初中理綜教研組學(xué)期工作計劃（6篇）

第第頁中學(xué)理綜教研組學(xué)期工作計劃（6篇）中學(xué)理綜教研組學(xué)期工作計劃第1篇一、引導(dǎo)思想：本學(xué)期，綜合教研組將認(rèn)真解讀、貫徹、落實學(xué)校的教學(xué)工作計劃和工作思路，明確目標(biāo)，理清思路，設(shè)計切實可行的措施，在學(xué)校教學(xué)總目標(biāo)和新的教育理念引導(dǎo)下，以試驗教材為載體。通過扎堅固結(jié)實實課堂教學(xué)實踐，堅決不移地深入課改教學(xué)試驗。本學(xué)期，我們教研組要緊緊圍繞學(xué)校的十六字方針“聚集課堂，落實課改，力創(chuàng)品牌，共謀進展”來開展工作，加強教研組、備課組建設(shè)，努力提高老師專業(yè)化水平和課堂教學(xué)本領(lǐng)。二、基本情況：本組老師共9人，由中、青構(gòu)成，其中物理老師4人，化學(xué)老師2人，生物老師2人，地理老師1人，試驗老師0人。三、基本目標(biāo)：通過多種形式，定期開展學(xué)期教研組工作，進一步提高本組老師教育理論水平和教學(xué)實踐水平，構(gòu)建特色的課堂教學(xué)模式，培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)，進展同學(xué)的個性特長。四、本學(xué)期的重要工作：1、加強校本研修，深化課堂教學(xué)改進工作，提高老師的專業(yè)進展水平是目的。2、課堂教學(xué)改進的深化，（1）變他律為自律（2）從五個教學(xué)環(huán)節(jié)進行考慮：即從備課、上課、作業(yè)設(shè)計、個別輔導(dǎo)、考試（命題）五個方面進行統(tǒng)一考慮。教學(xué)是一個流暢的封閉的連續(xù)過程，要提高教學(xué)的有效性，關(guān)鍵在連續(xù)性上要進行改進。（3）加強課題（專題）討論，通過課題指引，提高課堂教學(xué)改進的質(zhì)量。3、在反思的基礎(chǔ)上，積累改進的案例。一般來講，案例重要有三部分構(gòu)成：即背景：介紹老師、同學(xué)情況，交代提出問題、困惑的原因，簡要的文獻綜述、說明討論的緊要性。主體（或稱情景）：針對教學(xué)中存在的問題，運用了怎樣的教學(xué)策略？同學(xué)學(xué)習(xí)過程的行為有何變化？突出教學(xué)過程的事件，有敘有議。反思：歸納問題得以解決的重要原因及其原理；體現(xiàn)“三個階段、兩次反思、行為跟進”；對今后教學(xué)的啟示；有待深入討論的問題。當(dāng)然，還可以有第四部分：專家點評或同行或教研組點評。4、加強教研組和備課組的建設(shè)，教研組、備課組的活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃、有主題、有記錄，隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題，并討論訂立對策，教研活動要圍圍著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升老師專業(yè)素養(yǎng)的主題打開，搞好教研組特色的創(chuàng)建活動。5、自發(fā)學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理方法，細(xì)心備課，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，掛念學(xué)困生的學(xué)習(xí)，適時做好教學(xué)總結(jié)和反思，加強老師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研構(gòu)成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的緊要陣地。6、每位老師做好本身所任教班級的日常教學(xué)管理，討論教學(xué)，提高效率，切實減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和各種單元測試，課堂教學(xué)和測試要準(zhǔn)備充分，并做好測試后的成績統(tǒng)計分析，同學(xué)情況分析和教學(xué)改進方案。7、組織一次初三物理、化學(xué)學(xué)問競賽。8、備課組內(nèi)老師相互上同一內(nèi)容課，并進行課后評課活動。9、開展教研組活動中的專題討論，在這學(xué)期開展三次的專題討論。專題討論做到有計劃，討論前各組員有準(zhǔn)備，活動能有成效。專題討論的內(nèi)容初定為：1）科學(xué)課與理化生課的融合2）在教學(xué)中對同學(xué)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)3）新課程、新理念下的教案的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計組內(nèi)的聽課活動，應(yīng)關(guān)注三個方面：備課重視教學(xué)設(shè)計（課前說課重要說教學(xué)設(shè)計意圖）；聽課重要是關(guān)注教案的實施過程；評課重要關(guān)注預(yù)設(shè)和生成的處理（同時也要關(guān)注上課老師反思性說課）。在此基礎(chǔ)上，執(zhí)教老師寫出一份改進的案例。五、實在布置：第三周組內(nèi)成員相互溝通；訂立教研組工作計劃第四周參加學(xué)校教研組長會議；參加校會；作業(yè)抽查第六周新教材中化學(xué)復(fù)習(xí)課的教法第七周專題討論"如何搞好理化生的新課程教學(xué)工作"第九周新教材“科學(xué)探究”環(huán)節(jié)講座第十周專題討論：期中考試復(fù)習(xí)工作、作業(yè)教案抽檢第十一周期中測試第十二周校本培訓(xùn)：如何制作課件第十三周八班級物理公開教學(xué)第十四周講座：如何進行期末復(fù)習(xí)物理：莫燦同學(xué)物：莫與輝化學(xué)：李敬鐵第十五周生物觀摩課第十六周課題討論：如何提高學(xué)困生對理化生學(xué)習(xí)的愛好第十八周課件下載學(xué)問講座作業(yè)教案總檢第二十一周期末測試中學(xué)理綜教研組學(xué)期工作計劃第2篇一、引導(dǎo)思想依據(jù)學(xué)校整體工作布置和教育處的工作計劃，以課程改革為重點，以課堂教學(xué)為抓手，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅持全體同學(xué)的全面進展，尤其關(guān)注后進生的成長，重視培育同學(xué)的創(chuàng)新精神、實踐本領(lǐng)和積極的情感，切實提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮教研組的集體氣力，開展校本教研，激勵組內(nèi)老師積極參加課題討論，提高我校理科教研組老師整體教學(xué)水平。二、重要工作1、加強理論學(xué)習(xí)加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推動素養(yǎng)教育理論對實踐的引導(dǎo)作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學(xué)習(xí)新理論，以先進的教育理念引導(dǎo)本身的教育教學(xué)實踐。積極開展教研活動，領(lǐng)悟教材的編寫意圖和特點，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點和難點，嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的引導(dǎo)思想，改善同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，以期達到減負(fù)增效的目的。2、強化教學(xué)常規(guī)的落實，促進老師和同學(xué)共同進展抓好“備課”“上課”“作業(yè)布置”“批改”“課后輔導(dǎo)”等緊要環(huán)節(jié)。（1）、備課：連續(xù)實行集體備課制，本組老師每人每學(xué)期集體備課一次，每位老師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造應(yīng)用課，實行先周備課。（2）、上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確，重點突出，講透學(xué)問點，訓(xùn)練要堅固結(jié)實有效，同時要注意老師和同學(xué)活動時間的調(diào)配，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)理科的積極性，提高課堂教學(xué)效率。（3）、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所掌控，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護同學(xué)做作業(yè)的積極性。批改要精準(zhǔn)、適時，要有適當(dāng)?shù)狞c評，尤其關(guān)注后進生的`點評，要有肯定的糾錯措施。（4）、輔導(dǎo)：要做好提優(yōu)補差工作，各位老師要確定好提優(yōu)補差同學(xué)名單，要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。3、加強校本教研，聚焦課堂教學(xué)（1）、積極參加教科研活動，老師從崗位實踐啟程，適時反思，認(rèn)真討論，撰寫有獨到見解的論文。（2）、本學(xué)期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課，每位老師聽、評課不少于十節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄適時評語，通過相互借鑒取長補短，形成深厚的教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平。（3）、本學(xué)期舉辦校級數(shù)理化競賽，理科教研組每位老師認(rèn)真組織。每位老師依據(jù)學(xué)科特點細(xì)心組織一次實踐活動，做的激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和實踐本領(lǐng)。4、加強老師自身的建設(shè)。激勵老師不斷地學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升本身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。三、工作措施1、組織老師學(xué)習(xí)教研工作計劃，收集老師的寶貴閱歷，改進工作措施，努力使本身的教研工作計劃為大家所接受。2、組織老師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動。3、組織老師和同學(xué)開展“教法”“學(xué)法”活動，并作好記錄。4、組織開展各學(xué)課的活動競賽。5、組織九班級的同學(xué)輔導(dǎo)工作。6、學(xué)期結(jié)束，收集老師個人資料并整理歸檔。中學(xué)理綜教研組學(xué)期工作計劃第3篇一、引導(dǎo)思想依據(jù)學(xué)校整體工作布置和教育處的工作計劃，以課程改革為重點，以課堂教學(xué)為抓手，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅持全體同學(xué)的全面進展，尤其關(guān)注后進生的成長，重視培育同學(xué)的創(chuàng)新精神、實踐本領(lǐng)和積極的情感，切實提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮教研組的集體氣力，開展校本教研，激勵組內(nèi)老師積極參加課題討論，提高我校理科教研組老師整體教學(xué)水平。二、重要工作1、加強理論學(xué)習(xí)加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推動素養(yǎng)教育理論對實踐的引導(dǎo)作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學(xué)習(xí)新理論，以先進的教育理念引導(dǎo)本身的教育教學(xué)實踐。積極開展教研活動，領(lǐng)悟教材的編寫意圖和特點，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點和難點，嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的引導(dǎo)思想，改善同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，以期達到減負(fù)增效的目的。2、強化教學(xué)常規(guī)的落實，促進老師和同學(xué)共同進展抓好“備課”“上課”“作業(yè)布置”“批改”“課后輔導(dǎo)”等緊要環(huán)節(jié)。（1）、備課：連續(xù)實行集體備課制，本組老師每人每學(xué)期集體備課一次，每位老師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造應(yīng)用課，實行先周備課。（2）、上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確，重點突出，講透學(xué)問點，訓(xùn)練要堅固結(jié)實有效，同時要注意老師和同學(xué)活動時間的調(diào)配，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)理科的積極性，提高課堂教學(xué)效率。（3）、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所掌控，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護同學(xué)做作業(yè)的積極性。批改要精準(zhǔn)、適時，要有適當(dāng)?shù)狞c評，尤其關(guān)注后進生的點評，要有肯定的糾錯措施。（4）、輔導(dǎo)：要做好提優(yōu)補差工作，各位老師要確定好提優(yōu)補差同學(xué)名單，要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。3、加強校本教研，聚焦課堂教學(xué)（1）、積極參加教科研活動，老師從崗位實踐啟程，適時反思，認(rèn)真討論，撰寫有獨到見解的論文。（2）、本學(xué)期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課，每位老師聽、評課不少于十節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄適時評語，通過相互借鑒取長補短，形成深厚的教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平。（3）、本學(xué)期舉辦校級數(shù)理化競賽，理科教研組每位老師認(rèn)真組織。每位老師依據(jù)學(xué)科特點細(xì)心組織一次實踐活動，做的激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和實踐本領(lǐng)。4、加強老師自身的建設(shè)。激勵老師不斷地學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升本身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。三、工作措施1、組織老師學(xué)習(xí)教研工作計劃，收集老師的寶貴閱歷，改進工作措施，努力使本身的教研工作計劃為大家所接受。2、組織老師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動。3、組織老師和同學(xué)開展“教法”“學(xué)法”活動，并作好記錄。4、組織開展各學(xué)課的活動競賽。5、組織九班級的同學(xué)輔導(dǎo)工作。6、學(xué)期結(jié)束，收集老師個人資料并整理歸檔。中學(xué)理綜教研組學(xué)期工作計劃第4篇一、引導(dǎo)思想1、以“規(guī)范和諧、自主、進展”八字方針為引導(dǎo)思想，關(guān)注老師和同學(xué)的生命質(zhì)量，充分體現(xiàn)老師和同學(xué)自動健康進展的引導(dǎo)思想，提升學(xué)校內(nèi)涵、提高教研品牌，樹立精品意識。2、以課堂教學(xué)為中心，竭力促進組內(nèi)成員更新觀念，以“讓課堂充分生命活力”為努力方向，討論課堂教學(xué)的點滴，促進“課堂教學(xué)改進計劃”的實施。二、工作目標(biāo)1、從細(xì)節(jié)動手，加強教育教學(xué)討論，提高討論本領(lǐng)，促進理論與教學(xué)實踐的共同進展。2、提倡人人參加教研，力求人人有子課題并漸漸實施討論。三、工作措施1、開學(xué)及日常各項常規(guī)工作（1）上課與聽課：從開學(xué)的第一天起就要做到備好每一堂課、上好每一堂課；教研組長、備課組長檢查備課情況。教研組長、備課組長從第一周，第一天，第一節(jié)課起就深入課堂聽課，了解同學(xué)、老師的真實狀態(tài)，適時交流、引導(dǎo)，促進改進。要求老師相互聽課、評課，相互學(xué)習(xí)。（2）堅持教研組例會制度，加強教研組建設(shè)，做到每次活動有主題，有目的，能解決教學(xué)中碰到的難題。（3）認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，并組織好組內(nèi)的教學(xué)交流討論活動，提高業(yè)務(wù)水平。中學(xué)理綜教研組學(xué)期工作計劃第5篇一、引導(dǎo)思想：本學(xué)期，綜合教研組將認(rèn)真解讀、貫徹、落實學(xué)校的教學(xué)工作計劃和工作思路，明確目標(biāo)，理清思路，設(shè)計切實可行的措施，在學(xué)校教學(xué)總目標(biāo)和新的教育理念引導(dǎo)下，以試驗教材為載體。通過扎堅固結(jié)實實課堂教學(xué)實踐，堅決不移地深入課改教學(xué)試驗。本學(xué)期，我們教研組要緊緊圍繞學(xué)校的十六字方針“聚集課堂，落實課改，力創(chuàng)品牌，共謀進展”來開展工作，加強教研組、備課組建設(shè)，努力提高老師專業(yè)化水平和課堂教學(xué)本領(lǐng)。二、基本情況：本組老師共9人，由中、青構(gòu)成，其中物理老師4人，化學(xué)老師2人，生物老師2人，地理老師1人，試驗老師0人。三、基本目標(biāo)：通過多種形式，定期開展學(xué)期教研組工作，進一步提高本組老師教育理論水平和教學(xué)實踐水平，構(gòu)建特色的課堂教學(xué)模式，培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)，進展同學(xué)的個性特長。四、本學(xué)期的重要工作：1、加強校本研修，深化課堂教學(xué)改進工作，提高老師的專業(yè)進展水平是目的。2、課堂教學(xué)改進的深化，（1）變他律為自律（2）從五個教學(xué)環(huán)節(jié)進行考慮：即從備課、上課、作業(yè)設(shè)計、個別輔導(dǎo)、考試（命題）五個方面進行統(tǒng)一考慮。教學(xué)是一個流暢的封閉的連續(xù)過程，要提高教學(xué)的有效性，關(guān)鍵在連續(xù)性上要進行改進。（3）加強課題（專題）討論，通過課題指引，提高課堂教學(xué)改進的質(zhì)量。3、在反思的基礎(chǔ)上，積累改進的案例。一般來講，案例重要有三部分構(gòu)成：即背景：介紹老師、同學(xué)情況，交代提出問題、困惑的原因，簡要的文獻綜述、說明討論的緊要性。主體（或稱情景）：針對教學(xué)中存在的問題，運用了怎樣的教學(xué)策略？同學(xué)學(xué)習(xí)過程的行為有何變化？突出教學(xué)過程的事件，有敘有議。反思：歸納問題得以解決的重要原因及其原理；體現(xiàn)“三個階段、兩次反思、行為跟進”；對今后教學(xué)的啟示；有待深入討論的問題。當(dāng)然，還可以有第四部分：專家點評或同行或教研組點評。4、加強教研組和備課組的建設(shè)，教研組、備課組的活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃、有主題、有記錄，隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題，并討論訂立對策，教研活動要圍圍著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升老師專業(yè)素養(yǎng)的主題打開，搞好教研組特色的創(chuàng)建活動。5、自發(fā)學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理方法，細(xì)心備課，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，掛念學(xué)困生的學(xué)習(xí)，適時做好教學(xué)總結(jié)和反思，加強老師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研構(gòu)成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的緊要陣地。6、每位老師做好本身所任教班級的日常教學(xué)管理，討論教學(xué)，提高效率，切實減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和各種單元測試，課堂教學(xué)和測試要準(zhǔn)備充分，并做好測試后的成績統(tǒng)計分析，同學(xué)情況分析和教學(xué)改進方案。7、組織一次初三物理、化學(xué)學(xué)問競賽。8、備課組內(nèi)老師相互上同一內(nèi)容課，并進行課后評課活動。9、開展教研組活動中的專題討論，在這學(xué)期開展三次的專題討論。專題討論做到有計劃，討論前各組員有準(zhǔn)備，活動能有成效。專題討論的內(nèi)容初定為：1）科學(xué)課與理化生課的融合2）在教學(xué)中對同學(xué)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)3）新課程、新理念下的教案的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計組內(nèi)的聽課活動，應(yīng)關(guān)注三個方面：備課重視教學(xué)設(shè)計（課前說課重要說教學(xué)設(shè)計意圖）；聽課重要是關(guān)注教案的實施過程；評課重要關(guān)注預(yù)設(shè)和生成的處理（同時也要關(guān)注上課老師反思性說課）。在此基礎(chǔ)上，執(zhí)教老師寫出一份改進的案例。五、實在布置：第三周組內(nèi)成員相互溝通；訂立教研組工作計劃第四周參加學(xué)校教研組長會議；參加校會；作業(yè)抽查第六周新教材中化學(xué)復(fù)習(xí)課的教法第七周專題討論"如何搞好理化生的新