幼兒園實習心得體會

幼稚園見習心得體會為期一周的幼稚園見習結束了。這是學習本專業(yè)以來的第一次下幼稚園見習。或許是由于有此前大專三年的經驗和老師的上課時的教導和交代，雖然是第一次到幼稚園見習，可是有目的性。因此，回憶這一周的見習，學到了諸多在書本上、課堂上學不到的東西，收獲頗豐。這次見習的幼稚園是我們學院學前教育系教育基地——###試驗幼稚園。幼稚園的每個班都是“兩教一?！保處煂W歷合格率100%，他們的專業(yè)技能和教學措施都值得我們學習。保教員均有著豐富的保育經驗，他們耐心細心的態(tài)度也值得我們效仿。這次見習深入的理解了幼稚園一日生活常規(guī)。每天早上每一種入園的小朋友只能憑專門的卡刷磁才能進園，有專門的衛(wèi)生員或者醫(yī)生給來園的小朋友進行晨檢，檢查他們的健康狀況、考勤狀況以及身上與否有攜帶異物進園。幼稚園有專門的炊事員和營養(yǎng)師，合理地分派一周的食物，保證小朋友的食物搭配合理，營養(yǎng)均衡，并在幼稚園的入門處張貼了一周的食譜，讓家長隨時的理解孩子的餐點狀況。這是我見到的幼稚園的基本管理狀況。這次的見習我被分派在大（三）班，進入班級就真的仿佛進到了幼兒的世界同樣，有多種小朋友喜歡的裝飾配有鋼琴。班級還分了諸多區(qū)域，有閱讀區(qū)，作品展示區(qū)，生活區(qū)等，教室外還貼有小朋友的畫作尚有小朋友參與活動的照片。運用兩天叫出班里每一種小朋友的名字，拉近和他們的距離，通過和他們一起上課，做游戲，交流等很快的和小朋友熟悉起來，各個小朋友的特點也都顯示了出來。在這幾天通過協(xié)助老師組織和指導孩子做游戲，維護秩序，協(xié)助老師做多種教具；跟著保育員一起盛飯，組織幼兒睡覺，起床，盥洗等，對幼稚園的一日生活常規(guī)，制度有了比較詳細的理解。大三班的老師都很有帶班經驗，每一次上課我都喜歡記錄老師用來表揚或組織秩序用到的小兒歌，我覺得這可以讓我在后來的帶班過程中模仿運用。例如老師說“誰的眼睛沒有我，我的眼睛沒有誰”的意思就是小朋友認真看老師了。“一二三，坐坐好”就是要小朋友們坐好了。老師還會用鋼琴音樂來組織班級秩序，這樣的兒歌和鋼琴音樂可以使教學愈加生動，也鍛煉了小朋友的記憶體現能力，也增進了他們課堂上的積極性等。通過觀測學到了很深刻的一點，就是需要給小朋友自由，但不是無限制的自由。在這次見習中，我印象最深的是周二的語言活動——快樂的音樂會和周三的藝術活動——庫企企（音樂）。周二的語言活動讓我印象深刻的是小朋友們的記憶力。每同樣小動物均有一種物品，每同樣的樂器都要由這些相似的物品變成。在這個活動中等于每一位小朋友不僅要懂得每同樣樂器尚有和樂器相似的物品，尚有記得活動中出現的動物。我本來認為小朋友應當記不住這樣多，由于我自己也是記在本子上才記起來的?？墒浅龊跷业囊饬系氖菐缀趺恳晃恍∨笥讯加浀?。這闡明了平時老師訓練孩子記憶力方面下了很大的功夫。這是我后來在教學過程中需要學習的地方。在周三的藝術活動中，雖然是藝術活動，可是老師結合了音樂，游戲，語言等，讓我印象深刻。沒有死板的教學，只有結合小朋友們的愛好教學才是最合適的教學。在這次的見習過程中也體會了當幼稚園老師必須所具有的專業(yè)技能和素質。幼稚園的小朋友們都喜歡聽故事，假如老師沒有一定的專業(yè)積累，就不能給小朋們更多的知識。尚有小朋友均有諸多問題，會問許多稀奇古怪的問題，只有具有一定的專業(yè)素養(yǎng)才能及時的解答幼兒的問題。通過這次見習，在一定程度真正的理解了幼兒。由于只有認識理解了幼兒才能懂得他們的需要，學習才有目的。幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你，崇拜你，信任你。孩子的愛是最純真，最真實的。當看著孩子天真爛漫的笑臉對著你時會覺得自己真的選對了專業(yè)。這一次的見習收獲是巨大的。從一開始對幼稚園的神往到自己親身感受近距離體驗，使自己明白了一種道理，那就是自己想要當一名合格的幼師的，欠缺的東西還諸多。例如尚有繼續(xù)深造自己的基本功技能和專業(yè)理論的強化等等。這些都需要我在接下來的學習中重視和提高。篇二：幼稚園實習感想幼稚園實習感想帶著對未來的憧憬和但愿，來到了xx幼稚園，伴隨時間飛逝，實習生活的結束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我收益頗豐、受益匪淺。俗話說：萬事開頭難。進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作經驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，確實很難。我覺得毫無頭緒，不懂得究竟該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展多種活動，做著一種又一種的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，通過幾次之后，我的緊張心理才逐漸退去，慢慢的融入這個小集體當中。在實習過程中，讓我懂得了要因人施教，面對不一樣的幼兒要用不一樣的措施，每個孩子均有自己的差異，有自己獨立的內心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內心小世界，不專心去理解去發(fā)現捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子均有他的可愛之處以及局限性之處，要想協(xié)助他們改正缺陷，不僅要關懷和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的多種體現，實習讓我獲得了很寶貴的東西。在教工幼稚園的每個教室均有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作。最初，保教工作時，我虛心請教老教師和師姐們，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時：提醒幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒與否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一種幼兒。細心、耐心的協(xié)助每一種幼兒并教給他們某些簡樸的生活小常識、小竅門，協(xié)助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼稚園感受到更多的溫暖，讓每個幼兒真正愛上幼稚園，喜歡幼稚園。充斥愛心與童趣的氣氛，在玩樂中找到真正樂趣、不停的增長知識。要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學經驗外，最重要的是隨機應變幼兒多種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進經驗，提高自己的水平。不能對此疏忽！知識和經驗都不是天上掉下來的。只有不停的吸取、提高！家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充足信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親同樣關懷和愛惜他們，通過這次實習，三個月里：讓我真正的理解幼兒老師是那么的不輕易。真是：哎，做什么都不輕易啊~曾經認為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋硎侨绱酥y！回憶與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開。實習也落幕尾聲。幼教工作是一種繁瑣而又辛勞的事情，需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責任心并重，缺一不可，總之，教師是一種崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不輕易啊~在本次實習中，我也看到了我自己局限性之處，社會的不停進步使幼稚園對幼兒教師的規(guī)定是越來越高。我樂意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在此后的工作中，不停的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾種月的實習過曾，想要當一名好教師不輕易?？傊疄榱撕髞怼Π桑。〖佑推河字蓤@見習心得體會陽光幼稚園見習心得體會步入幼稚園，看到幼稚園里的環(huán)境，回憶起幼年的我們，怎么會有滑滑梯呢。那時候的我們就只有坐翹翹板的機會。再到教室玩具的多樣化，如玩套圈，抽象畫，小木工，水果切切樂，小廚師，釣魚等，那時的我們真的落伍了，難怪目前的孩子鬼靈精怪的很呢。游戲是孩子的天性，孩子總是在游戲中獲得快樂。和小朋友做游戲是一件很快樂的事情。記得每次要玩的時候，聲音就變得嘈雜起來了，小朋友們都鬧起來了，爭著搶著要來演出游戲，必然不能維持一種安靜的課堂紀律，老師隨機應變一下，再吵的人就不請他上來演出了，于是整個教室變得安靜下來。因此老師要有敏銳的隨機應變能力，否則怎么鎮(zhèn)的住這些小朋友呢。不過由于游戲活動過程中的時間有限，孩子中并不是全均有機會來演出游戲，必然會忽視某些孩子。鼓勵語言活動中增長更多的演出游戲，既能讓小朋友玩的開心，也可以鍛煉小朋友的演出能力。在第一次的見習的過程中，是不也許怎把么教會小朋友的教學方面完全學會，否則就成為了圣人。不過經驗總結都是在一點一滴出來的。愛惜來之不易的見習機會，熟悉理解幼稚園常規(guī)的一日生活，訓練幼稚園孩子的一平常規(guī)。如音樂、鈴鼓聲等在長期的刺激反應過程中，就定向的形成了一種長期的行為習慣，很清晰這段時間該干什么。當音樂響起來的時候，就懂得是要擺好椅子，準備排隊。一種簡樸的動作就懂得是要示意什么東西?？梢詫|西整潔的擺放于本來的位置，也是通過長時間的強化的成果。培養(yǎng)他們的生活自理能力，小朋友可以獨立完畢的事，就不要去協(xié)助他們，輕易使他們養(yǎng)成依賴他人的習慣。習慣一旦養(yǎng)成就很難改掉了。在起床后，保育員老師跟我們講，小朋友已經會穿鞋，不要幫他們穿鞋。不過基本上小班的孩子都不會獨自穿衣服和褲子，這點上還是需要幫忙的。明明可以會做的事情再協(xié)助他們，惰性一旦形成將不利于其身心的健康發(fā)展。只有不停的行為訓練，才可以讓孩子在不停的訓練中長大。保育員在照顧孩子的平常生活中發(fā)揮了不可替代的作用，他協(xié)調了老師的工作進程。在悉心照顧孩子的平常過程中付出了諸多，雖然不是專業(yè)的老師，其實也算的上是一位值得尊敬的老師?？上杖胫挥?000元，付出與收入不成正比。園長應當提高他們的待遇，予以更多的福利。老師應當與保育員之間互相溝通，理解孩子更多的平常生活習慣，針對不一樣孩子對癥下藥吧。保證孩子在幼稚園的安全是大家時刻關懷的問題，也是幼稚園老師應盡的責任和義務。到處可見，時時刻刻強調安全。這就需要老師注意觀測那些輕易摔倒的孩子，提醒他們注意安全。當孩子有什么異?；蛘呤怯兴さ?、磕傷，應及時積極與家長聯(lián)絡。做一種積極的積極者，及時處理問題，總比被動的讓人宰割強吧。當面對家長的問責，要堅持自己的觀點沒有就是沒有，否則就會認為是你的過錯。由于家長的寵愛，面對孩子做錯了，老師又不可以體罰學唯有向家長吐露口水，卻換來一句孩子就是那么的皮。面對家長對于孩子的寵愛，老師真的是啞巴吃黃蓮有苦說不出。盡管如此，孩子靠近危險物品的時候還是要提醒他不可以靠近。孩子在校出了事情，園長找你，家長找你，身為老師是難辭其咎。不想惹禍上身，就應當及時做好與家長的溝通。針對幼稚園孩子還沒有明辨是非的能力，大體上都是很聽老師的話。除了少數叛逆的調皮鬼。，老師說什么就是什么。為人師表就該充當起示范者的角色，把對的的行為和語言傳遞給孩子。教小朋友用簡樸的問候語問候他人，引導他們做一種有禮貌的孩子，這是老師時刻在提醒孩子做人的道理。此階段的孩子對于新鮮事物的好奇心，應當激發(fā)其發(fā)明的思維，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力。孩子學什么和模仿能力極強，不要讓壞的習慣教壞了小孩子。小朋友對于學習的接受能力是有限的，對于同樣的一種詞或一句話，一句歌詞、一種簡樸的動作，都要不停的反復幾遍，才可以增長印象刻在腦袋里。教學上應當制定出符合此年齡階段的游戲。記得老師上的染色游戲就不太適合小班的孩子，實踐是檢查真理的原則。雖說此階段的孩子對于色彩的敏感性，染色游戲可以激發(fā)孩子對色彩的愛好。不過在實踐的過程中，有的只是把小手弄臟了，有的卻把衣服給染了，丙烯染上衣服是很難洗潔凈點，估計整件衣服就得毀了，甚至地板也被搞得一塌糊涂。出來的作品也是不盡人意。對于老師是吃力不討好，達不到預期的效果。教學的過程中要從實際出發(fā)，實事求是。在幼稚園不停教育上，就該采用區(qū)別看待的原則。需要老師通過多種渠道來理解孩子的家庭背景，不管是私下的還是通過他人，對于孩子的個人材料是不可以隨意向外人訴說的，這是老師的原則。根據他們的成長的環(huán)境，制定出不一樣的教育模式。調皮的孩子就是會欺負別的孩子，予以合適的挫折教育，假如你不威嚴一點，總是笑臉對他，反而會愈加的無法無天，此后愈加束縛不了他，反而不利于他的身心健康成長。有的孩子就是需要你的鼓勵，若果總是一直貶低他，或者隨便說出我討厭你之類傷害孩子的話，使小孩子的自尊心受損，給他們蒙上陰影，不自信的他便不可以在老師和同學面前抬起頭了。因此要給孩子發(fā)明一種快樂的幼稚園，老師隨時要注意自己的言行舉止。雖然說是要采用區(qū)別看待，不過我班老師卻把注意力投給那些幾種尤其【富二代、警察父親。朋友。老師】這是采用了優(yōu)先的原則了，在樓梯口貼照片，這幾種是優(yōu)先入圍的，可以說是所謂的尤其關照。真正的一名合格的老師，就不應當只重視那些物質條件和關注那些惹人愛慕的孩子，請把目光投入到那些性格內向，家庭狀況特殊的孩子，他們同樣需要你去給他們送去冬天里的陽光，那些孩子更渴望你的鼓勵和多花時間去和他溝通，打開他們的心扉，發(fā)明溫暖的世界，與外面的世界接觸，孩子的自閉不利于其個性塑造。在見習的過程中我懂得了，此后的自己要多看。多學。多問。，要有自己的想法，自己的專業(yè)技能課要掌握，同步也要掌握一定的文化知識。會彈鋼琴，會唱、會說、會畫、會跳、會做手工、會寫教案、確實是一種高規(guī)定。在環(huán)境創(chuàng)設的過程中，需要手工制作來支撐，這就需要我們掌握手工，手工可以說是變廢為寶，幼稚園純粹就是回收廢物的運用廠。只要是可以想到的東西盡管是成功的或者是失敗的，都要大膽的嘗試一下，才會有進步的空間。老師在保鮮膜上作畫雖然失敗，不過創(chuàng)意點子好，我們需要的就是發(fā)明出一種不一樣于他人的環(huán)境，更多的就是需要在環(huán)境創(chuàng)設上大用腦子，盡管在教小朋友上課時比較輕松不太用的到腦子。目前學習好手工對于此后的協(xié)助時很大的，由于換一次主題，就要換一次的環(huán)境，光是這個制作手工，就可以搞跨老師了，老師們常常要熬夜加班做，感慨一下，當幼稚園老師絕非易事。環(huán)境創(chuàng)設是一項耗時的工程，很大程度取決于我們的手工水平，假如此后要從事此行業(yè)的，目前可要加把勁了。我班的兩個老師，剛畢業(yè)出來的那個就相對比較辛勞，早上早早的去到孩子午睡的時候才可以回去，在手工制作上我是感覺她做的比較多，并且在決定事情上都取決于那個來了比較久的老師。為了生存，到新環(huán)境得向他人先低頭，否則就混不下去了?？磥砗髞砦覀円惨叽说缆妨恕Ｎ野l(fā)目前給小朋友拍照中就是不樂意讓你拍，就用兩只小手擋住他們的小眼睛，有的甚至會產生厭煩的情緒，居然用腳踢我，拿書要打我，看來小家伙是有情緒的，不要惹到他們了。不過也有的很樂意配合的，還出現從眾的現象。好奇心激發(fā)起愛好，也規(guī)定拍照，還篇四：幼教實習心得體會幼教實習心得體會時光飛速，就這樣四個月無聲無息的過去了?；仡^看看這四個月，有開心、有難過、有辛酸，但最多的還是自己對于工作、對于社會的不一樣見解。3月3日我懷著欣喜的心情來到了奎山中心幼稚園進行為期四個月的生活，這次實習讓我們感受到了幼稚園的一日生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實習我受益匪淺。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實踐相結合的實習，把理論應用到實踐當中并在實踐中積累愈加豐富的理論知識。在幼稚園老師的協(xié)助下我從一種什么都不懂的新教師逐漸走向理解幼兒的教師。一、實習的目的與意義在這四個月期間我明白了實習的目的。1、初步獲得組織幼兒教育、教學的措施，培養(yǎng)從事幼教工作的實際能力。在學校的二年里學習到諸多理論知識，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實地基則是教育實習所積累的經驗。2、深入熟悉幼稚園的全面工作，加深對幼稚園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被他人教育的角色，到幼稚園后，每天的流程還是要通過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，并且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我懂得我的責任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?莫非只是教會他書本上的知識嗎?答案與否認的!一種人95%的習慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼稚園最重要的并不是他學會了多少本領，而是他與否養(yǎng)成了良好的行為習慣，這一點對他此后的入學乃至畢生都是至關重要的。3、增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業(yè)心和工作責任感。“幼稚園老師”，多少漂亮的光環(huán)，但它很重，由于她必須要有愛心、耐心、細心、事業(yè)心、責任心，因此她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。要做到不落下每一種，這幾乎是不也許的，因此幼稚園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以愈加理解每一位幼兒的個性特點，每月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。4、把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢查、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能，初步樹立對的的教育思想。在學校老師只是問你件事應當放在一天中的什么時候進行比較合適，怎樣才能更好的到達教學目的?但在幼稚園似乎并不怎么行得通，只有當你理解本班的幼兒，理解他們針對某件事情也許會做出的反應，才能定出合適的發(fā)展目的，把教育與實踐很好的結合起來。5、理解目前幼兒教改動態(tài)和社會對目前幼兒教育的規(guī)定。明確幼教工作的重要作用及此后的努力方向。這個世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進的教育理念，才能更好的服務于幼兒，使幼兒愈加健康茁壯的成長。二、實習的內容與過程在到了幼稚園后，根據我的實際狀況，園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認識和接觸的過程，理解和他們相處一定要把自己飾演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。例如：1、不要以正規(guī)學校教育去規(guī)定幼兒，減少幼兒玩和睡的時間。2、教育方式應符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以多種教育，讓幼兒在歡樂中學習，使生理器官和個性品質都得到健康發(fā)展的。3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以合適的協(xié)助和指導，增進幼兒的全面發(fā)展。教學的過程，也就是活動設計過程。活動在學前教育中具有極其重要的意義，活動設計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學教育中活動往往被理解為是教學的輔助形式，而在學前教育中則代表著教育的所有。幼稚園里沒有單純的講授和書本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來完畢。通過四個月的工作和學習我出了幼兒教育的三種模式：1、啟發(fā)式。體現為一切活動都不是按照預先設計好的程序來進行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的愛好去隨意活動，并可以不受拘束的從一種活動轉到另一種活動。2、秩序式。體現為每一東西均有它固定的位置，每一項活動都是在有秩序的方式下進行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責任感。3、老式式。在這種模式里，一切活動都是由教師安排和指導。這種老式的習慣和構造有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間。我認為這次幼稚園實習最有價值的就是對工作的概念有了理解，同步對此后要做的工作有了更感性的認識。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時的快樂。三、實習的收獲及局限性在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光輝，給了我實習生活帶諸多啟發(fā)性的思維。在校時總會認為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我變化了這個想法，每次上完一堂課我均有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件輕易的事！看著帶課老師給孩子們上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的措施。雖然這樣，我還是碰到了諸多在校期間沒有學過的，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣樣的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中同樣，亂成一團，主線不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不僅可以培養(yǎng)他們的團體精神。還可認為課堂帶來某些活力。慢慢發(fā)現，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最快樂的一件事了。我才發(fā)現，本來看待孩子真的是要非常的專心，給他們多一點的關愛，他們自然就會喜歡你。雖然我在實習期間很忙碌，但感覺到很充實。同步也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才懂得，其實幼師還是很好當的，只要你用正心態(tài)去看待。就在這樣忙碌的實習生活里，四個月也就這樣過去了。這四個月經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這是見證我這樣一種全新的成長。使我認識到對的的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下.而我們也伴隨時間的流走一點一點的成長.而曾經的純真也伴隨風雨的磨滅轉變得成熟.也許這正是成長的代價。每經歷過一次，收獲就多某些，成長也就又前深入。篇五：幼稚園實習心得體會幼稚園實習心得體會一周的保育實習生活在不知不覺中度過了，我覺得這一周過的很充實。盡管真的有些累，但累并快樂著。我很喜歡這樣的感覺，我很感謝學校和幼稚園給我們提供了這樣一種學習的機會。同步，我也很感謝我的帶班老師，她們交給我許多知識，尚有我們班的小朋友們，謝謝他們對我這個小老師的承認。保育實習生活中，我體會較深的是保育老師的辛勞以及偉大。在幼稚園最理解孩子的應當是保育教師了。保育教師對每個幼兒的性格特性，脾氣秉性，家庭背景都了如指掌。保育教師要負責孩子的一系列精細繁瑣的全過程，就是照顧孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什么時候喝水、吃飯及入廁；杯子清洗后放進消毒柜的時候應當杯口朝下；觀測孩子在園期間有無不舒適；要清晰的記得家長說的注意事項等細節(jié)問題；消除對幼兒存在的多種安全隱患；每天必做的清潔衛(wèi)生等等。保育教師的工作在幼兒身心的健康發(fā)展中占著舉足輕重的作用。