初中年級教學(xué)工作總結(jié)范文（7篇）

第第頁中學(xué)班級教學(xué)工作總結(jié)范文（必備7篇）人生如白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬即逝,在這短暫的時間中,有收獲也有失去,有辛酸也有甜美,讓我們一起來好好總結(jié)一下這段辛苦的時間。以下是我為大家收集整理的中學(xué)班級教學(xué)工作總結(jié)范文，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。中學(xué)班級教學(xué)工作總結(jié)范文第1篇一學(xué)期的工作又將結(jié)束了，可以說緊張繁忙而收獲多多?；仡欉@學(xué)期的工作，我執(zhí)教七班級（1）班的數(shù)學(xué)學(xué)科，我在工作中，堅持努力提高本身的教學(xué)業(yè)務(wù)本領(lǐng)，在新的教育理念下，教育教學(xué)也提出新的改革，新課程的實施，對我們老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求本身，努力提高本身的業(yè)務(wù)水平豐富學(xué)問面，結(jié)合我校的實際條件和同學(xué)的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，使以后的工作能夠有效、有序地進行，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、堅持認真?zhèn)湔n，備課是教學(xué)工作中一個緊要的環(huán)節(jié)，是上課的準備，是對課堂教學(xué)的整體設(shè)計。備課中我徹底理解教材，搞清楚教材的編寫意圖，明確教學(xué)目標、任務(wù)和要求；內(nèi)容的主次；突出重點、捉住關(guān)鍵；要重視討論和解決教材中的難點，在突破難點時要從同學(xué)的實際啟程，把多而雜問題簡單化。依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并認真寫好教案，寫好教學(xué)反思。二、努力加強我的上課技能，使講解清楚化，條理化，精準化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在教學(xué)中從同學(xué)已有實際生活閱歷啟程，設(shè)計同學(xué)感愛好的生活素材以豐富多彩的形式呈現(xiàn)給同學(xué)，使同學(xué)感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系——數(shù)學(xué)無處不在，生活中各處有數(shù)學(xué)。從而調(diào)動同學(xué)的積極性，加強老師和同學(xué)交流，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多。三、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我搜集資料，對各種輔佑襄助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對同學(xué)的作業(yè)批改適時、認真，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況適時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。四、工作中存在的問題：一是教材挖掘不深入，教法不夠快捷，不能吸引同學(xué)學(xué)習(xí)，對同學(xué)的引導(dǎo)、啟發(fā)不足，教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入，對同學(xué)的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論引導(dǎo)。二是差生末抓在手。由于對同學(xué)的了解不夠，對同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維本領(lǐng)不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了，同學(xué)把握的情況怎樣，老師心中極多。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。五、今后努力的方向：一是加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標下新的教學(xué)思想，挖掘教材，進一步把握學(xué)問點和考點。二是多聽課，學(xué)習(xí)同科目老師先進的教學(xué)方法的教學(xué)理念，加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。老師的工作周而復(fù)始，我將好好反思半來我在工作中的閱歷和不足，立足本職崗位把以后的工作做好，讓我的工作更加有聲有色。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，勇往奮進，把工作搞得更好。中學(xué)班級教學(xué)工作總結(jié)范文第2篇本學(xué)期，擔(dān)負七班級（8）、（10）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，從各方面嚴格要求本身，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。下面我談?wù)勔黄趤砦覍Τ跻粩?shù)學(xué)的情況：一、認真?zhèn)湔n，不但備同學(xué)而且備教材備教法依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序適時間布置都作了認真的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準備，課后適時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。二、充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用。在課堂上特別注意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強老師和同學(xué)交流，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，同學(xué)動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。三、虛心請教其他老師。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求同級同組其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服本身的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對同學(xué)的作業(yè)批改適時、認真，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況適時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以充足不同層次的同學(xué)的需求。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更緊要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好，提高他們的信念。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是充分樂趣的，從而自發(fā)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多學(xué)問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之加添。六、積極推動素養(yǎng)教育。我在教學(xué)工作中注意了同學(xué)本領(lǐng)的培育，把傳受學(xué)問、技能和進展智力、本領(lǐng)結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本領(lǐng)。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。七、存在的不足同學(xué)的學(xué)問結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學(xué)的學(xué)問系統(tǒng)還存在很多真空的部分。由于很多社會因素的影響，很多同學(xué)厭學(xué)，導(dǎo)至教學(xué)工作很難開展，同學(xué)的學(xué)習(xí)成績很難提高。如何解決呢？這些都有待以后改進。教學(xué)中的困惑：在教學(xué)中，我重視采納小組合作交流，共同學(xué)習(xí)，但在此過程中，好的同學(xué)能積極討論、發(fā)言、學(xué)到了很多學(xué)問，進展了他們的本領(lǐng)，但對于哪些頑皮同學(xué)來說，討論簡直是一種放松。什么都沒有學(xué)到，同學(xué)與同學(xué)之間的兩極分化日趨嚴重，作為老師非常頭疼，如何解決呢？還有待探究和討論。中學(xué)班級教學(xué)工作總結(jié)范文第3篇本學(xué)期我擔(dān)負九（4）班的語文教學(xué)工作，感覺身上的擔(dān)子很重。已是畢業(yè)班，教學(xué)任務(wù)自然較繁重。時間很倉促，同學(xué)學(xué)習(xí)積極性普遍不高，經(jīng)過不斷努力最后還是圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)。一、關(guān)注了解同學(xué)，與同學(xué)建立良好融洽的老師和同學(xué)關(guān)系我們的教學(xué)工作面臨的是一群適逢青春期的中同學(xué)，他們是學(xué)習(xí)的主體，也是提高成績的主體。他們有了本身的獨立思想意識。要想真正提高教學(xué)質(zhì)量，我覺得應(yīng)當充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，讓他們從被動地學(xué)變成自動地學(xué)，在歡樂地學(xué)習(xí)當中發(fā)揮他們的智慧潛能。首先應(yīng)多了解同學(xué)與其談心，學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著升學(xué)，家長期盼的壓力，也有來自于自身的考試焦慮。還有青春期的迷茫。假如不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。作為語文科任老師兼班主任，我重視與同學(xué)進行談心溝通幫忙他們樹立學(xué)習(xí)信念，找到努力的目標。二、緊抓課堂教學(xué)這塊學(xué)習(xí)陣地，積極探究有效教學(xué)能嚴格組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)。認真研討教材，研讀《考試大綱》，結(jié)合本校同學(xué)實際上好每一堂課。我們九上書本一共編排了六個單元，重點是詩歌單元、小說單元、文言文單元教學(xué)，難點是評論文教學(xué)。教完還要教學(xué)下學(xué)期文言文單元，因此內(nèi)容含量大，系統(tǒng)性強，在課堂上我注意創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境。例如，教學(xué)詩歌時我就本身下載播放配樂朗讀或相關(guān)音樂，通過這樣制造良好的課堂氣氛。細心設(shè)計問題，以問題來帶動對文章內(nèi)容主旨的探討學(xué)習(xí)。課堂提問面對全體同學(xué)，注意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。課堂上講讀結(jié)合，重視朗讀教學(xué)，讓同學(xué)在讀中感悟教材。布置好作業(yè)，作業(yè)盡量做到少而精，減輕同學(xué)的負擔(dān)。三、緊抓作業(yè)批改，重視分析緊抓后進生的學(xué)習(xí)督促跟蹤開學(xué)以來，我一直堅持作業(yè)的全批全改，這樣才能對同學(xué)學(xué)問落實情況有更好把握，隨時調(diào)整教學(xué)。對于同學(xué)作業(yè)中普遍存在的問題適時講評督促，要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好后進生的輔導(dǎo)工作。對于班上的后進生，堅持個別學(xué)問輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，與同學(xué)談理想、談目標，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱誠。四、積極參加教研活動，學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論堅持聽課、評課，注意學(xué)習(xí)學(xué)校里老老師的好的`教學(xué)閱歷，努力探究適合本身的教學(xué)模式。與組內(nèi)老師積極討論，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校課程改革好的閱歷，并試著拿一些適合同學(xué)教學(xué)方法來用。本學(xué)期我雖然盡了本身的責(zé)任和本領(lǐng)去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了肯定的成績，但在教學(xué)工作中依舊有缺陷。例如，課堂語言不夠有激情等，但今后我將連續(xù)加倍地努力工作，為全面提高同學(xué)的語文成績而努力奮斗。中學(xué)班級教學(xué)工作總結(jié)范文第4篇我們愛把時間比作流水，由于它一去不復(fù)返，而在初三的日子里，才真正感知時間的飛速。上班、下班，再上下班，時間在不經(jīng)意間靜靜消失。望著倒記牌上的數(shù)字漸漸削減，心中的不踏實感越來越重。每天本身都在不斷的講解，同學(xué)都在不斷的練習(xí)、總結(jié)和反饋?？墒强偢杏X內(nèi)心中存在著極大的不踏實感，不知道是不信任本身還是不敢估量同學(xué)的本領(lǐng)。任意得在本學(xué)月中給同學(xué)來個突擊，對他們進行一次測試。這套題本身已經(jīng)做過也分析過，難易度也不高，因此，本身心里琢磨像這樣的題型和難易度，同學(xué)應(yīng)當都要達到一個高水平。可是，事與愿違。結(jié)果令本身大吃一驚。這樣的題目，竟然很多同學(xué)都在及格邊緣徘徊。這樣的結(jié)果真令人手足無措?？蓵r間不等人，如何針對這種現(xiàn)象，提高同學(xué)們的成績呢？個人認為提高同學(xué)應(yīng)試本領(lǐng)是關(guān)鍵。語文素養(yǎng)的提高是一個長期的過程。然而時間不等人，如何進行有針對性的備考，是提高同學(xué)成績的關(guān)鍵。但靠單純的題海戰(zhàn)術(shù)又會陷入惡性循環(huán)。因此，應(yīng)針對中考實在情況，設(shè)計多種訓(xùn)練方案，提高同學(xué)應(yīng)試本領(lǐng)。1、每星期的課外閱讀訓(xùn)練。讓同學(xué)觀其文而行其道，在賞識美文中提高解題技巧。老師的講解是應(yīng)有針對性，并總結(jié)歷年中考課外閱讀的考點規(guī)律，使同學(xué)心中有數(shù)。2、讓同學(xué)盡早接觸中考題型。假如再等到總復(fù)習(xí)讓同學(xué)訓(xùn)練綜合試卷和模擬考題已為時過晚。因此，從初三年的上學(xué)期就開始發(fā)放往年各省市的中考試卷讓同學(xué)訓(xùn)練。以免同學(xué)怯場，便于同學(xué)的應(yīng)試。3、重視自主性和開放性。老師引導(dǎo)同學(xué)自主設(shè)計、自主探究語文資源開展實踐活動。如同學(xué)做完XX年各省市中考試卷后，要求他們本身分析和總結(jié)，寫一篇XX年中考語文命題推測，各抒己見。4、課文復(fù)習(xí)考點化。課文復(fù)習(xí)有邏輯性的分為各個考點，引導(dǎo)同學(xué)系統(tǒng)的把握課內(nèi)學(xué)問。綜上所述，初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)，應(yīng)著眼以下幾點：1、激發(fā)同學(xué)的自信念和自主性。2、重視同學(xué)的可持續(xù)性進展。應(yīng)明確語文素養(yǎng)的全面提高，才是語文學(xué)習(xí)的根本。即使在最為緊張的總復(fù)習(xí)階段，也不能由于應(yīng)用主義和功利主義而忽視人文教育和情感教育。3、有針對性的短期效益訓(xùn)練，可以彌補語文學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上的任意性和盲目性。4、反饋應(yīng)當適時快速。5、以閱讀和寫作為中心組織教學(xué)，以關(guān)注思考人生為學(xué)習(xí)的外延。防止一味陷入呆板僵硬的考試教學(xué)。雖然初三語文有其自身的多而雜性和特別性。但萬變不離其宗，肯定要讓同學(xué)明確，試題和考卷并不是語文學(xué)習(xí)的全部。關(guān)注社會、人生，用本身的心靈和敏感的筆觸時刻接受來自生活、來自負自然的美好信息，時刻與世界上全部的美好事物交流溝通，時刻傾聽來自人類歷史最深遠最悠揚的文化語言，并讓本身和它們?nèi)跒橐惑w，才是真正的語文，才是終身的語文。也才能取得最后的勝利。中學(xué)班級教學(xué)工作總結(jié)范文第5篇本學(xué)期，本人擔(dān)負初三的三個班和八班級二個班的政治教學(xué)。一學(xué)期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。作為一位政治老師，能認真訂立計劃，重視討論中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動和備課組活動，上好公開課和討論課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高本身教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以不冷不熱、輕松、認真的形象去面對同學(xué)。依照「中學(xué)思想政治課程標準」進行施教，讓同學(xué)把握好科學(xué)學(xué)問。還注意以德為本，以人為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，依據(jù)同學(xué)的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，激勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，勇往奮進，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學(xué)樹立自發(fā)地從德、智、體、美、勞全方面去進展本身的觀念，樹立崇高宏大的理想。作為教初三政治課的老師，明白本身的責(zé)任重點，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量，本人除重視討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采納多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛好，調(diào)動了同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性、自動性，提高了課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。通過一學(xué)期努力，能訂立好復(fù)習(xí)計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培育好尖子生，提高中等生，幫忙差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分同學(xué)接受本領(lǐng)較差，懈怠思想嚴重，學(xué)習(xí)自發(fā)性不高，在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高本身的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲！中學(xué)班級教學(xué)工作總結(jié)范文第6篇緊張繁忙的一學(xué)期結(jié)束了?；厥装肽陙淼奈锢斫虒W(xué)工作，可以說有欣慰，更有很多無奈。本學(xué)期我擔(dān)負了初三1、2、3三個班的物理教學(xué)任務(wù)，我多次任教初三班級，雖說對教材內(nèi)容比較諳習(xí)，并且也有了一點教學(xué)閱歷，但是有些學(xué)問總感覺在進行課堂設(shè)計時不是很順手，有些內(nèi)容在講解時感覺不是很好。如何教學(xué)初三物理，這是一個值得探討的問題?；仡櫼幌逻@學(xué)期的教學(xué)，我把我的教學(xué)總結(jié)如下：初三同學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)特別重，七門功課同時面臨著畢業(yè)考試，每門功課都不能放松，而同學(xué)的學(xué)習(xí)時間又是有限的。如何保證好同學(xué)既有充分的休息時間，又能平衡七門功課的學(xué)習(xí)時間，還能保證物理成績有所提高，在整個學(xué)期中我都在不斷的思考并對本身的工作進行改進。1、分利用課堂教學(xué)，打好同學(xué)基本功為了上好課，我做了下面的工作：①認真研討教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的防備措施。③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。④組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，注意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學(xué)，注意引發(fā)同學(xué)學(xué)物理的愛好，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負擔(dān)2、加強試驗教學(xué)，加強同學(xué)實踐本領(lǐng)遵從物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點，以試驗啟動物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示試驗中，引導(dǎo)同學(xué)有目的的察看，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好同學(xué)試驗，充分發(fā)揮同學(xué)的自動性，培育同學(xué)獨立操作的本領(lǐng)、團結(jié)協(xié)作的精神和同學(xué)自主創(chuàng)新的本領(lǐng)。此期除做完、做好教學(xué)所要求的試驗外，還利用電化教學(xué)設(shè)備和多媒體教學(xué)手段及遠程教學(xué)設(shè)備開展物理試驗的教學(xué)。試驗課題一直是我物理教學(xué)中的一個薄弱環(huán)節(jié)，多年來我一直在找尋在物理教學(xué)中應(yīng)當選擇怎么的課題進行討論，本學(xué)期我選擇了“開放物理試驗室，同學(xué)自主探究”作為本學(xué)期的試驗課題。雖然整個討論過程中，顯現(xiàn)了很多的問題，但這只是試驗課題討論的第一步，在今后的討論中，我將針對顯現(xiàn)的問題進行修正，不斷改進試驗方法，以確保試驗課題的順當討論。3、因材施教，整體性提高同學(xué)素養(yǎng)同學(xué)智力、素養(yǎng)的參差必定導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，在教學(xué)的過程中注意兼顧全體同學(xué)，難易有度，激勵先進同學(xué)，激勵后進生。一期來，在培育好尖子生的同時，還利用課余時間輔導(dǎo)、幫忙、激勵基礎(chǔ)差的同學(xué)趕上先進生，讓差生在老師的激勵、掛念下不斷取得進步。一學(xué)期下來，好幾個同學(xué)都在最后有了明顯提高。4、認真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔佑襄助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的.效果。同時對同學(xué)的作業(yè)批改適時、認真，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況適時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。5、加強政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)、教研活動，向老老師學(xué)習(xí)和交流取長補短。在教學(xué)上，有疑必問，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服本身的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。自始至終把"學(xué)高為師，身正為范"作為本身的行為準則。每天堅持收看新聞，翻閱報刊，掛念教育改革動態(tài)，熟讀教育學(xué)、心理學(xué)、教法及物理專業(yè)學(xué)問等叢書，以適應(yīng)以新更舊的教育情形的需要，堅持以校為家，以教為樂，做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)，力爭精業(yè)。存在問題1、部分同學(xué)學(xué)習(xí)意識淡薄，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)愛好難以養(yǎng)成，思想滯后，目光短淺，對物理學(xué)科不重視，不能依照老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。3、部分同學(xué)動手本領(lǐng)不強，不喜愛上試驗課，不喜愛做課外試驗，不能完成相關(guān)的試驗操作，沒有良好的科學(xué)探究精神。4、有不能獨立完成作業(yè)的現(xiàn)象，合作意識不強，探究本領(lǐng)較差，不能獨立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論。5、由于本身本領(lǐng)有限，對理念的運用，對難點和重點的把握不很到位，同時在備課過程中，缺乏對同學(xué)的了解，造成有時不能組織一堂精彩的物理課。今后工作設(shè)想在今后的工作中，要結(jié)合班級同學(xué)的學(xué)習(xí)特點，對同學(xué)進行分類教學(xué)，實行形式多樣的課堂教學(xué)模式，讓每一名同學(xué)都學(xué)到一些有用的學(xué)問。除此以外，結(jié)合班級同學(xué)在本學(xué)期中所存在的不足進行強化，使同學(xué)能在學(xué)習(xí)期間把握并能運用相關(guān)的學(xué)科學(xué)問。中學(xué)班級教學(xué)工作總結(jié)范文第7篇本學(xué)期我擔(dān)負八班級兩個班的語文教學(xué)工作。時間荏苒，稍縱即逝。一學(xué)期不知不覺地過去了。回憶本學(xué)期的工作，現(xiàn)將實在工作總結(jié)如下：一、細研教材、潛心備課教學(xué)中，備課是一個必不可少，非常緊要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的緊要性，因此，每天都花費