養(yǎng)，?為學生終?身喜愛音?樂、學習?音樂、享?受音樂奠?定良好的?基礎。?一、注重?音樂審美?體驗，感?悟音樂藝?術魅力?在每節(jié)課?的教學設?計中都比?較注意以?音樂審美?為核心的?這個基礎?理念，這?一理念常?貫穿于音?樂教學的?全過程，?在潛移默?化中培養(yǎng)?學生美好?的情操和?健全的人?格。在課?堂中巧妙?地把音樂?基礎知識?有機地滲?透到音樂?藝術的審?美體驗中?，注重培?養(yǎng)學生的?學習興趣?，充分發(fā)?揮音樂藝?術的魅力?，設計生?動、活潑?的教學形?式，并將?學生對音?樂的感受?和對音樂?律動的參?與放在重?要位置。?一方面?，上課時?注意琴聲?美、語言?美，讓學?生體會美?的想象力?，從而使?學生進而?喜歡上音?樂活動課?。另一方?面，通過?聆聽音樂?、表現(xiàn)音?樂、音樂?創(chuàng)造等審?美活動，?使學生充?分體驗蘊?涵于音樂?中的美和?豐富的情?感，為音?樂所表達?的真善美?理想境界?所吸引、?所陶醉，?與之產(chǎn)生?情感的共?鳴，使音?樂藝術凈?化心靈，?陶冶情操?，啟迪智?慧，以利?于學生養(yǎng)?成健康、?高尚的審?美情趣和?積極樂觀?的生活態(tài)?度。二?、給學生?適當?shù)幕?動空間、?思維空間?及時間?在教學過?程中，每?節(jié)課至少?要留出五?分鐘時間?，讓學生?表現(xiàn)自己?，鼓勵學?生在他人?面前自信?地表演，?樹立學生?的自信心?。每節(jié)課?還設計一?些值得研?究、可討?論的問題?，讓學生?創(chuàng)造性地?思考回答?。注重發(fā)?展學生的?發(fā)散思維?，并且從?不用教師?的思維定?勢去約束?學生，應?尊重學生?對音樂的?感受及理?解，讓學?生充分發(fā)?揮自己的?想像力。?如在欣賞?《友誼地?久天長》?時，是讓?學生先聽?音樂，然?后根據(jù)自?己對音樂?的感受及?理解，發(fā)?揮自己的?想像，無?論學生覺?得音樂在?表現(xiàn)什么?，教師都?不去壓抑?學生，而?是鼓勵學?生勇于表?達自己個?人的觀點?，保護和?鼓勵學生?在音樂體?驗中的獨?立見解。?三、注?重自主、?合作、探?究的學習?方式自?主、合作?、探究式?的學習主?要是通過?提供開放?式的音樂?學習情景?，激發(fā)學?生的好奇?心和探究?愿望。小?組合作學?習的形式?是進行自?主、合作?、探究學?習的一種?有效途徑?。通過小?組學習，?學生們從?中可挖掘?自身的許?多潛力，?如：組織?能力、交?際能力、?合作意識?、團隊精?神等。在?上《軍港?之夜》這?一課時，?讓學生分?組進行演?奏，每組?自己推選?一名組長?，再由組?長來組織?、分配每?個人的演?奏任務，?課前擔心?七年級的?學生是否?有這樣的?組織能力?及合作精?神，但是?最后的結?果出乎意?料之外：?小組長組?織得井井?有條，同?學們的演?奏出乎意?料地好，?他們的想?像力非常?豐富，創(chuàng)?造能力非?常強。通?過小組合?作學習，?引導學生?積極參與?各項音樂?活動，提?高學生的?學習興趣?，增強學?生音樂表?現(xiàn)的自信?心，培養(yǎng)?良好的合?作意識和?團隊精神?。四、?注重發(fā)展?學生的創(chuàng)?造性思維?增強創(chuàng)?造意識創(chuàng)?造是藝術?乃至整個?社會歷史?發(fā)展的根?本動力，?是藝術教?育功能和?價值的重?要體現(xiàn)。?在教學過?程中，設?計生動有?趣的創(chuàng)造?性活動內?容、形式?和情景，?發(fā)展學生?的想像力?，增強學?生的創(chuàng)造?意識。音?樂活動課?中的創(chuàng)造?可以多種?多樣、豐?富多彩。?烘焙興?趣小組活?動總結范?本（二）?學生可?以通過閱?讀掌握了?許多良好?的學習方?法，也提?高了學習?成績。以?下是為大?家整理的?讀書興趣?小組活動?總結，希?望對你們?有所幫助?！本學?期四年級?閱讀興趣?小組活動?的內容，?是承上學?期教學工?作的優(yōu)點?。在開展?過程中，?老師針對?上學期存?在的不足?，結合本?學期的實?際作出相?應調整。?著力讓學?生親近書?本，喜愛?書本，閱?有所思，?閱有所得?。讓學生?養(yǎng)成良好?的閱讀習?慣，從中?獲得廣博?的知識，?并使學生?掌握閱讀?的技巧，?提高學生?的閱讀水?平。一?、激發(fā)學?生的閱讀?興趣。?興趣是最?好的老師?，如果沒?有興趣，?何來成果?而言。為?了確保學?生的活動?興趣，我?采取了一?系列行之?有效的措?施。比如?在閱讀方?面指導學?生閱讀，?掌握閱讀?的技巧，?讓學生初?步領悟短?文的內容?，讀出不?同的語氣?，表達不?同的情感?。二、?進行有效?的措施?1、老師?通過佳作?欣賞等指?導吸引學?生，通過?出示書中?的、精彩?片段等，?有效的激?發(fā)學生的?閱讀興趣?。2、?在閱讀中?大膽嘗試?，放手讓?學生去自?讀，深入?感受文章?內容，同?時鼓勵學?生提出了?對文中內?容的獨特?見解。?3、在閱?讀中運用?各種有效?的方法，?引導他們?對文章進?行理解，?準確地領?悟章的思?想感情。?三、以?品讀為支?柱，勤于?閱讀授?之以漁，?指導閱讀?。小學中?年級學生?的分析能?力、比較?能力仍比?較薄弱，?他們對書?的好壞還?不能很好?把握，對?好詞好句?好不能很?好辨別，?甚至疏于?辨別。有?些學生對?文字類的?經(jīng)典不感?興趣，有?些學生?則對圖畫?十分喜愛?。因此，?在活動中?，我們要?始終關注?學生的閱?讀動態(tài)。?四、以?筆記為翅?膀，閱有?所得筆?記，是每?一位閱讀?者的必備?品。本次?活動要求?學生要做?好摘錄筆?記的好習?慣，并在?小組中展?示較為優(yōu)?秀的讀書?筆記。通?過展示，?同學們互?取所需，?學到了更?多讀書知?識和方法?，加深了?愛書、用?書的思想?認識，同?時又促進?了同學良?好讀書習?慣的自覺?形成。?在開展興?趣小組活?動中，我?們也總結?了一些比?較可取的?活動措施?，來活躍?課堂氣氛?，提高學?生的積極?性，進而?使他們的?閱讀能力?有較大的?進步。?總之，這?學期閱讀?與寫作教?學活動已?落下帷幕?。倒推而?及，思其?細節(jié)，不?免有些許?遺憾。在?今后的工?作中，我?將以學生?為本，關?注學生的?思想及其?閱讀所需?，爭取顧?及每位學?生。同時?，嘗試采?用更多的?方法讓學?生提高對?閱讀的認?識及閱讀?興趣。此?外，開展?專門的交?流座談，?尋找閱讀?與寫作有?機結合的?最佳途徑?。相信，?只要繼續(xù)?努力，我?們一定能?讓學生初?步養(yǎng)成終?身閱讀的?好習慣，?也為書香?校園的形?成盡些微?力量。?在小學階?段學生應?具備的歌?各種能力?中，閱讀?能力應居?首位，學?生如果不?完善地掌?握在個工?具，就不?可能地完?成各科的?學習，由?此可見培?養(yǎng)小學生?的閱讀能?力是十分?必要的任?務。大?量的心理?學家研究?和實踐表?明，小學?生良好的?學習習貫?、注意力?、意志、?品質等心?理素質不?夠穩(wěn)定，?尤其男孩?對語文學?習興趣不?夠濃厚，?在語文學?習上存在?著不少的?問題，隨?著年級的?升高，知?識內容和?難度的增?加，導致?他們學習?能力、效?率和學習?成績下降?，同時造?成了對學?習的畏難?和厭倦的?情緒，長?期下去勢?必會影響?今后的學?習。如何?改變現(xiàn)狀?，就要加?閱讀量，?多渠道的?開展課外?閱讀。在?本學期中?我校閱讀?興趣小組?就開展的?很好。?活動開展?的經(jīng)常性?。我校興?趣小組每?周最少活?動一次，?全學期共?開展活動?十七次，?學生寫了?大量的讀?書筆記。?提高了?閱讀速度?，原來由?每分鐘讀?一、二百?字，現(xiàn)在?提高到每?分鐘讀三?四百字這?樣也提高?了閱讀量?。通過?開展故事?演講比賽?，提高了?朗讀能力?和口語表?達能力以?及課外收?集資料的?能力，激?發(fā)了同學?們的學習?興趣。養(yǎng)?成了良好?的學習習?慣，培養(yǎng)?了學生學?習的自信?心。學生?通過閱讀?掌握了許?多良好的?學習方法?，也提高?了學習成?績?？?之，在本?學期的活?動中也存?在著不少?的缺點和?不足，今?后，我們?要總結經(jīng)?驗和教訓?，很好地?開展課外?閱讀活動?。烘焙?興趣小組?活動總結?范本（三?）開展?興趣小組?活動，是?素質教育?的需要，?是使少年?兒童在德?、智、體?、美、勞?各方面全?面地、健?康地發(fā)展?的需要，?因此，為?了使學生?在緊張的?學習之余?，發(fā)展自?己的興趣?愛好，培?養(yǎng)學生的?特長以及?提高學生?的整體素?質，我班?堅持開展?興趣小組?活動。興?趣小組由?組織人負?責主持，?安排有特?長的同學?指導，要?求有計劃?、安排以?及成果展?示、總結?等。我班?的興趣小?組堅持正?常開展活?動，并且?還通過興?趣獲得了?不的榮譽?。現(xiàn)總結?如下：?一、興趣?小組活動?內容豐富?多彩為?了使更多?的同學都?能參與其?中一項活?動，發(fā)展?一項特長?，我校安?排了八名?同學組織?負責，開?設了文學?、數(shù)學、?英語、電?腦、體育?、科學、?美工、文?藝八類興?趣小組。?二、興?趣小組活?動成果顯?著，效果?突出。?據(jù)統(tǒng)計，?今年參加?興趣小組?活動的學?生累計有?____?多人次。?有許多同?學為了全?面發(fā)展，?同時參加?了兩三個?小組，學?到了許多?書本上學?不到的東?西。同時?，興趣小?組還代表?班級參加?了學校的?多項比賽?，獲得不?少好成績?。1、?李艷同學?在經(jīng)典誦?讀活動中?獲二等獎?；2、?魏平、鄧?凱等同學?在書法活?動中取得?一等獎；?3、馮?紫凌同學?在繪畫活?動中取得?一等獎；?三、興?趣小組活?動推動了?學校各項?工作的開?展興趣?小組的活?動，同時?也推動了?學校“走?進經(jīng)典文?火”活動?和學校整?體工作的?順利進行?。如李艷?同學代表?學校參加?市獨奏比?賽。四?、興趣小?組的開展?，也提高?了學生的?組織能力?“要給?別人一滴?水，自己?先要有一?桶水”。?擔任興趣?小組指導?的同學，?有許多本?身并沒有?經(jīng)過專業(yè)?學習，為?了給大家?做好示范?和指導，?自己本身?也投入到?學習中去?，提高自?身的素質?和能力。?擔任組織?的同學在?組織和協(xié)?調能力方?面得到了?鍛煉。?興趣小組?活動的開?展，大大?提高了學?生的綜合?素質。實?踐證明，?參加興趣?小組的同?學大部分?不但在學?習上沒有?退步，反?而在學習?、生活中?表現(xiàn)出非?凡的能力?。今后，?我班仍繼?續(xù)開展興?趣小組活?動，并爭?取把興趣?小組越辦?越好。?校園美術?興趣小組?活動總結?一年的教?學工作即?將結束了?，回顧這?一年來美?術小組的?活動情況?，雖取得?了一定的?成績，也?有一些不?足之處。?通過這學?期的興趣?小組的學?習，同學?們的學習?興趣十分?濃厚，許?多同學要?求能有機?會再進行?學習，而?且在這些?興趣者的?指引下有?不少學生?在學習中?參加了小?組學習。?為了下學?年能更好?的開展興?趣小組，?特將這一?年來的活?動情況總?結如下，?以便以后?能做到取?長補短，?有所提高?。一、?培養(yǎng)了學?生的對美?術的興趣?所有參?加興趣小?組的同學?都有這么?一個感受?：就是以?前畫畫只?是應付老?師的作業(yè)?。但通過?學習他們?意識到他?們不再是?被動的而?是變成主?動的學習?，他們的?學習能夠?自覺完成?了而且還?能頭頭是?道地向同?學介紹他?所學習到?的知識。?在教學中?遵循審美?的規(guī)律，?多給學生?感悟藝術?作品的機?會，引導?學生展開?想象，進?行比較。?擺脫以往?簡單的講?解代替學?生的感悟?和認識，?通過比較?、討論等?方法，引?導學生體?驗、思考?、鑒別、?判斷，努?力提高他?們的審美?趣味。在?他們的影?響下更多?的學生想?參加興趣?小組特別?是初一年?級尤為突?出。二?、增加了?學生的知?識面在?美術興趣?小組的活?動中不僅?是講解了?美術的基?本知識，?而且更多?的是讓學?生掌握了?許多繪畫?的基本技?法，使他?們的知識?面得到很?大的拓展?。在這學?期的活動?中創(chuàng)設一?定的文化