第7課 玩偶大本營（教學(xué)設(shè)計）人美版(2012)美術(shù)三年級下冊

第7課玩偶大本營（教學(xué)設(shè)計）一、教學(xué)背景分析“玩偶大本營”是美術(shù)三年級下冊第7課，是學(xué)習(xí)立體造型的一節(jié)課。通過這節(jié)課，學(xué)生可以理解立體造型的基本概念，強化對色彩、形狀、線條等知識的認(rèn)識，培養(yǎng)和發(fā)展立體造型的創(chuàng)造能力，不斷提高自身綜合素質(zhì)。本節(jié)課的教學(xué)重點是學(xué)生應(yīng)用幾何造型法設(shè)計制作玩偶，學(xué)生需要關(guān)注到玩偶的線條、形狀、色彩等各方面的細(xì)節(jié)，同時還需對玩偶進(jìn)行精細(xì)的雕刻和涂色，以此來提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增加對美術(shù)的興趣和熱愛。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能了解和理解立體造型的基本概念和幾何造型法。能夠通過幾何造型法對玩偶進(jìn)行設(shè)計和制作。能夠精細(xì)地涂色，準(zhǔn)確表現(xiàn)思想和意圖。2.過程與方法在聽講解、觀看示范和展示作品時，能夠認(rèn)真觀察、分析、思考，理解并記住教學(xué)要點。能夠在設(shè)計制作過程中勇于嘗試、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。能夠合理利用時間、設(shè)備、材料，保存好材料和制作工具。3.情感態(tài)度與價值觀對立體造型技術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣并能夠主動去探究和研究。具有對自己的作品進(jìn)行精益求精和不斷完善的意識，能夠主動尋求他人的幫助和接受他人的建議。具有良好的合作精神，在團(tuán)體活動中注重協(xié)作和交流，能夠相互幫助、相互尊重。三、教學(xué)內(nèi)容1.教材內(nèi)容本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容包括：立體造型的基本概念和幾何造型法；示范制作玩偶的步驟及技巧；學(xué)生自行制作玩偶時需要的注意事項。2.教學(xué)重點和難點本節(jié)課的教學(xué)重點為理解幾何造型法的基本概念和技法，并能夠熟練掌握設(shè)計制作玩偶的方法和技巧。而教學(xué)難點則是如何在制作過程中靈活應(yīng)用幾何造型法，要求學(xué)生的創(chuàng)造性思維和動手能力。四、教學(xué)方法本節(jié)課采用以下教學(xué)方法：理論教學(xué)：通過口頭授課和講解教材，輔以圖例，使學(xué)生理解和掌握教材中的基本規(guī)律和技巧。示范教學(xué)：教師將實物或模型，進(jìn)行展示和演示，說明技巧和操作方法。合作學(xué)習(xí)：在制作玩偶的過程中，采取小組合作或分工合作的集體活動形式，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和熱情，提高合作和溝通能力。五、教學(xué)步驟1.學(xué)生自主學(xué)習(xí)學(xué)生在上課前，先到教室準(zhǔn)備好學(xué)術(shù)材料：鉛筆，立體材料（如棉花、折紙、毛線、鉤針等），并主動在課外去學(xué)習(xí)有關(guān)幾何造型法的知識，以備課堂上不理解的內(nèi)容及時提問。2.教師示范教學(xué)教師通過放一段有關(guān)立體造型的學(xué)習(xí)視頻，講解并讓學(xué)生思考立體造型的基本概念和幾何造型法。教師制作一個簡單的小物體，通過講解幾何形狀和雕刻方法的注意事項，讓學(xué)生明白立體制作的基本原理和技巧。3.自主制作與小組合作學(xué)生在自己預(yù)備好的材料中，選擇合適的材料開始設(shè)計、剪裁和縫制玩偶。學(xué)生在面臨制作難題和需求的時候，與小組討論并提供幫助，互相合作完成任務(wù)。學(xué)生在完成玩偶后，互相自評，體驗自己的學(xué)習(xí)過程，發(fā)表個人的感言和所學(xué)的收獲。六、教學(xué)評價本節(jié)課通過以下方式進(jìn)行教學(xué)評價：對本節(jié)課的學(xué)生情況進(jìn)行考核。需要學(xué)生為自己制作的玩偶進(jìn)行介紹，讓其明確自己所制作的玩偶的靈感來源和自己的創(chuàng)意過程；讓其他同學(xué)針對自己的作品進(jìn)行評價，給出意見、建議和正確性的評價。評價學(xué)生制作的玩偶。評