第 11 課 小蝸牛慢慢爬（教學(xué)設(shè)計(jì)）2022-2023學(xué)年美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)

第11課小蝸牛慢慢爬（教學(xué)設(shè)計(jì)）一、教學(xué)目標(biāo)1.了解蝸牛與其特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力與形象思維。2.學(xué)習(xí)畫線、畫曲線的技巧，提高學(xué)生繪畫能力和造型表現(xiàn)能力。3.了解彩色筆畫的使用方法，培養(yǎng)學(xué)生色彩感覺和配色能力。4.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的耐心和細(xì)心認(rèn)真的作風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生整體的認(rèn)知能力和發(fā)展。二、教學(xué)重點(diǎn)1.蝸牛的表現(xiàn)方法和特點(diǎn)2.線條的畫法和曲線的表現(xiàn)3.使用彩色筆的技巧和特點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)1.蝸牛的復(fù)雜形態(tài)和特點(diǎn)的表現(xiàn)2.曲線與變形的表現(xiàn)3.色彩的搭配和運(yùn)用四、教學(xué)內(nèi)容及方法教學(xué)內(nèi)容1.課文學(xué)習(xí)首先，教師可以在課前播放一段與蝸牛有關(guān)的視頻，或是在課堂中講講蝸牛的生活習(xí)性，引起學(xué)生對(duì)蝸牛的興趣和好奇心，同時(shí)也為畫蝸牛提供了生動(dòng)的背景。接下來，教師可以向?qū)W生細(xì)致介紹蝸牛的特點(diǎn)，例如：蝸牛的形態(tài)特點(diǎn)、殼的組成、運(yùn)動(dòng)規(guī)律等。學(xué)生可以利用自己的想象繪畫出蝸牛的形態(tài)。2.形體練習(xí)在蝸牛的基礎(chǔ)上，學(xué)生可以進(jìn)行一些線條和形體的練習(xí)來訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力和手繪形態(tài)的把握能力。例如：簡(jiǎn)單的線條練習(xí)；不規(guī)則形狀的構(gòu)造方法。3.速寫練習(xí)在完成練習(xí)后，學(xué)生可以進(jìn)行速寫練習(xí)。課堂上可以讓學(xué)生事先觀察蝸牛的形態(tài)特點(diǎn)和殼的顏色、質(zhì)感，然后快速畫出一張表現(xiàn)蝸牛的速寫稿，嘗試用簡(jiǎn)單的線條和色塊表現(xiàn)出蝸牛的形態(tài)和特征。4.彩色畫練習(xí)在完成速寫練習(xí)后，學(xué)生可以進(jìn)行彩色畫。首先，教師可以為學(xué)生講解配色的基礎(chǔ)知識(shí)，如顏色和顏色的搭配等。然后讓學(xué)生使用各種顏色的彩色筆，在速寫稿的基礎(chǔ)上進(jìn)行填色涂鴉，表現(xiàn)出蝸牛的各種顏色和形態(tài)特征。教學(xué)方法1.講解法教師可以利用適當(dāng)?shù)闹v解來向?qū)W生介紹蝸牛的特點(diǎn)、殼的顏色質(zhì)感等，使學(xué)生了解并熟悉蝸牛形態(tài)。2.示范法教師可以對(duì)蝸牛的線條、形態(tài)、顏色進(jìn)行展示繪畫，使學(xué)生了解蝸牛繪畫的規(guī)律和技巧，同時(shí)也可以啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維。3.練習(xí)法通過簡(jiǎn)單線條的練習(xí)、速寫練習(xí)和彩色練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的造型表現(xiàn)能力、觀察能力和色彩感覺。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.引入（5分鐘）通過蝸牛生活習(xí)性、圖畫以及課本中的內(nèi)容或視頻，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)蝸牛產(chǎn)生興趣。2.知識(shí)點(diǎn)介紹（10分鐘）教師向?qū)W生介紹蝸牛的特點(diǎn)，如形態(tài)特點(diǎn)、殼的組成、色彩等。3.練習(xí)（35分鐘）（1）線條練習(xí)通過簡(jiǎn)單線條的練習(xí)幫助學(xué)生掌握蝸牛的基礎(chǔ)形態(tài)。（2）速寫練習(xí)學(xué)生觀察蝸牛形態(tài)，進(jìn)行快速畫稿練習(xí)。（3）彩色填色學(xué)生利用彩色筆進(jìn)行填色練習(xí)。4.總結(jié)（10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧蝸牛繪畫的規(guī)律和技巧，鞏固知識(shí)點(diǎn)。六、教學(xué)評(píng)估1.觀察學(xué)生課堂表現(xiàn)，包括積極性、參與度和學(xué)習(xí)態(tài)度等。2.檢查學(xué)生作品：包括學(xué)生完成的線條練習(xí)、速寫練習(xí)和彩畫填色。3.學(xué)生自評(píng)和互評(píng)：讓學(xué)生自行評(píng)價(jià)自己的課堂表現(xiàn)和自己完成的作品，同時(shí)讓其他同學(xué)對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。七、教學(xué)資源和參考資料1.《小蝸牛慢慢爬》課本2.關(guān)于蝸牛的視頻和圖片材料3.教師自編的教學(xué)評(píng)估表八、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，讓學(xué)生了解了蝸牛的特點(diǎn)和生活習(xí)性，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)畫蝸牛的興趣和好奇心。通過簡(jiǎn)單的練習(xí)和速寫練習(xí)，學(xué)生掌握了畫蝸牛的基本線條和形態(tài)技巧，并且能夠配合色彩，完成作品的涂色。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)彩色筆的使用方法和色彩搭配還需要再耐心講解和指導(dǎo)。因此，在后面的教學(xué)