五年級上美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-家鄉(xiāng)的古建筑-湘美版_第1頁
五年級上美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-家鄉(xiāng)的古建筑-湘美版_第2頁
五年級上美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-家鄉(xiāng)的古建筑-湘美版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

五年級上美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-家鄉(xiāng)的古建筑-湘美版一、教學(xué)目標(biāo)了解家鄉(xiāng)古建筑的歷史文化特點(diǎn)和地域風(fēng)貌;能夠運(yùn)用簡單的美術(shù)語言和技法來描繪家鄉(xiāng)古建筑;以創(chuàng)意和想象力來表現(xiàn)家鄉(xiāng)古建筑的獨(dú)特魅力。二、教學(xué)內(nèi)容1.課時(shí)安排本課時(shí)共需要3節(jié)課完成。2.教學(xué)內(nèi)容本次課程將主要包括以下內(nèi)容:第一節(jié)課:了解家鄉(xiāng)古建筑1.使用圖片、視頻等多媒體素材展示家鄉(xiāng)的古建筑;2.分組探究家鄉(xiāng)古建筑的歷史文化特點(diǎn)和地域風(fēng)貌。第二節(jié)課:學(xué)習(xí)并運(yùn)用畫材和美術(shù)技法描繪古建筑1.教授畫板、畫筆、水彩等美術(shù)工具的使用方法;2.分步驟教學(xué)規(guī)范的古建筑繪畫技法:輪廓初稿、構(gòu)圖、色彩填充和細(xì)節(jié)加工。第三節(jié)課:運(yùn)用想象力創(chuàng)作古建筑1.提供多角度、不同光影的古建筑圖片,并引導(dǎo)學(xué)生選取一張進(jìn)行改編;2.引導(dǎo)學(xué)生嘗試使用不同的線條、色彩和構(gòu)思方法,進(jìn)行創(chuàng)造性的古建筑表現(xiàn)。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)了解家鄉(xiāng)古建筑的歷史文化特點(diǎn)和地域風(fēng)貌;學(xué)習(xí)并運(yùn)用畫材和美術(shù)技法描繪古建筑;運(yùn)用想象力創(chuàng)作獨(dú)特的古建筑表現(xiàn)。2.教學(xué)難點(diǎn)整合多媒體素材,幫助學(xué)生了解家鄉(xiāng)古建筑;通過多次實(shí)踐,幫助學(xué)生掌握規(guī)范的古建筑繪畫技法;引導(dǎo)學(xué)生使用想象力進(jìn)行創(chuàng)新性的古建筑表現(xiàn)。四、教學(xué)方法教師講授:通過多媒體素材展示家鄉(xiāng)的古建筑,并講解歷史文化特點(diǎn)和地域風(fēng)貌;分組討論:分組探究家鄉(xiāng)古建筑的歷史文化特點(diǎn)和地域風(fēng)貌,促進(jìn)交流互動(dòng);示范演示:通過教師示范,讓學(xué)生掌握規(guī)范的古建筑繪畫技法;個(gè)人創(chuàng)作:引導(dǎo)學(xué)生選取一幅古建筑圖片,并運(yùn)用想象力進(jìn)行創(chuàng)新性表現(xiàn)。五、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體設(shè)備,展示家鄉(xiāng)古建筑的圖片和視頻等素材;每人一支3號鉛筆、一張裁切好的畫板和一套24色水彩筆;各類古建筑圖片,包括不同光影、角度和風(fēng)格的照片。六、教學(xué)評價(jià)1.評估內(nèi)容本次課程將主要從以下方面進(jìn)行評估:了解家鄉(xiāng)古建筑的歷史文化特點(diǎn)和地域風(fēng)貌;運(yùn)用規(guī)范的美術(shù)語言、線條和色彩描繪古建筑;運(yùn)用想象力進(jìn)行創(chuàng)新性的古建筑表現(xiàn)。2.評估方法本次課程的評估方法將采用以下措施:課堂測驗(yàn):對學(xué)生了解古建筑的歷史文化特點(diǎn)和地域風(fēng)貌進(jìn)行檢測;作品評估:對學(xué)生繪制的古建筑作品進(jìn)行評分;課堂講評:對作品評分進(jìn)行公示,并對優(yōu)秀作品進(jìn)行點(diǎn)評。七、教學(xué)思考美術(shù)教學(xué)是一種特殊的教育形式,強(qiáng)調(diào)感性的思維和感覺的表達(dá)。因此,對于美術(shù)教學(xué)的思考要有一定的特殊性。強(qiáng)化情感教育:美術(shù)教學(xué)不僅是一種技能的傳授,還具有強(qiáng)烈的情感教育意義。在課程安排中,不僅要注重學(xué)生的藝術(shù)技巧訓(xùn)練,也要注重培養(yǎng)學(xué)生的情感體驗(yàn)和情感表達(dá)能力;注重觀察力和想象力的培養(yǎng):美術(shù)教學(xué)并不只是單純的技法訓(xùn)練,更需要注重學(xué)生的觀察力和想象力的培養(yǎng)。在課程中,教師需要注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的觀察與想象能力,鼓勵(lì)學(xué)生從不同的角度和視角來表現(xiàn)家鄉(xiāng)的古建筑;多元化的教學(xué):美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容包括繪畫、針織、雕塑、設(shè)計(jì)等多種形式,學(xué)生在不斷的嘗試中能夠發(fā)現(xiàn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論