人音版二年級音樂下冊（五線譜）第5課《喜鵲鉆籬笆》教學(xué)設(shè)計

人音版二年級音樂下冊（五線譜）第5課《喜鵲鉆籬笆》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)能夠理解音符圖形表示的音高和音長；能夠正確認(rèn)識2/4節(jié)拍，把握節(jié)奏；能夠準(zhǔn)確演奏這首曲子的簡譜。二、教學(xué)重點2/4節(jié)拍的節(jié)奏感和彈奏技巧；理解音符的圖形表示。三、教學(xué)難點對音符的圖形表示進(jìn)行理解；把握2/4節(jié)拍，在最短的時間里演奏出連續(xù)的音符。四、教學(xué)準(zhǔn)備課本；音樂教學(xué)用品：小鑼、喇叭、節(jié)拍器、簡單五線譜教育工具。五、教學(xué)過程1.課前導(dǎo)入在教學(xué)開始前，播放與本課相關(guān)的背景音樂。并提示學(xué)生們注意歌曲中的拍子，并詢問學(xué)生們是否聽懂了這些音樂。2.引導(dǎo)理解音符圖形表示在這一部分中，我們將引導(dǎo)學(xué)生們理解音符圖形表示的音高和音長。2.1引導(dǎo)學(xué)生理解相同圖形表示不同的音高在簡單五線譜教育工具的幫助下，我們將會讓學(xué)生們看到不同的音高與圖形間的關(guān)系。先給出幾個不同音高的符號，讓學(xué)生們自己試著演奏。2.2引導(dǎo)學(xué)生理解不同圖形表示不同音長接著，我們將會教授學(xué)生們不同圖形的表示對應(yīng)不同的音長，例如：4分音符、2分音符、八分音符。在學(xué)習(xí)這些音符之前，我們會先給出每一種音符的圖形，讓學(xué)生們自己感受它們的音長。接著用打鼓或拍手的方式來模擬演奏每種不同音符。3.學(xué)習(xí)2/4節(jié)拍在這一部分中，我們將會讓學(xué)生們學(xué)習(xí)到2/4節(jié)拍的節(jié)奏感和彈奏技巧。演奏一些簡單的歌曲幫助學(xué)生們理解和掌握2/4節(jié)拍。帶有旋律與節(jié)奏部分的曲子都是不錯的選擇。4.學(xué)習(xí)《喜鵲鉆籬笆》在本課第四部分中，我們將學(xué)習(xí)這首歌的簡譜，以及如何正確演奏它。將會以樂曲第一句為例子，一步一步地教學(xué)。4.1節(jié)奏的學(xué)習(xí)首先，我們將學(xué)習(xí)歌曲的節(jié)奏感。使用節(jié)拍器幫助學(xué)生們掌握節(jié)奏感和2/4拍。4.2簡譜的教學(xué)其次，將簡譜展示在黑板上，進(jìn)行分解教學(xué)，讓學(xué)生們一步一步教授他們?nèi)绾握_地演奏這首曲子。教師可使用小鑼或喇叭來演示示范，調(diào)整學(xué)生們在演奏時的速度。6.課后練習(xí)進(jìn)行課后演奏練習(xí)，鼓勵學(xué)生們選擇一些簡單的方式來演奏，例如：口哨、敲打桌子、或者唱出旋律等。在練習(xí)的時候，要求學(xué)生們注意音高、音長、和節(jié)奏感。六、教學(xué)總結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們正確認(rèn)識并區(qū)分音符的圖形表示，掌握2/4拍和連續(xù)的音符，熟練演奏五線譜。在教學(xué)過程中，教師需要注重對學(xué)生們的鞏固。在練習(xí)時，鼓勵學(xué)生們認(rèn)真并仔細(xì)地演奏。練習(xí)在課堂上進(jìn)行后