經(jīng)濟(jì)師年度考核個(gè)人總結(jié)例文（2篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)經(jīng)濟(jì)師年?度考核個(gè)?人總結(jié)例?文從事?教師事業(yè)?已經(jīng)一年?了，本人?熱愛(ài)教師?這一神圣?的職業(yè)，?自從任教?以來(lái)，勤?勤懇懇，?任勞任怨?，默默的?奉獻(xiàn)著，?對(duì)教育工?作盡職盡?責(zé)?，F(xiàn)就?過(guò)去一年?的工作進(jìn)?行總結(jié)：?一、思?想意識(shí)。?在思想?上我堅(jiān)持?____?基本準(zhǔn)則?、持續(xù)_?___教?育方針_?___。?認(rèn)真學(xué)習(xí)?研討《教?育法》、?《先生法?》、《黨?綱》。思?想上嚴(yán)于?律己，熱?愛(ài)___?_教育事?業(yè)以黨員?的請(qǐng)求來(lái)?約束自我?，鞭策自?我。對(duì)自?我懇求更?為嚴(yán)格，?力爭(zhēng)在思?維上、工?作上在共?事、學(xué)生?的心目中?樹(shù)立起榜?樣的作用?。一學(xué)期?來(lái)，我還?踴躍參加?各類(lèi)政治?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，努力進(jìn)?步自我的?政治水平?和業(yè)務(wù)水?平。服從?學(xué)校的工?作安排，?配合引導(dǎo)?和老師們?做好校內(nèi)?外的各項(xiàng)?工作。按?照學(xué)校的?規(guī)章制度?。學(xué)習(xí)和?研究新課?程標(biāo)準(zhǔn)、?理念、觀(guān)?點(diǎn)，器重?在教學(xué)實(shí)?際中的靈?活應(yīng)用，?實(shí)踐聯(lián)系?實(shí)踐，研?究學(xué)生的?學(xué)習(xí)狀況?。二、?教養(yǎng)工作?。在教?學(xué)工作方?面，認(rèn)真?做好六認(rèn)?真工作，?認(rèn)真研究?教材教法?和綱領(lǐng)。?研究新課?程尺度。?饌寫(xiě)國(guó)家?級(jí)論文并?獲獎(jiǎng)。認(rèn)?真完成繼?續(xù)教育任?務(wù)，整學(xué)?期的教學(xué)?任務(wù)都異?樣重。但?不管怎樣?，為了把?自我的教?學(xué)程度進(jìn)?步，我堅(jiān)?持經(jīng)常翻?閱《中小?學(xué)英語(yǔ)教?學(xué)》、《?優(yōu)秀論文?集》、《?青年教師?優(yōu)秀教案?選》等書(shū)?籍。還爭(zhēng)?取機(jī)會(huì)多?聽(tīng)課，從?中學(xué)習(xí)別?人的長(zhǎng)處?，領(lǐng)悟其?中的教學(xué)?藝術(shù)。平?時(shí)還虛心?求教有教?訓(xùn)的老師?。每上的?一節(jié)課，?我都做好?充分的準(zhǔn)?備，決不?打無(wú)準(zhǔn)備?的仗。在?備課過(guò)程?中當(dāng)真分?析教材，?根據(jù)教材?的特點(diǎn)及?學(xué)生的實(shí)?際狀況設(shè)?計(jì)教案。?這學(xué)期?重要擔(dān)當(dāng)?三、四年?級(jí)幾個(gè)班?的英語(yǔ)、?語(yǔ)文、數(shù)?學(xué)、思惟?品格、科?技、文體?的教學(xué)輔?導(dǎo)及圖書(shū)?管理工作?。負(fù)責(zé)圖?書(shū)閱覽工?作和借還?。輔助其?班主任工?作。因?yàn)?已經(jīng)接手?第二學(xué)期?，學(xué)生的?思想、學(xué)?習(xí)以及家?庭狀況等?我都一清?二楚，并?且教材經(jīng)?由上學(xué)期?的摸索，?對(duì)教材比?擬熟悉，?所以工作?起來(lái)還算?比較順利?。培優(yōu)扶?差是一個(gè)?學(xué)期教學(xué)?工作的重?頭戲，因?為一個(gè)班?級(jí)里面總?存在多少?個(gè)尖子生?和落后生?。對(duì)后進(jìn)?生，我總?是給予特?殊的照顧?，首先是?課堂上多?提問(wèn)，多?巡視，多?輔導(dǎo)。而?后是在課?堂上對(duì)他?們的點(diǎn)滴?先進(jìn)給予?大力的表?揚(yáng)，課后?多找他們?談心、交?友人，使?他們懂得?老師不把?他們“看?扁”，建?立起他們?的信念和?激發(fā)他們?學(xué)習(xí)英語(yǔ)?、語(yǔ)文、?數(shù)學(xué)的興?趣。最后?是發(fā)動(dòng)班?上的優(yōu)生?作為落伍?生們的輔?導(dǎo)老師，?讓他們組?成“一幫?一”小組?，并給他?們開(kāi)會(huì)，?提出“老?師”務(wù)必?履行的職?責(zé)，主要?就是檢查?“學(xué)生”?的作業(yè)，?輔導(dǎo)“學(xué)?生”把持?課本的基?礎(chǔ)常識(shí)和?技能。給?后進(jìn)生依?據(jù)各自的?狀況定出?目的，讓?他們雙方?都朝著那?個(gè)目標(biāo)前?進(jìn)?！袄?師”們確?實(shí)是十分?盡責(zé)，而?“學(xué)生”?時(shí)刻有個(gè)?“老師”?在身旁領(lǐng)?導(dǎo)，學(xué)起?來(lái)也十分?起勁。兩?個(gè)班所定?的9對(duì)“?一幫一”?小組，“?學(xué)生”們?全班都有?進(jìn)步，有?的進(jìn)步十?分快。?這學(xué)期我?還暗中承?擔(dān)了英語(yǔ)?輔導(dǎo)任務(wù)?。從接到?任務(wù)的時(shí)?候開(kāi)端，?我就感到?壓力是十?分重。首?先這次英?語(yǔ)輔導(dǎo)是?優(yōu)質(zhì)課開(kāi)?放式的課?，是一種?新的嘗試?性的教養(yǎng)?模式。還?有這次優(yōu)?質(zhì)課與眾?不一樣的?是上完課?后還要進(jìn)?行問(wèn)難，?要考的仍?是老師本?身的素質(zhì)?。再者本?校的英語(yǔ)?優(yōu)質(zhì)課持?續(xù)多年未?可能獲得?鎮(zhèn)的一等?獎(jiǎng)，并代?表鎮(zhèn)到區(qū)?參賽。應(yīng)?對(duì)這樣的?壓力，我?不跟英語(yǔ)?組的老師?發(fā)生抵牾?，氣餒，?都想把這?次課取得?最好的成?績(jī)。我從?學(xué)習(xí)實(shí)際?常識(shí)開(kāi)始?，翻越超?多的書(shū)籍?及從網(wǎng)上?收集有關(guān)?英語(yǔ)開(kāi)放?式教學(xué)的?資料做課?件。英語(yǔ)?組的老師?及校長(zhǎng)都?無(wú)比重視?這節(jié)課，?給予我莫?大的幫忙?，一齊定?資料，一?齊出謀獻(xiàn)?策想教案?、課件的?設(shè)計(jì)，共?修改教案?、課件、?試教十多?次。有時(shí)?候還得全?科組加班?加點(diǎn)。像?____?老師幫我?把課件做?好，領(lǐng)導(dǎo)?主動(dòng)幫我?提倡導(dǎo)，?其它老師?幫我做教?具、錄音?等等。令?我覺(jué)得到?不是我一?個(gè)人上公?然課，而?是有一股?凝聚力使?我感到到?是全校上?。而在全?體的努力?下，這次?的公開(kāi)課?沒(méi)有實(shí)現(xiàn)?了我校英?語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課?獲鎮(zhèn)一等?獎(jiǎng)、并代?表鎮(zhèn)到區(qū)?參賽的空?想。三?、領(lǐng)班工?作。在?班主任工?作方面，?我十分重?視學(xué)生的?思想教育?工作。透?過(guò)班會(huì)、?晨會(huì)、思?想品德課?及結(jié)合各?科教材對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?愛(ài)祖國(guó)、?愛(ài)公民、?愛(ài)群體、?愛(ài)老動(dòng)、?愛(ài)學(xué)習(xí)等?的思想教?育。使學(xué)?生能養(yǎng)成?良好的班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)?。班干部?是老師的?左右手，?所以我把?暗中培養(yǎng)?得力的班?干部作為?班主任工?作的一項(xiàng)?主要資料?。在這些?班干部的?努力下，?班務(wù)工作?能畸形發(fā)?展，本班?這學(xué)期也?只有兩次?沒(méi)有取得?文化班的?名稱(chēng)。為?了把班的?常規(guī)工作?搞好，我?每一天都?堅(jiān)持早上?七點(diǎn)三十?分前、中?午一時(shí)四?十分前就?到校，回?到學(xué)校的?第一件事?就是到班?上理解學(xué)?生的早讀?、午讀等?狀況，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?晨會(huì)教育?。經(jīng)過(guò)一?個(gè)的努力?，咱們班?的各項(xiàng)慣?例工作像?早讀、衛(wèi)?生、課堂?紀(jì)律等都?抓得比較?好。這些?為我將來(lái)?教學(xué)中打?下良好的?根本。?這學(xué)期班?主任工作?最使本人?滿(mǎn)意的是?與家長(zhǎng)的?接洽溝通?工作。這?一學(xué)期，?我自動(dòng)與?家長(zhǎng)透過(guò)?電話(huà)、校?訪(fǎng)等的方?式進(jìn)行密?切聯(lián)系，?了解學(xué)生?在家的學(xué)?習(xí)與生活?情形，也?向家長(zhǎng)匯?報(bào)其子女?在校的狀?況，爭(zhēng)奪?與家長(zhǎng)的?教導(dǎo)思維?達(dá)成一致?。當(dāng)家長(zhǎng)?對(duì)我的工?作提出看?法的時(shí)候?我十分樂(lè)?意理解，?并且調(diào)換?主角站在?家長(zhǎng)的角?度去思考?問(wèn)題。成?果，絕大?部分的家?長(zhǎng)對(duì)我是?無(wú)比信任?和尊敬。?像___?_同窗，?她的家長(zhǎng)?由于望女?成鳳心切?，把女兒?的學(xué)習(xí)管?得特嚴(yán)。?要她在完?成老師部?署的學(xué)習(xí)?義務(wù)的同?時(shí)，中午?要她寫(xiě)兩?頁(yè)的生字?，晚上要?寫(xiě)兩課的?生字跟背?語(yǔ)文或數(shù)?學(xué)，完成?不了還用?棍棒侍候?。結(jié)果把?小女孩壓?得透但是?氣來(lái)，上?課也沒(méi)精?打彩的，?老師在學(xué)?習(xí)要完成?的功課老?是實(shí)現(xiàn)不?了，成就?也越來(lái)越?差。我跟?她家長(zhǎng)談?過(guò)幾次，?懂得到這?樣的狀況?，給他們?提了個(gè)提?議，讓他?們不要安?排額外的?作業(yè)給她?，不要把?她逼得太?緊，先試?行兩個(gè)星?期，如果?還是老樣?貌的話(huà)就?一齊再想?別的辦法?。家長(zhǎng)遵?從了我的?見(jiàn)解，結(jié)?果這個(gè)同?學(xué)在簡(jiǎn)單?的學(xué)習(xí)環(huán)?境下成績(jī)?提高很大?，語(yǔ)文數(shù)?學(xué)都到達(dá)?了精良，?數(shù)學(xué)還考?了一百分?。她的家?長(zhǎng)也對(duì)我?表示謝意?。四、?考勤方面?。我在?做好各項(xiàng)?教育教學(xué)?工作的同?時(shí)，嚴(yán)厲?遵照學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章軌制。?處理好學(xué)?校工作與?家務(wù)之間?的關(guān)系，?誠(chéng)然我在?家是一名?家庭主婦?，但我家?的家務(wù)活?不是我干?得最多，?有很多時(shí)?候跟侄兒?。不論是?學(xué)校分到?的哪一項(xiàng)?工作，我?都配合共?事盡自我?的盡力把?工作做好?。圖書(shū)治?理工作閱?覽，負(fù)責(zé)?收發(fā)校的?報(bào)紙、雜?志。五?、主要成?績(jī)。在?這一學(xué)期?里，自我?輔導(dǎo)學(xué)生?的英語(yǔ)培?養(yǎng)學(xué)生據(jù)?說(shuō)讀寫(xiě)演?英語(yǔ)的才?干。收到?必須的成?果。實(shí)現(xiàn)?連續(xù)教誨?任務(wù)。負(fù)?責(zé)學(xué)生的?圖書(shū)閱讀?及借還。?六、努?力方向。?始終研?究教學(xué)動(dòng)?態(tài)、理念?、觀(guān)點(diǎn)，?教學(xué)中研?究，研究?中學(xué)習(xí)，?向優(yōu)秀教?師學(xué)習(xí)，?望領(lǐng)導(dǎo)給?予指導(dǎo)。?經(jīng)濟(jì)師?年度考核?個(gè)人總結(jié)?例文（二?）我本?人任職以?來(lái)，分管?教師的年?度考核職?稱(chēng)評(píng)聘、?勤工儉學(xué)?、生態(tài)文?明建設(shè)、?教學(xué)管理?等具體工?作，并兼?任文多小?學(xué)校長(zhǎng)工?作。一年?來(lái)，在各?級(jí)黨政及?教育主管?部門(mén)的領(lǐng)?導(dǎo)和各校?校長(zhǎng)的支?持下。按?照學(xué)區(qū)許?主任的部?署，以主?動(dòng)、積極?、認(rèn)真、?踏實(shí)開(kāi)展?學(xué)習(xí)和工?作，取得?了一定的?好成績(jī)。?現(xiàn)綜合匯?報(bào)如下：?一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?提高認(rèn)識(shí)?。我認(rèn)?為要使自?己能更好?地為黨，?為人民做?好工作和?做出應(yīng)有?的貢獻(xiàn)，?必須有良?好的道德?行為，愛(ài)?崗敬業(yè)的?精神，正?確的指導(dǎo)?思想，妥?善的工作?方法。因?此，1、?我本人堅(jiān)?持學(xué)習(xí)_?___、?____?、理論，?學(xué)習(xí)__?__和_?___。?通過(guò)學(xué)習(xí)?不斷提高?自己的政?治思想素?質(zhì)。2?、利用空?余時(shí)間學(xué)?習(xí)___?_教育方?針政策，?學(xué)習(xí)全國(guó)?教育會(huì)議?、省教育?會(huì)議精神?，學(xué)習(xí)中?小學(xué)教師?道德行為?規(guī)范。以?____?路線(xiàn)方針?政策法規(guī)?以及各級(jí)?黨政、主?管部門(mén)頒?發(fā)的文件?為主要內(nèi)?容，認(rèn)真?組織教師?學(xué)習(xí)和鉆?研，深刻?領(lǐng)會(huì)其精?神，積極?____?實(shí)施方法?。3、?積極參加?各種業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，從?而提高自?己的文化?業(yè)務(wù)水平?，增強(qiáng)工?作能力，?提高工作?效率。在?教育教學(xué)?改革創(chuàng)新?的過(guò)程中?，要保持?清醒的頭?腦，適應(yīng)?當(dāng)代教材?改革的需?要，參與?教學(xué)改革?。以良好?的道德修?養(yǎng)，規(guī)范?自己的行?為，廉潔?奉公的態(tài)?度，勤奮?敬業(yè)的精?神，靈活?機(jī)動(dòng)的藝?術(shù)，真抓?實(shí)干的工?作作風(fēng)。?妥善的方?法協(xié)調(diào)好?方方面面?的關(guān)系，?而銳意進(jìn)?取。二?、工作業(yè)?績(jī)。1?、我認(rèn)真?履行自己?的職責(zé)，?認(rèn)真組織?教師學(xué)習(xí)?“三法一?綱”學(xué)習(xí)?教材教法?，熟悉教?材，了解?教材，積?極組織教?師開(kāi)展教?研活動(dòng)專(zhuān)?題講座學(xué)?習(xí)和課改?活動(dòng)，注?意教育教?學(xué)方向，?推行創(chuàng)新?教育和素?質(zhì)教育。?深入學(xué)校?了解情況?，參加聽(tīng)?課、評(píng)課?的教研活?動(dòng)。并與?教師一起?共同研究?教學(xué)工作?，適應(yīng)當(dāng)?前教育教?學(xué)工作的?需要，提?出改革創(chuàng)?新教育的?教學(xué)方法?，提高教?育教學(xué)質(zhì)?量。2?、關(guān)心教?師是自己?的本職工?作。不斷?進(jìn)取是自?己工作的?出發(fā)點(diǎn)。?以堅(jiān)持公?正、公開(kāi)?、公平把?好質(zhì)量關(guān)?，嚴(yán)格按?照上級(jí)有?關(guān)文件，?標(biāo)準(zhǔn)切實(shí)?及時(shí)妥善?地做好教?師的年度?考核和職?稱(chēng)評(píng)聘工?作。認(rèn)真?審核校對(duì)?教師的評(píng)?審材料，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)通知?被評(píng)審人?補(bǔ)充或修?改材料，?按時(shí)按質(zhì)?按量完成?教師的上?報(bào)材料，?各級(jí)教師?都很滿(mǎn)意?。3、?積極協(xié)助?許主任工?作。服從?工作安排?，抓好生?態(tài)文明校?建設(shè)。一?年來(lái)，深?入各小學(xué)?檢查危房?工作和文?明校建設(shè)?工作。每?到一所學(xué)?校我都以?積極的態(tài)?度協(xié)助校?長(zhǎng)，檢查?學(xué)校危房?和提出改?危意見(jiàn)。?并如何規(guī)?劃校園建?設(shè)提出了?自己的看?法和意見(jiàn)?，都得到?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的贊同。?有些學(xué)校?正在規(guī)劃?實(shí)施，搞?好文明校?建設(shè)。?4、按學(xué)?區(qū)工作安?排，分三?片管理。?我的工作?范圍是譚?小、友誼?、晨光、?谷橋、文?來(lái)、文多?、繼虞、?琉球、蓮?塘九所學(xué)?校的教育?教學(xué)、安?全等工作?。在一年?來(lái)，我積?極帶領(lǐng)組?員深入各?小學(xué)，經(jīng)?常檢查各?校的教育?教學(xué)等工?作。積極?配合學(xué)校?組織教師?學(xué)習(xí)有關(guān)?新課改的?有關(guān)文章?和資料。?提高教師?對(duì)新課改?的認(rèn)識(shí)，?適應(yīng)當(dāng)前?新課改的?需要。按?學(xué)區(qū)的工?作計(jì)劃對(duì)?教師進(jìn)行?師德、法?制教育，?開(kāi)展教書(shū)?育人、管?理育人、?服務(wù)育人?的“三育?”活動(dòng)。?抓好“三?德”教育?，不斷增?強(qiáng)教師責(zé)?任感與事?業(yè)心。積?極組織教?師學(xué)習(xí)政?治和業(yè)務(wù)?提高教師?的政治思?想和業(yè)務(wù)?水平。經(jīng)?常跟學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)、教?師和所屬?的村委會(huì)?干部聯(lián)系?。認(rèn)真研?究學(xué)校的?“減負(fù)”?推行素質(zhì)?教育和文?明校建設(shè)?工作。如?文多小學(xué)?在填平的?場(chǎng)地和校?道種上椰?子樹(shù)等，?綠化了校?園。繼虞?小學(xué)教師?宿舍建成?交付使用?。文來(lái)小?學(xué)的教師?宿舍。晨?光小學(xué)教?學(xué)樓也同?時(shí)交付使?用。譚小?的電腦室?和圖書(shū)閱?覽室正在?啟動(dòng)使用??？偣餐?入7__?__元，?解決了教?師宿舍和?學(xué)生教室?，為學(xué)校?辦實(shí)事辦?好事。?5、根據(jù)?市教育局?勤儉辦的?工作計(jì)劃?。按照下?達(dá)的各項(xiàng)?任務(wù)指標(biāo)?，結(jié)合我?學(xué)區(qū)各校?的實(shí)際。?制了五年?的工作計(jì)?劃和工作?任務(wù)。積?極完成市?局布置的?任務(wù)。在?鞏固去年?的成績(jī)上?繼續(xù)發(fā)展?校辦產(chǎn)業(yè)?，擴(kuò)大營(yíng)?業(yè)范圍，?加強(qiáng)中心?、譚小的?小賣(mài)部和?北岸小學(xué)?食堂的管?理。認(rèn)真?做到為學(xué)?生教師服?務(wù)，為學(xué)?校后勤服?務(wù)積極工?作，積極?發(fā)展校園?經(jīng)濟(jì)，鞏?固校辦產(chǎn)?業(yè)。積極?推行高樹(shù)?中果低草?坪的做法?和經(jīng)驗(yàn)。?綠化校園?，提高校?園經(jīng)濟(jì)收?入，解善?辦學(xué)條件?和教師福?利。如中?心、譚小?、美城、?龍馬、新?德、晨光?等大規(guī)模?的學(xué)校，?在原有的?轉(zhuǎn)基礎(chǔ)上?，種植檳?榔等高科?技的果樹(shù)?。去年全?學(xué)區(qū)在開(kāi)?展勤工儉?學(xué)活動(dòng)中?，純收入?____?多元，均?生收入6?。總之我?學(xué)區(qū)的勤?工儉學(xué)活?動(dòng)又邁出?了新的一?步。6?、積極協(xié)?助學(xué)區(qū)其?他領(lǐng)導(dǎo)，?抓好其他?活動(dòng)工作?。以促進(jìn)?學(xué)校其他?工作正常?開(kāi)展。?7、教研?工作。?(1)積?極組織教?師學(xué)習(xí)瓊?山區(qū)中小?學(xué)教學(xué)常?規(guī)管理若?干的規(guī)定?，與中小?學(xué)教研工?作管理暫?行條例。?使教師認(rèn)?識(shí)到教學(xué)?常規(guī)管理?是學(xué)校教?學(xué)工作的?重要組成?部分，按?照新課改?和素質(zhì)教?育的要求?，教師要?更創(chuàng)新、?完善教學(xué)?常規(guī)管理?。充分發(fā)?揮創(chuàng)新教?育和常規(guī)?管理，保?障創(chuàng)新教?育和素質(zhì)?教育運(yùn)行?和管理育?人工作，?提高教學(xué)?質(zhì)量。?(2)認(rèn)?真組織和?參與教學(xué)?常規(guī)管理?的檢查，?如深入學(xué)?校隨堂聽(tīng)?課___?_節(jié)，并?進(jìn)行合理?的評(píng)價(jià)，?再是檢查?教師“三?冊(cè)”完成?情況，在?檢查中，?逐校進(jìn)行?反饋，好?的進(jìn)行表?揚(yáng)，差的?進(jìn)行批評(píng)?和提出整?改意見(jiàn)，?并講解填?寫(xiě)“三冊(cè)?”的要求?，幫助教?師做好“?三冊(cè)”填?寫(xiě)工作，?得到了教?師的好評(píng)?。8、?積極開(kāi)展?安全教育?和防“非?典”工作?的教育。?組織教師?、學(xué)生學(xué)?習(xí)安全知?識(shí)和如何?預(yù)防“非?典”健康?知識(shí)。提?高師生安?全、健